夢(mèng)想小學(xué)作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，所以我也有自己的夢(mèng)想。而有些夢(mèng)想是很難達(dá)成的，有些則是非常簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想則是努力善盡自己的責(zé)任，保持著善良的心和當(dāng)廚師，這些都是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
其實(shí)善盡責(zé)任和保持良好的心并不是那么簡(jiǎn)單就可以達(dá)成，它需要隨時(shí)隨地克制自己，不亂發(fā)脾氣，做好自己的本分就好了。另外當(dāng)廚師，就必須擁有心平氣和的心，因?yàn)橹灰「≡镌锏�，菜怎么能煮得好吃�?唉! 夢(mèng)想可是非常難實(shí)現(xiàn)的! 那么我要用什么辦法才能達(dá)成自己的夢(mèng)想呢?首先對(duì)于善盡責(zé)任就必須對(duì)父母師長(zhǎng)非常恭敬，對(duì)比我們還小的朋友要有慈悲的心，對(duì)任何人必須和氣，對(duì)任何事情做事要認(rèn)真。也就是:“對(duì)上以敬;對(duì)下以慈;對(duì)人以和;對(duì)是以真”。至于對(duì)當(dāng)廚師就是要手藝好、不常心浮氣燥、速度快但做得好等等。只要做到這些方法，我相信，一定有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想必須靠自己，別人沒(méi)辦法幫你，也不可能會(huì)有精靈來(lái)幫你。所以凡事一定要自己做、自己受。我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我更希望大家的愿望也能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
所有的動(dòng)物和植物都有自己的夢(mèng)想，譬如：小種子想要變成大樹，而動(dòng)物不想被人類給殘害，每個(gè)事物都，有他小小的心愿。
海豹的夢(mèng)想很渺小，它們的人生，永遠(yuǎn)都不快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兂錾�，媽媽就�?huì)被殺掉。這讓我很難過(guò)，希望它們成為保育類動(dòng)物，不再被殺害。我好希望永遠(yuǎn)不再有動(dòng)物被殺害，我也好希望我長(zhǎng)大后可以有能力保護(hù)動(dòng)物。
我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)長(zhǎng)笛家，真希望我的夢(mèng)想成真。當(dāng)夢(mèng)想達(dá)成時(shí)，我的世界就會(huì)色彩繽紛，所以，我要好好練習(xí)長(zhǎng)笛，成為一位出色的長(zhǎng)笛家�？墒�，我又覺(jué)得夢(mèng)想就像白云一樣會(huì)游走，所以我一定會(huì)努力！
但愿有一天，我的夢(mèng)想會(huì)成真，當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)，我會(huì)變得像天使一樣快樂(lè)，這個(gè)世界我會(huì)更喜愛(ài)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)極度貧困的小山區(qū)里，住著一戶人家，這戶人家有八口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和四個(gè)孩子。一家人全靠爸爸到外地工作的一點(diǎn)微薄的工資，而媽媽則替人做臨時(shí)工，并且，爺爺和奶奶又年老多病，僅是奶奶就動(dòng)過(guò)兩次手術(shù)，使本來(lái)就不寬裕的家庭，變得更加拮據(jù)。
在這四個(gè)孩子中，三女兒欣悅是最懂事，最孝順的一個(gè)。
并且小小年紀(jì)卻表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦，她熱愛(ài)音樂(lè)，尤其喜歡鋼琴。
這是發(fā)生在半年前，一個(gè)外地的鋼琴演奏組義務(wù)來(lái)這里表演。愛(ài)湊熱鬧的欣悅當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。征求了父母的同意之后，便早早地來(lái)到了表演場(chǎng)地。
對(duì)于臺(tái)上那部高貴莊嚴(yán)的鋼琴，欣悅目不轉(zhuǎn)睛地盯著；對(duì)于這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的新玩意兒，她多么想能夠在上面彈奏一下，哪怕只是撫摸一下，她都已經(jīng)心滿意足了，但是，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，可悲的是，就連小女孩這么一個(gè)小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。
于是，欣悅的頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)定信念——要在20歲之前擁有一部自己的鋼琴。
欣悅有了這個(gè)目標(biāo)之后，她會(huì)怎樣做呢？(待續(xù))
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
采擷夜空最亮的繁星，拼不出夢(mèng)想的輪廓；追尋四季最美的色彩，繪不出夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想是漫妙多姿的，有著酸甜苦辣咸的交織，正是因?yàn)檫@樣，追夢(mèng)路上才會(huì)豐富多彩。
