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風箏四年級記敘作文500字（精選39篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風箏四年級記敘作文500字（精選39篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏四年級記敘作文500字 1
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”，今天中午陽光明媚，微風習習，是放風箏的絕好時機，于是我和媽媽，妹妹一起準備去河堤邊放風箏。
我和妹妹精挑細選購買了一只老鷹的風箏，它長著一對長長的翅膀，彎鉤的嘴巴，鋒利的爪子，外表威風凜凜，我想它一定能飛得很高很高。我和妹妹拿著風箏有說有笑的向河堤走去，我發(fā)現(xiàn)路上也有很多人跟我們一樣都去放風箏，有老人，有小孩，有步行的，有騎自行車的，人來人往，熱鬧非凡，大家臉上都洋溢著愉快的'微笑。一路上春天的氣息迎面而來，有黃澄澄的迎春花，綠油油的大樹和小草。還有美麗的小燕子和飛舞的小蜜蜂在前方給我們帶路。
不一會我們就來到了河堤邊，有非常多的人比我們來的還要早，他們的風箏早已飛上了天，風箏的種類很多，五顏六色，你追我趕，看得我眼花繚亂，漂亮極了，妹妹也高興的手舞足蹈起來。我選了一塊空曠的地形，也迫不及待的放起了風箏，我讓妹妹拿著風箏往前跑，我在后面拽著線，我以為我們一定會放成功，但是風箏就像一個熊孩子一樣不聽我指揮，忽左忽右，忽高忽低，沒飛多久就“躺”在了地上，關鍵時刻媽媽指出了我們失敗的原因，原來是我們跑的風向不對，我們又嘗試著換了一個風向跑，風箏果然長開大翅膀，穩(wěn)穩(wěn)的飛上了天空�？粗L箏自由的在天空中翱翔，我和妹妹臉上都露出了燦爛的笑容。
通過這次放風箏，我不僅收獲了快樂，也明白了一個道理，做什么事情都不能盲目樂觀，要三思而后行，才能取得成功。
風箏四年級記敘作文500字 2
又是星期天啦，我和爸爸媽媽從外面回來，一心想著拿個輕便點的東西下樓玩，風箏就是我最好的選擇。
我剛下樓就趕緊把風箏支起來，順著院子跑來跑去。往這面飛一個來回，往那面飛一個來回，風箏一直飛到三層樓的地方。還不到兩趟，艾克熱木就從窗戶里探出頭來。我下一趟剛剛返回，就看見艾克熱木也在樓下整理他的風箏。我飛著他的猛虎風箏，正好，一股強風撲面而來，風箏一下子竄上了天空，好高好高，超出了五樓。最好玩的是，放風箏的線軸卡住了，風箏居然帶著線軸一起飛上了天空，我使勁跳起來抓一下，艾克熱木也蹦的'高高的抓一下，最后，風箏的線軸終于被一個大哥哥抓住了，我們不用擔心風箏會飛到宇航員叔叔那去啦。
玩的熱火朝天的時候，我不小心把風箏中間的木棒撞斷了，風箏怎么也飛不起來，不管我怎么努力，它也只能象波浪一樣上下翻滾，再也飛不高。艾克熱木帶著他自己的猛虎，怎么折騰也飛不高，它還另外添加了一個特殊的功能：就是風箏的腦袋一下子栽到地上。我告訴艾克熱木：這是技術問題，不是風箏大小的問題。只要技術好，風箏自然就能飛得高。
我拽著受傷的風箏，郁悶地回到家里，告訴媽媽風箏中間的木棒放斷了，不過今天玩的非常開心。然后，我就親了媽媽一口。
風箏四年級記敘作文500字 3
花兒在生長中的一年中總會有兩個歸宿綻放和凋零，花在綻放時就把它那撲鼻的香氣奉獻給別人，直到凋零的那一刻，任何事物都可以不在乎生命的長短，但要看它這一生所在的奉獻。
記得我到鄉(xiāng)下的外公家去時，路上開著許多的桃花，我點都不喜歡到外公家去，因為外公每次都是那么的莊嚴總給我一種壓迫感，讓人覺得不可親近，到了外公家已經(jīng)有一段時間，可外公從來不跟我說什么，記得有一次他帶我去到小河邊釣魚。他在那里釣魚，我就在旁邊捉一些小蝦，我在小河邊發(fā)現(xiàn)了一個洞，于是我用手去掏，結果里面有一只大龍蝦頓時夾住我的一根小手指，我頓時大叫了一聲“啊”！一會兒外公來了說：“怎么了？”“我的手上有一只龍蝦”，我說。于是外公快速的'把龍蝦給扭了下來說：“岸邊的這些洞你不能去碰，這次是龍蝦不是蛇已經(jīng)走運了！”說完我們就回家了。
還記得有一次我和外公去郊外放風箏，那天由于風太大把我的風箏吹跑了，于是我跑去追風箏，追到風箏時已經(jīng)天黑了。我不知道回家的去向，“外公，你在哪？”不知喊了多久后我睡著了。不知過了多久，我醒來以后已經(jīng)在醫(yī)院了�！昂⒆�，你醒了？”忽然聽見外公的喊聲，哦！我記起來了，原來是外公晚上找到了我，把我背到醫(yī)院來的��！
我告別了外公，來到了父母的身邊，就像一只小鳥又被禁錮在無邊的鳥籠，我是多么的想念在外公那里的日子啊！
今天，我又到了外公家去的路口，我獨自一人在田野里放風箏，然而在這時的風又起了，吹斷我手中的線，獨自飄落在空中……
風箏四年級記敘作文500字 4
爸爸很久以前就給我買了風箏，但是，一直沒有放，要么就是爸爸上班，要么就是陰雨綿綿，天公不作美�？墒墙裉�，碧空如洗，萬里無云，爸爸帶我和弟弟去植物園放風箏。
