告別小學走進中學的作文（通用22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的告別小學走進中學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別小學走進中學的作文 篇1
在這個美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學生活，走進中學。我們將從這里為起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛入人生歷程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進了向往已久的中學大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學生!
踏入中學校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園�！熬G墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運動場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學校到處都是美麗的景色，是個花園式學校!
走進中學，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學。新的文化課程，比小學階段增加了地理、歷史……在學習時間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習課。聽老師說：我們即將在下周進行校訓。校訓是為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和繼承歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
走進中學，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學，就要改掉昨日沉溺于網絡游戲的壞習慣;走進中學，就要聽從家長老師的教導，少點兒叛逆;走進中學，就要樹立自己的人生理想奮斗目標，揚起自己理想的風帆，駛向美好未來的明天!
告別小學走進中學的作文 篇2
揮揮手,告別了昨天的云彩，告別了童年的夢幻，帶著瀟灑，帶著欣喜，帶著對童年絲絲的眷戀和不舍，我們迎著霞光，邁入了中學的大門，新的希望如那東方的朝陽，冉冉在心頭升起，新校園的一切，仿佛一卷新展開的畫卷，慢慢展現在眼前。
花木扶疏，綠肥紅瘦，曲徑通幽，竹樹掩映，紫藤長廊，假山池沼，亭臺軒榭……漫步其間，仿佛置身于江南園林。裝修一新的教學樓、綜合樓、實驗樓矗立在校園中央，儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰(zhàn)艦，在藍天白云的映襯下，更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園啊！此時此刻，心潮已經澎湃，心中已經生起無限的感慨：美麗的校園啊，我已愛上了你，我要投入你的懷抱，我要融入你的血液，與你一起成長，與你一起前進，我的人生之路將從你這里重新開始，這里將是我的一個新的起點。
為了徹底的告別過去，我住校了，這是我的第一次，這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母，這是我第一次的獨立生活，于是一個個第一次便在我的新生活視頻中呈現：第一次鋪床、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡著窄窄的單人床、第一次與陌生的同學共住一室、第一次與許多同學共進晚餐、第一次那么的想家想媽媽、第一次覺得家里的生活好幸福、第一次覺得家里的飯菜好鮮美、第一次覺得獨立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是，我知道：我的路才剛剛開始。
開始住宿的新鮮感，很快被一個個不適應的痛苦毀滅，我開始懷疑我的選擇，我開始動搖我的意志，我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚，我開始有點看什么都不順眼了，我開始詛咒這鬼住宿生活了，于是想開溜，想變成一只小鳥飛到一個自由的國度，飛到美麗的天空中去，那里只有快樂、只有輕松、只有幸福，沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……
真是事非經歷不知難，可是也是事非經歷不能改啊。當我經歷了并咬牙克服了這住宿的一個個艱難和困苦后，我心中的煩愁在減少，我心中的痛苦在減輕，因為，在老師的耐心指導和同學的熱情幫助下，我學會了許許多多，于是一個個欣慰和欣喜來到了我的心里，流進了我的血液里，被子被我疊得四四方方，衣服被我洗得干干凈凈……一個個成功的喜悅，讓我的心充滿了陽關，我暗暗發(fā)現，我與同學相處得是那么的和諧，幫助同學打水、與同學分享家里帶來的零食后，我心里美滋滋的。我暗暗竊喜：原來我能行，原來我的天空我能做主，原來我還這么男子漢。
生活其實不是讓它適應我們，而是我們要去主動的適應它。經過了短暫的住宿生活的洗禮，我還發(fā)現自己正在長大：更加感到家的溫馨，更加懂得天下父母心，更加珍愛自己的生命，更加珍惜老師同學的真情，更加明白愛其實就是感謝，愛其實就是不記任何代價，愛其實就是珍惜時光和年華。
住宿的經歷，給了我許許多多以前沒有的，也是無法從書本上學到的東西，可是我知道，我的路才剛剛開始。
告別小學走進中學的作文 篇3
