有關(guān)小學(xué)生作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天剛吃過(guò)午飯時(shí)，感覺(jué)天氣很悶，天空中的烏云黑壓壓的，小燕子飛得很低，樹(shù)上的枝葉一動(dòng)不動(dòng)，水庫(kù)里的雨兒都游到水面上來(lái)透氣。
忽然一陣大風(fēng)“呼呼”地響起，吹得樹(shù)枝搖搖擺擺，葉子一片片飄落下來(lái)。許多花蕾和剛開(kāi)的花兒被折騰得不像樣子。
閃電越來(lái)越亮，雷聲“隆隆”響起。
“嘩嘩嘩”下起了大雨，雨越下越大，房頂“劈啪劈啪”作響，像整盆整盆的水從天而降，讓人心驚膽顫。隔著窗戶(hù)往外看去，到處一片模糊。
漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了，雨慢慢地停了，太陽(yáng)又露出了笑臉。蝴蝶在花叢中飛舞，勤勞的蜜蜂又在花叢中采花蜜。池塘的鴨子在開(kāi)開(kāi)心心地嬉戲。青蛙歡快地唱著歌，聽(tīng)，他的歌聲多么美妙！
小學(xué)生作文 篇2
心跳，隨著腳尖加速；汗水，伴著微風(fēng)飛揚(yáng)……追夢(mèng)的路，原是這般美好�！}記
天色又暗了些。
偌大的馬路，也安靜了下來(lái)。偶爾馳過(guò)的車(chē)，沒(méi)有絲毫停留的意思。于是，空氣開(kāi)始沉淀一天的喧囂躁動(dòng)，繼毒辣的陽(yáng)光后，悶熱成了主旋律。
踢踏著向前走。涼鞋和水泥路摩擦的聲音，拖得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我頹廢地走著，心里也在抱怨著，這鬼天氣，連風(fēng)都不吹了�？諝馑坪跤旨恿诵┲亓浚瑝涸谌诵纳�，透不過(guò)氣來(lái)。
很多很多的失落，乘虛而入，比那壓在心上的空氣，更讓人絕望。夢(mèng)想，禁不起任何磨礪呢……
思緒是瘋長(zhǎng)的藤蔓，收不回來(lái)了。于是，心中衍生出另一個(gè)奇怪的聲音：跑起來(lái)！隨即卻嘲笑自己想法的瘋狂，將那念頭壓了下去，依舊深一步淺一步地走著。
旁邊的小路上，卻忽地傳來(lái)了笑聲。那么突然，像是死寂中搖響的風(fēng)鈴，悅耳，動(dòng)人。轉(zhuǎn)過(guò)頭，那是一群嬉笑的孩子，互相打鬧著奔跑，他們明快的腳步聲夾雜著清脆的笑聲，似是一股清涼的風(fēng)。在四周的寂寥中，他們無(wú)疑是抹亮色，散發(fā)著讓人詫異的活力。
心中的塵土，輕輕撣掉。又有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在耳邊喊道：跑起來(lái)！心忽地一熱，踮起腳尖，加大步子，向筆直的前方，跑！
腳步終于輕快了起來(lái)，一聲一聲，短暫而清脆，腳板與水泥地摩擦的聲響，不再是“呲——呲——”，而是“踢踏——踢踏——”。風(fēng)從臉上掠過(guò)，絲絲的清涼，攜走那一顆顆清亮的汗珠，閉上眼，聽(tīng)那風(fēng)從耳邊飄過(guò)的聲音，感受每一個(gè)細(xì)胞膨脹、跳躍的節(jié)奏，人便一下子“鮮活”了起來(lái)！
夢(mèng)依舊在前方，只是越來(lái)越近。
是呀，人生的路上，誰(shuí)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有疑惑，有阻礙，它們也許會(huì)暫時(shí)牽制住你的腳步，囚禁住你的靈魂。但是只要自己去奔跑，去追逐，保持住童年的那份純真追求，那些枷鎖便會(huì)被掙脫，人生也由此輕快！
相信，追夢(mèng)的自己很快樂(lè)！有汗水，有笑聲；有疲憊，也有血液的沸騰！
放開(kāi)自己，讓自己跑起來(lái)！
小學(xué)生作文 篇3
讓我討厭的人就是我的媽媽?zhuān)∷谖业男闹惺鞘澜缟献顕Z叨的人。從早到晚說(shuō)個(gè)不停，真讓人討厭。我媽媽留著短發(fā)，高高的個(gè)子，她是一位醫(yī)生。