爸爸給我買的是老鷹風箏，形象張牙舞爪，身上的羽毛絢麗多彩，有一雙炯炯有神的眼睛。我們先把老鷹風箏拼好，再把風箏線系好，然后，我抓住風箏的尾巴，用力拋向空中，爸爸看到風箏飛起來，趕緊放線，迎著風一邊跑一邊抖動風箏線，這樣配合才能讓風箏飛得更高。果然，我的老鷹風箏展翅翱翔，忽上忽下，忽左忽右，一會兒奔向云霄，一會兒俯沖下來，一會兒在空中盤旋，就像是一只真的老鷹在獵捕食物，弟弟手舞足蹈，呼喊著：“我們的“飛機”終于飛上天了！”我和弟弟一直在追老鷹風箏，先開始我們跑的很快，后來我們累的`筋疲力盡，干脆坐在地上觀賞這威風凜凜的老鷹風箏。
爸爸看我們倆坐在地上指指點點，歡呼雀躍，笑著對我說：“小非，你也來放一下吧！”我一骨碌爬起來，接過風箏，可是怎么也飛不起來，剛剛飛上去，轉眼就掉了下來，試了好幾次還是飛不起來，我很沮喪！這時，爸爸走過來，微笑著對我說：“你看，放風箏看似簡單，可是如果沒掌握技巧，也飛不起來哦！要想把風箏飛起來，既要注意風向，又要把握好放線的時機，風不夠的時候要邊跑邊放。”
時間過得飛快，轉眼間就到中午了，我對爸爸說，下次去更廣闊的地方，多試多練，一定掌握好技巧。最后，才戀戀不舍地離開了。
放風箏，使我知道了：干什么事情都應當有技巧，要多動腦筋，才能把事情做得更好！
今天我和弟弟都太開心了！
風箏四年級記敘作文500字 5
今天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風箏，這是我第一次放風箏。我懷著十分激動和期盼的心情，和弟弟一路小跑著去商店買了一個像老鷹的風箏。
爸爸開車把我們帶到離家不遠的一個空曠的水泥地。剛停好車，我迫不及待打開車門，拿出風箏恨不得馬上就將風箏飛上天。但我也只能剛著急，因為我們都不會放風箏，只看過別人放風箏。于是照著別人那樣，一個人拿著線，一個人拿著風箏，逆著風跑起來。只見風箏慢慢升高，放開風箏，它立刻又掉下來。這樣試了幾次，可每次都掉下來，我有點泄氣了。跑了一會兒，看到水泥地的盡頭有一條一米多寬的'小溪，里面還有許多的小蝌蚪，于是我和弟弟丟下風箏去捉小蝌蚪了。
第一次看到真實的小蝌蚪，我高興得忘記我是來放風箏的了，也忘記風箏放不起來的不愉快。于是我找來一個小貝殼用來舀小蝌蚪，弟弟則在一旁撿石子往河里丟。玩了一會兒，媽媽說水邊不能玩耍很危險。
我們又繼續(xù)放風箏了。經(jīng)過風箏一次次地上升，又落下，我發(fā)現(xiàn)抖一抖風箏的線它就飛上去了。有了這一技巧，放風箏就容易多了。我拿著風箏線抖一抖，風箏果然飛上天了。我迎著風一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，我的心也隨著風箏飛了起來。
漸漸地，風越來越大，我就把風箏線又收回來一點，防止風箏線被風吹斷。有時候風箏會掉下來，但是在落到地上前又會飛上去，宛如雄鷹捕食一般。就這樣，我能靈活自如地放風箏了。
玩了一個小時后，我們就要回家了。這次放風箏讓我知道了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難。但只要堅持不懈，就會找到技巧，就能成功。
風箏四年級記敘作文500字 6
風箏從地面緩緩升起，它的線被人們一扯一扯地慢慢向天空中飛去，望著它自由的身影，不經(jīng)令人想起“兩腳踏翻塵世路，以天為蓋地為廬”的詩句。終于，在絢麗的空中展現(xiàn)出它颯爽的英姿。也許就像宋朝王齡寫的《紙鳶》：“誰作輕鳶壯遠觀，似嫌鳥飛未多端。才乘一線憑飛去，便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到，偶能終日逐為安。扶搖不起滄溟遠，笑殺搏鵬似爾難�！�
一個人的命運不就像一面風箏嗎？“風箏”經(jīng)歷了無數(shù)次地挑戰(zhàn)，它才能扶搖直上，飛上藍天，受世人的`矚目。在面對挑戰(zhàn)時，關鍵是看我們怎樣處理的，才會確定我們能否有所成就�！疤魬�(zhàn)就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”讓我們把握住生命里的每一分鐘，去接受無數(shù)次的挑戰(zhàn)。就像歌中所唱“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有一個人可以隨隨便便成功�！�
現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)更是激烈的，許多人每天都要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn)。每一個人都必須有著鴻鵠之志，有勇有謀，這樣才能在現(xiàn)代社會中扎穩(wěn)腳跟。所以要謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，時常提醒自己：“小心、注意、總結、提高、勇敢、無畏�！�
