小學(xué)作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
竹有節(jié)。有千節(jié)，君當(dāng)如竹
——題記
，那片竹林。微風(fēng)輕拂，竹子簌簌地歌唱。是你，教會(huì)了我的價(jià)值：有節(jié)，有禮。忘不了，那片竹林。曾坐其間，吹出綿延的曲子。是你，讓我的心靈得到安靜與輕松。忘不了，那片竹林。曾靜聽(tīng)你的聲音，那高貴、純凈、優(yōu)雅的聲音。每一個(gè)跳動(dòng)的音符都象征著生命。
忘不了，那片竹林。曾與伙伴穿梭其間。在你的身邊玩耍。
我忘不了，忘不了那片竹林。我曾在其中留下歡聲笑語(yǔ)，曾在其中留下串串淚珠……
雖然現(xiàn)在，我已離你而去，但，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記你。兒時(shí)的伙伴們，雖然都已經(jīng)各奔東西。但，他們永遠(yuǎn)都留在我心中，留下一段美好的。
竹林啊！沉默，靜謐作為你人生的。你用心靈來(lái)凈化我。用你的行為來(lái)帶動(dòng)我，用你特殊的方式安慰我。
竹林��！你要知道，總有一天，我要回到你的身邊。遠(yuǎn)離人世的喧囂與噪雜。尋找心靈的寧?kù)o……
竹，你是花中四君子之一。我要永遠(yuǎn)將你銘記。我要將你放在我心靈的最深處。
竹林�。∥衣�(tīng)到了，聽(tīng)到你在呼喚我的。
總有一天，我會(huì)回歸你的懷抱……
小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，我特別喜歡活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，常跟著它們跑跑跳跳。見(jiàn)我這樣喜歡小鳥(niǎo)，爺爺就給我買(mǎi)了五只五彩的`鸚鵡。
我每天一放學(xué)回家，就興沖沖地朝小鸚鵡的“別墅”奔去。鸚鵡們一見(jiàn)我，就爭(zhēng)先恐后地從吊桿上向我擁來(lái)，猶如一朵朵五彩的花朵，尤其是那只黃白相間的鸚鵡，我為它取了個(gè)名字——小白。
小白是最文雅的鳥(niǎo)了。它從不與別的鳥(niǎo)兒搶食吃，等其他鳥(niǎo)兒吃完后才前去飽餐一頓。它也從不亂啄別的鳥(niǎo)兒，所以，總是被孤立。一次，那只名為蘭花的鳥(niǎo)兒，率領(lǐng)其他三只鳥(niǎo)一齊向小白發(fā)起進(jìn)攻。小白還小，不知怎樣防御，嚇得瑟瑟發(fā)抖。我瞧見(jiàn)了，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用叫聲把它們嚇到了一邊，然后把小白從“別墅”里捧出來(lái)，小白很溫柔地躺在我的手心里。從此，它便更加依賴(lài)我了。
一天清晨，我剛起床，只見(jiàn)爺爺走過(guò)來(lái)，手里捧著那只綠色的鸚鵡。我看見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，便知道是怎么回事了，這小小的生命去世了。我難過(guò)極了，媽媽陪我一起將它安放在樓下的花園里。媽媽說(shuō)：“它一定是太想自己的親人了，才會(huì)去找他們了�！蔽蚁耄菏前�，鳥(niǎo)兒多么可愛(ài)，天天帶給我快樂(lè)，為我唱歌，我卻把它關(guān)在牢籠里，囚禁了它們，這是我的錯(cuò)呀！于是，我毫不猶豫地打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)，把剩下的四只鸚鵡都放了出去，雖然我心中還有幾絲不舍。
兩年過(guò)去了，我上了小學(xué)。一天下午，我在河堤上散心。一團(tuán)好似白云的東西向我飛來(lái)，不，是兩團(tuán)……啊，是四團(tuán)，越來(lái)越多！我定睛一看，是小白、蘭花、雪兒、青青帶著家人來(lái)啦！久別重逢的我們，自然是歡樂(lè)開(kāi)懷。
小學(xué)作文 篇3
朋友，你好嗎?