早晨我剛剛起床，媽媽也起來(lái)了，她看見(jiàn)我馬上開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“快點(diǎn)去洗臉，還要刷牙，要多刷會(huì)兒，不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙�！薄爸懒�，知道了！”我皺著眉頭說(shuō)。洗完臉剛要去上學(xué)，媽媽又說(shuō)：“喂！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，帶把傘�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊拿傘我走出家門(mén)，媽媽還是不肯停止嘮叨，說(shuō)：“路上要小心，上課不要說(shuō)話�！甭�(tīng)了媽媽的嘮叨，真是讓我煩透了，就飛快地向樓下跑去，不想再聽(tīng)到那讓人討厭到嘮叨。
下午放學(xué)回家后，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“今天上課說(shuō)話沒(méi)有？老師批評(píng)沒(méi)？”我大聲說(shuō)：“沒(méi)有！”說(shuō)完把書(shū)包放下，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，媽媽又說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)要做奧數(shù)，做完還要看書(shū)�！闭f(shuō)完把我的門(mén)關(guān)上了。寫(xiě)完出來(lái)，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“你這么快就把作業(yè)寫(xiě)完了？不可能吧”“的確寫(xiě)完了�！蔽艺f(shuō)。媽媽還是不放過(guò)我，說(shuō)：“反正飯還沒(méi)做好，再去看會(huì)兒書(shū)。”我說(shuō)：“我已經(jīng)看了半個(gè)小時(shí)了，每天看這么久就夠了�！眿寢尭鷼饬耍f(shuō)：“多看會(huì)怎么了？要你的命？快去！”我還是說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓梅䦶拿睢?/p>
吃飯時(shí)，媽媽還是不肯停止嘮叨：“多吃點(diǎn)蔬菜，不能光吃肉，吃多了不好”媽媽一邊說(shuō)一邊往我碗里放菜，不一會(huì)，我的碗里已經(jīng)堆出了一座小山。
媽媽的嘮叨雖然難聽(tīng)，但是里面包含著媽媽濃濃的愛(ài)，忠言逆耳嘛!
小學(xué)生作文 篇4
親愛(ài)的爺爺奶奶：
您好！
爺爺奶奶，你們還好嗎？爸爸媽媽這幾沒(méi)有時(shí)間，所以一直沒(méi)有去看望你們。那邊天氣冷，你們一定要多穿衣服，別著涼，我日思夜想的在想念你們，想念你們那慈祥的面容，你們那布滿(mǎn)皺紋的臉，那樸素的衣服……
爺爺奶奶，只要我們一放寒假就立刻趕去見(jiàn)你們。爺爺奶奶，我每天做夢(mèng)都能夢(mèng)到你們，我夢(mèng)見(jiàn)你們拉著我的小手在雪中漫步，當(dāng)我的小手被凍得通紅時(shí)，奶奶就彎下腰來(lái)用手暖著我的手，爺爺就抱著我……可是那些都是夢(mèng)，等到了寒假，我就能見(jiàn)到我日夜思念的爺爺奶奶了。到時(shí)候我們一家人圍著桌子吃團(tuán)圓飯，一起在雪下漫步，啊，那該是多美好的事��！爺爺奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
愛(ài)您的孫女：xx
小學(xué)生作文 篇5
奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前，我很不愿意回奶奶家。為什么呢？因?yàn)榄h(huán)境太不好了。
原來(lái)在村口路邊，有一個(gè)磚廠，聳立著三個(gè)煙囪，像三個(gè)專(zhuān)噴黑煙的惡魔一樣，每天不停地噴啊吐啊；加上磚廠長(zhǎng)期挖土，把周?chē)闹脖欢计茐牧�，連原來(lái)的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點(diǎn)微風(fēng)，整個(gè)村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再是綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門(mén)口的路。
