班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文

時(shí)間：2021-01-23 15:11:06 小學(xué)生作文我要投稿

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班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文（通用10篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文（通用10篇）

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文1

　　“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個(gè)作業(yè)也要被記！”

　　“對(duì)呀！排隊(duì)就晚了一會(huì)會(huì)兒，至于報(bào)告給老師嗎？”……

　　聽到好朋友都這樣議論我，我的心里不知有多難受，我難道做錯(cuò)了嗎？

　　因下節(jié)課是體育課，副班老師叮囑：“排隊(duì)快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀(jì)律的把學(xué)號(hào)記下來，交給班主任進(jìn)行處罰�！贝蠹覍�(duì)副班老師的話并未反駁。

　　然而老師一走，剛剛排好一半的隊(duì)伍又變了個(gè)樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個(gè)同學(xué)干脆又回到座位上，忙起了作業(yè)。

　　我做為體育委員感到責(zé)任重大，只好一遍又一遍著急地催促大家快速排好隊(duì)伍�？墒谴蠹乙廊晃倚形宜兀静焕砦�。

　　看一下表，時(shí)間不多了，我再次挨個(gè)去提醒。

　　“還有一個(gè)字，馬上馬上！”可我眼看著他寫完了一個(gè)字，卻又再寫下一行了。

　　“幫幫忙，我在整理桌肚！”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。

　　更有甚者，不但自己不動(dòng)，還在一邊起哄：“拍什么隊(duì)�。空l還不認(rèn)識(shí)路�。俊�

　　丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊(duì)。

　　我一氣之下，把所有沒排隊(duì)的同學(xué)學(xué)號(hào)，全部寫黑板上了。

　　“你為什么記上我的名字？”那些趕著寫作業(yè)的看到自己學(xué)號(hào)上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。

　　“就寫會(huì)兒作業(yè)，也要記？”

　　“對(duì)呀，憑什么記我，我又沒犯錯(cuò)！”

　　“還是好朋友呢，一點(diǎn)面子都不給！”

　　大家你一句我一句，什么“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎么當(dāng)?shù)摹薄绱诉@般的責(zé)罵，與不知趣的蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直沖擊我的心靈。

　　“這是紀(jì)律！”我大喊一聲，“快排隊(duì)！”

　　不管你們?cè)趺丛u(píng)價(jià)我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級(jí)的紀(jì)律！

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文2

　　今天，學(xué)校對(duì)我們班級(jí)進(jìn)評(píng)比檢查。由于我們班有幾個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律被扣了三分。下課后陳老師告訴我們?cè)u(píng)比結(jié)果，二年4班被評(píng)為全校倒數(shù)第一。她希望我們加油！加油！改正錯(cuò)誤，等取下一次評(píng)比不減分。

　　聽了陳老師的話我很傷心，上學(xué)期我們班評(píng)比獲得全校第一名，這一次獲得倒數(shù)第一名，相差是多么大呀！我們都知道全校第一名和倒數(shù)等一名不一樣，倒數(shù)等一各是非常差的，第一名是最好的。我們班要象上學(xué)期一樣，個(gè)個(gè)都熱愛班集體才能拿全校第一。我們只拿第一不拿倒數(shù)第一。

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文3

　　我作為班上的班長(zhǎng)，就有義務(wù)管理大家，有的時(shí)候，管理起來很煩惱，特別有幾個(gè)難管的同學(xué)，一個(gè)人不遵守紀(jì)律，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)。

　　幾個(gè)人不遵守紀(jì)律，就更糟糕了。

　　比如說劉東昊，他上課不遵守紀(jì)律。

　　今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長(zhǎng)一起管理大家，讓大家看書，這時(shí)，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長(zhǎng)時(shí)間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請(qǐng)你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時(shí)間，要看書！”我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點(diǎn)都不聽話，太煩人了。

　　第二個(gè)就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。

　　他總是喜歡接嘴，這也會(huì)影響課堂紀(jì)律，有一次，李老師提了一個(gè)問題，老師請(qǐng)莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。

　　第三個(gè)是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級(jí)，不讓大家說悄悄話我對(duì)大家說：“班上有十個(gè)人講話，就全班起立。

　　大家說：“好。

　　可是過了一會(huì)兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個(gè)角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個(gè)反對(duì)的聲音傳了出來，“憑什么呀！我又沒講話，干嗎要我站�。刻还搅�。

