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書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 1
在初春暖融融的陽(yáng)光下，那一堵堵遍布著斑駁光點(diǎn)的古墻邊，那充滿勃勃生機(jī)的田埂上，總是飄散著悠悠書(shū)香，因?yàn)槟抢镙p輕掬住了我的心。
周日，我又赤腳漫步在田埂沙上。前些天剛下過(guò)雨，土地還是濕潤(rùn)的，叫踩上去軟軟的，空氣中彌漫著有股芳香——或許是泥土的氣息中參雜了油菜花的清香，聞起來(lái)讓人感到很舒服。田野里躍動(dòng)著一股股生命的能量，那是花草的味道，是春天的氣息。我不禁心情大好，忍不住又深呼吸了幾下。我更加愉悅了，走到一處較空曠平坦的土地上，那兒長(zhǎng)著許多可愛(ài)的三葉草，還有一朵朵紫色的、藍(lán)色的、粉色的叫不出名字來(lái)的調(diào)皮小花。我坐在一塊大石頭上，拿出我的“新寵”——《秘密花園》。我翻開(kāi)書(shū)，將它平放在膝蓋上，一頁(yè)頁(yè)地讀著。此時(shí)，我不僅僅是在看書(shū)，更是在與書(shū)交談，在和“犟小姐瑪麗”進(jìn)行著一次神秘的、充滿夢(mèng)幻色彩的旅行。我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，仿佛看見(jiàn)瑪麗和大嘴的'迪肯，還有那個(gè)“小酋長(zhǎng)”——長(zhǎng)了一雙奇特的大眼睛的柯林正在那個(gè)沉睡了十年后有突然活躍起來(lái)的秘密花園里，瑪麗在除草，狄肯在和他的動(dòng)物們說(shuō)話，柯林在輪椅上興奮地審視著著個(gè)美麗的花園。而花園里的一切——那顆玫瑰樹(shù)、那個(gè)小亭子，那些可愛(ài)俏皮的黃水仙、雪花蓮和番紅花，都那么顯有朝氣，顯示出濃郁的生機(jī)。此時(shí)我不僅僅是我，我還是書(shū)中的每個(gè)人物，是瑪麗，是狄肯，是柯林甚至是那只有靈氣的旅鳩，我感受著他們的情感、他們的一切——我已經(jīng)完全融入了書(shū)中，與主人公們同呼吸、共命運(yùn)。
風(fēng)兒吹起我的發(fā)梢，在我耳邊低語(yǔ)，三葉草在我腳邊舞蹈，空氣中淡淡的泥土的氣息和生命的味道直撲鼻臉面，陽(yáng)光正隨著我輕翻書(shū)頁(yè)的指尖躍動(dòng)，流瀉在發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上……
一眨眼間，太陽(yáng)喝醉了酒，天邊的云彩兒也搽上了胭脂，顯得格外嬌媚動(dòng)人。田野里的一切不知被誰(shuí)鍍上了一層夢(mèng)幻的朦朧的光輝，顯得格外柔和。偶爾有一陣清風(fēng)拂過(guò)田野，在我耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)，難道風(fēng)兒也看上了書(shū)，在與我交流讀后的體會(huì)嗎？我輕輕地合上了書(shū)本，閉上了眼睛，深吸一口氣，然后，任憑自己在著自然中沉迷、陶醉……
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 2
生活充滿書(shū)香 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為書(shū)籍忠實(shí)的粉絲，我對(duì)這句話有著深刻的體會(huì)。
我喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槲野职�、媽媽喜歡讀書(shū)。在我小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)“讀書(shū)真好，令人陶醉！”，久而久之，我也愛(ài)上了讀書(shū)。 以前，是媽媽給我講睡前故事，天真的我也當(dāng)上了“好奇寶寶”，不懂就問(wèn)，媽媽每次都會(huì)耐心的回答我，使我對(duì)這個(gè)書(shū)香彌漫的世界充滿了好奇，于是，我便把爸爸、媽媽的書(shū)拿來(lái)翻看，希望通過(guò)書(shū)來(lái)探索這個(gè)未知的世界，我認(rèn)為，書(shū)就像是一個(gè)星球：里面的“字”是一些居民，“詞”是好朋友在一起，“句子”是一個(gè)家庭，“段落”則是一個(gè)龐大的'家族-----， 我的這個(gè)家，被書(shū)所包圍，無(wú)論是爸爸還是媽媽，一句話：不讀書(shū)，這輩子就白過(guò)了！，書(shū)成了我家的“代言人”， 現(xiàn)在，我已經(jīng)從天真的小孩子變成聰明的大孩子了，也知道書(shū)是怎么一回事了，書(shū)，就像有魔力一般，把我和我的爸爸媽媽深深的吸引住了。 我們家的生活，也因?yàn)橛袝?shū)的渲染，變得多姿多彩起來(lái)，我和爸爸媽媽有空就看書(shū)，“所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，每次看完一本書(shū)，媽媽就會(huì)回顧一遍這本書(shū)的主要內(nèi)容，爸爸會(huì)做筆記，而我則會(huì)劃好詞好句。
書(shū)，難道不是我家的精神食糧？ 難道生活，不也應(yīng)該充滿那生命般的書(shū)香嗎？
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 3
蓬勃的少年握緊拳頭，堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)出“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”時(shí)，我心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，在心中一起喊到“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”。
中國(guó)就像一片一望無(wú)邊的大海，大海里有著各種各樣的生物六年級(jí)作文：書(shū)香燕京六年級(jí)作文：書(shū)香燕京。一個(gè)生物就好似一個(gè)個(gè)中國(guó)的榮耀。
快看呀在大海深處有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長(zhǎng)城。當(dāng)一個(gè)個(gè)人們都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們肯定忘不了那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)一個(gè)個(gè)外國(guó)人都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們肯定佩服那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)長(zhǎng)城剛剛開(kāi)始時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的.每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 4
寒假，這個(gè)令人興奮、愜意的詞語(yǔ)伴著書(shū)香和嚴(yán)寒，帶著對(duì)新年的祈盼悄然來(lái)到了我們身邊。
隨著一天的開(kāi)始。耳朵便自動(dòng)打開(kāi)了“海馬耳”模式，耳邊他人談?wù)摰穆曇舳疾粡?fù)存在了。從放假第一天開(kāi)始，我便沉浸在了書(shū)的世界。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多意氣風(fēng)發(fā)的名人：那婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦，”但也高過(guò)“不肯過(guò)江東”的.項(xiàng)羽。認(rèn)識(shí)了那意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，”但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷。還認(rèn)識(shí)了那嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅先生，雖是“橫眉冷對(duì)千夫指，”但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
在《平凡的世界》中一次次看見(jiàn)了孫少安的磚廠的建設(shè)，看見(jiàn)了那個(gè)不厚道的“河南師傅”制造出來(lái)的碎石磚，也看見(jiàn)了田曉霞在水災(zāi)中救人而失去了年輕的生命，更看見(jiàn)了少平為她流下的淚水……讀《海底兩萬(wàn)里》，我知道了那可憐的主人公，在船被擱淺后又受到了土著人的攻擊，厲害的捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊，最后才得以逃生。時(shí)間流逝得飛快，每每沉浸其中就難以自拔，或喜或悲或惱或怒，一抬頭，便已過(guò)了中午。
這個(gè)假期的我注定是不孤獨(dú)的，我有最好的朋友——書(shū)籍，在我失落無(wú)助時(shí)得到慰藉。它一次又一次地豐富了我的世界，點(diǎn)亮了我心目中的那份幸福。有書(shū)，真好！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 5
小時(shí)候，總夢(mèng)想著有一間自己的臥室，臥室里有一個(gè)大大的書(shū)架，靠在角落里，書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，比如：《白雪公主》，《美人魚(yú)》等，都是我的最愛(ài)，在那個(gè)角落里，古色古香，洋溢著一種特別的香味
記得每天晚上，媽媽都會(huì)慈祥地坐在床邊，溫柔地跟我講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的神話故事。有一天晚上，依舊像往常一樣，那么平常，那么靜謐，那么讓人期待又令人遐想。媽媽果如像往常那樣?jì)故斓刈诖策�，給我講故事，今天媽媽給我講《孔融讓梨》的故事：從前有一個(gè)小孩叫孔融，他小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答。一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀的一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖了搖頭，卻另揀的一個(gè)最小的梨子說(shuō)：我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)大梨就給哥哥吧。父親聽(tīng)后十分驚喜。媽媽講的繪聲繪色，而我聽(tīng)得似懂非懂，卻在另一個(gè)晚上，吃水果時(shí)，把最大的蘋(píng)果給了爸爸，媽媽，而選了最小的一個(gè)留給自己。