金秋時節(jié)，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重復幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經過7天的魔鬼式訓練，我們發(fā)現體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發(fā)現只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程�？傊�，初中生活還是那兩個字——緊張。據說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進初中！
告別小學走進中學的作文 篇4
經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標志著我的中學時代已經來臨。
走進中學，環(huán)境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環(huán)境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈?guī)资栋 ?/p>
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學生，都在朝著自己理想的學校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進中學，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
告別小學走進中學的作文 篇5
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的'坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機�；▔暮筮吅陀疫叄幸黄撵o的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想！
告別小學走進中學的作文 篇6
時間就像家鄉(xiāng)門前外的一條小溪，他們無時無刻的向前奔波。眨眼之間一個美好的盛夏已經過去，秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個新學期的開始尾隨著秋天的腳步也來到了。
新的學期象征著新的開始，我們也會迎來更多的新的挑戰(zhàn)，我們也應當全面武裝自己去迎接新的一切�，F在的學習可不如以前，不論我們在小學期間的表現情況如何，到了中學我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學習、努力，才能沖出去，跑得更遠，更遠……
我們邁著青春的腳步走進中學的大門，人生的新起點就在腳下。我們希望了解中學那嶄新的環(huán)境、生活，希望在同學中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風采。
走進中學，小學里那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發(fā)著一絲絲的成熟和懂事。
走進中學，你會的發(fā)現課程增多了，每一門學科都十分重要，課程的增多也代表著作業(yè)的增多。你若不認真對待每一門學科的作業(yè)，那么當天的學習進度就會與其他的同學相差一個距離或者幾個距離。
走進中學，我們就要學會自主學習、管理的功能，中學不像小學，老師們管理我們的時間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實踐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈，上課時你一不專心，便比別人少了一點知識；下課時你稍一貪玩，下一節(jié)課便會分心；考試時期你若不好好把握每一分每一秒的時間去復習，就會被許許多多的同學遠遠地甩在后面。所以，我們無時無刻都應該準備著，去迎接一切新的挑戰(zhàn)。
現在這全新的一切，我想我們還沒有適應，但是我們可以嘗試的去了解、適應。而我們要先完成兩點：
一：了解和遵守規(guī)章制度，現在的學習不像以前對我們的要求也提高了，只有盡快了解自己所需要知道的規(guī)章制度，并規(guī)范自己的行為。二：盡快建立新的人際關系，面對陌生的一切只有交出自己的真誠，獻出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學，現在對于我們已經不再遙遠，讓我們用好心態(tài)面對接下來的三年中學生活，一起努力，一起奮斗！
告別小學走進中學的作文 篇7
我是一名普普通通的中學生，我在臨清京華中學讀書，我覺得京華中學是一個很不錯的校園，剛一進校門口，就有一股花的香氣撲鼻而來，還有一股青草的味兒，真是讓我們每一個人都泌透心脾。
一進大門口就可以看見一排排整齊的教學樓，當我們剛走進教學樓的樓道里，就聽見一陣陣朗朗的讀書聲映入我的耳簾。開學的第二天我看見了我的語文老師，他上課非常生動，有趣，搞笑，語文老師上課的時候經常把我們帶入一片笑聲的世界。我們的數學老師上課雖然有點嚴格，但是也非常搞笑，常給我們講一些有關于學習的笑話。我們的英語老師非常嚴肅，
俗話說得好嗎“嚴師出高徒”。剛上英語課的第一天，我們的英語得第一篇課文就背過了。
京華中學是一個美麗的中學，是一個嚴格的中學，是一個得體的中學，是一個可以信得過的中學。
告別小學走進中學的作文 篇8
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業(yè)時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學是非常優(yōu)秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創(chuàng)造，駛進成功的彼岸！