“風箏”在藍天中自由的翱翔，她要“飛向”藍天，“飛向”白云，“飛向”世界各地，去戰(zhàn)勝一切驚心動魄的挑戰(zhàn)，去打敗一切提心吊膽的困難。
風箏四年級記敘作文500字 7
放風箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發(fā)
清明節(jié)期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發(fā)了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然后手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的.樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾只風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終于把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
風箏四年級記敘作文500字 8
你們一定放過風箏吧!我是一個會畫風箏卻不會放風箏的人，奇怪吧?因為從我有記憶開始，爸爸媽媽總是忙里忙外的，好像從來沒有時間陪我玩兒。
有一天老師說：“這周放學后，大家需要親手制做一個風箏，并且讓它飛上藍天�！边@么短短的.幾句話卻令我欣喜若狂，回家我將老師說的話告訴爸爸媽媽，他們終于同意陪我好玩一會兒了。
老師給了一個空白風箏，希望我們在上面添畫。不然空白的風箏放起來就什么花紋也沒有。我已經(jīng)參加了好幾年的美術興趣班，以我現(xiàn)在的技術，在風箏上畫畫還是很有信心的。我先用鉛筆在上面輕輕地打草稿，只見我在這兒畫一個小女孩兒，又在那兒畫了一個小男孩兒，然后用馬克筆上色顏色，最后加上背景，大功告成!雖然兩只手都沾滿了顏色，但是很有成就感。很快兩個小時過去了，我也畫完了，爸爸媽媽過來欣賞我的風箏。真是不看不知道，一看嚇一跳。爸爸媽媽驚呆了，他們從來沒有看過我畫畫，他們由衷地佩服我!
到了放風箏時間，爸爸教我們放風箏。我和媽媽看著爸爸教，媽媽很順利地就把風箏放到半空了。爸爸不知道教我了多少次，可是我的風箏就是放不起來。在無意中，我看見風把風箏吹了起來，我馬上抓住了線，就這樣風箏在我的奔跑下起飛了，比媽媽放的風箏高多了。
放著放著，不知不覺就到了吃中飯的時間了，我們這才依依不舍地走了。
風箏四年級記敘作文500字 9
春回大地，萬物復蘇，微風習習，天空上飄著朵朵白云，小鳥在天上自由飛翔，綠油油的草地上怒放著五光十色的野花。
在草坪上小朋友們放起了風箏，一個一個的風箏像聽到命令一樣，齊刷刷的一同飛上天空。有的像金魚，舞動著尾巴；有的像老鷹，張開雙翅；有的像毛毛蟲，小腳一抖一抖的……
“哎！又沒勝利�！蔽液蛢蓚�小同伴，南南和小明，準備參與他們的隊伍，你爭我搶的放起了風箏。我們試了一次又一次，可是一次也沒有勝利，垂頭懊喪的.正準備分開。忽然，小明心血來潮說：“我有一個好辦法，大家跟我來�！毙∶靼盐覀儙У揭粋�下坡上，把風箏給了南南，并對南南說：“你來拿風箏，把風箏高高的舉過頭頂，我叫你放手的時分，你就把風箏放開�！蔽液湍夏弦荒樏Ｈ�，小明卻笑嘻嘻的。只見小明右手抓著木柄，左手拉著線，飛快地向下坡跑去，一邊跑一邊說：“南南，能夠放開風箏了”南南趕緊放手。小明慢慢地慢了下來，我們一同充溢希望地向天空望去，飛起來了。這時，風忽然小了下來，風箏搖搖晃晃地往下落，小明眼疾手快，把線收了收，又跑了起來，風箏跌跌撞撞地往上爬去。那是一只燕子，一只心愛的燕子，似乎活了一樣。
“飛起來了！”
“真的飛起來了！”
我們喝彩起來了，快樂得又蹦又跳，活像一只兔子似的，在空闊的草地上狂奔起來……
風箏四年級記敘作文500字 10
今天，天氣很好，春暖花開。我們一家四口早上起來吃了點東西，帶上零食和水、就高高興興出發(fā)去理想大地放風箏了。一路上百花齊放、生機勃勃。我的心情也像陽光一樣明媚。
放風箏要多大的地方才能玩得痛快呢？我想，當然至少要在1000平方米的空地上，而且還要沒有障礙物，如果有障礙物的地方就很容易掛在上面。
告訴你們理想大地的`戶外營地，那里的草坪約有1500平方米那么大，附近一棵樹也沒有，只有一棟兩層的接待中心，這可真是放風箏的好地方。我組裝好風箏，一邊跑一邊放線，風箏不一會兒就像小鳥一樣飛上了天空。借著風勢，風箏線嗖的一聲往外滑，風箏越飛越高，不一會兒，啪的一聲沒線。爸爸叫我一會兒把線收一點，一會兒把線放一點。所以我的風箏飛得很高，好像在跟太陽比賽誰飛得高似的。過了一會兒風漸漸沒了，風箏就慢慢的掉下來了。我看爸爸和妹妹在那邊跑來跑去，放得比我還要起勁。卻沒放上天去！媽媽在一旁偷笑，爸爸說：“有本事你來放�！眿寢屭s緊說：“兒子都這么能放，當媽媽的豈不是更能放�！蔽以谝慌詭颓恢f：“對呀！對呀！媽媽只是不想大顯身手。”爸爸只好灰溜溜的帶著妹妹放風箏去了。
今天放風箏真好玩，也讓我又增長了一點放風箏的經(jīng)驗。