長(zhǎng)大了以后，我不再需要了媽媽那張會(huì)講故事的嘴巴了，不再聽(tīng)書(shū)，而學(xué)會(huì)了看書(shū)，什么《魯賓遜漂流記》啦，《朝花夕拾》啦，《鋼鐵是怎樣煉成的》啦，等等都是我的'最愛(ài)。
那個(gè)夜晚，我脫離的喧器的城市，獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，凝視著不曾翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)。
我要感謝書(shū)，我也愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香和陶醉我的哪一行行黑乎乎的大字。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 6
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，徜徉在書(shū)里，我的生活似彩色云霞般絢麗，我的人生如劃過(guò)流星般璀璨，我的心情如秋風(fēng)流水般寧?kù)o我喜歡看書(shū)，不為別的，只為尋找一方凈土，使我的心情變得輕松，使它變得愉悅，我也不知道是何時(shí)愛(ài)上看書(shū)的，或許是那件事過(guò)后吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的清晨，隨著清晨小鳥(niǎo)的歌聲，我開(kāi)始了新的一天，看著那美好的景象，我的心情也變得愉悅起來(lái)。我背著書(shū)包走在街上，看到離我不遠(yuǎn)處有一洼水，我正想離它遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，免得弄一身水，可是剛想繞道而行的時(shí)候，突然飛馳過(guò)來(lái)一輛車，車經(jīng)過(guò)水洼，使水洼中的水和著泥點(diǎn)調(diào)皮的跳到了我潔白的鞋上，我的心情頓時(shí)氣憤到了極點(diǎn)，我忿忿的回到家中。
到了家以后，我的心情還是很氣憤，我想不明白為什么那輛車的主人在急什么？難道看不見(jiàn)水洼嗎？越想我的心情就越難以恢復(fù)平靜，猛然抬頭看到書(shū)架上有一本《心靈雞湯》的書(shū)，我拿到它，隨手翻開(kāi)一頁(yè)看了起來(lái)，內(nèi)容大概是講寬容他人的。我看完后心情變得沒(méi)那么氣憤了，我仔細(xì)想了想，車主開(kāi)車那么快也許是有迫不得以的原因的。想到這些心情似乎又愉悅起來(lái)了。
從那以后我愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在書(shū)香中鍛造心情，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我的`心情因黛玉得不幸而悲沉；在讀《狼王夢(mèng)》時(shí)我的心情因母狼紫嵐的雄心壯志而震撼；在讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我的心情因簡(jiǎn)·愛(ài)找到了自己的幸福而興奮或許我早就應(yīng)該在書(shū)香中鍛造自己的心情。每本書(shū)當(dāng)你仔細(xì)品味時(shí)都會(huì)有不一樣的心情，或喜或悲，或憂或樂(lè)。當(dāng)你帶著不一樣的心情去認(rèn)真讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì)全身心的投入其中，心情也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而變幻。
在書(shū)香中，能使你體會(huì)到不一樣的心情。學(xué)會(huì)在書(shū)香中鍛造心情，讓心情灑滿陽(yáng)光！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 7
書(shū)就像一位老師，教我們?cè)S多的知識(shí)，書(shū)就像我的伙伴在我無(wú)聊的時(shí)候給我樂(lè)趣，書(shū)就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的`大門(mén)。
在我的成長(zhǎng)中從來(lái)都離不開(kāi)書(shū)，小時(shí)候，我一字不認(rèn)識(shí)，但卻非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，一次媽媽出去了，好久都沒(méi)有回來(lái)，我焦急萬(wàn)分，因?yàn)橥砩希抑挥新?tīng)媽媽講了故事才能安安心心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。10點(diǎn)時(shí)，媽媽滿頭大汗地回來(lái)了，看我還沒(méi)睡覺(jué)，十分苦惱，我告訴媽媽：“媽媽，我想聽(tīng)《小紅帽》的故事。”這時(shí)，媽媽才恍然大悟，一五一十地給我講著《小紅帽》的故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地開(kāi)始喜歡一些古代的書(shū)。因?yàn)樽鳂I(yè)很多，所以媽媽每次都讓我先寫(xiě)作業(yè)后看書(shū)。有一次，我實(shí)在太喜歡看《紅樓夢(mèng)》背著媽媽洗衣服的時(shí)間，偷偷看了起來(lái)，看到林黛玉就這樣地死了，很傷心，情不自禁地留下了淚水。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她讓我過(guò)去，我心里十分忐忑不安，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你受傷了！”我聽(tīng)了這話，哈哈大笑起來(lái)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币院笪乙喽嗫磿�(shū)。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 8
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，我喜歡拿著最愛(ài)的書(shū)坐在那里，一邊品嘗著淳香濃厚的茶，一邊品味著那書(shū)中的淡淡墨香。就這樣，我讀著好書(shū)，沉浸在自由空間中，任意的翱翔……
我愛(ài)讀好書(shū)，就像愛(ài)品味我的好茶一樣。一本好書(shū)，可以帶給我無(wú)邊的享受，如濃濃的茶香，使人禁不住要品嘗一口；一本好書(shū)還可以給我?guī)?lái)許多的歡樂(lè)，如喝了一口美美的茶，從口到心都美滋滋的。
一天，我偶然聽(tīng)見(jiàn)媽媽與鄰居阿姨的'一次對(duì)話，鄰居阿姨說(shuō)：“瑞瑞媽，我們欣欣有了蛀齒。不過(guò)呀，她才六歲，還會(huì)換牙，所以我不是很擔(dān)心，也沒(méi)有帶她去看醫(yī)生�！蔽衣�(tīng)后，連忙跑回房間，從我的小書(shū)架上拿出“智慧寶典”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。接著，我拿著書(shū)上氣不接下氣地跑到欣欣媽媽面前，有模有樣地向她讀著書(shū)上有關(guān)于“人體保健”的內(nèi)容：“人有了蛀齒要及時(shí)治療，“不然蛀齒會(huì)越爛越大。當(dāng)爛到牙髓時(shí)，就會(huì)引起牙髓炎，引起難以忍受的劇痛；當(dāng)炎癥順著牙根發(fā)展到根尖周圍時(shí)，就會(huì)使牙髓壞死。另外，乳齒蛀牙，也可能導(dǎo)致恒牙不正常萌出，一旦炎癥侵入恒牙胚，這顆恒牙很可能再也長(zhǎng)不出來(lái)了。”當(dāng)我念到這里的時(shí)候，阿姨很感激的對(duì)我說(shuō)“嗯，謝謝你的提醒，我這就帶欣欣去看牙�！笔潞螅⒁虂�(lái)到了我們家，說(shuō)要讓欣欣象我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我喜歡看書(shū)并可以吸收書(shū)里的知識(shí)。我聽(tīng)后抱著“寶典”笑了，笑的很甜很甜。
品味好書(shū)成為了我生活中的一部分。每天我都會(huì)找個(gè)時(shí)間，靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，一邊品嘗著醇香的茶，一邊品味著那淡淡的墨香，沉浸在書(shū)的自由空間……
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 9
經(jīng)典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優(yōu)美的時(shí)文小品猶如出水芙蓉，清麗脫俗；典雅的詩(shī)詞歌賦，猶如閃光的珍珠，熠熠生輝。--------題記
靜坐庭院，指尖觸到了書(shū)籍。它散發(fā)出迷人的魅力，帶領(lǐng)我步入詩(shī)意的天堂。
汨羅江上，波濤翻滾，天地哀嘆。屈原用絕望的目光注視著江面。這兒將是他的歸宿。他仰天長(zhǎng)嘆舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，似流星劃過(guò)，躍入水中。于是，楚國(guó)的才子隕落了。不過(guò)，那渾濁的水沒(méi)有淹沒(méi)他那雙赤誠(chéng)的'雙眼，《楚辭》成了世代的千古絕唱。
關(guān)上書(shū)，仔細(xì)品味�；匚丁�
當(dāng)賣火柴的小女孩在年夜里凍死時(shí)，我流淚了；當(dāng)孫悟空一次次戰(zhàn)勝幽默鬼怪，我大聲為他叫好；當(dāng)聊齋里的鬼狐在人家也能伸張正義時(shí)，我暗暗稱奇；當(dāng)水滸英雄慘遭暗算一個(gè)個(gè)死去時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜書(shū)香，在故事的熏陶下愈發(fā)濃了。對(duì)了，還有那李易安的人比黃花瘦，還有柳宗元的獨(dú)釣寒江雪在書(shū)香彌漫的世界，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或哭或笑或嘆。這美妙滲入我的心中，徜徉在心靈的深處，釀造著醇香。
