有關(guān)校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇1
陽光明媚，天高氣爽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行著。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷鳴，助威聲此起彼伏，到處呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。
“各就各位，預(yù)備……”在跑道上，60米決賽就要開始了。老師舉起手中的發(fā)令槍，周圍頓時(shí)鴉雀無聲，四名運(yùn)動(dòng)員各就一條跑道，他們屏住呼吸，全神貫注，像戰(zhàn)士在等待著沖鋒的號(hào)令。
“嘭”！清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見站在起跑線上的四名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地蹬腿，說時(shí)遲，那時(shí)快，像脫絡(luò)的馬，似離弦的箭，向前沖去。“加油……加油……”臺(tái)下觀眾沸騰了，在跑道兩邊搖動(dòng)著花束，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。跑在最前面的是三班的張峰，他雙拳緊握，雙臂前后有力的擺動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，藍(lán)色背心后面艷紅的“3”字在人們眼前一閃而過。我們班的肖旺同學(xué)雖然起跑慢了，處于最后，但他毫不示弱，一直奮力追趕著前面的對(duì)手。“肖旺加油！”“肖旺加油！”聽到同學(xué)們的助威聲，肖旺又一次加快了速度�！鞍�！超過了一個(gè)！”同學(xué)們跳著，喊著，大家被他那種頑強(qiáng)的拼勁所感動(dòng)。
終點(diǎn)線上，兩名女同學(xué)已經(jīng)拉起紅色沖刺線，她們不時(shí)向跑道上張望，猜想著誰是第一個(gè)沖過這條紅線。
離終點(diǎn)只有十幾米了，四名運(yùn)動(dòng)員的距離越來越近了，冠軍到底花落誰家，現(xiàn)在很難分辨。突然，我們班的肖旺加大步子，拼力沖刺，一下子處在第一名、還有5米、4米、3米，僅跨了三大步，他終于用胸脯撞向了沖刺線……
旁邊的同學(xué)立刻涌上去，攙扶著、問候著、祝賀著，觀眾臺(tái)上再一次響起雷鳴般的掌聲。
操場(chǎng)的中央正在進(jìn)行手榴彈比賽；操場(chǎng)東面的沙坑旁，跳遠(yuǎn)比賽也進(jìn)入了最后決賽階段；西面的跳高比賽更是引人注目，橫竿已升到1.2米。
同學(xué)們歡呼著，跳躍著，掌聲、助威聲在操場(chǎng)上空回蕩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我懂得了運(yùn)動(dòng)不僅能讓我們強(qiáng)健體魄，體驗(yàn)成功，更能給我們帶來自信，活力和快樂。
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇2
校運(yùn)會(huì)的第一天，就有我的比賽項(xiàng)目：一分鐘投籃。我懷著“重在參與，力爭(zhēng)獎(jiǎng)牌”的目的去參加比賽。
一到檢錄處，我便開始有點(diǎn)兒膽怯了。心想：哎呀！全都是“高手”！個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，這獎(jiǎng)牌也許要與我無緣了。“6231，劉晨昕！”裁判的喊聲打斷了我的思路。“噢！”什么？我被排在第一個(gè)出場(chǎng)？怎么會(huì)這樣！毫無目標(biāo)，叫我怎么發(fā)揮�。《业谝粋�(gè)……唉！說不定我是第一名呢！當(dāng)然，是倒數(shù)的！我的信心幾乎減到了零。
火紅的太陽“烤”得我汗流浹背，焦頭爛額，心里緊張得直打鼓。不住地責(zé)備自己：“哎呀，劉晨昕呀！你豬鼻子插大蔥裝什么象��！還夸下海口力爭(zhēng)獎(jiǎng)牌，到時(shí)候得了最后一名，那面子可就丟大了！”
“第一個(gè)，6231，開始比賽！”裁判員說道。我拿起球走到籃下，身后傳來了同學(xué)們的加油聲。望著高高的籃框，我倍感親切，心想：這不正是我熟悉的籃框嗎？我曾在這下面練了多少個(gè)日日夜夜呀！我這么沒信心，就先放下黨和祖國(guó)不說，連我自己都對(duì)不起！至少，我在別人眼里，也是有點(diǎn)兒本領(lǐng)的呢！想到這里，我突然信心倍增，示意比賽可以開始。只聽“都”得一聲哨響，我手中的籃球蹦了出去，
