實(shí)用的小學(xué)生作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我看了一下老爸愛(ài)看的書(shū)，其中的一篇散文《釣不到魚(yú)，就去夠蘋(píng)果》吸引了我的眼球。
文章中寫(xiě)到：那一年，“我”高考落榜，十分痛苦。爸爸找了個(gè)機(jī)會(huì)，陪“我”去釣魚(yú)。在池塘邊，“我”發(fā)現(xiàn)有棵果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了蘋(píng)果，但卻夠不著。爸爸說(shuō)：“站直了！只有挺起腰身，才能接到樹(shù)上的蘋(píng)果�！弊罱K，我不但接到了蘋(píng)果，思想上也茅塞頓開(kāi)。
生活中確實(shí)如文中所說(shuō)，“沒(méi)什么是不可能的。”在這個(gè)世界上，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，更沒(méi)有比毅力更大的困難。
挫折，是我們無(wú)法避免的。但正是這些挫折，使我們的人生格外耀眼。正如有了綠葉的襯托，紅花才顯得格外的明艷。挫折，是命運(yùn)賜給我們的丑陋苦瓜。雖苦，卻是益處良多。
生活總會(huì)有陰天�；蛘呤瞧皾姶笥辏蛘呤锹祜w雪。但總有一天，太陽(yáng)會(huì)露出那可愛(ài)的笑臉。我們要向那向日葵一樣，不能因?yàn)樘?yáng)的沉睡，就低下仰望的頭顱。
生活總會(huì)有陰霾。但正是它們使我們明白：在面對(duì)困難時(shí)，是勇敢面對(duì)，還是節(jié)節(jié)敗退；是戰(zhàn)勝它繼續(xù)前進(jìn)，還是懼怕它，就此沉淪。
生活也總會(huì)有晴天。我們應(yīng)該好好地利用陰天，積淀貯蓄，孕育成長(zhǎng)。雨過(guò)天晴時(shí)，綻放出生命的精彩，讓葉兒更綠，花兒更紅。
挫折面前，請(qǐng)你站直了，挺起腰身！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我十分的高興，因?yàn)槲医裉煲ネ庾婺讣依镞^(guò)年，而且我的表哥王涵也要去，我和他是很好的朋友。今天終于有機(jī)會(huì)又能見(jiàn)到他了。
我和媽媽在家里打扮得漂漂亮亮的，我穿上了我的新衣服，媽媽也穿上了自己的新衣服，我倆都神采奕奕的，出了家門(mén)便奔向了外祖母家。
我一走進(jìn)外祖母家，便看見(jiàn)了我的小姨李永靜，還有二舅媽?zhuān)死蠣�，小姨佬，二姨姥。。我�?jiàn)人數(shù)太多，便說(shuō)：“大家過(guò)年好！”他們也很客氣，說(shuō)：“龍龍過(guò)年好！”然后給了我很多的壓歲錢(qián)。
我見(jiàn)王涵不在，便問(wèn)道：“我表哥汪涵哪里去了？”
好心的二舅姥對(duì)我說(shuō)：“我告訴你他在那里。他呀，他現(xiàn)在正在隔壁的屋子里和李永靜一起玩呢！”
我一聽(tīng)，馬上邊向隔壁的屋子跑，邊對(duì)二舅姥說(shuō)：“謝謝二舅姥！”客氣的二舅姥還喊著說(shuō)：“不用謝，客氣什么呀！”
我來(lái)到隔壁屋子里一看，小姨和表哥{還沒(méi)有穿外套}正在看金鷹卡通第65臺(tái)的動(dòng)畫(huà)片呢！我一見(jiàn)到表哥王涵，就馬上和他聊了起來(lái)。
聊啊聊，終于到了吃飯的時(shí)間，我和表哥以及小姨一聽(tīng)見(jiàn)消息，便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，迅速馬不停蹄地趕往餐桌。
我是第一個(gè)來(lái)到餐桌面前的人{(lán)出了本身就呆在餐桌面前的人，我是第一個(gè)來(lái)的}。
這時(shí)，表哥王涵來(lái)了，他已經(jīng)穿上了外套 ，我一看，挺眼熟，再仔細(xì)一看，還是沒(méi)看出來(lái)。我等他坐下之后，又定睛一看，說(shuō)：“咦，表哥的這件外套和我的一模一樣呀！”
大家聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，都過(guò)來(lái)看。
表哥見(jiàn)了連聲喊：“啊，我和賀云龍撞衫了！天哪！”
我見(jiàn)表哥如此激動(dòng)以及夸張，便給了他一個(gè)白眼。說(shuō)：“好了你，不就撞衫了嗎？有什么大驚小怪的？”
“哦，也是啊�！�
“哈哈哈哈哈哈哈！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”大家見(jiàn)他如此難堪，便全笑了起來(lái)。
不知不覺(jué)，我和媽媽已經(jīng)吃了飯，該回家了。我們便和外祖母他們告了別，坐車(chē)回家了。
小學(xué)生作文 篇3
我的課余生活有很多,但我最喜歡畫(huà)畫(huà).