與書(shū)為伴，讓清新的色彩潤(rùn)濕心田，明亮眼眸；與書(shū)為伴，將飛躍時(shí)空，和古人對(duì)話，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)，起步快樂(lè)。當(dāng)經(jīng)歷了書(shū)中的悲歡離合二大徹大悟時(shí)，也就經(jīng)歷了精神的一次洗禮，拓寬了生命的寬度。
書(shū)香，在喧鬧的凡間給我一方澄清；在物欲橫流的世上贈(zèng)我一片安寧，我深深地眷念著書(shū)香的美，深深地為之陶醉。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 10
書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果。是人類進(jìn)步的階梯。更是人們精神的食量！莎士比亞的幾本好書(shū)就像是跟許多高尚的人在談話，我喜歡這樣的談話。
老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，我們是吃飯長(zhǎng)大的，卻是書(shū)籍讓我們成長(zhǎng)的。不錯(cuò)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到了許多的朋友。例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》《中外童話》《希臘神話》等等，他們給我?guī)?lái)了快樂(lè)！也帶來(lái)了力量！每當(dāng)傷心的時(shí)候看看書(shū)，就好像跟好朋友談了一次心。暢快淋漓！所有的煩惱都拋到了九霄云外。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候他們又告訴我，有志者事竟成！
也許你們會(huì)問(wèn)：“你是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)的`？”我想大概是兩三歲的時(shí)候吧，記不太清楚了。這要感謝我的媽媽，當(dāng)時(shí)我記得還不認(rèn)識(shí)字，是媽媽一個(gè)字一個(gè)字給我讀。就這樣我迷上了讀書(shū)。天天纏著媽媽講故事。有時(shí)候同一個(gè)故事，要聽(tīng)上數(shù)十遍也不覺(jué)的厭煩。慢慢地，我長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了拼音。我就嘗試著用拼音來(lái)幫助自己看書(shū)，就這樣我成了讀書(shū)社里最小的讀者。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也在發(fā)生著變化。從連環(huán)畫(huà)到簡(jiǎn)單的故事書(shū)，而后又到各國(guó)的神話故事。現(xiàn)在我開(kāi)始讀《三國(guó)演義》了。名著帶給我的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象！現(xiàn)在只要我有時(shí)間，就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀，因?yàn)橹挥羞@樣才讓我感覺(jué)過(guò)的充實(shí)，只有這樣我才能走的更遠(yuǎn)，才能不斷地進(jìn)步！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 11
每當(dāng)我和媽媽出去散步，碰到我們的人總會(huì)對(duì)我媽媽說(shuō)：“小挺真乖，不僅學(xué)習(xí)好，而且還很孝順�！蔽覌寢屄�(tīng)了開(kāi)心得直笑，我呢，當(dāng)然也很開(kāi)心。不過(guò)這要?dú)w功于書(shū)，是書(shū)改變了我的一切。
我小時(shí)候可是個(gè)野孩子，調(diào)皮，貪玩，不愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)還要跟人家打架，弄得家里常有人來(lái)告狀，我媽媽也常向人家賠不是。媽媽無(wú)論用什么方法教育我，我依然還是老樣子，她實(shí)在拿我沒(méi)辦法。記得有一次，我把鄰居家孩子打得腦袋開(kāi)了花，媽媽氣得生病了。這件事被我那當(dāng)兵回家探親的`舅舅得知了，他來(lái)看望媽媽，順便還給我?guī)?lái)了一本書(shū)《小學(xué)生心靈雞湯叢書(shū)》，并囑咐我一定要把這本書(shū)看完，看完后寫(xiě)信給他，要我談?wù)劯邢�。我很怕舅舅，所以只好�?tīng)從吩咐，每天堅(jiān)持去讀這本書(shū)，但讀了幾只小故事后，我很快地被這本書(shū)吸引了。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事雖小，但蘊(yùn)涵的道理卻很深刻很感人。我為自己以前所做的傻事感到后悔，并寫(xiě)信告訴了舅舅，舅舅回信表?yè)P(yáng)了我，還給我寄來(lái)一些童話、科學(xué)知識(shí)的書(shū)。從此以后我迷上了讀書(shū)，不再和別人打架，有空還幫媽媽做家務(wù)事，老師和媽媽直夸我是個(gè)好孩子，說(shuō)我聞了書(shū)香味后，長(zhǎng)大了。我也嘗到了讀書(shū)的甜頭。
是呀，是書(shū)中的知識(shí)豐富了我，是書(shū)中的道理教育了我，伴我成長(zhǎng)。我愿聞著這淡淡的清香，漸行漸遠(yuǎn)……
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 12
我喜歡讀書(shū)，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？
依稀記得，在我幼時(shí)，便很喜歡讀書(shū)。只不過(guò)那時(shí)候常看的是作文書(shū)，一本書(shū)常翻來(lái)覆去看許多遍。在同齡人中我的文章亦算較好的，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師常常布置我寫(xiě)一些作文。我自然是十分高興，也有些小驕傲。便覺(jué)得有一句話說(shuō)得真好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
到高年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡看小說(shuō)，那時(shí)我忽然明白文章并不是越長(zhǎng)越好，短小精悍的文章更吸引人。我深深沉陷在書(shū)中，或是跌宕起伏的'情節(jié)，或是美麗恰當(dāng)?shù)拿枋觯剂钗已矍耙涣�。它不如記敘文一般易懂，有時(shí)看似不經(jīng)意的一句話里，藏著扭轉(zhuǎn)全文的深機(jī)，平平淡淡的一件事中，帶著作者諷刺與憤怒的另一面。那是要用心才能看懂的文字，用心才能創(chuàng)造的奇異。
再繼續(xù)讀書(shū)，我漸漸感受到文字的美麗，語(yǔ)言的神奇。書(shū)香，是李太白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，是杜子美“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的感傷；書(shū)香，是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，是李易安“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的贊慨……有時(shí)覺(jué)得，書(shū)是那樣可愛(ài)，不舍得碰壞了它。媽媽說(shuō)我有個(gè)壞習(xí)慣，看書(shū)從不做做筆記，連名字也不寫(xiě)，可我執(zhí)拗極了，書(shū)是完美的，我定不愿用我不好看的字在上面留痕，但明顯差別待遇的是，有些書(shū)我是不屑珍藏的，甚至?xí)脕?lái)擦水跡或者打草稿。書(shū)為我所愛(ài)。
人與動(dòng)物最大的不同，就是擁有思想。如果有一天我沒(méi)有了住處，我還有書(shū)；如果有一天，我沒(méi)有了朋友，我還有書(shū)；如果有一天，我沒(méi)有和平與幸福，我還有書(shū)……書(shū)香伴我一路走向光明。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 13
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，以書(shū)相伴，人生才會(huì)充實(shí)有趣、才會(huì)多姿多彩。讀一本好書(shū)不僅能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能凈化我們的心靈，讓我們懂得生活的真諦！ 我每讀完一本書(shū)，都會(huì)有不同的收獲，很多次書(shū)中栩栩如生的人物把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇妙的世界：《綠山墻的安妮》把我?guī)У骄G山墻農(nóng)莊去了，讓我看到了安妮小姑娘的善良、勤奮、聰慧，使我久久不能忘懷......；《魔堡》讓我陪四個(gè)小伙伴去了魔法世界看了個(gè)究竟，一切現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的.事情在那里都變成了現(xiàn)實(shí)，這真是太棒了！所有的一切都讓我驚嘆不已......；《八十天環(huán)游地球》讓我跟著�？讼壬M(jìn)行了一次緊張又有趣的世界之旅，使我了解到了豐富的地理知識(shí)，也讓我見(jiàn)識(shí)到福克先生的自信、執(zhí)著和勇敢......；《西頓動(dòng)物記》告訴了我動(dòng)物界不為人知的一面，例如聰明的狐貍媽媽為什么會(huì)把有毒的食物喂給自己的孩子，貧民區(qū)里的流浪貓小貧兒如何從弱小者變成保護(hù)者等等，他們?cè)诟嬖V我們一個(gè)道理：其實(shí)動(dòng)物與人類一樣聰明機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與人類一樣擁有濃烈的情感，我們要保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然......
