【必備】小學(xué)作文匯編9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
我們家的后院有半畝空地。母親說：讓它荒著怪可惜的，梅花那樣千姿百態(tài)，就種梅樹吧。
我們姐妹倆都很高興，挖坑、栽樹、澆花。沒過一個月，它們便長出了嫩芽。我們有時候給它們澆水，有時候還給它們捉蟲子。又過了幾年，它們居然長成了枝繁葉茂的梅樹。
去年冬天，有一天中午吃過午飯，我和爸爸、媽媽，還有妹妹，去看那疏影暗香的梅花。爸爸說：我出個問題考考你們好不好？
我們異口同聲地說：好。
爸爸說：誰能把梅花的特點說出來？
媽媽說：梅花是最干凈、最純潔的。
妹妹說：梅花愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。
我說：梅花是最有靈魂、最有品格、最有精神，這就是梅花的特點。
爸爸說：看！梅花是不是很香？這是她經(jīng)過了嚴(yán)冬的考驗，才釋放出來的。但當(dāng)春天來臨時，她不向旁的花，那么炫耀自己，而是把春的消息向人間預(yù)報。等到鮮花燦爛開遍山野的時候，那梅花在花叢中搖曳含笑。
我們都點了點頭。
爸爸接著說：所以說你們長大了要像梅花那樣。我急忙接上去說：長大了無論走到哪里，都不要忘記我們的祖國，當(dāng)然，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
爸爸說：對！這就是我對你們的希望。
這時，雖然是嚴(yán)冬，但我覺得特別溫暖。
小學(xué)作文 篇2
傍晚，放學(xué)回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)在我家花壇前有一棵匍匐在地上的樹。 它好似掉隊的戰(zhàn)士，與樹林失去了聯(lián)系。它從不能欣賞星星的美麗，從沒有被鳥兒圍攏，忍受著著同伴的歧視，它也不愿意和小花聊天。
我見了，心里產(chǎn)生一絲惋惜之情。它原來可是有著挺拔的風(fēng)采的呀！我急忙跑回家找繩子，找到繩子后，便三步并作兩步地跑到大樹前�！凹�-油，加-油，我一定可以�！蔽页粤Φ卣f道。無論我費多大力氣，大樹就是紋絲不動。我只好換一個方法-求救大人。我連忙回家。向那些強壯的叔叔阿姨求救。他們二話不說，就去幫忙了。“一，二，三，加油！一，二，三，加油!”我大聲地說。......
他們費了九牛二虎之力，終于把大樹扶了起來。在圍觀的群眾中激起一片贊嘆。有的叔叔說：“這個人的心腸真好！”一位阿姨對一位小妹妹說：“欣欣，你要像這位姐姐學(xué)習(xí),愛護花草樹木�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜。
每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看大樹，給它澆水、施肥。大樹貪婪地享受著陽光的溫暖。漸漸的，漸漸的，它的枝葉更加茂盛了，長成了一把參天大傘。風(fēng)吹拂著樹葉，簌簌地響時，好像是大樹在向我致謝。夏日，我在它的樹蔭下面看書；冬日，我給它穿上厚厚的“衣服”。
小學(xué)作文 篇3
維克多弗蘭克曾經(jīng)說過，每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。一個不懂負責(zé)任的人是一個懦夫，一個不懂負責(zé)任的社會是一個只會產(chǎn)生一堆廢物的社會，一個不懂負責(zé)任的民族是一個不能頂天立地的民族�？梢�，責(zé)任這二個字，說起來輕如鴻毛，實際上重比泰山。
不知大家知不知道這樣一個感人的故事，一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全，他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。一個普通的名字，一個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。
也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項鏈》中女主角的貪慕虛榮，可以嘲笑她的愚蠢，但是，你絕對不能對她的`責(zé)任感有半點懷疑與猜測。作為一個中下層階級的婦女，她得知自己遺失了那串珍珠項鏈后，沒有一絲逃避責(zé)任的意思，不曾想過要以假換真魚目混珠，她毅然地選擇放棄一切，用自己的雙手，扛起沉重的負擔(dān)，堅強地面對自己的責(zé)任，她在我的心目中，是一位巨人，一位勇于直面自己責(zé)任的巨人。