我三歲的時(shí)候，就和幼兒園的侯老師和王老師學(xué)畫(huà)畫(huà).我看到侯老師給王老師和別的小朋友畫(huà)的頭像和真的一模一樣，簡(jiǎn)直太象了，我就想長(zhǎng)大了也要畫(huà)的比他畫(huà)的更棒.我畫(huà)過(guò)很多東西，其中一幅叫《春天來(lái)了》的畫(huà)，還得了一個(gè)大證書(shū)呢！
我媽媽喜歡看我的畫(huà)，就大力支持我，給我買(mǎi)了各種畫(huà)筆，畫(huà)板，還有一些紙，她還說(shuō)，等我學(xué)習(xí)好了的時(shí)候，送我去畫(huà)畫(huà)班，我喜歡畫(huà)畫(huà)。我寫(xiě)完作業(yè)就畫(huà)起來(lái)，只要一拿起畫(huà)筆，我就什么都忘了，有時(shí)還忘了吃東西。我畫(huà)呀畫(huà)，我畫(huà)春天的風(fēng)景，畫(huà)夏天的小夠，畫(huà)秋天的葉子，畫(huà)冬天的雪人……
媽媽把我的畫(huà)一張一張掛在墻上，就這樣，我的這面墻就成了《高天琳的畫(huà)展》了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就看看我的畫(huà)，就輕松了許多。媽媽也很喜歡我的畫(huà)，她過(guò)生日的時(shí)候，我還送了她一張做禮物呢。
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣!
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，我們?nèi)ズＱ笫澜缤�。我們很幸運(yùn)地趕上了看海豚表演。海豚出場(chǎng)的時(shí)候，觀眾朋友們都在鼓掌歡呼。第一個(gè)節(jié)目是空中踢球，好精彩呀！第二個(gè)節(jié)目是水底呼啦圈，海豚是用嘴巴來(lái)轉(zhuǎn)呼啦圈的，好神奇！
接著是跳躍水柱，海豚跳躍的身姿真優(yōu)美！我們還聽(tīng)到了海豚唱歌，真好聽(tīng)！海豚真聰明！我們玩得很開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇5
教我們數(shù)學(xué)的，是一位姓張的老師。他今年已經(jīng)快四十歲了，但是他所帶給我們活潑，幽默，卻讓我們深深的將他銘記在心中，即使畢業(yè)了也仍然不會(huì)忘懷。
要說(shuō)張老師這個(gè)人嘛，長(zhǎng)相確實(shí)真有點(diǎn)可愛(ài)——胖胖的臉龐，圓圓的眼圈，還有那一顆小小的黑珍珠似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，卻配了一張大大的嘴巴，讓人感覺(jué)真的是有些“不協(xié)調(diào)”。但是他自己天天卻說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)相有點(diǎn)像‘某某某’明星，讓我們啼笑皆非。
張老師開(kāi)玩笑與認(rèn)真講課卻是截然不同的。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)上，僅僅是將一個(gè)代數(shù)式的‘二次方’抄成了‘一次方’，他卻嚴(yán)厲的把我叫到了辦公室，批評(píng)教育：“其實(shí)你這種問(wèn)題并不是不會(huì)，而是你的態(tài)度和認(rèn)真仔細(xì)的程度有問(wèn)題！你想如果在中考或者高考考場(chǎng)上因?yàn)檫@一道題與重點(diǎn)學(xué)校失之交臂怎么辦？你看看，這一道題總共有八分，你這一步寫(xiě)錯(cuò)了，后面不就全錯(cuò)了嗎？就算你前面的解設(shè)以及方程都列對(duì)了，也頂多給你一半的分。你以后一定要注意起來(lái)，疏而不漏！”說(shuō)完后，我很謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到張老師竟然拿起一塊巧克力，“學(xué)習(xí)累了，吃點(diǎn)這個(gè)吧�！笨粗葠�(ài)的眼神，我竟然很感動(dòng)。
張老師最可愛(ài)的地方，就是他那一口流利的河南普通話(huà)。張老師每每講起課總是希望用他最好的普通話(huà)水平來(lái)為我們講課。但是卻總是天不遂人愿，講得速度一加快，他那河南普通話(huà)就自動(dòng)的流露了出來(lái)。他時(shí)常把我們逗得哈哈大笑，而他自己也不好意思的說(shuō)：“其實(shí)這種話(huà)說(shuō)習(xí)慣了，也就無(wú)可厚非了吧，你們就多包涵包涵吧！”我們也應(yīng)允。他后來(lái)為我們的一次講述中說(shuō)，其實(shí)他在城里教學(xué)的這幾年確實(shí)改變了他不少，以前他總是一個(gè)沉默木訥的人，現(xiàn)在也可以敞開(kāi)心扉向。最大的改變是現(xiàn)在他說(shuō)的話(huà)既不是普通話(huà)，又不是河南話(huà)，成了“四不像”的方言了，我們哈哈大笑。