書(shū)籍就像一位良師，他默默無(wú)聞的教會(huì)了我們淵博的知識(shí)；書(shū)籍就像一位老友，他陪我們一起交流、玩耍；書(shū)籍就像一位母親，輕輕滋潤(rùn)、呵護(hù)著我們，讓我們健康茁壯的成長(zhǎng)。讀書(shū)是一種享受，只有享受閱讀才會(huì)愛(ài)上閱讀，我每天至少會(huì)有半小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我看的書(shū)種類也很多：各種童話，世界名著，曹文軒文學(xué)等等，有時(shí)我也會(huì)讀一些報(bào)刊雜志。
閱讀，就像油鹽醬醋滲透我的生活，調(diào)出生活的滋養(yǎng)與美味！我愛(ài)閱讀！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 14
書(shū)是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百變，其義自見(jiàn)�！钡榷挤磻�(yīng)樂(lè)讀書(shū)的內(nèi)涵所在。
讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高我們的素質(zhì)及品行修養(yǎng)。可以傾聽(tīng)作者的心語(yǔ)，可以到全新的理解和體會(huì)。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它無(wú)邊無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強(qiáng)烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識(shí)的海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。
書(shū)，是慈祥的母親。當(dāng)你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時(shí)。書(shū)指給樂(lè)我明確的方向；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，書(shū)給樂(lè)我明確的提示。
在讀書(shū)的路程中，我們?cè)粚O悟空的本領(lǐng)所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰(zhàn)國(guó)日期王國(guó)爭(zhēng)霸的場(chǎng)面所吸引。
是的，我們?cè)兆碓跁?shū)的海洋中，深知不僅好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。讀健康的`書(shū)，讀有益的書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，讀有內(nèi)涵的書(shū)。
書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以借給所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意重復(fù)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我們從書(shū)中獲得了知識(shí)，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發(fā)光彩。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。走進(jìn)書(shū)，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我們傷心時(shí)，書(shū)會(huì)給我們給予安慰；當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，書(shū)會(huì)與我們共同分享；當(dāng)我們那煩惱時(shí)，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我們遇到難題不會(huì)時(shí)，書(shū)會(huì)給我們一一解答，我愛(ài)看書(shū)，甚至到了癡迷的境界。
下午，我和媽媽去鎮(zhèn)海的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到了那，我就迫不及待地挑起書(shū)來(lái)看，挑了幾本后，我看時(shí)間還早，就拿起來(lái)《毛毛》這本書(shū)，盤(pán)腿看起來(lái)，漸漸的，我沉迷于其中，書(shū)中的每一字每一句都時(shí)刻都滲透著勇敢，勇敢與無(wú)私體現(xiàn)地淋漓盡致。這時(shí)，外面已經(jīng)被黑黑漆漆的布遮住了一樣，傾盆大雨正在緊鑼密鼓地下著，兩旁的路燈都點(diǎn)起了，就這樣，我又一次掉進(jìn)了書(shū)的海洋，漸漸地，慢慢地，雨停了，可我依舊沉浸在書(shū)的情節(jié)里。書(shū)中的毛毛，為了大家不被灰先生所騙，至自己的生命而不顧，與現(xiàn)代惡魔――灰先生戰(zhàn)斗，這種精神多么可貴呀！而被這種精神渲染的我，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了周圍的一切，仿佛世界只剩下我一個(gè)人。
“依依，依依！”
不知過(guò)了多久，媽媽的喊聲從我耳邊傳來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“：我已經(jīng)買(mǎi)好了教材書(shū)，呵呵，你書(shū)看得太入迷啦�！币幌蛘{(diào)皮的我不好意思地?fù)蠐项^，才急不情愿地從書(shū)的海洋里鉆出來(lái)。
溪是靠一滴滴水組成的.，河是用一條條溪拼成的，海是靠一條條河流流入這里才匯成的，而知識(shí)是日積月累的，書(shū)就像一艘艘小船，帶我們從狹窄的港灣到一望無(wú)際的知識(shí)海洋。書(shū)讓我沉迷。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 16
夜色漸晚，無(wú)邊的天幕上泛動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)星光。朦朧的月光中黑黝黝的身影坐在書(shū)桌前，手中捧著一本《昆蟲(chóng)記》，時(shí)而面容端莊，時(shí)而掩卷沉思，癡迷其中。
“夢(mèng)琪，怎么還沒(méi)睡？”突然，一個(gè)熟悉的聲音猛然把我從精彩的昆蟲(chóng)世界拽了回來(lái)。我戀戀不舍地抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)窗外早已漆黑一片。不知這是第幾次沉醉于書(shū)海中，忘了時(shí)間，忘了饑餓……
前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”是啊，書(shū)籍正如一道永不干涸的水源，滋潤(rùn)著求知若渴的人們；如黑夜中的一束光亮，為迷茫的人們指點(diǎn)迷津；書(shū)籍是人類的良師益友，陪伴稚嫩的靈魂成長(zhǎng)。
讀書(shū)使人明白世間真諦，也讓人嘗遍人生百味�！锻辍肥刮叶昧�，要以勇于拼搏的精神面對(duì)人生的艱苦與世間的.善惡美丑；《狼王夢(mèng)》讓我知曉了，動(dòng)物世界也有至死不渝的偉大母愛(ài)；《愛(ài)的教育》讓我明白了，崇高而純真的愛(ài)就是對(duì)孩子最好的教育。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在寂靜的清晨獨(dú)自盤(pán)坐在樹(shù)蔭下，感受一天之初的美好，享受悅讀的樂(lè)趣。任細(xì)細(xì)碎碎的金斑灑落書(shū)頁(yè)，任晶瑩剔透的露珠浸濕褲腿。我熱愛(ài)閱讀，是書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活；是書(shū)籍帶我領(lǐng)略了另一個(gè)鋪滿勇氣、堅(jiān)強(qiáng)與感動(dòng)的世界。盡管書(shū)頁(yè)稍稍泛黃，盡管內(nèi)容早已熟知，但仍有種磁石般的力量牢牢吸引著我為之神往。
我最親愛(ài)的摯友，愿你那醉人的墨香永遠(yuǎn)縈繞在我的心懷，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 17
教育家說(shuō)：“書(shū)是傳道授業(yè)的載體”；歷史家說(shuō):“書(shū)是明曉得失的參照”；文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是情感凝聚的心血”；學(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)獲取的途徑”；我說(shuō):“書(shū)是在你饑餓時(shí)的能量”。
“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這三句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，那么，又怎樣讀好書(shū)呢？首先，要讀好書(shū)，讀一些有意義、健康的讀物，讀書(shū)要選其精華，庸俗的.書(shū)最好不看。其次還要認(rèn)真讀書(shū)，掌握正確的方法，大思想家孔子說(shuō)過(guò)；“學(xué)而不是則罔，死而不學(xué)則殆”。既然讀書(shū)，就要讀到心里去，否則就相當(dāng)于沒(méi)讀。但是讀書(shū)還要有一個(gè)好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問(wèn)法”。最后，還要把握好時(shí)間，抓緊讀書(shū)。這樣，才能做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“書(shū)是人類不斷進(jìn)步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說(shuō)明了書(shū)的作用。如今，只有讀書(shū)才能使人不被社會(huì)淘汰。有一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查顯示：猶太人最愛(ài)讀書(shū)，猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。猶太人人均讀書(shū)量為64本,平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首提猶太人。，而我國(guó)人均讀書(shū)僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的22本，法國(guó)的20本，日本的40本，更別提是猶太人的64本了。當(dāng)問(wèn)到我們?yōu)槭裁床蛔x時(shí)，我們總是抱怨這說(shuō)沒(méi)時(shí)間。不讀書(shū)，就體會(huì)不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。
當(dāng)我們真正去讀書(shū)了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它帶滿了芳香，把所有的煩惱都拋開(kāi)了，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的肚子不再是饑腸轆轆，而是在心里滿負(fù)著書(shū)香。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，拿起你手中已經(jīng)擺放了很久的書(shū)，從此熱愛(ài)讀書(shū)吧！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 18
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！惫磐駚�(lái)，人們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)經(jīng)久不衰、歷久彌新。
我是一個(gè)“名副其實(shí)”的小書(shū)蟲(chóng)，我家每個(gè)書(shū)柜都裝滿了書(shū);而且每天晚上都有“閱讀時(shí)間”;我是寧波圖書(shū)館的會(huì)員，在寧波大學(xué)園區(qū)圖書(shū)館辦理了借書(shū)證;我參加過(guò)第三屆鄞州區(qū)王應(yīng)麟讀書(shū)節(jié)，換取了免費(fèi)書(shū)籍;書(shū)城、新華書(shū)店更是我經(jīng)常去地方……每天我最愜意的事情就是在“閱讀時(shí)間”里博覽群書(shū)，在書(shū)的海洋里盡情暢游。在這里我認(rèn)識(shí)了機(jī)智聰明、幫助別人的蜘蛛夏洛，開(kāi)朗善良的笑貓，我幻想著和“窗邊的小豆豆”一起品嘗山的味道、海的味道……特別是那只吹小號(hào)的天鵝更使我懂得，在遇到困難的時(shí)候百折不撓，堅(jiān)持不懈，就一定能獲得成功。