每一個人生來就伴有自己許多的責(zé)任，只有把自己的責(zé)任履行好，我們的人生才是有厚度和有深度的人生。
小學(xué)作文 篇4
“九點了，九點了，睡覺！”我被催上了床。那天，天很熱，媽媽又不讓我開電風(fēng)扇，我在床上翻來覆去。媽媽見我睡不著，又影響了她的睡眠，于是叫我起來看電視。
我說：“我才不肯，我困都困死了，你就是叫我做我最喜歡的事情我也不去！”我當(dāng)時已經(jīng)頭很沉，可媽媽還是逼我出去，我只好服從了，我跌跌撞撞地跑了出去，跑到電風(fēng)扇面前，開啟電風(fēng)扇，頓時，整個人感到一陣清涼。
正好爺爺還在看電視，我就在邊上湊湊“熱鬧”，順便讓大腦清醒點�？窗】窗�，一直看到了我實在想睡了，我摸回到臥室偷偷看了一下，見媽媽睡著了，我才按自己的方法，開啟電風(fēng)扇。我“蜻蜓點水”般上了床，以免吵醒媽媽。
我一上床就把自己卷到床的最底角，我心里默默地數(shù)：1、2、3……漸漸地我迷迷糊糊地睡著了，還是數(shù)數(shù)管用，不用幾分鐘就睡著了，多快呀！
小學(xué)作文 篇5
點贊是我們每個中學(xué)生瀏覽QQ空間時最常做的事。當(dāng)你閱讀過一篇精美的文章，你會贊一個！當(dāng)你看見一張搞笑的圖片，你也會贊一個！同樣，我也相同�？墒�，今天我卻想為自己點個贊！Because（因為）我做了一件有意義的事。下面，我就來講述一下，看看是否符合你點贊的要求。
在雙休日的時候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)卷子。開始做時，我覺得這份卷子很簡單�？墒窃谧隽硪幻妫簿褪荁卷的時候，我不禁感到一絲驚訝。有幾道題目，當(dāng)我看上去時，便“僵住了”，“這是什么題呀！”我在心里想，“干脆別做了”。可這時，一個聲音在我腦中傳來“沒嘗試，怎能輕易放棄”。于是，我決定做下去，大約十分鐘，我出其不意的算出了答案。我頓時充滿了一種自豪感！然而，在今天，我發(fā)現(xiàn)我們班上除了我竟沒有一個人去做這個題目。于是，我向他們講解了我的做法，他們連連稱贊。
你覺得，我做的事達到你贊的要求了嗎？如果達不到，我想下面的事情能讓你秒贊！
有和我打過乒乓球的朋友曾說過：“你的球技是遇強則強，遇弱則弱”。暑假的一天下午，我與朋友在玩乒乓球時，遇到了一名高中生，說要挑戰(zhàn)我們這球技最好的人，我首先推薦了一個我覺得球技不錯的朋友，可是沒過多久，他就敗下陣來，于是我又上，剛開始的時候，我占下風(fēng)，他一連幾個球，我都沒有接住�？蛇^了一會兒，我的技能好像翻了倍，連抽十幾個球他都沒有接住。最后，我以三個球的優(yōu)勢贏了這場挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為，我的要求我自己達到了。我要為自己點個贊。
小學(xué)作文 篇6
今天只有一節(jié)語文課，老師讓學(xué)生來講課，這太不可思議了。那四個人分別是：張雨柔，鄭軼夫，呂凱慧和馮致銳。都帶了英才教程。
這是班上的第一次學(xué)生講課，他們都很緊張。老師說：‘‘誰來講站中間，不講站一邊�！彼麄�?nèi)硕伎窟叄T致銳還沒反應(yīng)過來，之后只能他當(dāng)“小老師”了。
這“調(diào)皮鬼”竟然首先就叫我起來讀上面的閱讀提示。有的同學(xué)還插一句：“怎么可以點名？應(yīng)該舉手發(fā)言的�！蔽抑缓寐牎靶±蠋煛钡脑挵烟崾咀x了一遍。讀完之后，“小老師”說：“坐下。大家請把課文讀一遍�！蔽覀儨�(zhǔn)備讀的時候，干老師插話了：“為什么讓我們讀？”全班頓時哄堂大笑。干老師又提醒：“應(yīng)該帶著問題去讀�！瘪T致銳說：“哦哦！請在課文中找出主要語句，根據(jù)課文內(nèi)容概括出主要內(nèi)容。”我們開始讀了，讀的時候我的速度明顯慢了。別人讀完了，我還只讀一半多一點�！罢埜爬ǔ鲋饕獌�(nèi)容，陶平川。”馮致銳竟然又點了名。陶平川吞吞吐吐的說出了一點�！白��！薄靶±蠋煛闭f，“還有誰有說的？好，陳津晶。”陳津晶舉了手。她說出了主要內(nèi)容，馮致銳馬上寫到黑板上去了。老師在臺下說：“別老讓馮致銳說，他已經(jīng)說了十幾分鐘了�！敝螅瑓蝿P慧馬上寫上答案……
