- 相關(guān)推薦
記一次別開生面的辯論會小學作文250字（精選17篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的記一次別開生面的辯論會小學作文250字，歡迎閱讀與收藏。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 1
今天下午，我和同學們一起在教室里辯論關(guān)于小學生上網(wǎng)好不好這個話題。我認為上網(wǎng)有很多好處，因為有網(wǎng)絡我們的生活過得才更加方便。經(jīng)過一次緊張的抽簽后，我如愿以償?shù)禺斏狭苏�。老師讓我們選出自己的主辯手，我們正方的主辯手就是梁世聰，希望他讓我們正方贏得冠軍。
辯論會終于開始了，我方主辯手胸有成竹地說：“我認為小學生上網(wǎng)好，因為上網(wǎng)可以提供廣闊空間，拓寬求知途徑�！狈捶搅⒖谭瘩g：“小學生上網(wǎng)會上癮，所以我認為小學生上網(wǎng)不好�！庇谑俏掖竽懙嘏e起手發(fā)言：“上網(wǎng)可以很方便地與遠方的親人聯(lián)系，所以我認為小學生上網(wǎng)好�！狈捶郊泵Φ卣f道：“上網(wǎng)能讓小學生漸漸地走上犯罪的道路�！蔽曳街鬓q手說：“上網(wǎng)可以了解新聞和軍事，而你所說的上網(wǎng)會走上犯罪的道路，其實，只有那個人本來身心就不好，才會把網(wǎng)絡用在了不好的`地方上�！狈捶秸f：“上網(wǎng)會影響視力�！蔽曳秸f：“只要合適地安排時間，就不會造成視力下降�！狈粗鬓q手說：“上網(wǎng)會影響學習�！蔽以俅斡赂业嘏e起手說：“上網(wǎng)玩游戲可以放松一下自己的心情�！狈捶秸f：“上網(wǎng)會容易上當受騙�！蔽曳秸f：“網(wǎng)上只有一些不良網(wǎng)站和一些不法分子來加你Q，但這些我們千萬不要去碰，這樣才能避免上當�！狈捶接纸又f：“有的同學上課會總想著游戲，就會影響注意力�！�......
經(jīng)過激烈的辯論會后，反方贏得了冠軍，雖然我們并沒有拿到冠軍，但在這次辯論會中我們也增長了不少知識，同時也鍛煉了我們的膽量，也鍛煉了我們的口才。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 2
今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，主題是“網(wǎng)絡對小學生是利大于弊還是弊大于利”。同學們分成了正反兩方，個個摩拳擦掌，準備一展身手。
正方認為網(wǎng)絡對小學生利大于弊。他們列舉了網(wǎng)絡帶來的諸多好處，比如可以查找資料、學習新知識，還可以拓寬視野，了解世界各地的文化和風俗。反方則堅持認為網(wǎng)絡對小學生弊大于利。他們指出，網(wǎng)絡上存在著大量的不良信息和游戲，容易讓小學生沉迷其中，影響學習和身心健康。
辯論過程中，雙方辯手各抒己見，唇槍舌劍，場面十分激烈。正方辯手用事實和數(shù)據(jù)說話，反方辯手則巧妙地運用反問和舉例來反駁對方。我也被這種熱烈的'氛圍所感染，積極參與其中，發(fā)表了自己的看法。
通過這次辯論會，我深刻認識到了網(wǎng)絡的利弊，也學會了如何辯證地看待問題。我覺得這樣的活動非常有意義，不僅鍛煉了我們的口才和思維能力，還讓我們更加深入地了解了網(wǎng)絡這個雙刃劍。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 3
今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，主題是“讀書是否有用”。這次辯論會讓我印象深刻，難以忘懷。
一開始，正反雙方就展開了激烈的辯論。正方認為讀書當然有用，它可以讓我們獲取知識，提高素質(zhì)，拓寬視野。反方則持相反觀點，他們認為讀書并不一定有用，有些人不讀書也能成功，而且讀書還可能浪費時間和精力。