每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，我不由自主地隨著故事發(fā)展的情節(jié)，與主人公一起悲哀，一起歡樂(lè)，他們就像我形影不離的好伙伴，伴隨我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的.日子。每當(dāng)我放下書(shū)本的時(shí)候，我依然沉浸在書(shū)中，想著那扣人心弦、曲折離奇的故事，心情久久不能平靜。
高爾基說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比缃�，閱讀已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，通過(guò)閱讀書(shū)籍使我的生活變得更加豐富多彩。
寧波是一個(gè)具有文化內(nèi)涵的城市，“書(shū)藏古今，港通天下�！痹杆械耐瑢W(xué)們，多讀好書(shū)，愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨我們一路前行、快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 19
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，什么也不能阻擋我要讀書(shū)的期望。所以這次評(píng)選“書(shū)香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書(shū)的故事很不平凡哦，聽(tīng)我介紹一下吧！
我呀，連一丁點(diǎn)讀書(shū)的.機(jī)會(huì)也不放過(guò)，連上廁所時(shí)，我也沒(méi)忘記把書(shū)帶上。一次，我在廁所里看書(shū)，竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的是，那本我珍愛(ài)的書(shū)，竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里！我把它“救”出來(lái)之后，很臟很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書(shū)扔了。
平時(shí)學(xué)課文時(shí)，老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句，然后寫(xiě)心得。每一次我都大段大段地抄，因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩。我從來(lái)不嫌多，有時(shí)甚至?xí)颜麄�(gè)自然段都抄下來(lái)，“廢寢忘食”。至于心得，我更是仔細(xì)地寫(xiě)。幾乎每次都能寫(xiě)上四五百個(gè)字。
記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)《振興中華，從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內(nèi)把書(shū)看完，并寫(xiě)一份讀后感。結(jié)果我看書(shū)看入迷了，一天就把整本書(shū)看完了。寫(xiě)讀后感時(shí)，我更是細(xì)致入微，寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)了700多個(gè)字。經(jīng)過(guò)老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業(yè)很多，功夫不負(fù)有心人，終于，我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了。那時(shí)候，我心里別提多高興了！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我一直記著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽(tīng)了我的介紹，“書(shū)香少年”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我的確是名副其實(shí)了吧！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，你也能成為書(shū)香少年！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 20
俗話說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”不錯(cuò)的，書(shū)籍能創(chuàng)造財(cái)富，不僅是物質(zhì)上的，還能滋潤(rùn)我們的靈魂。
我愛(ài)《三國(guó)》，我愛(ài)劉備的`雄心壯志，我愛(ài)關(guān)羽的大義凜然，我愛(ài)張飛的豪邁粗獷，我愛(ài)小喬貂蟬的柔情似水……捧一本《三國(guó)演義》，瀏覽“官渡大戰(zhàn)”，看曹操大敗袁紹勢(shì)力，從此統(tǒng)一北方，觀看“赤壁之戰(zhàn)”，看孫劉聯(lián)軍打得曹操落荒而逃，哦，對(duì)了，我還要看劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，看他們至死不渝的兄弟情義……
我愛(ài)《水滸》，我愛(ài)行者武松，我愛(ài)豹子頭林沖，我愛(ài)青面獸楊志，我愛(ài)花和尚魯智深�？�，浪里白條正在斗黑旋風(fēng)李逵呢，哎呀，那是誰(shuí)？力氣如此之大，能打拔垂楊柳！看那鼓上蚤時(shí)遷，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，喲，菜園子張青，正和孫二娘并肩作戰(zhàn)呢！哎，不好了，潘金蓮和西門(mén)慶，正合伙害死武大呢！哎，綠林好漢還不知自己最后的命運(yùn)吧，可悲可悲�。�
其實(shí)還有很多好書(shū)，就不細(xì)說(shuō)了，但是，一本好書(shū)就是良師益友，它是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)我們的靈魂，讓我們更高雅，更有氣質(zhì)，能夠出口成章。讀書(shū)吧！讓我們成為有知識(shí)的人！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 21
書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟 智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書(shū)，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓?lè)的起點(diǎn)站。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書(shū)，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書(shū)”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無(wú)比——這全是從媽媽的嘴里聽(tīng)到的，雖不同于書(shū)本，但聽(tīng)起來(lái)也別有一番韻味。
再長(zhǎng)大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的'憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書(shū)籍。雖有許多詞語(yǔ)的意思不懂，但讀起來(lái)也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過(guò)后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書(shū)走到了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛(ài)吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書(shū)放下。晚上在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無(wú)法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書(shū)看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書(shū)。有時(shí)作文課也被老師表?yè)P(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書(shū)香裊裊，憶讀書(shū)。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 22
有人說(shuō)：“爸爸是嚴(yán)厲的，媽媽是溫柔的�！钡谖覀兗揖筒灰�(jiàn)得是這樣，如果讓我對(duì)我們家成員用一個(gè)字概括的話，那就是爸爸“癡”，媽媽“迷”，我是“呆”。
“癡心”爸爸
爸爸的“癡心”只是對(duì)書(shū)，看他，這不又把書(shū)給啃上了。爸爸對(duì)小說(shuō)可算得上是情有獨(dú)鐘，而且書(shū)看得多了，對(duì)小說(shuō)里的人物印象也就深刻，有一次，我問(wèn)他周瑜是誰(shuí)，他就把《三國(guó)演義》給搬出來(lái)了，什么歷史事件，什么風(fēng)云人物，聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向，但是，爸爸卻仍舊滔滔不絕地講著，那時(shí)候真覺(jué)得他既是一個(gè)史學(xué)家，又是一個(gè)不折不扣的文學(xué)家。在他的熏陶之下，我也無(wú)形之中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
“迷人”媽媽
說(shuō)我媽媽長(zhǎng)得漂亮吧，其實(shí)也算不上，但是她的.確有迷人的地方，那就是媽媽在看書(shū)的時(shí)候�！皨寢�，你在看什么呢？”我看了看時(shí)間已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，不禁好奇地問(wèn)�！皼](méi)什么，你快去睡覺(jué)吧�！眿寢岊^也沒(méi)抬一下。我看見(jiàn)旁邊放了一疊的書(shū)，“哦？原來(lái)是炒菜秘方��！媽媽，是不是明天又要個(gè)給我們煮好吃的��？”我調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉�！澳氵@個(gè)小饞貓！”媽媽敲了一下我的小腦袋，我們都開(kāi)心地笑了……
“呆呆蟲(chóng)”我
在爸爸媽媽的熏陶感染之下，我也開(kāi)始迷戀看書(shū)了，有時(shí)候看得出神了，就會(huì)忘記了其他事情。記得有一次媽媽讓我把多煮的小菜拿一份給奶奶去吃，可我那時(shí)候正在看書(shū)，就隨便應(yīng)了一聲，等媽媽辦完事回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小菜仍舊原封不動(dòng)地放在那里，氣沖沖地到我的房間，看見(jiàn)我正蜷在房間的一個(gè)角落里，如癡如醉地看著書(shū)，媽媽既好氣又好笑地離開(kāi)了。
我們家就是這樣，滿屋彌漫著書(shū)香，其樂(lè)融融……
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 23
小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū)，一邊讓我看圖片，一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書(shū)中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的'原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 24
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女生。劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，迷上了閱讀，被多姿多彩的書(shū)吸引，從此之后，每天都要讀書(shū)，一本好書(shū)就是一位摯友，每天都會(huì)在我身邊，陪伴我。
我和書(shū)發(fā)生過(guò)許多的事兒，其中，印象深刻的有兩件事。那天，我正在家中做著作業(yè)。忽然，我想看書(shū)，于是，我絞盡腦汁，想出了一個(gè)兩全其美的方法。我拿起剛買(mǎi)的一本新書(shū)，沖向了廁所。我關(guān)上門(mén)，便陶醉在書(shū)的世界里。這時(shí)，媽媽不合時(shí)宜的喊了一聲：妮妮，怎么還不出來(lái)？是不是又看書(shū)了？我急忙說(shuō)：來(lái)了！然后拎著書(shū)走了出來(lái)。媽媽瞪了我一眼，數(shù)落我?guī)拙�，便走了。我這才舒了一口氣。