師者仁心，一位老師，一張面孔，對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇6
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課的鈴聲響了起來(lái)，隨著老師從教室走出的腳步，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的沖出了教室。
看吧，操場(chǎng)上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進(jìn)行體育活動(dòng)。真是八仙過(guò)海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步。大家個(gè)個(gè)玩的都很起勁、很開(kāi)心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這個(gè)游戲的玩法吧：首先大家要通過(guò)剪子、包袱、錘，將出誰(shuí)是老鷹和母雞，其余的都當(dāng)小雞，老母雞在最前面，負(fù)責(zé)抵擋老鷹對(duì)小雞的攻擊，其他小雞都排成長(zhǎng)隊(duì)在老母雞的身后，用手抓住前面一個(gè)人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當(dāng)老鷹快要捉到小雞時(shí)，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個(gè)地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)的真快，上課鈴響了，課間活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們快樂(lè)的跑回了教室。
小學(xué)生作文 篇7
去年寒假我和爸爸一起去了海南島,,飽覽了祖國(guó)的.大好風(fēng)光.
海南島的風(fēng)景十分優(yōu)美,,那里的海水就像碧藍(lán)的天空,讓人心曠神怡。海南島最有名的景區(qū)是亞龍灣和天涯海角。亞龍灣的美是熱情奔放的，天涯海角的美是清純秀麗的，不同的地方有不同的美。
為什么說(shuō)亞龍灣的美是熱情奔放的呢？因?yàn)槊慨?dāng)假日，那里就像舉辦盛會(huì)一樣熱鬧非凡，每個(gè)身處亞龍灣的人都充滿(mǎn)活力。亞龍灣一帶有很多好玩的景點(diǎn)；蝴蝶谷彩蝶翩飛、貝殼館妙趣橫生、南灣猴島的猴子靈性十足，香水灣的晚霞絢麗多姿，還有許多大小洞天更為神秘。你們知道嗎？這里的鹿回頭山頂公園還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)呢。很久以前，有個(gè)土財(cái)主非常狠心，為了吃新鮮的鹿茸，逼著他家的長(zhǎng)工阿黑去殺一只梅花鹿，阿黑極不情愿，但沒(méi)有辦法，只能上山找到一只梅花鹿，并在后面跟著。梅花鹿在前面飛奔，一直過(guò)了第九座山峰，突然一回頭變成了一位美麗的姑娘。姑娘聽(tīng)說(shuō)了阿黑的遭遇后就決定幫助他，最終教訓(xùn)了可惡的財(cái)主，阿黑從此和這位姑娘過(guò)上了幸福的生活，鹿回頭公園也因此而得名……這就是美麗的亞龍灣！
為什么說(shuō)天涯海角的美是清純秀麗的呢？因?yàn)槊慨?dāng)我把臉伸到海邊，那碧藍(lán)碧藍(lán)的海水輕輕拍打著我的臉，調(diào)皮的浪花寶寶好象在對(duì)我呼喊：“快來(lái)跟我們玩！我們要跟你玩！”我拾起海螺，放在耳邊，聽(tīng)！里面仿佛在彈奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢。
海南除了有優(yōu)美的景色外，還是水晶產(chǎn)地。這里出產(chǎn)的水晶多的數(shù)不清，閃閃發(fā)光，純凈透亮，而且上面的圖案也十分精巧，妙不可言。水晶的顏色繁多，品種也有很多：茶水晶、紫水晶、黃水晶、白水晶、綠幽靈、紫龍晶、粉晶……爸爸買(mǎi)了一塊送給我作為永久的紀(jì)念，我非常喜歡，一直戴在脖子上呢！
看來(lái)，海南不但是旅游勝地，還是我們偉大祖國(guó)的一個(gè)寶庫(kù)，海南之旅雖然已經(jīng)過(guò)去快一年了，但一想起來(lái)仍然記憶猶新。
小學(xué)生作文 篇8
鈴鈴鈴下課鈴響了.......