我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)。每個(gè)人在心中總會(huì)有小小的幻想，都希望自己不費(fèi)吹灰之力就能實(shí)現(xiàn)自己心中偉大的理想，但殘酷的事實(shí)告訴我們，坐等是等不來(lái)好結(jié)果的，我們必須付出努力。為此，我要乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔！學(xué)習(xí)就像我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地基，如果地基打不好，蓋出的樓房就會(huì)歪歪扭扭，就無(wú)法將遠(yuǎn)處的美景一眼盡覽。
以前，我經(jīng)常熬夜來(lái)寫作業(yè)，不過(guò)既然有了夢(mèng)想，我以后就不會(huì)晚上加班了。我不會(huì)再貪玩，我覺(jué)得那只會(huì)成為我夢(mèng)想旅途上的絆腳石，因?yàn)槲也粫?huì)放棄每一分，每一秒。我會(huì)充分的利用自己的課余時(shí)間，來(lái)掌握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度，把自己不熟練的知識(shí)多練習(xí)、鞏固。
追夢(mèng)路上的挫折曾一次次把我擊垮，我也曾一度想要放棄。但我想到了六年后的自己，我不知道該怎樣去面對(duì)那些關(guān)心我的人，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�，而失去學(xué)業(yè)的我又該何去何從，我很茫然。所以，我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該堅(jiān)持不懈、到迎難而上！在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，想起這些，即使遇到再大的困難，都不會(huì)讓我輕易放棄。
如果說(shuō)，昨天我種下了夢(mèng)想的種子，那么，今天我會(huì)守在它身邊，和它一起在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，一起感受白天的繁華、夜晚的真實(shí)，因?yàn)槲移诖魈靿?mèng)想之花會(huì)綻放。我相信，那一瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像是一位良師益友，交給你做人的道理。朋友們，今天我就來(lái)為大家介紹一下我與我的書朋友們吧！
我的書柜上有許許多多、各式各樣的書籍：文學(xué)類、科普類、名著類、故事類……在書架上它們都會(huì)排好隊(duì)，有條不紊地排放著。
在周一至周五，我經(jīng)常在寫完作業(yè)后跑到書架前，抽出一本我心愛(ài)的書，坐在床上捧著它津津有味地讀起來(lái)。若是到時(shí)間了，我才會(huì)依依不舍地將書放回書架，躺在床上睡起來(lái)。
在周末，我就更有時(shí)間來(lái)閱讀我的書了！我隨時(shí)都會(huì)拿出幾本書，讀起來(lái)。一有空，我便會(huì)去購(gòu)書中心，買上幾本好看的`書，再回家品味。不過(guò)，新買的書我一下就能讀完，所以，我經(jīng)常會(huì)抱怨沒(méi)書讀，嚷嚷著讓媽媽幫我買。媽媽只要有時(shí)間，都會(huì)不耐煩地把我?guī)У劫?gòu)書中心，好好搜羅一番。
讀書主要的樂(lè)趣在于讀書的過(guò)程。我曾為書中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠；曾被書中的人物感動(dòng)得落淚；曾被書中人物戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景而震撼；曾為書中人物的智勇雙全而驚嘆……雖然書只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單文字構(gòu)成的，但是這些文字在作者的筆下能讓讀者身臨其境。這就是語(yǔ)言文字的魅力！
不愛(ài)讀書的人們，請(qǐng)你們?cè)囋囬喿x吧！閱讀能讓你們忘掉悲傷與煩惱，能然你們更有知識(shí)，能讓你們獲得新的樂(lè)趣！
如果把生活比作海洋，那么書就是一條條小船，夢(mèng)想的小船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋、生活的海洋，帶領(lǐng)我們?nèi)ふ椅覀冏约旱膲?mèng)想！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，那我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想說(shuō)容易，它的確非常容易，說(shuō)它難，是因?yàn)樽罱K成功的確是少數(shù)人。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名足球隊(duì)隊(duì)員。
我為什么會(huì)有這么一個(gè)奇奇怪怪的夢(mèng)想呢？那是由許多因素組成的。我就長(zhǎng)話短說(shuō)，最主要的原因就是我喜歡踢足球；我熱愛(ài)踢足球；我想要踢足球；我愿意踢足球；希望能夠踢足球。而我媽媽給我報(bào)了足球班，這并不是什么主要原因，這只是對(duì)我的夢(mèng)想的方向刮起的一陣順行的狂風(fēng)。這也進(jìn)一步提升了這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性。雖然有良好的開端，有了成功的一半，雖然還有我對(duì)足球的靈感，但是想要成功不僅要有良好的開端和靈感，還要靠后天的努力。
有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九汗水。所以還要后天百分之九十九努力。