一趟新鮮刺激的語文課結(jié)束了，卻讓我領(lǐng)悟到了：做老師做工作的艱苦。我們只要在學(xué)習(xí)中掌握知識，長大當(dāng)老師就沒這么難了。
小學(xué)作文 篇7
我是個很喜歡計劃的人，因為計劃總能幫我解決一些問題，比如什么事情在什么時候做等，當(dāng)然對于寒假這等大事我也有計劃，但是因為經(jīng)濟不歸我管，所以計劃有點兒少。
我在考完試的那天晚上會和我的跑男伙伴們一起撕名牌。第二天去演出然后和胡唐一起玩航拍，大概也就這么多計劃了，我這個人有強迫癥，做完計劃后就不想再改變了，畢竟寒假還是會有很多事情發(fā)生，所以還是一步一步來吧。
不過有一件事情是可以肯定的，那就是出深圳玩，這還沒有定，但是我已經(jīng)可以感受到我在任何一個地方的感受了：在東北抓起一團雪向爸爸扔過去、在松山湖和胡唐一起操縱航拍器來拍攝夕陽下我們的背影、在四川吃著把我辣的淚流滿面的火鍋、在小區(qū)里幾個伙伴一起抱成一團撕名牌……
當(dāng)然，以上都是幻想，一切只是有可能發(fā)生，不過畢竟會有其中的一兩件事會發(fā)生，不過前提是要把眼前的這個山海關(guān)過了再說，而且還不是一重而是三重，雖然那些事都是不管考得好不好都要發(fā)生的，但作為一個被應(yīng)試教育摧殘了的小學(xué)生，我只能先把考試放在固定的第一位，旅游計劃只能放在第二位。
總之，事事都得一步一步的來。
小學(xué)作文 篇8
有一種花，它既沒有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒有茉莉的香氣凌人，更沒有牡丹的雍容華貴...它，也許只是一種并不引人注目的花，但我卻鐘情于它。它，就是那漫山遍野的野菊花。
菊花如端人，獨立凌冰霜。深秋十月，百花凋謝，唯有菊花在秋風(fēng)中開的爛漫。紅的宛若朝霞的潮紅；白的堪比冬雪純白；黃的....有的爭芳斗艷，有的含苞待放，有的一枝獨秀，有得花團錦簇。無不給人賞心悅目的感覺。
剛走上山坡，迎面撲鼻而來的菊香讓我心曠神怡。一朵朵形態(tài)萬千、五顏六色的野菊花映入我的眼簾。
瞧！那一朵純白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，如同一位少女在翠綠的舞臺上翩翩起舞。
看！那一朵淡黃的菊花正昂首挺胸，好像在歡迎人們的到來。遠遠望去，如同一個小絨球，又好似在聽風(fēng)姐姐講故事。見它這么可愛，我情不自禁地吻了吻它。
再瞧瞧那朵橙紅的菊花，正睜大好奇的眼睛像四周張望著呢！
人們喜菊，只因菊其表不爭寵奪利，菊其質(zhì)不嬌不媚，獨以清秀傲霜之姿而面世。世人詠菊、贊菊、頌菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不僅觀其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不撓的精神！
啊，我愿做那一朵小小的菊花
小學(xué)作文 篇9
昨天中午爸爸給媽媽打來電話，說請我們?nèi)コ匀毡玖侠�。剛好我的同學(xué)施冠宏也在。媽媽問：“施冠宏你今天和我們一起去吃飯吧!”施冠宏說：“要問過我媽媽�！苯�(jīng)過溝通，他的媽媽同意了。
一路上，我們有說有笑，很快到了日本料理店，看見了爸爸和他的三個朋友。我們找了位置坐下，等我洗了手下來時，服務(wù)員已經(jīng)上了很多小菜，各種各樣的，我都叫不出名字來，感覺到日本人吃飯好麻煩。我們今天主要吃日本燒烤，服務(wù)員送上一筐炭火，再放上烤盤，接著在烤盤上涂上一點牛油，洋蔥用剪刀剪開后翻炒幾下放在一邊。然后端上一盆牛肉，上面還有血絲呢，服務(wù)員夾上一塊牛肉輕輕地放在烤盤上，把一旁的洋蔥蓋在它的上面，我目不轉(zhuǎn)睛地看，原來洋蔥是用來去腥味的。這時，烤熟的牛肉香氣撲鼻，把我饞的口水都要流出來了。服務(wù)員好像看出了我的心思，把第一塊就給了我，我來不及品嘗，肉已經(jīng)到我肚子了。接著又上來好多菜，有多春魚，有羊肉，豬肉……我狼吞虎咽的吃著，實在是太美味了。
這一餐吃了好多好多，媽媽說：“看到今天你吃東西的樣子，好像從山上下來的一只大餓狼”大家都笑了。
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