在辯論過程中，雙方辯手都充分發(fā)揮了自己的智慧和口才。正方辯手列舉了許多名人讀書成功的'例子，反方辯手則提出了讀書無用論的一些觀點和論據(jù)。雖然雙方意見不同，但都表現(xiàn)得非常禮貌和尊重。
通過這次辯論會，我深刻認識到了讀書的重要性和必要性。雖然有些人不讀書也能成功，但那只是個例，大多數(shù)人還是需要通過讀書來提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也學會了如何辯證地看待問題，不盲目跟風，要有自己的思考和判斷。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 4
今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，主題是“科技發(fā)展是否加速了人們的生活節(jié)奏”。這次辯論會讓我受益匪淺。
一開始，正反雙方就展開了激烈的辯論。正方認為科技發(fā)展確實加速了人們的生活節(jié)奏，它讓我們能夠更快地獲取信息、完成工作任務，提高了生活效率。反方則認為科技發(fā)展并沒有真正加速人們的生活節(jié)奏，反而讓人們變得更加忙碌和焦慮。
在辯論過程中，雙方辯手都展現(xiàn)了自己的才華和機智。他們通過舉例、反問、類比等方式來闡述自己的觀點，讓聽眾們聽得津津有味。我也被這種熱烈的氛圍所感染，積極參與其中，發(fā)表了自己的'看法。
通過這次辯論會，我深刻認識到了科技發(fā)展的雙刃劍效應。雖然它帶來了許多便利和進步，但也帶來了一些負面影響。我們應該正確地看待科技發(fā)展，合理利用科技資源，讓它更好地服務于人類的生活和工作。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 5
今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，主題是“是否應該禁止學生帶手機進校園”。這次辯論會讓我收獲頗豐。
一開始，正反雙方就展開了激烈的辯論。正方認為應該禁止學生帶手機進校園，因為手機會分散學生的注意力，影響學習效果。反方則認為不應該禁止學生帶手機進校園，因為手機是學生與家長溝通的重要工具，同時也可以用來查找資料和學習新知識。
在辯論過程中，雙方辯手都充分展現(xiàn)了自己的口才和思維能力。他們通過舉例、數(shù)據(jù)、反問等方式來支持自己的觀點，讓聽眾們聽得津津有味。我也被這種熱烈的.氛圍所感染，積極參與其中，發(fā)表了自己的看法。
通過這次辯論會，我深刻認識到了手機對學生學習和生活的影響。雖然手機帶來了許多便利和好處，但也需要合理使用和管理。我們應該引導學生正確使用手機，讓它成為學習的助手而不是干擾源。同時，我也學會了如何辯證地看待問題，不盲目跟風，要有自己的思考和判斷。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 6
今天，我們班級舉行了一場別開生面的辯論會，主題是“科技是否讓生活更美好”。我作為正方的一員，心中既緊張又興奮。
辯論一開始，反方就拋出了他們的觀點：“科技雖然帶來了便利，但也帶來了許多負面影響，如網(wǎng)絡成癮、隱私泄露等�！蔽曳揭膊桓适救�，我立刻站起來反駁：“科技確實帶來了一些問題，但這些問題并不能掩蓋科技給生活帶來的巨大改善。比如，智能手機讓我們能夠隨時隨地獲取信息，視頻通話讓遠隔千里的親人能夠面對面交流�！�
隨著辯論的深入，雙方你來我往，針鋒相對。我方的隊友也提出了許多有力的`論據(jù)，如科技提高了生產(chǎn)效率，讓我們的生活更加豐富多彩。而反方則強調(diào)科技對環(huán)境的破壞和人類精神的空虛。
在辯論的高潮部分，我提出了一個觀點：“科技本身并沒有好壞之分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟�。如果我們能夠正確地利用科技，那么科技就能讓生活更美好�！边@個觀點得到了老師和同學們的一致認可。