　　這就是何林。

　　大家互相監(jiān)督，這樣班級(jí)才可以安靜。

　　班上往往會(huì)有這樣的同學(xué)，我希望他們快快改正，做一個(gè)好學(xué)生。

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文4

　　今天放學(xué)的時(shí)候，薛老師對(duì)我說：“蘇子瑤，以后你來管咱們班站隊(duì)紀(jì)律。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛一出教室，我發(fā)現(xiàn)：隊(duì)伍里，一些同學(xué)在交頭接耳，好吵；還有一些同學(xué)怎么也不想跟前面的同學(xué)對(duì)齊。這時(shí)，王嘉偉大聲說：“抱臂看齊。”“一二”總算把全班同學(xué)給弄安靜了，我又看了看，就對(duì)那些不對(duì)齊的同學(xué)說：“請(qǐng)跟前面的同學(xué)對(duì)齊，四人一排也要對(duì)整齊�！蹦切┩瑢W(xué)就站好了。

　　我很喜歡當(dāng)紀(jì)律員。

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文5

　　我們班的紀(jì)律很差，每次必須要老師來才能安靜下來，有時(shí)連老師也阻止不了，你看我們班同學(xué)瘋狂到什么程度，每次中午都沒有安靜過，除了老師在的時(shí)候。好像我們班級(jí)的同學(xué)被給控制一樣，時(shí)刻都在吵，像是個(gè)啄木鳥班級(jí)。在科學(xué)上，紀(jì)律“太好了”，有的人在做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，有的人管自己講空話，真是高手��！但是也有可能我們自由的時(shí)間太少了吧！在一天中（睡覺除外）差不多占了40%左右，中午不得不沒有紀(jì)律�。〈笳n間活動(dòng)也很珍惜。

　　我希望學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)少一點(diǎn)，均勻調(diào)配，才能學(xué)習(xí)效率高。

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文6

　　孫悟空，這個(gè)人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓�。ㄍ狄u）。我們班就故技重演了這出“戲”。

　　星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來上課，害得我們班的班長(zhǎng)只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個(gè)老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。

　　NO.1：“四大天王”擾秩序。

　　文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機(jī)可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”唉，他們這個(gè)“天王樂隊(duì)”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽，你們是沒有聽過那聲音，簡(jiǎn)直比……這樣說說不清楚，總之一聽完，就會(huì)覺得烏鴉唱出來的歌是那么動(dòng)聽。

　　NO.2：老師沒來起議論。

　　“哎，你說老師為什么沒來？”“我想是這樣的，兩個(gè)老師沒來，一定是在搶課呢，首先張老師一個(gè)飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’（黃老師居住的地方），黃老師當(dāng)然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個(gè)‘霹靂腿’，把正在來教室的張老師送去了‘張家界’（張老師居住的地界），突然，兩人看到了來為我們班上英語(yǔ)課的馬老師，同時(shí)又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來西亞’�！�

　　NO.3：下課了。

　　Oh！下課嘍！緊接著，蜂涌而出。突然“報(bào)信員”緊張地回到教室說：“老師來了！”我們班的同學(xué)又蜂涌而進(jìn)。張老師臉色蒼白地走進(jìn)來（氣的）臭罵道：“這是什么班呀，紀(jì)律這么差，班干都上哪去了？”

　　就這樣，我們?cè)诹R聲度過了兩節(jié)課。

　　近段時(shí)間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒；接著是今天上早讀課時(shí)，班主任有事遲點(diǎn)來，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場(chǎng)一樣吵鬧，連校長(zhǎng)和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關(guān)于課堂紀(jì)律的.問題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。

　　我認(rèn)為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，更不是為了別人，而是為了自己的前途�？蔀槭裁催€會(huì)有那么多的同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢？我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀(jì)孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來的的借口。因?yàn)�，每個(gè)人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。

　　在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認(rèn)真。

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文7

　　古人云：“無規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點(diǎn)。

　　所以說，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。

　　班級(jí)，必須要有一個(gè)公約，讓大家可以隨時(shí)看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級(jí)才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點(diǎn)，我們也就是向文明跨了一大步。

　　這個(gè)班級(jí)公約，當(dāng)然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時(shí)關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們?cè)谀膫€(gè)課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級(jí)公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項(xiàng)技能。這樣對(duì)我們有益無害，還有，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。