風箏四年級記敘作文500字 11
盼望著，盼望著，終于盼到了星期六，我們可以去放風箏啦！為什么我這么迫切的想去放風箏呢？因為上個星期語文老師教了我們一首詩——《村居》，在這首詩里，孩子們放學后放風箏的畫面一直深深的縈繞在我腦海里。
下午，我和小強相約來到公園的草地上。放眼望去，哇！放風箏的人可真多呀！今天的天氣也很好，頭上是藍藍的天空，天空中飄著幾朵白云，白云下是人們放飛的.五彩繽紛，形態(tài)各異的風箏。你瞧，那邊有一只“老鷹”在展翅飛翔；旁邊有一只“蜈蚣”在天空中自由游自在的爬來爬去；遠處還有一只“金魚”在空中悠然自在地嬉戲�？吹竭@個情景，我們心里早就按捺不住了，連忙拿出自己的燕子風箏。我大聲地對小強說：“小強，你幫我拿著風箏，聽我口令，我只要一說放，你立馬就松手�！毙婞c了點頭，拿起風箏，舉過頭頂。
這時，一陣風吹過，我趕緊拿起風箏線軸，飛快地向前奔跑起來，邊跑邊對著小強大喊一聲：“放！”小強立刻松手，風箏晃晃悠悠的飛了起來。我小心翼翼地一邊跑一邊輕輕地扯著風箏線，風箏迎著風漸漸的越飛越高。小強在旁邊看著，高興地一蹦三尺高�？粗罩懈吒唢h揚的風箏，我的心好像也跟著飄了起來，別提有多高興了！
在離我們不遠處有一個小朋友，他的風箏也已經(jīng)飛起來了。他的爸爸媽媽正站在旁邊，用溫柔的目光看著風箏和小朋友，多么溫馨的畫面呀！旁邊有個小妹妹看見我們的風箏放的那么高，連忙拿著一個漂亮的蝴蝶風箏跑過來問我：“小姐姐，你們的風箏飛得好高啊，你們可以教教我嗎？”于是我就把我們放風箏的過程一一跟他說了一遍，她微笑著說了一聲謝謝，然后跑開了，去和另一個小朋友玩了。
放風箏，真是一件有趣的事�。�
風箏四年級記敘作文500字 12
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝号ㄩ_，陽光明媚，春風和煦，湛藍的天空悠閑地飄著幾朵白云。郊外，一大片如綠絨毯似的草地上，一大群小朋友正在興高采烈地放著風箏。
小明、小芳和小軍也是這放風箏隊伍里的一員。只見小芳懷里小心翼翼地抱著一只五彩繽紛的蝴蝶風箏，邁著輕快的步子，嘴里念著：“青草地，放風箏，汝前行，吾后行�！毙澚嗣佳�。再看小明，他一只手緊緊握著線軸，另一只手輕輕地拽著風箏線，腳下的步伐輕盈有力。而另一頭的小軍，正高高地托舉著一只精美別致的燕子風箏。他一邊使勁向上舉著風箏，一邊對著小明歡快地大喊：“快點，再快點！”小明應和著小軍的指揮，加快了跑動的速度，手上的風箏線也靈活地一收一放。風箏慢慢地飛起來了。小芳在邊上手舞足蹈：“哦，飛起來了，飛起來了，小明好棒！我的蝴蝶也要飛�！�
這邊放得正起勁，那邊不遠處的一家三口也其樂融融。爸爸輕輕摟著媽媽，媽媽溫柔地靠在爸爸的'肩膀上，他們寵溺地看著自己可愛的兒子。他們的小寶貝邊拉著風箏線，邊向后退：“你們看，你們看，我的風箏飛高高嘍！”
再抬頭看看天空，這時的天空已經(jīng)是風箏的海洋了。你看，這是一只百足蜈蚣，活靈活現(xiàn)。那是一只拖著扇子似的尾巴的大金魚，眼睛鼓鼓的�？炜�，快看，那邊飛來了一只神氣的雄鷹，高高地飛在接近遠端的地方，“傲視群雄”……那么多的風箏，五顏六色，各種各樣，簡直讓人眼花繚亂，應接不暇。
看著這滿天的風箏，我仿佛覺得自己也變成了一只風箏，乘著清風，迎著太陽，越飛越高……
風箏四年級記敘作文500字 13
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。今天下午上體育課，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風箏。
我們的風箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的.奧特曼……我?guī)抢匣L箏，它長著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我們開始放風箏了，我迫不及待地找了好幾個伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風箏我拿線，我們一起跑起來，我邊跑邊說：“放！”肖仔恒就把風箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看著風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來放。這次，我讓他把風箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點，結果還是沒成功。
我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓！可能是我們沒有找到放風箏的竅門，于是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋，盡量高一點；我讓跑得快的同學一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學都一起高興得跳起來。我看著風箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！