我一定會(huì)讓我自己實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想的！我會(huì)在足球的事業(yè)的走向輝煌！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
人可以被打敗，但不能被打倒。一個(gè)人身世的悲慘、遭遇的挫折并不能阻礙他去爭(zhēng)取更美好的生活，實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。
記得那次，對(duì)繪畫充滿想象充滿熱情的我，剛掌握素描技巧，開始畫簡(jiǎn)單的幾何體，我認(rèn)真地畫著那筆畫，心中十分自信。當(dāng)我完成了我的杰作交給老師時(shí)，我原以為一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)�？墒鞘聦�(shí)并非如此。沒(méi)想到，老師露出不是開心的微笑與表?yè)P(yáng)而是嚴(yán)肅和凝重。
瞬間，我的周圍沉寂了，空氣好像凝結(jié)了。沉默的老師終于嚴(yán)肅地說(shuō)：“這幅畫中的線條有些凌亂、毛糙，多余的筆畫太多，線條基礎(chǔ)不扎實(shí)，畫法也錯(cuò)誤，只有大體形狀較好，總體只能算及格�；厝ブ匦庐嫃埌伞！边@樣的評(píng)論，好似一根箭無(wú)情“射殺”了我，我的信心一下子擊垮了，心中的希望煙消云散了。我突然對(duì)素描沒(méi)有了興趣，我甚至認(rèn)為自己在這方面沒(méi)有天賦。母親看著回到家沮喪的我，默默不語(yǔ)，只是拿出一本書讓我看看，說(shuō)從中我會(huì)明白很多。
百無(wú)聊賴的我沉浸到書中，很快被深深地吸引。這是怎樣的人生��？童年正處在全國(guó)最困難的時(shí)期，饑餓時(shí)連煤塊都嚼得津津有味，食不果腹卻仍舊酷愛(ài)讀書；少年時(shí)因文革被趕出校園，只能偷偷站在窗外聽聽講課，卻仍舊沒(méi)放棄自己至愛(ài)的書，青年時(shí)離鄉(xiāng)背井，流離失所，身邊不能沒(méi)有的仍舊是書。自己沒(méi)有書就去借書，村里的書借完了就去村外借，實(shí)在沒(méi)書讀的日子就讀《新華字典》。直到今天，他的家鄉(xiāng)故居還 保留著這本珍貴的《新華字典》，泛黃發(fā)黑的紙上透著油光，扉頁(yè)上歪歪扭扭寫著幾個(gè)字：“大欄小學(xué)。”這個(gè)愛(ài)書如命的人，愛(ài)文字如命的人就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言。我突然明白，如果一個(gè)人真正有夢(mèng)想那么縱使千難萬(wàn)難，也阻擋不了他前進(jìn)的腳步。再多的苦難，積淀下來(lái)，以后都會(huì)成為他的財(cái)富。
從莫言的故事里走出來(lái)，迎來(lái)母親鼓勵(lì)的目光和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)： “不要因一點(diǎn)困難就氣餒，這次失敗了吸取經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)為下次成功奠基。人生中有多少次這樣機(jī)會(huì)，下一次再贏回來(lái)�！�
是啊，我難道連一次小小的失敗都接受不了嗎？跟身世悲慘的莫言比起來(lái)，我的失敗又算什么。
從那天開始，我開始變得堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，我又靜下心來(lái)開始追求我的夢(mèng)想，并為此努力拼搏。在這過(guò)程中，有一幅幅優(yōu)秀的佳作，也有那一張張失敗的廢紙；但無(wú)論如何，我都不會(huì)放棄素描了。我知道，只要春天播下種子，夏天努力耕耘，秋天就會(huì)迎來(lái)收獲。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我在小學(xué)六年級(jí)的考級(jí)中過(guò)關(guān)，進(jìn)階素描4級(jí)，完成了我夢(mèng)想的一小部分。
也許今后的途中，可能會(huì)遇到更多的坎坷磨難，也許會(huì)有想象不出的困難重重，但堅(jiān)持向著目標(biāo)前進(jìn)的我會(huì)充滿激情和快樂(lè)，因?yàn)閴?mèng)想就在前方。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
我的夢(mèng)想是去荷蘭的阿姆斯特丹。
想去這里，還是有一個(gè)原因的。有一次，我在看課外書，翻到了介紹阿姆斯特丹的圖片和資料�！巴郏∫院笪乙欢ㄒツ抢锿�！”我大聲的說(shuō)。我的聲音把我家溫和的兔子招來(lái)了，你們知道這溫和的兔子是誰(shuí)嗎？哈哈，告訴你，他就是我們的一家之主——爸爸，為什么叫他溫和的兔子呢？因?yàn)榘职謱偻�，而且，他絕對(duì)可以稱得上是世界上最溫和的爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的腦袋問(wèn)：”我們家周曄什么事這么高興呀？”我把剛才的事一五一十地告訴爸爸，爸爸見(jiàn)我很想去那，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想去，這沒(méi)問(wèn)題，但是你要超級(jí)了解那，萬(wàn)一，你迷路了呢？所以，你要努力讀書，在各方面做好準(zhǔn)備嘛�！薄昂�！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是白講，只不過(guò)是借題發(fā)揮，對(duì)我進(jìn)行讀書教育唄！”我神氣地說(shuō)。
不過(guò)，從網(wǎng)上更多的了解了阿姆斯特丹之后，我對(duì)去那的興趣更大了。以后，我一定要努力讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的夢(mèng)想不再跟我躲貓貓！
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