告別小學走進中學的作文 篇9
我一個人走進晚風的夕陽中，柔和的風吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經營的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽將我的影子拉得長長的，無力的陽光伴著漫無目的的腳步，“林斷山門竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。”相同的無奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點點漣漪，我仿佛望見了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來。晚風吹起他亂如旌的白發(fā)，“唯見幽人獨往來，飄渺孤鴻影�！彼埔恢还陋毜拇笱�，無人能知他的志向是天空�！皫讜r歸去，做個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認為這是悲觀中的消極，無力中的感慨，而我卻一廂情愿地認定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無邊的寧靜與深邃，最痛苦的時刻，正孕育著無限的希望。枝上柳綿被風吹少，而他卻道：“天涯何處無芳草”，任歲月染白頭發(fā)，他卻道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，被風雨截住了去路，他會說：“忽如一夜春風來卷地，吹回，落照江天一半開�！睙o情相思襲上心頭，他又說：“休將故國思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華�！�
東坡是深刻的，就在于他有一雙在黑暗中發(fā)現陽光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動在一個人的人格血脈里面，于是，我們看見先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因為一種不同凡響的胸襟而千古激蕩。
你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發(fā)少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿�！�
東坡先生，面對人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那里歸來，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會用成功來回謝他。
告別小學走進中學的作文 篇10
穿越千年，夢回大宋。品味宋詞神韻，欣賞東坡美景，漫步西子湖畔，回味荔枝甘美，詮釋一代大家——蘇軾。
隨著一抹輕煙，我來到了大宋。
宋神宗端坐朝堂之上，你蘇軾跪伏在大殿之上，而后慢慢起身，雙手顫巍巍地接過了那道貶謫的圣旨，邁著蹣跚地腳步退出了朝堂，又回首凝望了一眼神宗。此時，我看到了你那雙充滿浸著淚光的眸子，體會到了你內心的那份不舍和無奈。
一番舟車勞頓，終于到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人，于是東坡屬于了你。你在坡上筑雪堂，植花木，陶冶性情。記得桃花盛開時，你拾起一片落瓣，遠望王師，眼中無限惆悵，游覽赤壁，面對漫漫江水，你吟出了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方�！贝藭r，遠離京師萬里，你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫，但心系國家，這又是一種怎樣的愛國情懷，我知道你沒有沉淪，沒有放棄，否則又怎會有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放，散文的殿堂里又怎會有前后《赤壁賦》的橫空出世？
隨著一陣濤聲，我又來到了西子湖畔。
被貶荒遠，你沒有悲愴，沒有憤憤不平，你懂得為官一任，造福一方的道理。否則，蘇堤又怎會橫臥西湖。其實，那不僅僅是一道蘇堤，那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的墳墓。不然，夕陽下的蘇堤上又怎會有一位提酒對京師的老翁？
聽著西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲，我又來到了海角天涯的海南。
“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人�！笔悄惚毁H海南所作，你用荔枝的甘美洗去了心靈的創(chuàng)傷，這是何等地樂觀。當大水壓城城欲摧之際，你振臂高呼：“吾在，是水決不能敗城。”又是何等地雄壯。夜晚目睹明月，你的思鄉(xiāng)之情被月光點燃，“不知天上宮闕，今夕是何年？”但你沒有沉溺于這種傷感之中，而是化作了“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。把自己的思念推向了對所有離人的美好祝愿，這又是怎樣的寬廣胸襟呢？
面對“風雨”，你沒有像陶淵明一樣選擇逃避；沒有像韓愈一樣沉浸于抑郁；你選擇了坦然面對，豁達處之。
試問，在官場風云下，有幾人做到這樣？而你蘇軾做到了。