還有一天晚上，要睡覺(jué)了。我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。然后，我靈光一閃，想出了一個(gè)好主意。我躡手躡腳地走到書(shū)房里拿了一本書(shū)，接著，以百米沖刺的速度跑到房間里，將燈打開(kāi)，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。那各種各樣的書(shū)，把我引進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。我就這么看了一會(huì)兒，才睡覺(jué)。
書(shū)，已經(jīng)成為我人生道路中不可缺少的伙伴�？磿�(shū)是心靈的享受；看書(shū)是放松的休閑；看書(shū)是文明的洗禮。我沉醉在《笑貓日記》里那些美妙溫暖的故事中，我喜歡《黑天鵝紫水晶》里那只充滿母愛(ài)的'紫水晶，喜歡看書(shū)時(shí)的安靜。看書(shū)時(shí)，即使足不出戶，也可以欣賞許多風(fēng)景名勝，如：白雪覆蓋的玉龍雪山，大霧繚繞的廬山，林秀如畫(huà)的夏霖九天銀瀑等地方，那是多么的愜意呀！
在童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，最美的依舊是那抹書(shū)香。愿書(shū)陪伴我的一生。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 25
書(shū)是人類的朋友，我家人人都愛(ài)看書(shū)。
我家有很多書(shū)，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)有《童話故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《三國(guó)演義》《哪吒?jìng)髌妗贰端疂G傳》《格列佛游記》《英雄少年》……我們一家三口住在學(xué)校一個(gè)狹窄的'單間里，居住條件差，這些書(shū)只能凌亂地堆放在桌面和墻角。爸爸說(shuō)，等以后條件好了，就買(mǎi)一個(gè)大大的書(shū)柜，裝更多的書(shū)。
爸爸媽媽都在學(xué)校工作，他們愛(ài)看書(shū)。爸爸說(shuō)他們是因?yàn)楣ぷ髟�，需要不停地看�?shū)。媽媽更愛(ài)看書(shū)，尤其喜歡看英文小說(shuō)，有時(shí)捧著一本書(shū)，一看就是大半天，忘了洗衣做飯，總是要我和爸爸提醒她才會(huì)放下書(shū)。
班主任李老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們看書(shū)，每天布置作業(yè)時(shí)都會(huì)要求我們多看課外書(shū)。在我們二（1）班有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面裝滿了各種各樣的圖書(shū)。中午休息時(shí)，李老師會(huì)給每位同學(xué)發(fā)一本課外書(shū)，我們利用午休時(shí)間看了很多書(shū)。在李老師的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在更加喜歡看書(shū)了。
我從小愛(ài)看書(shū)。記得很小時(shí)，媽媽總會(huì)給我買(mǎi)一些連環(huán)畫(huà)讀本，她握著我的小手，指讀書(shū)上的故事給我聽(tīng)。讀一年級(jí)后，爸爸有時(shí)會(huì)讓我先把書(shū)看一遍，然后讓我講故事給他聽(tīng)，講完后，爸爸媽媽總是會(huì)夸我講得好。每天，我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì)捧一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。爸爸媽媽看到我喜歡看書(shū)，就到龍崗圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)證，每月都要為我借五本書(shū)。
我的家充滿了書(shū)香氛圍。讀書(shū)讓我們學(xué)到了許多東西，使我們陶醉在書(shū)的世界中，遨游在知識(shí)的海洋里。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 26
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，啟蒙老師教會(huì)我地一聲媽媽開(kāi)始，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
歲月如梭，時(shí)光匆匆流去，我的書(shū)也從多圖的漫畫(huà)慢慢的變成了簡(jiǎn)單的文字。從字字標(biāo)注的拼音變成繁瑣的`漢字，從小小的薄本本變得越來(lái)越厚重。而我卻在這退卻的拼音中茁壯成長(zhǎng)，在這越來(lái)越厚重的書(shū)中尋求一份智慧，體會(huì)那一抹書(shū)香。
書(shū)海漫漫，我在成長(zhǎng)中體會(huì)著書(shū)中自有的“黃金屋”。書(shū)猶如一扇心靈之窗，翻開(kāi)一本書(shū)就如同打開(kāi)了另一個(gè)五彩斑斕的世界。浮在翻開(kāi)的書(shū)面上，遙望五彩斑斕的世界，聞那一抹弄弄的書(shū)香。
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
一棵樹(shù)可以離開(kāi)森林生長(zhǎng)，但我們絕不能讓它離開(kāi)土壤；一尾魚(yú)可以離開(kāi)大海存活，但我們絕不能再讓它離開(kāi)溪水；一個(gè)靈魂可以受到物質(zhì)的圍攻，但不能離開(kāi)書(shū)本而高傲地挺立。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，奮進(jìn)的人生之路有書(shū)才不覺(jué)得坎坷。聞那一抹書(shū)香，人生之路才會(huì)津津有味，芬芳四溢。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 27
記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。每次看書(shū)時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書(shū)的人是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的王老師，她知道我不喜歡看書(shū)，就每天在我玩的時(shí)候給我讀書(shū)聽(tīng)，講很多好聽(tīng)的'故事。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡聽(tīng)，后來(lái)我漸漸地開(kāi)始喜歡聽(tīng)了，我想：“原來(lái)書(shū)中有這么多的道理和知識(shí)，讀書(shū)真有意思，我以后要多讀書(shū)�！睆哪且院�，我就喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現(xiàn)在我家里有好多書(shū)了，一年大約買(mǎi)了三四十本書(shū)。我每周還要到圖書(shū)館里借兩三本書(shū)來(lái)看。爸爸還訂了幾份報(bào)刊雜志，當(dāng)然還有我愛(ài)看的《未來(lái)作家》。未來(lái)作家成了寫(xiě)作文時(shí)的另一個(gè)指導(dǎo)老師。有時(shí)，我因?yàn)榭吹胶芡聿虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留一項(xiàng)作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責(zé)備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒(méi)有看完的書(shū)看完才會(huì)睡覺(jué)。還有幾次在課堂上看書(shū)，書(shū)差一點(diǎn)被老師沒(méi)收了。
在書(shū)里，我得到了許多樂(lè)趣，也給我的成長(zhǎng)增添了很多快樂(lè)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)中的人物伴隨我一起成長(zhǎng)！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 28
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書(shū)可以讓人變聰明，讀好書(shū)更是讓人受益匪淺�！叭酥�，性本善”每個(gè)人一出生就像一張白紙，如何才能讓這張白紙變得更加充實(shí)而又多姿多彩呢？我選擇了——書(shū)。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)騎自行車，總是推它�？匆�(jiàn)別人從我身邊飛快地騎過(guò)，我覺(jué)得肯定很好學(xué)吧。于是我把自行車推到大路上，兩手握緊把手，一只腳跨到左邊的踏板上，然后迅速把右腳踏上，可惜失敗了，我跌倒在地上，經(jīng)過(guò)幾次試練，還是不成功，我開(kāi)始灰心了，想：“這自行車為什么不聽(tīng)我的，我干脆不騎了�！边@時(shí)我想起《冒險(xiǎn)島》上的`種種場(chǎng)景：人們?cè)谂c世隔絕的孤島上沒(méi)有自暴自棄，一邊動(dòng)手改造荒島，一邊等待救援，克服種種困難，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。我一次次扶起自行車，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)，每次從哪里跌倒，就從哪里爬起，心中的信念一次又一次的升溫：困難時(shí)磨練人的最好途徑！終于，我征服了自行車。書(shū)中有言：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)得彩虹？
以前我是一個(gè)膽小愛(ài)哭的小孩，總是動(dòng)不動(dòng)就嚎啕大哭起來(lái)，就連摔倒了也要眼淚汪汪，晚上一上樓就不敢下去。自從我讀了《苦兒流浪記》，我在慚愧之余學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，小雷米成了我怯懦時(shí)的精神支柱！爸爸媽媽還在納悶我怎么在一夜之間長(zhǎng)大了。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可我覺(jué)得書(shū)更像一面鏡子，照出我的缺點(diǎn)和不足，讓我看到希望增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它使我改掉了壞毛病，讓我有了自信。書(shū)猶鏡也，善照之可以醫(yī)錯(cuò)。何樂(lè)而不為？
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 29
第七屆“書(shū)香班級(jí)”已娓娓拉開(kāi)序幕，面對(duì)期待已久的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，懷著激動(dòng)的心情點(diǎn)擊‘我要參賽’�；叵朐谛Ｓ嵧ㄗx書(shū)、寫(xiě)博的路上，每天都有那么一段時(shí)間捧著書(shū)，津津有味的低聲朗讀著，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，感興的描上一道，品味著故事帶給我們的樂(lè)趣和道理，這一切顯得那么平靜，那么自然，還是坦然面對(duì)吧。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書(shū)
書(shū)，是知識(shí)的源泉，讀書(shū)讀好書(shū)。欲讀書(shū)，先明白為什么讀書(shū)?書(shū)中有千奇百怪的動(dòng)物，書(shū)中有包羅萬(wàn)千科學(xué)知識(shí)，書(shū)中有激勵(lì)自己上進(jìn)的典型故事，書(shū)中有讓人啼笑皆非的優(yōu)美故事，書(shū)中有教我做人的道理，書(shū)中更有感恩的動(dòng)人事跡……讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，懂得一些道理，感悟一道人生。認(rèn)真的.讀書(shū)，才不枉費(fèi)讀書(shū)的時(shí)間，認(rèn)真的讀書(shū)，書(shū)才不會(huì)感覺(jué)在你的手中，受的是煎熬。書(shū)是我們的朋友，唯認(rèn)真讀每一本書(shū)，才體會(huì)到朋友對(duì)于自己多么重要。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書(shū)，拿起手中的書(shū)，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，做展翅高飛的小鳥(niǎo)!
