【推薦】難忘小學(xué)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進(jìn)行語文單元測試，一道填寫反義詞的題擋住了我正要往下寫的筆。我在反復(fù)回憶老師講過的詞，但是，怎么也想不出我要填寫的詞。時間一分一秒過去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉(zhuǎn)過來再想反義詞，后來總算填寫了幾個詞。隨后，我還來不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學(xué)問我：“羅春妮，那題縮寫你怎么做的？我不知做得對不對�！蔽衣犃擞X得很奇怪，哪里有縮寫？一問同學(xué)們，都說：“有啊，難道你沒做嗎？”我聽了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對父母、老師和同學(xué)��！
第二天，試卷發(fā)下來了，老師在報分?jǐn)?shù)了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好，我卻考得不好�。I水不由自主地在我的眼眶里打起轉(zhuǎn)兒來。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長簽字。我?guī)缀鯖]有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說出了我這次測試的分?jǐn)?shù)。他們看了我的試卷后，并沒有責(zé)怪我。爸爸指著我沒做的那道題，問我是不是不會做，為什么一個字也沒有寫。我說是因為時間緊，沒有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過細(xì)看題。“這次沒考好，下次努力，就行了�！眿寢尣林夷樕系难蹨I，語重心長地要求我。“你知道嗎？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補(bǔ)了一句。我聽了爸爸、媽媽的這些話，我心里明亮多了。
難忘小學(xué)作文 篇2
媽媽為了鍛煉我的自理能力，今年暑假給我報名參加了千尋組織的內(nèi)蒙古夏令營活動。臨行前，媽媽有些擔(dān)心，叮囑我許多注意事項，而我卻不耐煩地說：“知道啦，知道啦，我會照顧好自己的�！�
我們乘著車一路有說有笑的來到了烏蘭布統(tǒng)大草原�？吹揭煌麩o際的草原，我和小伙伴們不禁一躍而起，歡呼起來，忘記了坐車的疲憊。真切的感受到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯觀景象。仰天望去，云在走，鳥在飛；閉眼聆聽，鳥兒在鳴叫，羊群在合唱，為大自然創(chuàng)作了一首動聽的交響曲。我瞬間就陶醉了。
第二天早上，辣椒叔叔帶我們來到草原與馬親密接觸�？墒俏覀冞�小，不會騎馬，只能坐在馬背上由馴馬師牽著慢慢地行走。可是看到這綠綠的草地，我是多么想策馬奔騰在這遼闊的草原上�。±苯肥迨宸路鹂创┝宋业男乃�，讓馴馬師帶著我們在草原上奔跑起來。我們興奮地叫著，喊著，那歡樂聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我只聽見風(fēng)兒在耳邊呼呼直吹，看到滿眼的綠色一閃而過。此時的我儼然就是一位勇敢的蒙古族少年，策馬揚(yáng)鞭，奮勇向前……
我們還玩了草原的特色項目，滑草，滑沙和射箭。在射箭時我還無意中射中了把心，真是太意外了，我是多么的激動��！周圍的小朋友也向我豎起了大拇指。下午我們?nèi)ヅ郎健Ｕ驹谏侥_下望著筆直筆直的山路心想：“這怎么走��？連個階梯都沒有�！钡强匆妱e的同學(xué)一個接一個地往前走，我也不甘示弱。就這樣沿著崎嶇的山路，一路走一路滑，但是沒有一位同學(xué)打退堂鼓，一路互相攙扶，互相鼓勵，連有恐高的同學(xué)也在小文老師的攙扶下來到了山頂。站在山頂看到草原的全景，無不被她的美麗所吸引。
第三天是和父母相聚的日子啦！我有好多話想要告訴媽媽。辣椒叔叔問我們想不想給父母一個驚喜?我們毫不猶豫地大聲說：“想�！蔽覀儊淼窖蛉哼叄搅藘芍恍⊙�，開始為父母準(zhǔn)備豐盛的午餐啦。在當(dāng)?shù)啬撩竦闹笇?dǎo)下，我們烤羊肉，燒羊湯。父母來到時，我們排成一隊，從山坡那邊走邊唱地來到父母身邊。與父母相互擁抱，有的還閃爍著晶瑩的淚光。那場面是多么的溫馨，多么的感動啊！
這次難忘的旅行，讓我結(jié)實了許多新朋友，學(xué)會了與朋友相處，多一分關(guān)心，多一分寬容。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我的.記憶里，發(fā)生了許許多多的事情。有開心的，傷心的，生氣的，難忘的。讓我最委屈的，是這一件事。
一個星期五放學(xué)，我回到家，看見姐姐在客廳看電視，我也跟著看電視。正當(dāng)我們看得很投入時，突然，“咔”的一聲響，媽媽沖到到電視面前，把電視關(guān)了，我抬頭看到媽媽的一臉怒火，我就不敢出聲，就想溜進(jìn)房間，這時媽媽就問：“是誰把我房間的花瓶給打爛的?”那是媽媽最愛的花瓶，可我對這一無所知，便搖搖頭，轉(zhuǎn)頭看到姐姐一臉不自在的樣子，我覺得是姐姐，但我不敢說出，突然姐姐說是我，媽媽生氣地說：“你干嘛要把花瓶打爛還不承認(rèn)?”我張開嘴還沒說出話，媽媽就伸手給了我一耳光，我的臉感覺火辣辣的，全紅了。
晚上爸爸回來了，我跟爸爸說了這件事，爸爸反而罵我說：“你這小小年紀(jì)做錯了事不第一時間承認(rèn)，還學(xué)會了騙人�！蔽椅鼧O了，我傷心地哭著跑回了房間，后來姐姐跟爸爸媽媽說清楚了是她不小心打爛了花瓶又不敢說。但是爸爸媽媽始終沒有給我道歉。
這件事雖過去了很久很久，但我還是記得，困為這是我最委屈的事。