當當當，當當當……下課了，我收起了風箏，依依不舍地離開了操場，同學們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風箏的樂趣。
風箏四年級記敘作文500字 14
風箏在高高的天空上飛翔，孩子們看到了說：“看，多美的風箏啊，如果他能飛的更高就好了！”風箏十分得意為了讓自己沒有遺憾，它努力的向高處飛去，線制止了它，說：“別在飛了，我還沒堅固到讓你飛的那么高，快下來�！憋L箏厭惡地看了線一眼，嫌棄地說：“你這討厭的家伙快讓開，別拉著我，我要讓自己沒有遺憾�！憋L箏不顧一切地向狂風呼嘯的高空飛去。終于不堪重負的線斷了，沒了線的支撐，風箏被吹得無影無蹤了。
多么愚蠢的風箏啊，在稱贊中迷失了自己，忘了自己有幾斤幾兩，為了再次獲得夸獎，勉強自己去做自己所不能做到的事，忽視了別人的忠告，最后害了自己。我想所有人看了這個故事都會嘲笑風箏的愚昧，但現(xiàn)實生活中有很多人就像風箏一樣，因為虛榮，像風箏一樣最后害了自己。其實線就像自己的'能力，而風箏就像自己所能達到的高度。多堅固的線決定你所達到的目標。想有所成就，就必須先增強自己的學識。就比如你只有當工人的能力，卻去一家大公司當總經(jīng)理，其結果必然是什么也完不成，然后被掃地出門。我們不能被夸贊沖昏了頭，我們要把握好自己，不為虛榮所控制。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們有許多好友，他們了解自己，出于友誼，他們一定會勸阻自己，我們要相信他們。
我們一定要清楚自己，不虛榮，這樣才有利于自己。
風箏四年級記敘作文500字 15
我抬頭仰望天空，蔚藍的，好空曠�？墒�，當我再一次睜開眼睛時，它以變得五彩斑斕，無數(shù)的風箏，迎著風兒，飛翔藍天，讓那寂寞的世界忽然變得熱鬧起來。到底是什么可以讓風箏有勇氣無所謂懼的往更高更遠的地方飛去呢？是風的幫助，還是放風箏的人呢？
我忽然想到了她?母親。我們就像那風箏，母親就像那手握風箏線的人。我們可以像風箏那樣走得很遠很遠，可是卻永遠走不出牽著線的，仰望著我們的母親的.心
當我們在低空跌落時，她總是拾起我們，小心翼翼的愛護著。或許，下一次的試飛我們仍會跌落，可是她知道只有飛向藍天我們才會找到屬于自己的世界，所以，她忍著心痛，又一次把我們扔上了天空。
當我們遇到風時，我們開始害怕，開始搖擺不定，她不會收線把我們從天空中放下來，而是沉著穩(wěn)定的操控著線用期待讓我們迎著風飛得更高。她知道放我們下來不是拯救而是傷害。只有在困難中活過來的孩子，才可以看見更美麗的天空。
可是，當我們飛得太高太遠的時候，高得她快要看不見我們的時候，她還是擔心起來，她怕我們太驕傲，容不下眼里那比我們低矮的風箏；她怕風箏線被吹斷，她保護不了我們；怕我們跌落，摔得粉身碎骨，再也爬不起來。于是她一次次的緊拽著線，提醒著我們……她放飛的是她一生的希望。
可是，她永遠也不會放棄，她的一生都握緊了那根線，我們在線的那頭，母親的在線的這頭，母親的愛就是這根線在空中延續(xù)，直到永遠…
風箏四年級記敘作文500字 16
放假了，經(jīng)過“人民廣場”，看到許多人在放風箏。從沒放過風箏的我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷。我的心癢癢的，于是決定試試。
在賣風箏人熱情的指導和幫助下，風箏很快飛起來了。起先，我沒敢把風箏放得老高，只是讓它低低地飛著。因為小小的風箏與我之間只有一條細線連著，我害怕風箏會飛走，遠遠地離開我，我此時能做的，只是緊緊地握著線軸。風箏在低空中飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線，隨著風箏一點一點地升高，一點點地高我遠去，我的心再次懸了起來�？娠L箏依舊十分聽話地任我擺布。我開始厭惡自己了，甚至希望線斷掉，讓風箏自由地去飛。
線己放到盡頭，此時我感到有很大的作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，且送他遠去�？刹恢獮槭裁矗L箏竟不如我所愿，開始在空中翻滾起來，很快便落入對面的人行道上。
我原以為擺脫了束縛，風箏會自由地飛翔，可它卻掉了下來。也許，在它還沒學會飛的時候，只能被束縛著。在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可以隨心所欲，因為，它還不會飛！
我雖不愿意承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心。我曾憎惡，他們不放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束著我，因為今天的束縛為明天的自由翱翔打下了堅定的.基礎。