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 30
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說(shuō)的，這句話肯定家喻戶曉。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)海洋的金鑰匙，書(shū)能帶給我們知識(shí)。書(shū)讀對(duì)了，你就不會(huì)看見(jiàn)駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪。
《西游記》是我最喜歡讀的一本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)的作者實(shí)在是想像超凡。孫悟空的神通廣大，為人正直讓我佩服不已。豬八戒的滑稽可笑、自私自利常常讓我感到既好笑又可恨。唐僧的善惡不分、老是錯(cuò)怪孫悟空，更是讓我心情難平。在我讀《三打白骨精》這回時(shí)，讓我氣得摔壞了三只杯子，我實(shí)在為孫悟空鳴不平。但有時(shí)他還是比較善良可愛(ài)、通情達(dá)理的'。沙僧為人正直、任勞任怨也是一個(gè)我比較喜歡的人物。這本書(shū)是我童年時(shí)最好的伙伴，讓我幼小的心靈有了許多美好的遐想。
平時(shí)我也看看《三國(guó)演義》，里面的人物也知道好幾個(gè)。讀了《火燒連營(yíng)》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘��！本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽(tīng)手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱啊！自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且開(kāi)始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜啊！劉皇叔的沖動(dòng)導(dǎo)致了他的蜀國(guó)敗北！
書(shū)，是燦爛的知識(shí)寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶。好書(shū)能帶我們?nèi)ュ塾喂妍�、多姿的知識(shí)海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書(shū)伴我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 31
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我們當(dāng)然要多讀書(shū)，讀好書(shū)。今天，學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
操場(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶，懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書(shū)呢！
整齊的隊(duì)伍，嶄新的校服�！棒哧�(yáng)小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕!”校長(zhǎng)一宣布，同學(xué)們齊刷刷地將書(shū)舉過(guò)頭頂。從上往下望去，整個(gè)操場(chǎng)就像書(shū)的海洋。陽(yáng)光照著我們的笑臉，書(shū)本向著太陽(yáng)微笑。
接下來(lái)是千人一齊讀書(shū)：有的同學(xué)慢條斯理，一字一句嚼過(guò)去；有的搖頭晃腦，呱啦呱啦的.；還有的眼睛瞪得像兩個(gè)車輪子，好像要把書(shū)啃了；還有一些“小博士”打扮的同學(xué)，讀得飛快，一字不漏地把知識(shí)裝進(jìn)小腦袋。朗朗書(shū)聲，奏響我們的金蘋(píng)果校園。
最后，我們把書(shū)放在地上，后退一步。老師一揮手，大家歡呼著沖向書(shū)的海洋。這美麗而壯觀的景象，象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的殿堂。
我覺(jué)得，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)的鑰匙是智慧，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書(shū)本、努力、認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊？今天的讀書(shū)節(jié)上，老師就是在把我們引向書(shū)本，尋找這快樂(lè)的寶石。
我熱愛(ài)這飄滿書(shū)香的校園。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 32
人的成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的是書(shū)，書(shū)就猶如空氣，無(wú)處不在，我也時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)中遨游。我可以在書(shū)中享受與孫悟空腳踏筋斗云的神奇取經(jīng)之旅；可以與魯濱遜過(guò)著四處漂流的生活；也可以和賣火柴的小女孩一同潸然淚下……書(shū)香是我童年記憶中最最美好的香味！
長(zhǎng)大了，我仍然喜歡捧讀散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)，一看起來(lái)，常常使我廢寢忘食。
有一次，我在家津津有味地看著書(shū)。當(dāng)時(shí)，媽媽在準(zhǔn)備“佳肴”，再加上樓上裝修的“嗞——嗞”聲，吵得不得了！而我呢？真是完全浸在書(shū)中�！皨寢尦鋈ビ惺拢阋粫�(huì)兒去關(guān)下煤氣哦！”“嗯，好！”半小時(shí)過(guò)去了，媽媽也回來(lái)了，去檢查煤氣�！疤欤私沽�！”媽媽氣沖沖地向我走來(lái)，我連忙抱拳鞠躬在媽媽跟前：“請(qǐng)問(wèn)大人有什么吩咐？”我學(xué)著書(shū)上人物的動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)，媽媽已哭笑不得。
當(dāng)我無(wú)事可做的時(shí)候，書(shū)的“香氣”一直不停地吸引著我。我拿著書(shū)，津津有味、入情入境地看著。我仿佛是一匹餓狼，貪婪地讀著，有“蠶吞�？凇钡�'快樂(lè)。如今，我書(shū)架里的每點(diǎn)空隙，都時(shí)不時(shí)地飄散著書(shū)香。那些書(shū)本高高低低的疊放著，密密麻麻地堆著，伴著淡淡的書(shū)香，我的生活也不再乏味。
一篇篇生動(dòng)的文章，一個(gè)個(gè)跳躍的字詞，讓我學(xué)到了許許多多不可缺少的知識(shí)�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)能讓我們的知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)。書(shū)，是人生不可缺少的一部分。
讀一本好書(shū)，就如同與一位智者對(duì)話，也如同漫漫長(zhǎng)夜中照亮人生的燈塔，讀書(shū)讓我沐浴在快樂(lè)中，書(shū)香也伴隨我長(zhǎng)大。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 33
書(shū)，是我的摯友，它伴著我一步步往前走。
自從我上幼兒園開(kāi)始，我的生活中就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)父母的身影——除了大年夜。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好，加上一個(gè)生病的奶奶和我們兩姐妹，所以爸爸、媽媽只好常年在外面打工，而把我和姐姐托給我的大媽媽來(lái)管教。大媽媽是個(gè)“睜眼瞎”，并不是說(shuō)一字不識(shí)，只是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)。她長(zhǎng)年靠干苦活來(lái)賺錢(qián)，每天晚上回家總是直喊腰疼，洗刷完畢早早就休息了，所以家中自然而然充滿了寧?kù)o，而少了幾份歡笑。家附近也沒(méi)有小伙伴，因而我常常感到孤單。為了打發(fā)這寂寞的時(shí)光，我就常常呆在姐姐的'書(shū)房里，這里是我解悶的最好去處。在那里我讀過(guò)我最喜歡的圖畫(huà)書(shū)——《童話故事集》，我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而傷心；也讀過(guò)我國(guó)古典名著《西游記》，欽佩那神通廣大、力大無(wú)窮的孫悟空；還讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。那小小的書(shū)房，是我精神的寶庫(kù)，那一本本書(shū)，是我的精神食糧。在那里，我度過(guò)了寂寞的童年，收獲了豐富的知識(shí)。現(xiàn)在我只要有空，我就會(huì)跟這些老朋友去打招呼，和他們聊聊天。
以書(shū)為友，讓一縷書(shū)香伴我同行。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 34
在人生歲月的長(zhǎng)河中，陪伴我走過(guò)的是—書(shū)。讀書(shū)的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。
與家人在一起的時(shí)光本就短暫而幸福，而我認(rèn)為讀書(shū)卻是一刻值千金。不僅如此，讀書(shū)更是精神上的洗禮。這兩者的'結(jié)合更是奇妙無(wú)比。
周末，父母與我一起共讀一本書(shū)，品書(shū)中的好詞好句，交流書(shū)中的問(wèn)題。有時(shí)，父母還會(huì)準(zhǔn)備一些好吃的零食，邀請(qǐng)我的朋友一起來(lái)邊吃邊讀，一起領(lǐng)悟書(shū)中的奧秘。