“唰”地一下直入籃框。我眼疾手快，上前一步，把剛從籃框里“出來”的球又“搶”過，快速投籃。接連中了6、7個(gè)。可由于急于求成，接著好幾個(gè)球都沒投準(zhǔn)。但在同學(xué)的“指點(diǎn)”下，我又及時(shí)調(diào)整節(jié)奏，連連進(jìn)球，最終成績(jī)是14個(gè)，令在場(chǎng)所有對(duì)手驚嘆。在緊張的氣氛中，我看完了比賽，出“我”意料地拿到了這枚金牌。同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，我更是高興得“說都不會(huì)話了”！
我的這枚金牌是我們班6年來唯一的一塊金牌，我無比珍惜。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為我們班實(shí)現(xiàn)了金牌“0”的突破，也算彌補(bǔ)了六年來這個(gè)壓在大家心頭的遺憾。
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇3
一年一度的校運(yùn)會(huì)開始了，以往的校運(yùn)會(huì)，我更多的是以看客的'身份參加。在南實(shí)的第一年校運(yùn)會(huì)中，我當(dāng)然不想充當(dāng)看客的角色，想以運(yùn)動(dòng)員的身份參加比賽，哪怕是最后一名也沒關(guān)系，反正校運(yùn)會(huì)志在參與，友誼第一，比賽第二。經(jīng)過幾番考慮，我決定參加“風(fēng)火輪”、實(shí)心球和運(yùn)球上籃的比賽。后來由于每班只有男女各5個(gè)的名額，而其中一個(gè)則是跑1500米的。4×100米的比賽是緊接著1500米的比賽，考慮到體力的問題，原本沒有報(bào)4×100米的我參加了這個(gè)項(xiàng)目的比賽。
校運(yùn)會(huì)日益臨近，我再也抑制不住自己興奮的心情，我每天放學(xué)都要去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上練習(xí)練習(xí)。終于，校運(yùn)會(huì)開始了，我參加的第一項(xiàng)比賽是“風(fēng)火輪”。這個(gè)比賽是一個(gè)接力項(xiàng)目，每班個(gè)6名選手參加比賽，每人繞賽道上障礙1次，到達(dá)終點(diǎn)后，下一個(gè)人就拍手接力，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。比賽是設(shè)在下午，當(dāng)時(shí)火辣辣的太陽正烘烤著大地。但是，這依然阻止不了我們的熱情。我們被分在了第3小組，賽前，由于原來參加比賽的倫雨軒要參加跳遠(yuǎn)比賽，而跳遠(yuǎn)正是他的強(qiáng)項(xiàng)，她不得不放棄“風(fēng)火輪”的比賽，所以我們只有5個(gè)人參加比賽。我們布置的戰(zhàn)術(shù)全部被打亂，緊急之下，我們商議后決定讓實(shí)力最強(qiáng)的陳志舜頂替她的位置，陳志舜跑第一棒和最后一棒。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始，各班的選手以掩耳不及迅雷的速度滑向下一棒。而在第3棒的我，看著他們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，我手心里全是汗，有點(diǎn)緊張，害怕失誤。到我的時(shí)候，我一拍手，就像一只放歸森林的獵豹，“嗖”的一下就到了下一棒。很快，依靠前面的出色發(fā)揮，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，排名小組第一，以微弱的劣勢(shì)排在所有參賽隊(duì)伍的第二位。
接下來的比賽是實(shí)心球，剛開始就拿了個(gè)亞軍，使我的信心倍增。實(shí)心球的比賽一開始就讓我吃了當(dāng)頭一棒。我一直以為，實(shí)心球是跟推鉛球一樣，只不過推的球是實(shí)心的。后來，裁判給我們運(yùn)動(dòng)員展示了如何扔實(shí)習(xí)球的，乍一看，跟足球里扔界外球差不多，不過不能夠越過線。每人有3次機(jī)會(huì)，擲出的實(shí)心球最遠(yuǎn)者獲勝。第一投，我有點(diǎn)緊張，動(dòng)作有點(diǎn)變形了，只投出了5。3米。我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)楹芏噙\(yùn)動(dòng)員都投出了6米以上的成績(jī)。第二投，我放下包袱，盡力一搏，竟然投出了7。8米。只可惜我的腳越過了線，犯規(guī)了，這一輪成績(jī)無效，我有點(diǎn)沮喪�！皠⒃琅蟆辈门泻暗溃瓉淼轿伊�。同學(xué)們不斷地給我加油助威，最后一投，我深呼吸，好讓自己的情緒穩(wěn)定下來。我用衣服擦了擦我手心的汗，我拿起球，為了不犯規(guī)，我特意退后了幾步，我把球放在了后腦勺那。助跑——投擲——只見實(shí)心球在空中劃過了一條美麗的弧線，落在了7。1米的位置。憑借這一投，我的排名一下子蹭到了第3名。接下來的選手同樣發(fā)揮出色，甚至有人還投出了8。3米。最終，我在實(shí)心球的比賽中獲得了第七名。這個(gè)成績(jī)讓我出乎意外，我十分激動(dòng)，熱淚盈眶，喜極而泣。