告別小學走進中學的作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就從一個懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個會懂事的中學生，邁進了中學的校園生活。
在小學六年級時，我就想過，中學的校園會是什么樣子的呢？老師可曾有小學班主任那樣和藹可親？科目，作業(yè)，都一定增多了不少吧？要是沒有和以前的同學分在一班該怎么辦？如果成績沒有從前的優(yōu)秀該如何是好？同學們會不會不接受我呢？…帶著這一系列的疑問，我對中學的校園生活充滿了期待，同時又有些失落的感覺，也不知到底是為了什么…
直到我踏入校園的第一天，才見證了一切。此時此刻，我的內心是那樣激動，覺得身邊的一草一木，都是那樣新鮮。我真希望馬上進入學堂，認識老師，認識同學，雖然仍存在著一種對父母的依戀，但更多的，是期待。
真正開始了中學的生活，我感到與同學，老師相處并不難，只是學習的任務加重了，老師更嚴了，在家的時間也少了…突然間，我意識到自己長大了，不再是小學生了！
如今，我們都在第二起跑線上進展，曾經的小學成績都不算什么，所以無論在小學里取得了怎樣的成績，那都屬于過去�，F在，我們身處同一個起點，要努力展現自己的才華，在第二起跑線上，飛奔吧！
告別小學走進中學的作文 篇12
中學對我來說很神秘，在我的設想中，中學是這樣的：一上課，老師進來就開始講題，就像機關槍一樣，講話速度快得像唱周杰倫的ＲＡＰ，而且一口氣講一大堆，聽得你雙耳發(fā)麻，只好暗暗佩服老師的肺活量。還有，老師更拿手的好戲是布置作業(yè)，站著說活不腿酸的那種，如果用Ａ紙可以記一頁，你只有盯著記作業(yè)的本子，眼睛發(fā)木的份。一到下課，同學們馬上倒得像尸體一樣，一動不動，當然，也有老師講得天花亂墜，卻聽得昏昏欲睡的“聰明人”，下課還有精力打球什么的，不知情的，好佩服他們旺盛的生命力。中午吃飯，發(fā)現“小強”（蟑螂的學名）多得高達１０％，那里的學生，個個都很時尚，很搶眼，走到哪里，回頭率準是３００％。
但是，九中顛覆了我所有的想象。第一節(jié)是地理課，雖然沒有書，也看不清“遙遠”的黑板和大屏幕，可能因為我常聽周杰倫的歌，聽邊特別好，所以還是聽懂了９０％，從同學那兒，把沒記下的筆記迅速地拷貝了過來，在這里上課還不怎么困難。沒想到這里竟有那么多的社團，雖然很豐富，但我仍是望而生畏，我還沒經歷過，真是向往啊。吃飯時間到了，我跟著“媽媽”走進了食堂，右腳一踏進門，就問“媽媽”：“媽媽，你在食堂里有沒有吃到過小強？”“媽媽”先是愣了一下，像看ＥＴ一樣看了我好久，說了一句“可以吃嗎？你吃過呀？”我長舒一口氣，這中學不錯嘛，蠻干凈嘛，可以放開肚皮吃了。接著，“媽媽”帶我們參觀宿舍，走進“媽媽”的宿舍，映入眼簾的是古褐色的家具和干凈的地板，這宿舍很漂亮，比軍訓時部隊里的好多了，這些家具是雙層的，上層是床，下層是書桌、書柜和衣柜，很整潔，我很喜歡，參觀完宿舍后，我就和“媽媽”在校園里到處晃悠。
在九中的這一天，我感受到了這個中學為什么是重點中學，他們從德智體美全面地打造學生，進九中，是件幸福的事兒！�。�
告別小學走進中學的作文 篇13
9月1日是開學的日子，像往常一樣，我重新踏入已經陪我成長了六年的校園，看著周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學生涯就在這里結束了，我未來三年的中學生活也將在這里開始，這讓我心里有種說不出的滋味。
度過了六年的小學生活，仿佛昨日才剛剛上學，今天就小學畢業(yè)了，時間過得好快。
走進初一的教室，我遇到了不少舊同學，同時也認識了許多新同學。吃過早餐，老師為我們發(fā)新的課本，我看著書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學習科目增加了，任務也重了，今后一定要更加努力地學習，向目標前進。
很快，學習的第一個星期結束了。想一想這個星期的表現，比起六年級進步了，上課不會開小差，而是專心地聽老師講課，認真做筆記。而且主動參加各種活動，在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方，在飯?zhí)贸燥埖臅r候經常會挑食，吃得特別的慢，許多同學都離開飯?zhí)昧�，我卻還在慢吞吞地吃。
今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會導致營養(yǎng)不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因為這樣營養(yǎng)才均勻，容易吸收。
今后在學校里，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強身體素質，做一個健康的學生。
告別小學走進中學的作文 篇14
我聽到很快的風的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復不斷地告訴我，曾經的逝去了，不再回來了……然后，我走進這所中學。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學校，這一點思維進校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時間撫摸的學校。安靜是它獨有的氣質。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學，它不需此。它在我眼里，是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質樸純潔地向我們走來。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉頭，看身子右側。