最終，雖然辯論的結(jié)果沒有分出勝負，但我們都收獲了很多。這場辯論會不僅鍛煉了我們的口才和思維能力，還讓我們更加深入地了解了科技對生活的影響。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 7
今天，我們班舉行了一場激烈的辯論會，主題是“電子書是否比紙質(zhì)書更好”。作為反方的一員，我決心要守護紙質(zhì)書的魅力。
辯論一開始，正方就擺出了他們的觀點：“電子書方便快捷，能夠隨時隨地閱讀，而且環(huán)保節(jié)能�！蔽曳絼t針鋒相對：“紙質(zhì)書有著獨特的書香和觸感，能夠讓人更加沉浸在閱讀的世界中。此外，紙質(zhì)書還能作為傳家寶，代代相傳�！�
隨著辯論的深入，雙方展開了激烈的交鋒。正方提出了電子書能夠存儲大量書籍、節(jié)省空間的優(yōu)點，而我方則強調(diào)紙質(zhì)書能夠培養(yǎng)人們的閱讀習慣和專注力。
在辯論的'過程中，我也學到了很多。比如，電子書確實有著方便快捷的優(yōu)點，但紙質(zhì)書也有著它不可替代的魅力。兩者各有千秋，我們應該根據(jù)自己的喜好和需求來選擇。
最終，雖然辯論的結(jié)果沒有分出勝負，但我們都收獲了很多。這場辯論會不僅讓我們更加深入地了解了電子書和紙質(zhì)書的優(yōu)缺點，還讓我們學會了如何辯證地看待問題。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 8
今天，我們班級舉行了一場別開生面的辯論會，主題是“網(wǎng)絡游戲是否利大于弊”。作為正方的一員，我信心滿滿地踏上了戰(zhàn)場。
辯論一開始，反方就拋出了他們的觀點：“網(wǎng)絡游戲會讓人沉迷其中，影響學習和生活。此外，網(wǎng)絡游戲中的暴力元素也會對孩子的成長產(chǎn)生不良影響�！蔽曳絼t從容應對：“網(wǎng)絡游戲能夠鍛煉人的思維能力和反應速度，還能讓人們在游戲中結(jié)交到志同道合的朋友。只要我們能夠合理安排時間，網(wǎng)絡游戲就能成為我們生活中的良師益友。”
隨著辯論的深入，雙方展開了激烈的思維碰撞。我方的隊友提出了網(wǎng)絡游戲能夠培養(yǎng)人們的團隊合作精神和解決問題的能力，而反方則強調(diào)網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】诞a(chǎn)生的負面影響。
在辯論的過程中，我也深刻地感受到了網(wǎng)絡游戲的雙面性。它確實能夠帶來很多樂趣和挑戰(zhàn)，但如果不加以控制，也很容易讓人沉迷其中。因此，我們應該正確地看待網(wǎng)絡游戲，既要享受它帶來的`樂趣，也要避免它帶來的負面影響。
最終，雖然辯論的結(jié)果沒有分出勝負，但我們都收獲了很多。這場辯論會不僅讓我們更加深入地了解了網(wǎng)絡游戲的影響，還讓我們學會了如何辯證地看待問題并找到解決問題的方法。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 9
今天，我們班舉行了一場精彩的辯論會，主題是“是否應該禁止塑料袋的使用”。作為反方的一員，我決心要為塑料袋辯護。
辯論一開始，正方就擺出了他們的觀點：“塑料袋難以降解，對環(huán)境造成了嚴重的污染。因此，我們應該禁止塑料袋的使用�！蔽曳絼t針鋒相對：“雖然塑料袋對環(huán)境有一定的影響，但它在我們的'生活中也扮演著重要的角色。比如，購物時需要用到塑料袋來裝東西；在雨天里，塑料袋還能作為臨時雨具使用�！�
隨著辯論的深入，雙方展開了激烈的交鋒。正方提出了塑料袋對海洋生物的危害以及減少白色污染的重要性，而我方則強調(diào)塑料袋的便利性和在特定情境下的必要性。
在辯論的過程中，我也學到了很多關(guān)于環(huán)保的知識。比如，塑料袋雖然方便，但確實對環(huán)境造成了很大的壓力。我們應該盡量減少塑料袋的使用，并尋找更加環(huán)保的替代品。同時，我也意識到辯論不僅是一場舌戰(zhàn)，更是一場思想的碰撞和智慧的交流。