完了，完了，下節(jié)課又要上物理了，又要‘挨打’了！后面的同學(xué)說(shuō)完后立馬拿出物理書(shū)哇哇地背起來(lái)了。
今天也不冷啊，可能是因?yàn)橄鹿?jié)課上物理，我全身凈些雞皮疙瘩。同桌說(shuō)完后也是同樣哇哇地背了起來(lái)。
我呢，連一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是哇哇地背，就連上廁所也挨到上完物理課。這時(shí)，聽(tīng)到旁邊的同學(xué)說(shuō)：看，趙琪讓咱物理老師嚇怕了，正在埋頭苦讀呢！
突然間，猛地一開(kāi)門(mén)，物理老師來(lái)了，他照常從前到后溜達(dá)一圈。物理老師不高，走起來(lái)很有個(gè)性，身子微微前傾，一步一步很有節(jié)奏感。他走到講臺(tái)上，說(shuō)：把課本合上，提問(wèn)一下上節(jié)課的內(nèi)容。他提問(wèn)的時(shí)候總是不直呼同學(xué)的姓名，即使他知道哪個(gè)同學(xué)叫哪個(gè)名字，他總是管誰(shuí)都叫你。我們通常在他問(wèn)問(wèn)題時(shí)低著頭（因?yàn)榕拢�，�?tīng)到他說(shuō)你的時(shí)候才抬起頭，以便確認(rèn)一下是不是叫到自己回答問(wèn)題。
你!我們都抬頭，僥幸的我微微一笑，還好不是我，而是我右后邊的一位同學(xué)。你說(shuō)說(shuō)什么是比熱容？比熱容？比熱容快說(shuō)！物理老師瞪著他說(shuō)。比熱容是不等這位同學(xué)繼續(xù)說(shuō)下去，物理老師已經(jīng)給他定了罪，沒(méi)記住，下班上辦公室！哦，真是太不幸了。我們心里又開(kāi)始緊張了。你！我怎么這么倒霉��！在站起來(lái)的一瞬間我心想。你說(shuō)說(shuō)，什么叫熱值？熱值？天呢，我根本就沒(méi)看這個(gè)概念��！我我忘了你下班也去辦公室！這節(jié)課先提問(wèn)這兩個(gè)。同學(xué)們都松了一口氣。
小學(xué)生作文 篇9
我喜歡很多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物：忠實(shí)厚道的狗狗；頑皮可愛(ài)的小花貓；全身雪白的小白兔……但我最喜歡那有心計(jì)的小烏龜。（抒情式開(kāi)頭，注意運(yùn)用了優(yōu)美詞匯，很好�。�
小烏龜全身是棕綠色的花紋，呈六邊形，四只腿強(qiáng)壯而有力，細(xì)細(xì)的尾巴，大拇指肚大小的頭，小米粒大的眼睛，頭上有兩個(gè)紅色的斑點(diǎn)，頭到脖子之間有幾條黃綠相間的條紋。（寫(xiě)出了小烏龜?shù)恼w、局部、典型特征，很好。）
小烏龜?shù)奶詺庠谟谒允澄飼r(shí)的樣子。有一次，我放了一塊肉在小烏龜?shù)呐赃叄觚敗靶⌒囊硪怼钡奶匠鲱^來(lái)。嘻嘻，一條妙計(jì)在我的腦海里出現(xiàn)了。我用一條細(xì)細(xì)的繩子把那塊對(duì)于小烏龜來(lái)說(shuō)是豐盛午餐的肉吊起來(lái)。
只見(jiàn)小烏龜爬到平臺(tái)上，依靠著缸壁站起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子一咬，我機(jī)靈地往上一拽，小烏龜有點(diǎn)生氣了，我就把肉放在了缸地上，小烏龜原來(lái)是假裝生氣了，趁我不注意時(shí)，小烏龜猛地一撲，把肉叼到了嘴里，津津有味地吃著它的戰(zhàn)利品。（小烏龜?shù)膭?dòng)作描寫(xiě)很細(xì)致，這一點(diǎn)值得借鑒�。�
這是小烏龜?shù)穆斆髅�？�?dāng)然，它非常有心計(jì)！（設(shè)問(wèn)式結(jié)尾，文章顯得活潑！）
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