文明小學(xué)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
我們生活中有人每天都會發(fā)生一些不文明的事，破壞了我們周圍生活環(huán)境：有的人隨地吐痰傳播細(xì)菌;有的人塑料袋子用的太多;有的人隨地扔垃圾;有的人踐踏草坪;還有的人無限制地砍伐樹木……看到大人們這樣的行為，你也許會感嘆道：“大人們還不如紅領(lǐng)巾�！�
一個晴空萬里的星期天，小紅、小明背著書包從學(xué)校少年宮回來。瞧，他們有說有笑�？墒撬麄冏叩睫r(nóng)民公園時好心情立刻被攪亂了。因為垃圾箱旁的地上有很多垃圾。小紅說：“唉，我們已經(jīng)是第三次清理這兒的垃圾了，我們得想個法子，讓大人們不再把垃圾仍在外面，不然，我們又要白忙活了�！�
“小紅，我想到了一個好辦法，咱們分頭行動!你負(fù)責(zé)把垃圾送回它們的“家”，我把標(biāo)語寫好貼在垃圾箱上，這樣說不定有效。”小明說。
接著，他們就按計劃行事，不過五分鐘就好了：垃圾全都回了“家”，垃圾箱上貼著一句醒目的標(biāo)語：“文明只差一步!”他們高興極了，互相夸獎著對方。
星期天又到了，他們?nèi)⒓由倌陮m活動時，再也看不見垃圾在“家”的外面了，垃圾箱上寫著一句標(biāo)語：“文明只差一步”在監(jiān)視著人們。
文明小學(xué)作文 篇2
文明禮儀是什么？
簡單來說，文明禮儀是基本的道德規(guī)范，它是一個人有素質(zhì)，有教養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人的臉面，也是一個國家的臉面。
我國是一個有著五千多年文明歷史的國家，從古至今，有著多少文明事跡。程門立雪，一個眾人皆知的故事。宋代的學(xué)者楊時和游酢初到嵩陽書院，想要拜見程頤，正巧遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人不忍打擾老師，但又求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位怎么還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，楊時和游酢早已變成了雪人，而他們并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。從楊時和游酢的身上我看到了文明的影子。
我們常以有這樣一些文明的歷史而感到自豪與驕傲。而現(xiàn)在，我們身邊卻發(fā)生了許多與此不和諧的事例。
有過這樣一則報道：新加波，一個通用英語的國家，在這個國家大多數(shù)標(biāo)語都是用英文書寫。而有些文明標(biāo)語則是例外，它們被用中文書寫，例如：禁止吸煙、禁止亂扔垃圾、禁止隨地吐痰。這是為什么呢？新加坡則答曰：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)是中國游客！”對此，我只能借句感嘆：“不文明，國恥也！”
其實，文明很簡單，它只是由一些極其微小的文明細(xì)節(jié)構(gòu)成的。如果我們每個人都能從點滴小事做起，從自我做起。不亂扔垃圾，做人有禮貌……那我們的生活是多美好。
文明是我們生活的基礎(chǔ)，是我們做人的底線。如果我們連我們生活的基礎(chǔ)都做不好，做人的底線都沒有的話，那我們是該多么的可悲！千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，學(xué)的就該是做文明人，做社會人。
所以我呼吁：“文明生活從我做起，從小做起，讓文明之花常開于身邊！”
文明小學(xué)作文 篇3
在人與人之間的交際越密切的時候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流必不可少的工具。
我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。
如果在校園里看見一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個垃圾桶，你會怎么辦？從這些點點滴滴的小事，就能反映一個人的素質(zhì)問題，在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠、不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快�！笔潞�，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
堂堂總理都能這樣注意文明禮貌，難道我們小學(xué)生做不到嗎？我相信我們每一個小學(xué)生一定能夠做到！做一個講文明禮貌的小楷模。
文明小學(xué)作文 篇4
一天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的金色的陽光從人行道旁茂密的枝葉間落下來，地上晃動著一圈圈破碎的光點。
亮亮和瑩瑩有說有笑地走在回家的路上。忽然看見一個垃圾桶旁邊堆積了許多果皮、紙屑、易拉罐……等垃圾。瑩瑩皺著眉頭對亮亮說說道：“是誰這么沒有公德心啊，把垃圾扔得到處都是。我們趕緊把垃圾收拾一下把!”