最終，雖然辯論的結(jié)果沒有分出勝負，但我們都收獲了很多。這場辯論會不僅讓我們更加深入地了解了塑料袋的影響和環(huán)保的重要性，還讓我們學會了如何更加理性地看待問題并表達自己的觀點。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 10
星期五的下午，我們班舉行了一場別開生面的辯論會。辯論的主題是“網(wǎng)絡對小學生是利大于弊還是弊大于利”。
正反兩方各選了四位辯手，大家摩拳擦掌，準備在辯論會上大顯身手。作為正方的一員，我深知這場辯論的重要性，因為網(wǎng)絡在我們的生活中無處不在，它對我們的影響也越來越大。
辯論會開始了，反方一辯首先發(fā)言，他列舉了網(wǎng)絡上的種種危害，如沉迷游戲、影響視力、接觸不良信息等。我作為正方二辯，則從網(wǎng)絡的便捷性、信息獲取的快速性以及促進學習等方面進行了反駁。
隨著辯論的'深入，雙方辯手都拿出了自己的看家本領(lǐng)。正方三辯用生動的例子說明了網(wǎng)絡在學習上的積極作用，而反方四辯則巧妙地用數(shù)據(jù)說明了網(wǎng)絡成癮的嚴重性。
辯論會進行得如火如荼，同學們也聽得津津有味。在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們正方一致認為，雖然網(wǎng)絡確實存在一些弊端，但只要我們正確使用，就能讓網(wǎng)絡成為我們學習和生活中的好幫手。
這場辯論會不僅讓我更加深入地了解了網(wǎng)絡，還鍛煉了我的思維能力和表達能力。我相信，這樣的辯論會將會是我們小學生活中難忘的一課。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 11
星期四的下午，我們班級迎來了一場別開生面的辯論會。這次辯論的主題是“是否應該允許小學生帶手機上學”。
辯論會一開始，正反雙方就展開了激烈的交鋒。正方認為，小學生帶手機上學可以方便與家長聯(lián)系，也能在緊急情況下尋求幫助。而反方則堅持認為，小學生帶手機上學容易分散注意力，影響學習。
作為正方的'一員，我積極發(fā)言，列舉了手機在學習上的種種好處，如查找資料、在線學習等。而反方辯手也不甘示弱，他們用事實和數(shù)據(jù)說明了小學生帶手機上學的種種弊端。
辯論會上，雙方辯手都展現(xiàn)出了自己的智慧和勇氣。他們時而針鋒相對，時而妙語連珠，贏得了同學們的陣陣掌聲。
在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們正方強調(diào)，小學生帶手機上學并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_使用。而反方則呼吁大家要警惕手機帶來的負面影響，保護好自己的身心健康。
這場辯論會讓我深刻感受到了辯論的魅力，也讓我更加明白了如何正確看待和使用手機。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 12
星期三下午，我們班舉行了一場別開生面的辯論會。這次辯論的主題是“課外輔導班是否有助于小學生提高學習成績”。
辯論會一開始，正反雙方就展開了激烈的辯論。正方認為，課外輔導班可以提供更專業(yè)的教學和指導，有助于小學生提高學習成績。而反方則認為，課外輔導班會增加學生的學習壓力，不利于學生的身心健康。
在辯論過程中，雙方辯手都充分展現(xiàn)了自己的思維能力和表達能力。他們通過舉例、引用數(shù)據(jù)等方式，為自己的觀點提供了有力的支持。
我作為反方的一員，雖然一開始有些緊張，但很快就進入了狀態(tài)。我用自己身邊的例子說明了課外輔導班帶來的種種弊端，如學生缺乏自主學習的'能力、家長的經(jīng)濟負擔加重等。
在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們雙方都認為，課外輔導班并不是提高學習成績的唯一途徑。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握业竭m合自己的學習方法，培養(yǎng)自己的學習興趣和自主學習能力。