后來(lái)，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過(guò)科學(xué)治理后，整個(gè)村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開(kāi)始運(yùn)土修路，把過(guò)去一波三坑的土路修成了筆直的柏油路，把挖出的一個(gè)個(gè)無(wú)底洞般的大土坑變成了魚(yú)池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚(yú)苗，莊稼又恢復(fù)了它本來(lái)的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個(gè)村莊又像神化中的仙境一樣了。
現(xiàn)在，我都希望常住奶奶家啦！在藍(lán)天白云下生活多美好啊。
小學(xué)生作文 篇6
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)！我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名五年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
小學(xué)生關(guān)于開(kāi)學(xué)了作文又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲。我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)！那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)！我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我！
小學(xué)生作文 篇7
孤獨(dú)，還是一種解放�！}記
它，不似鳳仙花就算落一片花瓣，也會(huì)有人心痛；它，不長(zhǎng)于奢華的花盆里，卻只是在微風(fēng)中蕩漾。
它就是——三葉草。
三葉草，被旁人識(shí)為“禍草”，而四葉草，卻為“幸運(yùn)草”，難道三葉草多長(zhǎng)一片樹(shù)葉就會(huì)出眾嗎？
仔細(xì)觀察三葉草，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一朵被遺棄的三葉草，孤零零地長(zhǎng)在墻角，根強(qiáng)勁有力地鉆入墻邊。
突然，一股大風(fēng)吹來(lái)，這朵三葉草搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)，卻沒(méi)有掉下來(lái)的意思。我將手蓋住三葉草，想為它擋風(fēng)，可是想想，若這次逃避了大風(fēng)那么下一次呢？不會(huì)每次大風(fēng)吹來(lái)都有人為它擋風(fēng)吧？我將手小心地放下，以相信的目光望著三葉草，在風(fēng)中蕩漾。
望著這朵頑強(qiáng)的三葉草，又望望剛才成群的，已被大風(fēng)吹殘了好幾朵的三葉草，不禁想起自己以前在幼兒時(shí)的景象。
孤獨(dú)，也是一種解放，解放了與朋友之間的爭(zhēng)吵但也成為了最大的痛楚。
望著這朵頑強(qiáng)的三葉草，同時(shí)也被一起的三葉草，心里重復(fù)著一句話：獨(dú)，也是一種解放……
小學(xué)生作文 篇8
今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我和姐姐去太湖歡樂(lè)園游玩。
到了太湖歡樂(lè)園，只見(jiàn)那里人山人海。我拿了一張游園指南給媽媽?zhuān)覀冋罩螆@指南先上了觀景平臺(tái)，整個(gè)歡樂(lè)園盡收眼底。從觀景平臺(tái)下去的時(shí)候，我看到了一個(gè)白色的.大帳篷，里面不時(shí)傳出喝彩聲。我迫不及待地走進(jìn)大帳篷，里面的人很多，我好不容易擠到了前面，原來(lái)是馬戲團(tuán)在表演，有狗熊跳繩、猴子騎馬……真是精彩不斷。再往前走有一大群人穿著雨衣在排隊(duì)，我一看就知道這是激流勇進(jìn)，乘座著大人和小孩的小火車(chē)先跑到最高處，然后以最快的速度沖下來(lái)。