瑩瑩剛要動手，見亮亮仍然站在原地好像在想著什么。瑩瑩只好自己動手起來�，摤摪牙檬謷叩搅艘欢�，一點一點地把它們捧起來，送回了“垃圾媽媽”溫暖的懷抱。亮亮心想：瑩瑩這樣把垃圾收拾干凈了，等一會兒，肯定又有人把垃圾扔到地上，我要想出一個辦法。亮亮靈機一動，想出了一個好辦法。
只見亮亮從書包里拿出筆和紙，專心致志的趴在地上寫著什么。又有也沒有理他，繼續(xù)收拾著垃圾。十幾分鐘過后，瑩瑩把地板收拾干凈以后，亮亮也寫完了。
他從自己的書包里拿出了雙面膠，貼在了這一張紙的背面，然后把這一張紙貼在了垃圾桶的.正面上，只見上面工工整整地寫上了幾個大字：文明——只差一步。這樣便使以后倒垃圾的人看得更加清楚、明了。瑩瑩也向他伸出了大拇指，說：“你真棒!”
文明——只差一步。這一步能使道路干凈許多;文明——只差一步。這一步能使環(huán)衛(wèi)工人輕松不少，這一步能使地球變得更加美麗，更加美好。
文明小學(xué)作文 篇5
放學(xué)了，方小華和王小月這對鄰居，開開心心的走在回家的路上。忽然，他們看到了一個垃圾桶，周圍全是垃圾。于是，他倆毫不猶豫地把垃圾全部撿進垃圾桶。并且，方小華還拿出紙和筆，寫了：“文明——只差一步”收拾好垃圾，他們就把垃圾桶擦干凈，將警示語貼在垃圾桶上。
在生活中，有許多人只圖方便，不肯多走幾步把垃圾扔進垃圾桶里。全然不顧公共衛(wèi)生，干凈了自己卻污染了別人，將文明置之度外。比如：在公交車上讓座等等。我曾在《大江晚報》里看過這樣一則報道：某一大型小區(qū)舉行鋼琴比賽，沒有開始的時候，一些兒童在草坪上玩耍，而他們的家長卻熟視無睹;比賽時，有些家長忙著給自己的孩子拍照、攝像，全然不顧后排家長的觀看;自己的兒女表演完了，家長立刻把自己的寶貝帶出比賽區(qū)。當(dāng)最后幾位小朋友表演時，除了這些孩子的家長外，其余座位空無一人，表現(xiàn)出對別的朋友不尊重。
其實這些微不足道的小事，都可以用“文明——只差一步”來概括。如果每個人都有公德之心，每個人都能像德國人那樣心中有“規(guī)則”，那么這個世界會更美好。
文明小學(xué)作文 篇6
今天，我和媽嗎乘車出去玩，就在我們身邊發(fā)生了感人的一幕。
車�？吭谡九_邊，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我看去她有七八十歲的樣子，只見她手拿一根長拐棍，一擺一晃，慢慢地上了這輛公交汽車，上車后車上正好有一個空位，她晃晃悠悠的坐在了座位上，心里美滋滋的。
過了三站后，有一位抱著小嬰兒的中年阿姨也上了這輛車。車上沒有座位，在這時小嬰兒使勁“哇哇”的哭了起來。車上的人全都無動于衷，只有那個白發(fā)蒼蒼的老奶奶起了身后溫和的說：“年輕人來我這座吧，你還帶著這么小的孩子，萬一摔著可怎么辦”。阿姨感激的說:“不用了謝謝你，你都這么大歲數(shù)還是你座吧”。車上的其他人有點在聽音樂，有的在說話，有的在東張西望，漠不關(guān)心這種事情。我心想書上不是說要尊老愛幼嗎？為什么現(xiàn)實生活中的人們?yōu)槭裁创_沒有這樣做哪？我應(yīng)該向老奶奶學(xué)習(xí)。于是我起身對那位阿姨說：“還是來我的位坐吧”。阿姨高興的對我說：“謝謝小朋友”！
我希望社會上的每一個人都應(yīng)該要傳承中華的美德。
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