這場辯論會不僅讓我更加深入地了解了課外輔導班的問題，還讓我學會了如何從不同角度看待問題，培養(yǎng)了自己的批判性思維。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 13
星期二下午，我們班級舉行了一場別開生面的辯論會。這次辯論的主題是“電子書和紙質(zhì)書哪個更適合小學生閱讀”。
辯論會一開始，正反雙方就展開了激烈的辯論。正方認為，電子書方便攜帶、易于搜索，更符合現(xiàn)代小學生的閱讀習慣。而反方則認為，紙質(zhì)書更有質(zhì)感、更能培養(yǎng)閱讀氛圍，對小學生的成長更有益。
在辯論過程中，雙方辯手都充分展現(xiàn)了自己的才華和魅力。他們時而慷慨激昂，時而妙語連珠，贏得了同學們的陣陣掌聲。
我作為正方的'一員，積極發(fā)言，列舉了電子書在閱讀上的種種優(yōu)勢，如資源豐富、價格實惠等。而反方辯手也不甘示弱，他們用生動的例子說明了紙質(zhì)書在閱讀上的獨特魅力。
在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們雙方都認為，電子書和紙質(zhì)書各有優(yōu)劣，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾胃鶕?jù)自己的需求和喜好選擇合適的閱讀方式。
這場辯論會不僅讓我更加深入地了解了電子書和紙質(zhì)書的特點，還讓我學會了如何尊重他人的觀點，培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。我相信，這樣的辯論會將會是我們小學生活中難忘的一課。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 14
在一個陽光明媚的下午，我們班級迎來了一場別開生面的辯論會。主題是“網(wǎng)絡對小學生的利弊”。教室里，同學們個個精神抖擻，仿佛即將上戰(zhàn)場的勇士，空氣中彌漫著緊張而又興奮的`氣息。
正反雙方各就各位，正方主張“網(wǎng)絡對小學生利大于弊”，而反方則堅持“網(wǎng)絡對小學生弊大于利”。隨著老師的一聲令下，辯論正式拉開帷幕。
正方首先發(fā)難，他們列舉了網(wǎng)絡帶給我們的便捷與知識，如在線學習、查閱資料、開闊視野等。反方也不甘示弱，立刻指出網(wǎng)絡上的不良信息、過度游戲?qū)е碌囊暳ο陆�、沉迷網(wǎng)絡影響學習等問題。雙方你來我往，言辭犀利，場面異常激烈。
最令我印象深刻的是正方的一位同學，他引用了一個個生動的例子，說明網(wǎng)絡如何幫助小學生解決學習難題，拓寬知識面。而反方則通過數(shù)據(jù)和事實，有力地反駁了網(wǎng)絡帶來的負面影響。
經(jīng)過幾輪激烈的交鋒，辯論逐漸進入白熱化階段。雙方辯手都使出了渾身解數(shù)，試圖用自己的觀點說服對方。最后，老師總結(jié)了辯論的要點，并鼓勵我們要辯證地看待網(wǎng)絡，既要充分利用其優(yōu)勢，又要警惕其潛在的風險。
這次辯論會不僅鍛煉了我的口才和思維能力，更讓我深刻認識到了網(wǎng)絡的兩面性。我相信，在未來的日子里，我會更加理性地對待網(wǎng)絡，讓它成為我成長道路上的良師益友。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 15
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起，一場別開生面的辯論會即將在我們班上演。這次辯論的主題是“作業(yè)量的多與少是否影響學習效率”。同學們個個摩拳擦掌，準備在辯論場上大展身手。
正反雙方各五人，正方認為“適量的作業(yè)能夠提高學習效率”，而反方則堅信“過多的作業(yè)會降低學習效率”。隨著主持人的一聲令下，辯論正式開始。