有人流涌動，他們推自行車，發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認識他們，他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學時，總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結束了。我感到有液體在眼眶涌動。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭臺、停車場、教學樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說聲“你好。”我喜歡它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動，卻有著無法掩埋的流浪氣質。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會有一天，我要帶上有關于它們的回憶走得很遠。
有風從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
告別小學走進中學的作文 篇15
在太陽已經爬上樹梢，麻雀已經在枝頭吵鬧的時候，一個懶懶散散的少年，背著一個書包在去學校的路上慢吞吞地走著，那就是我，小學時的我，就以這樣一種方式“磨”過了小學五年。在天空剛剛露白的時候，當別人家的電燈還沒“上崗工作”的時候，一個煩燥的少年，慢吞吞地從被窩里爬出來，終于，在父母的“嘮叨”聲中踏上了上學的路，那就是我，初中時的我，就以這樣的一種方式走過了初一、初二。升了初三后，在老師的極力“渲染”下，中考成了一堵高不可越的墻。由于年少輕狂，中考成了我的挑戰(zhàn)對象，在挑戰(zhàn)中考的過程，我近乎瘋狂，就這樣，我“熬”過了富有挑戰(zhàn)性的初三生活。在一個陽光明媚的上午，一個略顯邋遢的少年在父母的陪同下，走進了實驗中學的校園，少年的臉上顯得有幾分稚氣未脫，嘴里哼唱著小曲兒，這就是我，雄偉的教學樓使我興奮，美麗的環(huán)境使我愉悅，但看到學長、學姐們積極的學習態(tài)度，又使我陷入沉思。是的，我已經不是那個追著小羊跑的孩童，也不是那個在電腦前放浪的少年，而是一名實驗中學的學生。三年后，我會在晴朗的一天走進我夢想另一所學校。
告別小學走進中學的作文 篇16
當我走進初中的大門，我就意識到，在這里，會有新的環(huán)境，會有新的老師，以及新的同學。而昔日的小學，就好似一場夢，一夢初醒，就開始了全新的生活……
新的環(huán)境
一進大門，向右邊抬頭仰望，銹跡斑斑的鐵柵欄給人一種古色古香的感覺，柵欄里是碧綠的草坪，厚厚的一片，好似一張綠地毯，讓人想一屁股坐上去，一定軟綿綿的吧！還有那枝繁葉茂的長青樹，滿眼的綠色。雨后芳草的清香，讓人心曠神飴，神清氣爽。走在坡上，兩邊長條形的花壇里的月季、韭菜蓮、喇叭花怒放著，有的韭菜蓮還是花苞，雪白雪白的，多可愛、多夢幻！看著，就讓人心情愉悅。走進校門，往前走，假山、噴泉映入眼。到了課間，噴泉噴出約兩米高的水柱，霧色朦朧，好似仙境一般！在仙境中學習，何樂而不為？
走上山坡，有著白色的長廊，上面栽的喇叭爬上了長廊頂，綠蔭下，顯得十分幽靜，小山坡上小松柏剪成的“開獨創(chuàng)之域，取至高之境”幾個大字，讓我們更深入的了解了二中這個學校。
我們的新教學樓寬敞明亮，四周安有白板，讓我們逃離了粉筆末時代。新的環(huán)境植被豐富，教學環(huán)境良好，讓我情不自禁地喜歡上二初這個學校。
新的老師
我們的老師各個有特點、個性。比如說我們親愛的語文老師吧！
我們的劉老師文化底蘊極厚，說話幽默風趣，是個十足的語文狂。開學第一課，她那一連串的排比句：“語文，是白居易手下的‘最愛湖東行不足，綠……’”把我深深震住了。這位語文老師真是個名副其實的語文狂！當劉老師問我們對學校的什么感興趣時，一位胖乎乎的同學說：“小賣部”！我們以為老師一定會生氣，哪知，老師笑瞇瞇地說：“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧！”弄得我們哄堂大笑。更有趣的是，劉老師講課講到激情處，部會把站著回答問題的同學遺忘了！我們的劉老師，語文老師，我深深喜歡上了！還有盡職盡責的班主任、整天笑瞇瞇的地理老師、優(yōu)秀的數學老師……
新的同學
進入了新學校，少不了結識新的同學。有我們認真負責的班長陳文星，有可愛調皮的申瑜，有擅長畫畫的李千一，有學習優(yōu)秀的左佑祥……
聽了我的介紹，你是不是喜歡上二中了？反正我是喜歡上了，喜歡上了這里的一草一木，喜歡上了這里的老師和同學們。
告別小學走進中學的作文 篇17
晚上，一陣微風吹來，我等待著那一個電話！丁零零，丁零零我飛到電話前終于聽到了那個消息：向文麗，你可以明天就到上海中學報道了！我興奮極了：也！我要成為初中生了！
9月11日我正式走進了初中的大門。哇！多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環(huán)境啊，多整齊的隊伍啊！我看著，迫不及待的想要入列當媽媽告訴我：孩子！去吧！去吧！你將成為一名初中生了！我趕緊到操場去排隊。一解散我便一個人到四周轉想盡快熟悉這一新環(huán)境。是呀！是不同：老師不同，同學不同，環(huán)境不同什么都是新的，就連空氣也是新的。我到教室做著和新同學們聊天。下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大。老師叫我們一個一個的做自我介紹，同學們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說的說我當然也是又說又唱的。我首先敬了個禮，有唱了個歌，用自己最優(yōu)美的語言與同學老師們交流!