這是風箏給我的啟示。
希望在不久的將來，我能在蔚藍的天空中自由的飛翔。
風箏四年級記敘作文500字 17
過幾天就是爺爺?shù)纳樟耍降姿蜖敔斒裁炊Y物？她才會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬于自己的風箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風箏，它是一個小風箏。然后，我又準備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的`眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴�！�
我正畫得認真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認為。因為這是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬于他自己的風箏。
風箏四年級記敘作文500字 18
春意濃濃的一個下午，學校組織我們六年級的學生去海軍廣場放風箏了，讓我們更加感受到了春天的氣息。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。同學們帶來了各種各樣、花花綠綠的風箏。那些神氣的老鷹，活靈活現(xiàn)的鯉魚，還有各式各樣的飛機，卡通人物……都在空中翩翩起舞，你追我趕，把天空點綴得色彩斑斕，越來越熱鬧。可我的風箏始終沒放起來，還纏了線。
我并不放棄，拉著風箏飛快地向前跑，聽著風聲從我的.耳邊擦過，滿以為它已經(jīng)飛得高高的，可回頭一看，那“古老”的風箏還懶趿趿地在地上，跟屁蟲似的跟著我，就是不起來�？粗耐閭冊谔焐献杂勺栽诘仫w來飛去，不斷地向它招手，它也不羨慕，就是不飛。我又有什么辦法呢？看著隨風舞動的一個個精靈，它不羨慕，我可著急了，只好收起它，跑到朋友那兒去湊熱鬧了。
同學們三三兩兩，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，高興地不亦樂乎�？粗鴦e人的風箏竄得高高的，忽上忽下，很開心的樣子，我心里又癢癢了。于是，和同伴又精心調好了自己的風箏，這次他可能是睡醒了，樂顛顛地，一點點，一點點地起飛。終于，功夫不負有心人，我的風箏也騰空而起了，它借著風勢，伸展著有力的翅膀，在天空中自由地翱翔。
同學們燦爛的笑臉，猶如這春天里放飛的風箏。我們歡樂的心情，隨著風箏，飛得更高，更遠。
一下午短暫而快樂的時光就這樣過去了。在返校的車上，我回望那廣場的上空，仿佛又看見一片片五顏六色的風箏在淡藍的天空中翱翔。
風箏四年級記敘作文500字 19
記憶里的風箏早已模糊不清了，它好似一只翻飛的蝴蝶在我的腦海中亂撞。
陽春三月，芳草凄凄，細雨綿綿。那一天卻是意外的晴朗，蔚藍的天，清涼的風，當然少不了歡躍的人。
我當時應該也才六七歲的樣子，路過外灘，小攤上有不少賣風箏的人，空中也有不少風箏在飛舞。我央求媽媽帶我去買，她欣然同意了�；蛟S是每個人小時候心中都有一個五彩的.風箏夢吧！畢竟有那么多的風箏，我卻覺得，拿在我手上的那只蝴蝶風箏，是最美的。
那是我第一次放風箏，正當我拿著它不知怎么辦的時候，媽媽走來溫柔地牽著我無措的手。我們小心翼翼地放著細細的線，遠處好像傳來了爸爸的聲音：“快跑！”當時的我好像一只剛出籠的小鳥，在歡快地飛躍，風箏悠悠忽忽地飛了起來，不，是一只絢爛的蝴蝶飛了起來，它在白云上滑翔，在天空中飛舞。童稚如我在外灘上灑下了一串串銀鈴般的笑聲，爸爸和媽媽就在一旁含笑望著我。
那時候我天真地想：“風箏它才不會掉下來！它是屬于藍天的精靈啊�！爆F(xiàn)在回想起來，只覺得那時的我真是幼稚得可愛，怎么會有這種想法呢？
風箏還是掙斷了引線，我看著它輕飄飄地飛向了遠方，它美麗的身影也從我心中漸漸模糊了。不過，我明白了，風箏的線終究會斷開，它不屬于任何人，它永遠都是自由的。
但我不是自由的風箏，無論飛多遠，線也不會斷，因為它就緊緊地握在父母手里啊，無論走多遠，他們都會在原地守望。
風箏四年級記敘作文500字 20
一提起龍，我的腦海里首先出現(xiàn)了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。
龍風箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的.，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發(fā)光，在它那張著的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。