難忘小學(xué)作文 篇4
這個節(jié)日給我唯一的感覺就是感恩，那些給予我知識和鼓勵，引導(dǎo)我健康成長的人，我的恩師。
九月金秋，丹桂飄香，清風(fēng)送爽，辛勤的園丁又迎來了自己的節(jié)日�！熬旁率�，教師節(jié)！”——這個神圣的日子！神州大地，禮儀之邦秉承著尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不浸潤在歡樂的氣氛中。
“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師，節(jié)日快樂！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑！時代的強(qiáng)音撞擊著傳道授業(yè)者的心房，價值觀正在被重新定位，而他們甘于淡泊，無私奉獻(xiàn)著，就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是教師職業(yè)的生動寫照！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔，從咿呀學(xué)語到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚(yáng)，誰沒有感受過老師的教誨？誰沒有體會過老師的良苦用心？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷，但他們愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈強(qiáng)，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚(yáng)！因為他們傳遞的是引領(lǐng)精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長江為墨，也畫不出老師的風(fēng)采，縱然用大地做紙，也寫不完老師的華章！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水呼喚明天的太陽！
難忘小學(xué)作文 篇5
在我的童年里，發(fā)生過許許多多的事，數(shù)都數(shù)不清。雖然許多事我忘記了，但我對一件事仍舊記憶很深，就是這次期中考試。
這次期中考試之后，我的心里一直忐忑不安，我的語文試卷有幾道題粗心答錯了，還有作文，我的卷面被拉的亂七八糟，我的心里也沒底。記得在二年級時，我一直有很優(yōu)秀，這是個聰明的優(yōu)等生，每次考試的分?jǐn)?shù)都在95—100之間。可這次肯定糟透了，卷子發(fā)下來后，我語文考了89分，從來沒有這么低的分?jǐn)?shù)。
我越看越看不下去，心想這次完蛋了，回家肯定挨罵。我回家小心翼翼的把卷子給媽媽看，媽媽認(rèn)真看了看我的試卷，不但沒有批評我，反而語重心長的說：“兒子這樣可不行呀，將來上高年級時，那就要考70分了，這次我不吵你，吸取教訓(xùn)，下次一定考好！”得到媽媽的鼓勵，我信心十足的說：“我下次一定考好�！�
這件事情然我永遠(yuǎn)難忘，因為我得到了媽媽給我最好的“禮物”。
難忘小學(xué)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景迷人，著名的京杭大運(yùn)河從我的家鄉(xiāng)穿過。大運(yùn)河的水很清很清，河面上波光粼粼。河兩岸新建造了很多綠化帶和亭子，還新鋪設(shè)了游步道，走在運(yùn)河兩岸，空氣清新，風(fēng)景如畫。
每天早晨，年邁的爺爺奶奶們都三三兩兩的來到河邊晨練，有的散步、有的打拳、有的舞劍……到了晚上，河兩岸燈火輝煌，上了一天班的人們有的在散步、有的在跳舞，有的帶著小狗玩耍……我愛我的家鄉(xiāng)！
難忘小學(xué)作文 篇7
今天是我最難忘的一天，因為今天的語文課與眾不同，讓我和許多同學(xué)都淚流滿面。
上課了，當(dāng)語文老師走上講臺時，并沒有講課文，而是讓大家拿出一張紙，寫上自己最愛的五個人。當(dāng)我寫下這五個人的名字時，我的內(nèi)心其實是很高興的，可是一聽到老師說要從中劃去一個人時，我想了想，劃去了姐姐，可當(dāng)我劃完之后，我才發(fā)現(xiàn)，他們都是我的家人，誰也無法從中割舍。當(dāng)老師讓我們劃去第二個人時，我遲遲沒有動手，老師看了看我，說：“這是規(guī)則，必須劃去一個！”我聽了老師的話，含著淚劃去了爺爺。
當(dāng)一個個家人被劃去后，許多同學(xué)都留下了眼淚，因為他們都知道，現(xiàn)在拿在手上的不只是筆了，而是一把鋒利的“大刀”。每劃去一個人就等于劃去他們對我們的愛，就等于劃去他們對我們的情親。我本來沒有哭，因為我是一個男孩子（男子漢大丈夫流血不流淚嘛），可是當(dāng)老師叫我們閉上眼睛想一分鐘時，我的腦海中浮現(xiàn)出了一家人坐在一起，開開心心地在一起吃飯的場面。我真的很怕有一天哪個家人會離開我。當(dāng)我想到這時，我的眼淚立馬流了下來，當(dāng)睜開眼睛時，我就看到班上的同學(xué)基本上都淚流成河。
當(dāng)我把最后一名家人——媽媽劃去時，我回想起了媽媽對我做的事情。記得那天，我沒有做完作業(yè)就去看電視了，就因為這樣，我跟媽媽吵了一頓。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽那天只是不想讓我被罰，這是媽媽對我的愛！我真是生在福中不知福。
這節(jié)課真是難忘的一節(jié)課，因為在這節(jié)課上，我體會到了家人對我的愛，也知道了現(xiàn)在一定要好好珍惜這些愛!
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