我們班上的瘋子小學(xué)優(yōu)秀作文
瘋子有倆類，一類是先天性的如：神精病、精神錯(cuò)亂，另一類是為了增加環(huán)境的氣氛，增強(qiáng)大家?jiàn)蕫傂那榈娜恕Ｔ诒景噙�真有類似于這樣的人，他就是我們班上的“瘋子”。
“瘋子”不是我吹出來(lái)的，也不是沒(méi)證據(jù)的。是我從小學(xué)認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在總結(jié)出來(lái)的。從前我和他一起上籃球課時(shí)，大家都稱他為“瘋子”，也是因?yàn)樗蚯虼虿贿^(guò)以前我班的同學(xué)，所以開(kāi)始發(fā)“瘋”撞人，經(jīng)過(guò)那一次，一起練球的人就稱他為瘋子。
記得在初一上學(xué)期某節(jié)音樂(lè)課，一下課我和他飛速?zèng)_到了音樂(lè)室門口，因?yàn)槲覀兲缟先�，我們只好在走廊上看風(fēng)景，正好看見(jiàn)樓下電腦室有以前一起打球的林某同學(xué)，此時(shí)的他又開(kāi)始發(fā)“瘋”了大叫：林某同學(xué)、林某同學(xué)，直到喊了恩聲也沒(méi)用，那位林某同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到還走到一邊跟同學(xué)講話。害得他覺(jué)得自己很丟人，似乎有億萬(wàn)只眼睛在注視著他。他大叫了了一句：‘‘真是沒(méi)辦法‘‘。有了說(shuō)話不清的他營(yíng)造了我們班的許多笑聲，讓大家天天都笑口常開(kāi)。
你們說(shuō)說(shuō)我們班的這位同學(xué)到底是真“瘋”還是假“瘋”，如果大家還要堅(jiān)持說(shuō)他是假“瘋”那就繼續(xù)聽(tīng)我講他的“瘋子”故事。
記得那是個(gè)禮拜三的下午，那是個(gè)熱不可耐的一天，班上的同學(xué)基本上都穿上了夏天的校衣，可再看看他不但沒(méi)穿上夏天的校衣，還在原先又是毛衣，又是冬天的服裝的基礎(chǔ)上又加了一件冬天的校衣真有大猩猩的風(fēng)范啊。還在班上跟模特一樣走了一步又一步，走了一圈又一圈。
他“瘋”的還真不輕，正是因?yàn)橛辛诉@位同學(xué)這活躍的一面增加了班上的氣氛，真是我們班上的活寶。希望我們?cè)谶@歡樂(lè)的氛圍中好好學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓。讓我們?cè)谶@歡生笑語(yǔ)中一起向上，一起努力吧！
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