巨浪依勢(shì)而起，引來(lái)了大人和小孩一陣陣驚叫聲。再往里走，是有15輛造型可愛(ài)、動(dòng)力十足的堅(jiān)固戰(zhàn)車(chē)的大場(chǎng)地，在這里人們以最快的速度沖向?qū)κ�，碰撞出快�?lè)的火花。我和爸爸排隊(duì)等了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到，我選了一輛藍(lán)色的戰(zhàn)車(chē)，爸爸坐的是紅色的戰(zhàn)車(chē)，我系好安全帶，音樂(lè)一響我就沖向爸爸的戰(zhàn)車(chē)，可讓他跑了。
一位小弟弟的戰(zhàn)車(chē)迎面向我撞來(lái)，我趕緊往后倒車(chē)，躲過(guò)了他的撞擊，沒(méi)想到爸爸正在我的后面想偷襲我，被我重重地撞了一下，方向一轉(zhuǎn)撞向了邊上的一位叔叔，我調(diào)整方向準(zhǔn)備再次撞向爸爸，這時(shí)，音樂(lè)停了，游戲結(jié)束了，我意猶未盡地走下戰(zhàn)車(chē)，戀戀不舍地離開(kāi)了場(chǎng)地。
今天我玩得很開(kāi)心，下次有時(shí)間還讓爸爸帶我來(lái)玩。
小學(xué)生作文 篇9
在我的家鄉(xiāng)——沙縣，有一種戲曲叫肩膀戲。聽(tīng)伯伯說(shuō)，它可是我們沙縣人的驕傲，它已經(jīng)被列為第一批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作項(xiàng)目。
你一定會(huì)說(shuō)我這么小怎么會(huì)懂這么多，悄悄告訴你吧！我可是肩膀戲演員，在小班就已經(jīng)開(kāi)始參加訓(xùn)練了。別看我是一個(gè)很漂亮的小女孩，我扮演的可是曹?chē)?guó)舅喲，每一回演出，我都站在伯伯的肩上，我出上半身，伯伯出下半身。出上半身的我兩只小腿緊緊夾住伯伯的頭，而伯伯也舉起雙手，向后握住我的兩條腿脖子。伯伯扛著我在臺(tái)上走來(lái)走去，我站在伯伯的肩膀上用手表演。我倆配合得可好了，每次演出都獲得陣陣掌聲。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀一年級(jí)了，去年底我還和小伙伴、伯伯們一起去南平演出了呢！這可是我最后一次參加肩膀戲演出，扛我的伯伯說(shuō)我長(zhǎng)高了、太重了，他已經(jīng)扛不動(dòng)了。所以，我以后就不能再參加演出了。
沙縣的肩膀戲就介紹到這里，有空的話你來(lái)親眼看看吧！到時(shí)我給你當(dāng)解說(shuō)員。
小學(xué)生作文 篇10
你瞧瞧已經(jīng)掉了封皮的本子
再看一看寫(xiě)有惡作劇的文字
上面記載著兒時(shí)的幼稚
現(xiàn)在看來(lái)只是哭笑不得的舉止
回想著那許多精彩紛呈的課堂
忘不了教了六年的啟蒙老師
那些歲月里留下的八卦外號(hào)
在那時(shí)光中悄悄輕輕的流逝
春游時(shí)我們種下綠色的小樹(shù)
秋天去公園瘋狂玩耍地樣子
課間饒舌拌嘴還有竊竊私語(yǔ)
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中生動(dòng)的演繹
伴隨著一冊(cè)冊(cè)發(fā)下的成績(jī)單
我的生活中也多了一些煩心事
想著心事寫(xiě)下的抒情詩(shī)
日記里便添了好多好多的字
想起以前種種的尷尬事
還有討厭謾罵和假傳圣旨
黑夜里尋找伸出去的五個(gè)手指
心里打賭明天不再是老的樣子
不認(rèn)輸?shù)古榔饋?lái)甩了渾身的濕
快快樂(lè)樂(lè)努力學(xué)習(xí)才是真的本事
帶著伙伴開(kāi)開(kāi)心心在校園奔馳
幻想沖向前飛上天去征服星矢
記不記得畢業(yè)前六一排練大合唱
有一次老師拖了好久好久的堂
三點(diǎn)半到五點(diǎn)半那段時(shí)光
笑死人的破鑼嗓子在久久回蕩
匆匆地這六年時(shí)間過(guò)得好快
想留也留不住時(shí)間的步伐
本以為死纏爛打能留下些什么
取而代之的是大結(jié)局升學(xué)考試
終于迎來(lái)了小學(xué)最后的時(shí)光
小小的年紀(jì)也知道友誼地久天長(zhǎng)
盡管緊張盡管不舍盡管分別在即
欣慰的是同學(xué)錄上記載了美好記憶
忘不了那些年我們說(shuō)的癡人傻話
忘不了死黨間的安慰與鼓勵(lì)
忘不了一個(gè)個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的拖堂天王
將會(huì)在未來(lái)的歲月里久長(zhǎng)
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