我與父母一起讀了各種各樣的書(shū)。讀《烏鴉喝水》的故事時(shí)，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的悲慘境遇而感到難過(guò)；讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，我被主人公的毅力所感動(dòng)。
從前，我的寫(xiě)作水平并不好，每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，母親看過(guò)總說(shuō)：“作文主題雖好，可是內(nèi)容卻索然無(wú)味，讓人難以有讀下去的興趣�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是失去了寫(xiě)作的興趣。不過(guò)，通過(guò)親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優(yōu)美段落，每當(dāng)進(jìn)行寫(xiě)作之時(shí)，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇文章，并獲得了獎(jiǎng)狀。
總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的時(shí)間相處，并且讓我們有了更多的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)的讀書(shū)型學(xué)習(xí)；家庭里彌漫著書(shū)香的氣息，而我熏陶于知識(shí)的香爐之下，在良好的學(xué)習(xí)氛圍里茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 35
爸爸媽媽從小就教育我要多讀書(shū)，多看書(shū)。媽媽為了讓我愛(ài)上看書(shū)，每個(gè)星期天都會(huì)帶我去書(shū)店呆上一兩個(gè)小時(shí)，回家時(shí)，還不忘買(mǎi)上幾本書(shū)；爸爸為了讓我愛(ài)上看書(shū)，特意去家具城給我挑了一個(gè)能裝很多書(shū)的大書(shū)柜。我總是愛(ài)站在書(shū)柜前抬著頭打量著這個(gè)柜子里的書(shū)。
每天晚上，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看會(huì)兒書(shū)。小時(shí)候，我愛(ài)看那些童話故事。我看了《小意達(dá)的花兒》，仿佛看見(jiàn)花兒們的舞會(huì)；看了《賣火柴的小女孩》，好像感受到了小女孩的饑寒……
當(dāng)我讀了小學(xué)一年級(jí)，爸爸就開(kāi)始讓我理解《三字經(jīng)》，還給我講隱藏在詩(shī)句里的故事。每當(dāng)爸爸講完時(shí)，他就會(huì)提問(wèn)，問(wèn)我剛剛他講的那句詩(shī)是什么意思?這個(gè)句子有什么故事？如果我回答不出來(lái)，爸爸就會(huì)耐著性子再講一遍，直到我聽(tīng)懂；如果我回答出來(lái)了，爸爸就會(huì)開(kāi)心地鼓勵(lì)我，然后讓我有感情地把故事再講一遍給他聽(tīng)。
等我長(zhǎng)大了一些，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》讓我讀，可是我一直沒(méi)有讀懂，也沒(méi)有興趣讀。怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題可把媽媽難倒了。后來(lái)，有一次，媽媽在書(shū)店里看見(jiàn)了一本題目為《幽默三國(guó)》的書(shū)，她就給我買(mǎi)了回去。當(dāng)我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，我有些疑惑：幽默三國(guó)？幽默的三國(guó)演義？我懷著好奇的心情打開(kāi)書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)，就被里面的故事吸引住了：神機(jī)妙算的.諸葛亮；才華橫溢的曹植；愛(ài)喝酒的張飛……這本書(shū)真是有趣極了！
現(xiàn)在，我開(kāi)始看那本擺在書(shū)柜角落的《三國(guó)演義》了，現(xiàn)在這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不深?yuàn)W了，里面的人物我也非常熟悉了。
書(shū)，就像一片豐收的田野，讓我收獲了智慧，也像黑夜里照亮著天空的北斗七星，為我指明了方向。
書(shū)香悠悠輕掬我心小學(xué)六年級(jí)作文 36
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。這句話從小就一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。而我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書(shū)。
在我一年級(jí)時(shí)候，我的媽媽就幫我買(mǎi)書(shū)讓我讀，但我每次捧起書(shū)看著那毫無(wú)生命的方塊字，我就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)意思。讀書(shū)是讓我頭疼的事情！每次讀書(shū)時(shí)，都情不自禁的想玩。
但是，從我一年級(jí)上學(xué)開(kāi)始。我改變了對(duì)讀書(shū)的看法，我慢慢開(kāi)始喜歡上了閱讀。覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的.事情，讀書(shū)時(shí)，仿佛走進(jìn)了百花齊放的花園里。每當(dāng)讀書(shū)，都感覺(jué)有一股“清香”迎面撲來(lái)。
讀書(shū)以來(lái)，我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》。我明白了要做善良的人。要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不可以捉弄?jiǎng)e人……因此，讀書(shū)讓我覺(jué)得很快樂(lè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了小學(xué)，我家附近有一家書(shū)店，我天天去那里讀書(shū)，因此會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽x到了一本好書(shū)而忘了時(shí)間，直到關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下圖書(shū)。媽媽幫我買(mǎi)了很多書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)，不管外面的聲音有多大，我絲毫不會(huì)有所影響依然坐在書(shū)臺(tái)旁安安靜靜的讀書(shū)。在吃飯時(shí)，我的腦子里還會(huì)回味剛才讀過(guò)的書(shū)中的情節(jié)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我也在書(shū)里得到了許多的知識(shí)。“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@進(jìn)步的階梯，一同做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧。
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什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)是金錢(qián)伴人生，有人說(shuō)音樂(lè)伴人生。我要說(shuō)，是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
“閱讀”應(yīng)起源于“悅讀”吧？關(guān)上書(shū)房的門(mén)，把心淘出來(lái)讀書(shū)，讀得高興了，就是閱讀。把閱讀和快樂(lè)串連起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則要有快樂(lè)和豐富。
閱讀就是和智慧說(shuō)話，把你的思想抽出來(lái)，放到一個(gè)更高的境界。讀史，就是與史太公對(duì)話；讀辭，就是聽(tīng)樂(lè)府官員在田間市巷的腳步聲；讀詩(shī)，就是聽(tīng)李太白敲著金樽仰天大笑；讀宋詞，可聽(tīng)見(jiàn)蘇軾在密州出獵的馬蹄聲......閱讀，一項(xiàng)讓你能從遠(yuǎn)古走來(lái)，落一身墨香的人生樂(lè)事。
閱讀更能帶來(lái)思考之樂(lè)，“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生�！遍喿x是我們思考的起點(diǎn)。讀圓明園不禁潸然淚下，何等的輝煌，竟一日火興，皆成廢墟，為何？讀《藥》中華老栓握著那個(gè)帶血的饅頭，懷里抱著身體冰冷的小栓，使我大吼：封建社會(huì)扼殺了人的本性。讀《海的女兒》中美人魚(yú)為了王子的.幸福，甘愿犧牲自己，化作泡沫。我明白了，美人魚(yú)的善良溫暖了我的心。
風(fēng)起云涌，水盈泉生，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充實(shí)，正是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種權(quán)利，成為一種義務(wù)。讓我們真誠(chéng)地、用心地去閱讀字里行間飽含的睿智的思想和美好的情感。
人生路不平，書(shū)香引；書(shū)香滋養(yǎng)人生路。
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