那一天讓我第一次體會到中學生的感覺，那個才叫爽！
告別小學走進中學的作文 篇18
我們懷著好奇的心情，邁進了中學的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
中學時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級，我們將會認識許許多多的朋友們，將來我們都會是同窗好友，共同分享學習中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學時代將會更加精彩和溫暖。
在中學時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學期。完美在這一年，我們已經認識并了解了所有同學和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會為我們開導解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔我們的憂愁。同學老師和我們并肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學期是初中到高中的過渡學期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學期也會是非常美麗的。
在中學時代的第三年，我們會把精力全部放在學習上，更添加了許多必要的煩惱。例如學習幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至會把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學習語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學習數學，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學習，才能領會數學之中的奧秘；學習英語，不要想著語法發(fā)音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想著把英語學好然后探索外國文學是如何的精妙。這個學期我們將會充分體驗到學習之中的苦與樂。
中學時代是美麗的，只要我們去體驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風景畫！
告別小學走進中學的作文 篇19
從小學畢業(yè)那天，我就開始想，這“傳說”中的中學到底是個什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學們個性鮮明、幽默風趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學的7點25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點25分已經遲到了，我只能一邊安慰自己下次會早的，一邊感嘆
時間越用越少了。經歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學校，請注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進了教室。我只能感嘆，這競爭時代的學生太厲害了，才2點8分06秒誒，光分校的學生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經歷了這一天的中學生活，我的感受總的來說，就是：中學生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓，幾乎與太陽同時起床，趕上了進校的末班車，一進教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓，忙得不可開交，比起小學的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學生——忙。
經過了幾天的軍訓，我們開始了正常的學習，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。課間也有點緊，剛走到樓下準備買東西，上課鈴就“及時”地響了起來，讓人哭笑不得。同學們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”，當一群“海豚”開“演唱會”的時候，我們班同學就不約而同地開始保護耳朵了，同一種表情，同一種動作，那場面相當壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學生——忙。（光上課忙著動腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無辜的我們招誰惹誰了）
雖然這幾天很忙，忙得沒時間玩，忙得得時時刻刻消化知識，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點煩”改成最近有點忙），但我深知：只有“忙”才能把學習學好，只有“忙”才能忙出人生的價值，只有“忙”才能不浪費時間。同學們，讓我們忙并快樂著吧！
告別小學走進中學的作文 篇20
初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚，初中的生活充滿快樂，充滿著我們的希望。自從走入初中這個門檻，雖然只有一個多學期，但我的感悟真的好多。
以前的我一點也不自信，總是怕同學們的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自從走如初中的另一個世界，我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情。那么，作為新世紀的接班人。我更要有李白那種豪情，自信地面對每一天！
以前，我做事總是“三天打魚，兩天曬網”。每件事都做得半途而廢。如今，我要永不失指點江山的勇氣！頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