有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由于它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了�？梢苑棚w了，但想起來容易做起來難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續(xù)邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！�？粗w在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！
這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！
風箏四年級記敘作文500字 21
火熱的太陽終于從西邊漸漸地沉下去了，可是暑氣卻沒有絲毫的消退。晚飯后，我和爸爸出去散步。馬路上，昏黃的路燈仿佛是太陽的兒子，那燈光熱烘烘的，叫人直冒汗。
我們往姚江邊的槐樹公園走去，希望能吹到一絲江風。來到江邊，那里納涼的人真是不少，欄桿邊幾乎站滿了人，還有更多的人在江邊走來走去，或是站在一處聊天。
忽然，一只美麗的蝴蝶風箏吸引了我，一個小哥哥正高高地舉著風箏，他爸爸拉著風箏線，小哥哥一松手，他爸爸立刻拉著風箏邊跑邊放線，不一會兒，蝴蝶風箏就高高的.飛上了天。
向周圍看去，放風箏的人還真不少，有孩子，有大人，還有一些老爺爺老奶奶呢。風箏的樣子也各種各樣，有燕子風箏、企鵝風箏、蜻蜓風箏、三角彩虹風箏……最可愛的是熊貓風箏，它半圓形的耳朵，黑黑的眼圈好像戴著一副黑墨鏡，胖乎乎的身子在空中卻顯得那樣輕巧。有些風箏才剛飛上天，有些已經(jīng)飛得老高老高，成了一個小黑點。
我和爸爸倚著欄桿迎著江風，我抬頭找尋著夜空中的風箏，忽然看到幾個小亮點，有紅的，有紫的，有綠的，我問爸爸：“這星星怎么會變色呢？”爸爸笑著說：“傻孩子，這不是星星，這是風箏上的小霓虹燈在閃呢！”
常聽人們說“三月三，風箏飛滿天”，如今七月七，風箏不僅給夏夜增添了神秘的氣氛，而且給沉浸在酷熱中的人們帶來了一絲絲的涼爽，一陣陣的愜意。
我愛你，夏夜的風箏！
風箏四年級記敘作文500字 22
星期天的下午，陽光明媚，微風習習，正是放風箏的好時候。我和小明，小華去野外放風箏。
來到田野，這里人真多，天空中飛舞著各種各樣的風箏：有長龍的，金魚的，還有蜈蚣風箏……看著美麗的風箏在空中翩翩起舞，小明躍躍欲試，迫不及待地說：“小華，我們也把風箏打開吧�！闭f著，他就把燕子風箏交給小華，小華離開小明一段距離，我拿著蝴蝶風箏在小明旁邊觀察小明怎么放的。小明一只手拿著線軸，一只手抻著線，往后跑，邊跑邊放線，還不時抖動。這時，小明說：“放！”小華立馬就把燕子風箏猛地往天空一撂，風箏隨著線的抖動，慢慢起飛了。小明高興地說：“太好了！風箏飛起來了！”小華也高興地手舞足蹈，大聲嚷道：“小明，加油！小明加油！”我在旁邊也吶喊：“小明太棒了！一下子就把風箏放飛了！”小明路上露出自豪的表情。小明繼續(xù)往后跑，風箏越飛越高。遠遠看去，真像一只燕子在空中飛，仿佛在炫耀它美麗的'身姿。
他們的歡呼聲引起了不遠處放風箏的一家三口的注意，投來羨慕的眼光。這時，小明放的更起勁了。
我看著飛上天空的燕子，看看自己手中的蝴蝶風箏，也準備讓小華幫忙放飛呢！
不一會兒，天空中的風箏越來越多，草地上的歡笑聲此起彼伏……
今天玩得真高興！
風箏四年級記敘作文500字 23
今天傍晚，天氣晴朗，吹來一陣陣微風。我突然想起家里的風箏，在這樣的天氣很適合放風箏。于是，我讓爸爸媽媽帶我和弟弟去廣場學放風箏。
到了廣場，看見許多人都在放風箏，天空上有各種各樣的風箏，像一朵朵綻放的花，絢麗多彩，讓我看得眼都花了。
我也急忙拿出風箏，迫不及待的跑了起來，風箏只飛了半米高，老是飛不起來，風箏就像跟我作對，直接就掉了下來。我又開始第二次放飛，不過，風箏還是掉了下來，因為我一跑就開始放線，風箏還沒飛起來，又失敗了。
我就不信，我放飛不了風箏。第三次、第四次還是沒有成功。我只好去請教爸爸。爸爸說：“放風箏最關鍵是要觀看風向，掌握好風向，一定能成功�！�
我按照爸爸說的`去做，我先放一點點線，再看一下風從哪邊來的，開始順著風的方向快速跑。就這樣，風箏慢慢起飛了，飛得越來越高了，我加快放線的長度，風箏終于“掛”在空中了。望著我放上的風箏，我開心地笑了。
爸爸走了過來，告訴了我他小時候放風箏的秘訣。他拿了一個瓶子，自己畫了一個箭頭，綁在一根木根上來測風向，才知道了這個方法。
這次放風箏讓我明白了一個道理：做任何事時，一次失敗，并不可怕，因為失敗乃成功之母，只要堅持下去，找到方法，一定能成功！
風箏四年級記敘作文500字 24
今天的天氣萬里晴空，陽光燦爛。下午，我的媽媽一起去公園放風箏。
快到公園時，我就隱隱約約地看見有風箏在空中自由自在地飛翔著。一到公園，只見公園門口就像一個風箏的海洋，擺滿了五顏六色、各式各樣的風箏。我和媽媽在一個賣風箏的地攤上買了一個蝙蝠風箏。
隨后，我們來到了一個小山坡上，向遠處眺望，我情不自禁地贊嘆著：“好一個‘風箏世界’�。 蹦贻p人也買來了各式各樣的風箏，趁著風向，讓自己的風箏飛上天空；有的媽媽拿著孩子的風箏，邊放線，邊拉......