　　隨著老師的一聲令下，制定班級(jí)公約開始了。要求字?jǐn)?shù)一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。

　　同學(xué)們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也沒用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會(huì)的發(fā)表。

　　嘿嘿，時(shí)間到。這個(gè)組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)分享自己組員的觀點(diǎn)。這些公約，有的想法獨(dú)特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關(guān)自身的安排，也對(duì)我們有很大的幫助。

　　隨著班級(jí)公約的制定，大家也認(rèn)真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個(gè)自己的公約，來命令自己，其實(shí)也有很大的好處嗎。

　　遵守紀(jì)律，是一個(gè)人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。

　　定制班級(jí)公約，遵守班級(jí)紀(jì)律。

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文8

　　整治紀(jì)律，已經(jīng)不是第一次了，但我們班現(xiàn)在的紀(jì)律情況卻還是令人堪憂，不知如何是好。

　　今天下午四節(jié)課，竟有三節(jié)都提到了紀(jì)律或是因紀(jì)律受罰�；蛟S有的人現(xiàn)在已不記得下午上課時(shí)的情景了吧？但這卻更能反映出一個(gè)嚴(yán)重問題——許多人已對(duì)老師的批評(píng)習(xí)以為常，進(jìn)不到腦子里去，更是因?yàn)橛|犯紀(jì)律習(xí)慣了。

　　下午第一節(jié)課是體育，在最開始的熱身跑步前，王老師就專門強(qiáng)調(diào)了不要說話，專心跑。但在跑步過程中卻又有人說上了，步伐自然沒跑齊。而這一切也都被老師看在眼里，之后又加了一圈，這才安靜下來。這還沒有完，練立定跳遠(yuǎn)時(shí)，亂哄哄一團(tuán)，沒幾個(gè)人聽口號(hào)，許多人都在說話，又被罰了個(gè)400米跑，跑完后才下課。

　　在英語(yǔ)課剛開始上課時(shí)，老師足足等了五六分鐘教室才安靜下來，開始講課。最后一節(jié)，也是英語(yǔ)，竟惹得老師大動(dòng)肝火，題也不講了，改成自習(xí)。而最后又重新講題，導(dǎo)致拖堂。

　　仔細(xì)想想，這樣有什么好處？既浪費(fèi)自己時(shí)間，還挨頓吵。蘇校長(zhǎng)在升旗儀式上就因紀(jì)律問題留下初三整個(gè)年級(jí)和初一的一個(gè)班。并且，演講主題也改成了紀(jì)律。紀(jì)律問題，不容忽視。

　　我們班可以說是最早引進(jìn)外來治學(xué)新理念的班了，而現(xiàn)在并不見好轉(zhuǎn)，這難道不是蘇校長(zhǎng)講話中的“只流于形式”嗎？激情早讀，激情跑操的質(zhì)量已大大遜色于剛開始時(shí)�！叭昼姛岫取辈豢扇⊙�。

　　所以，認(rèn)識(shí)清楚吧，醒醒吧，莫再觸犯校規(guī)校紀(jì)！

　　班級(jí)紀(jì)律小學(xué)作文9

　　在美好的學(xué)校里有個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，班級(jí)上有著一群團(tuán)結(jié)的同學(xué)們。但班上有著各式各樣的紀(jì)律等待著同學(xué)們?nèi)プ袷�。在班上許多好動(dòng)的同學(xué)都在上課實(shí)管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規(guī)律，觸犯了規(guī)律是多么的嚴(yán)重。

　　在一次陽(yáng)光明媚的中午，陽(yáng)光照射著樹上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來?yè)崦覀儯瑯淠旧淼那逍驴諝庠谖覀兊谋亲永锪鬟^。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動(dòng)了老師。這時(shí)候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時(shí)，前門旁邊出現(xiàn)了一個(gè)影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的，頓時(shí)震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進(jìn)了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時(shí)候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說：“說話的給我站出來”！其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識(shí)到不能再犯錯(cuò)了，遵守紀(jì)律有多么的重要。

　　我通過這一件事的教訓(xùn)，知道了紀(jì)律是多么的重要，班級(jí)、學(xué)校、國(guó)家沒有了紀(jì)律就會(huì)天下大亂。