朋友，你想過(guò)我嗎？
在我內(nèi)心深處還一直眷戀著你。
在這個(gè)處處是利益的人群里，我多想要你那單純的友誼！
也許，我的關(guān)心給了你負(fù)擔(dān)，添了你憂(yōu)愁！
可是，你知道嗎？我真的是在擔(dān)心你，并無(wú)所圖！
我們?cè)?jīng)一起吃，一起睡，經(jīng)歷了小伙伴間的挑撥分離，但我們依然在一起！
這么些年過(guò)去了，我很想念你！我很后悔沒(méi)有理解你，而是一味的躲避！
假如上天給我一次相遇的機(jī)會(huì)，我愿敞開(kāi)懷抱與你深深相擁，在不與你擦肩別“理”！
我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！
真心的原諒你，不，我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)怪過(guò)你！只是，年輕的我不知道怎么來(lái)面對(duì)你！是害怕面對(duì)你！
無(wú)數(shù)的夜里，我夢(mèng)到了你！
不管你在哪里，我還是希望遇到你，我們?cè)僭谝黄�，一起吃，一起睡，一起回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
小學(xué)作文 篇4
早晨起來(lái)，輕輕地推開(kāi)窗，窗外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)有了往日歡快的歌聲，此時(shí)還在溫暖的巢里慵懶地睡著覺(jué)。
宿舍門(mén)前的那一棵老樹(shù)，枝椏光溜溜的，即使有幾片樹(shù)葉掛在上面，也已經(jīng)枯黃、搖搖欲墜，而走在校園中，香樟樹(shù)依然那么挺拔、蒼翠，中心路南側(cè)的那片竹林，蔥蘢的葉片也青得逼你的眼，竹子們站在一起取暖，有了溫暖，就可以過(guò)一個(gè)舒服的冬天了。
四周青綠色的山，在寒冷中也不顯衰老，反而更顯生機(jī)勃勃。這連山仿佛是我們的守護(hù)神，又像是一個(gè)搖籃將整個(gè)校園呵護(hù)在其中。不管何時(shí)，都堅(jiān)守著自己的崗位，沒(méi)有畏縮之意，使人安閑自得。
最美的還是那日出的景象。那如同孩子般的太陽(yáng)露出了通紅的小臉，一點(diǎn)點(diǎn)地掙脫群山的遮擋，也想盡早地給這一方水土增加點(diǎn)熱量。當(dāng)太陽(yáng)的臉龐露出來(lái)的時(shí)候，把天空中的白云染上了金紅的色澤，也染紅了晨練中同學(xué)們的身影。
寧?kù)o的校園也沸騰起來(lái)了，同學(xué)們嘹亮的晨練口號(hào)聲、瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園
校園冬天的早晨充滿(mǎn)生機(jī)，一切都是那么祥和而又美好。有了不畏寒冷的莘莘學(xué)子們，校園的冬晨沒(méi)有寒意。
竹林邊的雄鷹撲打著翅膀，將要搏擊藍(lán)天……
小學(xué)作文 篇5
這一周是國(guó)慶黃金周，星期二，媽媽帶著我們?nèi)胰ヅ酪蛔笊健d安摩天嶺。
早上8點(diǎn)左右，我們到了出發(fā)點(diǎn)，先乘車(chē)到榕江，再徒步爬9-11小時(shí)的山，再由車(chē)接回去。
下了車(chē)，便向大山進(jìn)攻。媽媽體力很好，跟著“大部隊(duì)”走遠(yuǎn)了。我和爸爸是第一次爬山，和一位叔叔還有隊(duì)長(zhǎng)走在最后面。我們?cè)谏掷镒吡撕芫煤芫茫龅搅巳齻�(gè)因體力不支而下山的人，爸爸恨不得自己也下山去，我說(shuō)：“爸爸，我們已經(jīng)走了很久了，現(xiàn)在下山豈不是變成了半途而廢嗎？我們不能輸給媽媽啊�！卑职诸D時(shí)來(lái)了精神，拿起登山杖（半路上撿到的長(zhǎng)木棍）繼續(xù)走了起來(lái)。突然，我的手被鋸子般的小草劃出了三四個(gè)小口，血流不止，火辣辣的痛，爸爸貼上了創(chuàng)口貼才舒服了一些。
我們又走了好久好久，累了就休息會(huì)兒，渴了就喝口水，不知不覺(jué)中走出森林，到了草原，與“大部隊(duì)”會(huì)合后，吃了些東西。接著就準(zhǔn)備下山了�；剡^(guò)頭望著山下，有一種說(shuō)不出的喜悅感和成就感涌上我的心頭……
看看天上的那些流云，多美啊！染著鮮艷的紅暈，鑲著晃眼的金邊。一會(huì)兒像正在翱翔的翅膀，一會(huì)兒像一張已經(jīng)搭上了箭的弓，一會(huì)兒像威武的航空飛機(jī)……再看看山上的小草，吹來(lái)一陣大風(fēng)，小草就像蕩起了波瀾。山下高大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)好似一排排士兵整整齊齊地站著。真是太美麗了！
俗話(huà)說(shuō)：上山容易，下山難。我也是這么覺(jué)得的，因?yàn)橄律竭�要翻過(guò)好幾座小山丘呢！不過(guò)幸好我剛吃了東西，所以全身都沖滿(mǎn)了力量。
好不容易才翻過(guò)了這些小山丘，就是只有一點(diǎn)斜度的坡了。這些小草被壓出了一條小徑，滑溜溜的。我不小心摔了一跤，摔得不輕，卻摔出來(lái)了我的靈感：為什么不能像滑滑滑梯一樣滑下去呢？于是，我便以迅雷不及掩耳之速向下滑去。我一邊滑一邊叫道：“注意啦！火車(chē)來(lái)了！”后面的人紛紛效仿。不一會(huì)兒，我們就滑到了接我們回興安的車(chē)前，上了車(chē)，準(zhǔn)備回家……
這次爬山讓我徹徹底底地明白了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話(huà)的意思。
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