讓我感悟最深的就是要珍惜時間。以前，讓時間白白流逝也不覺得它的珍貴，失去了才想到它的作用，就想抓緊它，但一切都來不及了！人就是這樣的，擁有的時候不把握住，失去了才想留住。但再也無法挽回了�，F在，我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時間，學習走進初中
曾經，幻想著，我什么時候才能走進夢幻般的中學，走進初中的課堂，接受初中老師的教育�！敖裣鼊e夢寒，暗里香浮動”，殊不知夢中有多少次與學校距離那一小步。
離開了生活了六年、學習了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學。現在，為小學生涯畫上了一個圓滿的句號。為自己、為學校、為老師、為家長，交上了一份滿意的答卷。
現如今，我已走進了夢寐以求的中學。走進校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學樓，教學樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說不出來的感覺，青草格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹，像個“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的都能體會到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為著學生。
老師，我現在成為您的學生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長。我知道，初中比小學的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會珍惜這三年的美好時光，會更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對初中生活我充滿了好奇，想了解點情況。
進入初中后，我要認真學習、認真聽老師講課、學好每一個公式，踏踏實實地完成各科學習任務。
俗話說：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂其行�！崩蠋熓俏覀儗W校的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的庇護下茁壯成長！
告別小學走進中學的作文 篇21
步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是……
走出小學的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現在，我知道了，少了小學的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過后，考入更好的學校。在步入中學后，很多同學分岔于不同的學校，看著原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師……
走進中學，學習主科目多了好多，作業(yè)也是小學的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環(huán)境變了，我們踩一個打開心鎖，去結交。
今天，我們坐著巴士車，正走進中學。
到了中學，大哥哥和大姐姐還有老師都歡迎我們來。
我先去了新建的中學。我們進了一件教室，老師說這間教室是我們未來的教室。我發(fā)現都有新的投影機。我最感興趣的還是黑板。聽老師說，這一塊黑板就3000元！為什么這么貴呢？因為這黑板是全自動的。假如在黑板上寫滿字，只要一按紅色的按鈕，就會像汽車的刮雨器一樣，還出來水，沒有粉筆末，非常安全。這時，你會問：黑板被水沖完之后那么濕怎么用？不用怕，“刮雨器”旁邊有一個吹風機，幾秒就干了。還有一個監(jiān)控，應該考試或老師不在用的吧！講臺是不銹鋼做的，電腦都是液晶電腦。
出了教學樓之后，我們又去了實驗樓。我們先去了化學實驗室。化學實驗室和我想的一樣，都是些量杯什么的�；瘜W老師說了兩個題，第一個是把一塊布放到什么液體里，再拿出來點著，競然燒不黑；還有一個就是在鎂點燃之后，會發(fā)出白色亮光，燒完之后，就是氧化鎂。
我又到了物理實驗室，我坐到座位上，和讓我當電工差不多，全是關于電的。老師說了兩個題。老師把一個乒乓球放在一個漏斗上，吸能讓乒乓球掉不下來，吹竟然也掉不下來。還有一個是老師把一個小試管放入一個大試管里，就掉了小來。如果把大試管里放入水，大試管就像吃香腸一樣，大試管竟然把小試管“吞”了。
走進中學讓我收獲很大，希望能再次走進中學。
告別小學走進中學的作文 篇22
這天清晨，我背著沉甸甸的書包走進了初中校園。
我的心砰砰亂跳，我聽過好多關于初中班主任的“事跡”，知道她們不是好惹的。剛踏進班級，我看見所有早來的同學都在規(guī)規(guī)矩矩地坐著，而老師正在埋頭寫什么東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯著她。英語課上完后，我發(fā)現她根本不是我想的那樣。她對學生就像母親一樣，她不愿讓我們離開她一步。她還有一種獨特性：上課時同學們的興趣會被情不自禁地調動起來，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對她的印象特別深，她無微不至地照料每一個學生，我們犯錯誤時，她就會嚴厲地批評你，聽那聲音別人至少會認為你把 維多利亞女神推進了河里！然而，對于我們的優(yōu)點，她也會不失時機地給予表揚和鼓勵。看！這是多么可敬可愛的老師�。≡谶@個陌生的環(huán)境中，我感受到了老師對學生的關愛之情，這種感覺是我從未體會到的。這種感覺令我回味無窮……
我堅信，我會在這里度過快樂的初中生活，我一定要以優(yōu)異的成績報答老師對我們的愛。
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