正方首先拋出了自己的觀點，他們認為適量的`作業(yè)能夠鞏固所學知識，加深對知識點的理解。反方則針鋒相對，指出過多的作業(yè)會占用學生的休息時間，導致精神疲憊，反而影響學習效果。
雙方辯手各抒己見，引經(jīng)據(jù)典，場面異常精彩。正方的一位同學甚至用了一個形象的比喻，將適量的作業(yè)比作“催化劑”，能夠加速學習的進程。而反方則通過列舉身邊同學的例子，說明了作業(yè)過多帶來的種種弊端。
在辯論的過程中，我深刻感受到了語言的魅力和思維的力量。每一個觀點的提出，都需要經(jīng)過深思熟慮；每一次反駁，都需要有充足的理由和依據(jù)。這次辯論會不僅鍛煉了我的表達能力，更讓我學會了如何從不同角度思考問題。
最終，雖然辯論沒有分出勝負，但我們都收獲滿滿。我相信，在未來的日子里，我們會更加珍惜每一次交流的機會，用智慧和激情點亮我們的成長之路。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 16
在一個充滿活力的早晨，我們班級迎來了一場別開生面的辯論會。這次辯論的主題是“課外閱讀是否應該成為小學生的必修課”。同學們個個精神飽滿，準備在辯論場上大展拳腳。
正反雙方各六人，正方認為“課外閱讀是小學生成長的必修課”，而反方則主張“課外閱讀不應成為必修課”。隨著主持人的一聲令下，辯論正式開始。
正方首先發(fā)言，他們強調(diào)了課外閱讀對于拓寬視野、提高閱讀能力的重要性。反方則提出，課外閱讀應該尊重學生的興趣和選擇，不應強制成為必修課。
雙方辯手你來我往，言辭犀利，場面異常精彩。正方的一位同學通過列舉名人成長的例子，說明了課外閱讀對于個人成長的重要性。而反方則通過數(shù)據(jù)分析，指出了課外閱讀成為必修課可能帶來的種種問題。
在辯論的過程中，我深刻感受到了辯論的魅力。它不僅需要我們有清晰的思路和敏捷的口才，更需要我們有堅定的立場和豐富的知識儲備。這次辯論會不僅鍛煉了我的思維能力和表達能力，更讓我學會了如何尊重他人的.觀點，學會傾聽和包容。
最終，雖然辯論沒有明確的勝負，但我們都從中受益匪淺。我相信，在未來的日子里，我們會更加珍惜每一次交流的機會，用智慧和勇氣去迎接更多的挑戰(zhàn)。
記一次別開生面的辯論會小學作文250字 17
在一個陽光明媚的午后，我們班級舉行了一場別開生面的辯論會。這次辯論的主題是“電子產(chǎn)品對小學生是利大于弊還是弊大于利”。同學們個個躍躍欲試，準備在辯論場上展示自己的風采。
正反雙方各七人，正方堅信“電子產(chǎn)品對小學生利大于弊”，而反方則持相反觀點。隨著主持人的一聲令下，辯論正式拉開帷幕。
正方首先發(fā)言，他們列舉了電子產(chǎn)品在學習、娛樂、社交等方面的積極作用。反方則針鋒相對，指出了電子產(chǎn)品帶來的視力下降、沉迷游戲、影響學習等負面影響。
雙方辯手各抒己見，言辭犀利，場面異常激烈。正方的`一位同學通過分享自己使用電子產(chǎn)品學習的經(jīng)驗，說明了電子產(chǎn)品對于提高學習效率的積極作用。而反方則通過列舉身邊同學的例子，強調(diào)了電子產(chǎn)品帶來的種種弊端。
在辯論的過程中，我深刻感受到了辯論的魅力和挑戰(zhàn)。它不僅需要我們有清晰的思路和敏捷的口才，更需要我們有堅定的立場和充分的論據(jù)。這次辯論會不僅鍛煉了我的思維能力和表達能力，更讓我學會了如何從不同角度思考問題，如何尊重他人的觀點并學會傾聽。
最終，雖然辯論沒有分出勝負，但我們都收獲滿滿。這次辯論會不僅讓我們更加深入地了解了電子產(chǎn)品的利弊，更讓我們學會了如何理性地看待問題，用智慧和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
【記一次別開生面的辯論會小學作文250字】相關(guān)文章：
記一次辯論會小學作文01-21
記一次辯論會小學作文02-05
記一次辯論會作文600字05-23
第一次辯論會作文05-11
精彩的辯論會小學作文02-06
記一次游戲小學作文05-08
記一次活動小學作文02-04
一次別開生面的跳繩比賽作文（通用55篇）10-23
記一次有趣的游戲小學作文02-21