第一天的比賽結(jié)束，沒想到我參加的兩個(gè)項(xiàng)目都獲得了名次，這使我更期待第二天的比賽。第二天比賽的項(xiàng)目是運(yùn)球上籃和4×100米接力。也許是我有點(diǎn)驕傲自滿了吧，我第二天的比賽發(fā)揮都不算出色。我參加的運(yùn)球上籃，因?yàn)殛柟馓萄哿�，根本看不到籃筐，結(jié)果投了幾次才投進(jìn)去，浪費(fèi)了不少時(shí)間，后面比賽的選手都遇到了同樣的問題，最終我們班名落孫山。
而4×100米接力我更是沒有狀態(tài)，心不在焉似的。我們賽前練習(xí)了好幾次交接棒，還算比較順利。比賽一觸即發(fā)。第一棒的梁嘉銘在起點(diǎn)做好了準(zhǔn)備，我在第二棒，也是摩拳擦掌、躍躍欲試。一聲令下，各班的第一棒都像離鉉的箭一樣飛出起點(diǎn)，我看見梁嘉銘離我不遠(yuǎn)就開始啟動(dòng)了。我接到棒，不顧一切地向前奔去，可是也不知道為什么，也許是實(shí)力的差距，我感覺我好像是有什么束縛我一樣。第一棒的時(shí)候，梁嘉銘排在小組第二位，而當(dāng)我交給第三棒孫梓洋的時(shí)候，已經(jīng)掉到了小組第四名了。在袁敏銳和孫梓洋的奮起直追之下，我們班以小組第三沖過了終點(diǎn)。
這次校運(yùn)會(huì)，我收獲了成功的喜悅，也收獲了失敗的淚水，感受到了風(fēng)馳電掣的速度，更感受到了團(tuán)結(jié)的力量！校運(yùn)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，哪怕明知道失敗，也要全力以赴。更重要的是，在比賽之余結(jié)識(shí)更多的朋友，收獲更多的友誼。
南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:劉岳朋
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇4
我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)開幕了，全班同學(xué)十分高興。
上午第一節(jié)課剛上課，我的班主任就強(qiáng)調(diào)大家要加強(qiáng)集體觀念，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。并大聲說道：“參加活動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)，要注意時(shí)間，全力準(zhǔn)備；未參加活動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)，要及時(shí)到場(chǎng)，為本班同學(xué)吶喊助威�！�
這次校運(yùn)會(huì)有許多活動(dòng)項(xiàng)目，僅跑步項(xiàng)目就分得有50米、200米、400米和800米比賽子項(xiàng)目。我們班參加跑步比賽的同學(xué)有蘭家樂、張祥旺、廖博天……
其實(shí)，我最喜歡也最佩服的是800米長(zhǎng)跑比賽。因?yàn)?00米跑步一定是要有恒心與毅力才能跑完的。
看！裁判的口哨聲吹響了。當(dāng)選手們聽到裁判的口哨聲，看到裁判手里的小紅旗舞動(dòng)的那一瞬間，他們就像離弦的箭似的飛奔了出去。
看！50米、100米、200米、300米、500米、700米、750米……，��！近了，近了，快到終點(diǎn)了。他們一個(gè)個(gè)全力以赴、窮盡所有力氣在作最后的拼搏和沖刺。( )
當(dāng)他們沖到終點(diǎn)的時(shí)候，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但是他們?cè)谕瑢W(xué)們的歡呼聲中仍然保持著微笑。那種微笑，是自信的微笑，是自豪的微笑，是幸福的微笑。
即使他們沒有獲獎(jiǎng)，但能堅(jiān)持將全程跑完，他們的內(nèi)心感到的仍是一種幸福。
現(xiàn)在回想起來，我們就應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的那種難能可貴的堅(jiān)持。我們可以設(shè)想一下，盡管他們長(zhǎng)跑比賽不及曾經(jīng)的紅軍同志們“二萬五千里”長(zhǎng)征那么艱苦，可“800米”也不是一個(gè)小數(shù)字。這同樣需要與艱難困苦作斗爭(zhēng)、堅(jiān)持到底的作風(fēng)！
這真是一次難忘的校運(yùn)會(huì)，給了我啟示，給了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)我來說，我會(huì)永生難忘，銘記在心。
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