他們玩的可有勁頭了！
我們開始放風箏了！媽媽拖著“蝙蝠”，我拉著線。霎時，一陣微風吹來，媽媽松開手，我飛快的`奔跑著，風箏也跟著飄了起來。我朝天空望去：有藍色的“飛機”、可愛的“蝴蝶”、拖著尾巴的“蛇”......都在空中翱翔，最顯眼的就是那條白色的“蜈蚣”了！在空中，它的身子一張一合，好像真的在爬動。我心急如焚，真恨不得自己也飛上天去。
無意中，風箏隨風飛起來了。在我和媽媽放放拉拉地操作下，“蝙蝠”終于飛上了藍天。這時，“蝙蝠”是多么地高興，多么地高興，多么地威武！我和媽媽高興得跳了起來。
我們終于成功了！
風慢慢地弱了，我們只好戀戀不舍地離開了“風箏的世界”！
風箏四年級記敘作文500字 25
星期天早晨，外面的風很大，吹在身上暖洋洋的，我們一家來到風景秀麗的芙蓉湖放風箏，我興奮極了！
我們先把風箏從袋里一點一點的拿出來，生怕把它撕壞了，爸爸把一支塑料做的桿了拿出來，把每個頭插在風箏的'兩個小孔里，這樣風箏被撐起來了，我的風箏是老鷹風箏。
爸爸開始教我放風箏，他先給我做了個示范，爸爸握好線軸，飛奔起來，爸爸像一只箭似的“嗖”的沖了出去，風箏慢慢的飛向了高空，爸爸讓我來試一試，我向爸爸一樣飛速向前奔，不僅風箏沒放起來，我還摔了個狗啃泥，爸爸鼓勵我不要放棄。于是，我打起了精神，繼續(xù)跑起來，慢慢地，慢慢地，風箏已經(jīng)飛上了半空中，我一手拿著線軸，另一只手捉著細線，一邊搖一邊跑，經(jīng)過了好長時間，我的老鷹風箏就飛在了雪白的去彩間，成了一只“活老鷹”，我的老鷹風箏似乎得意極了，兇狠的盯著自己身下的風箏，好像在說：你們再敢上來，我就把你們給啄下去！它驕傲極了，展開翅膀，在天空中快活的飛著。家人在旁邊鼓掌，我高興的哈哈大笑，得意極了！
這時，我累極了，躺在金黃松軟的沙子上，昂著頭，仰望著天空，天空中有好多風箏，五顏六色的，形成了天空中的“花�！薄�
我感覺今天放飛的不僅是我的風箏，還有我快樂的心情！
風箏四年級記敘作文500字 26
今天，陽光燦爛，碧空如洗，花兒露出了笑臉，鳥兒在枝頭用美妙的歌聲歌頌大自然。我的心情也非常愉悅、舒暢，因為今天下午我要和甘老師一起出去玩。一路上我哼著小曲兒，路上的風景格外美麗。
一踏進天德湖公園的大門，就感覺進入了風箏的海洋。放眼望去，各種各樣的風箏，樣式千奇百怪：有兇猛的老鷹風箏，在空中自在遨游，好像在尋找獵物；有輕盈的蝴蝶風箏在天上翩翩起舞，好不自在。
我迫不及待地拿出了自己的風箏，準備和他們一絕高下，可我的放飛之路卻是坎坷不平的'。一開始，我只顧拽著風箏往前跑，可風箏剛飛上天，就頭著地栽了下來。后來我決定換個策略，讓爸爸拉著線，我拿著風箏助跑，可試了好幾次，都以失敗告終。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，唉聲嘆氣。爸爸卻冷靜地分析問題：“應該是我們的風箏頭重腳輕，風又不夠大，所以飛不起來�！�
這時我的好朋友“雪中送炭”，讓我試試她的風箏。于是我拿起了她的風箏，邊跑邊放線，不一會兒，風箏慢慢地飛上了天。我的心里樂開了花，風箏越飛越高，好像在對我微笑。
今天玩得真開心，甘老師還帶我們玩了很多游戲，我和好伙伴們不僅收獲了快樂，還增進了友誼。我決定還要努力得星，爭取再和老師出去玩！回家的路上，我不禁吟誦起了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
風箏四年級記敘作文500字 27
星期六的下午，我們國韻作文班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時有點兒冷，但是們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。
站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的.。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一起放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真有時間能約們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個：做任何事情都要有耐心和細心。
風箏四年級記敘作文500字 28
你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。
首先，風箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風箏的制作過程。
聽完了周爺爺?shù)闹v解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，并打了一個結，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的'正中央�？墒切埉嬏×�，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F(xiàn)在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚�，尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終于把風箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收獲！
風箏四年級記敘作文500字 29
每當人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍色的天空下燃放絢麗的煙花，我的胸口就會隱隱作痛。
當新年到來時，人們喜歡燃放一些華麗的煙花爆竹。深藍的天空下，璀璨的'煙花仿佛點燃了無邊的黑夜，閃耀著如白晝般明亮，照顧著天上的星星，呈現(xiàn)出一派幸福的景象。
但我不愛煙花，不僅不愛，還恨。因為我覺得它又危險又臭，不像我，我表哥那時候才五歲左右。但是，她愛放煙花，我卻不允許她放。她不得不穿上厚厚的棉衣，出去看別人襯托。一束長長的火焰點燃了，她高興地歡呼起來。當煙花熄滅時，她會無助地嘆息。她所有的這些事情對我來說都很可笑。
有一次，她在看別人放煙花。男人見她喜歡煙花，就送了一個給她。剛好被路過的我撞見。我憤怒地走到他面前，從她手里接過煙火棒，扔在地上，踩平。她突然淚流滿面，我不理她，頭也不回的走了。我不在乎她后來發(fā)生了什么。
現(xiàn)在每當看到煙花燃燒，童年精神虐待的場景突然出現(xiàn)在我面前，我就有一種前所未有的負罪感。
我想了很多辦法來彌補：向她承認我的錯誤，但從她迷惑的眼神中，我看出她已經(jīng)記住了一切。于是，我買了很多煙花和她放在一起。我記得那天她很開心。絢麗的煙花與她燦爛的笑容交織在一起。她帶著煙火轉過身來。我好像看到一個可愛的天使在對我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪惡感。我沒辦法。我還拿著一根煙花棒，和她手牽手.
風箏四年級記敘作文500字 30
上完了一天的語數(shù)課，大家趁著體育課，來到操場上。外面的景色真美�。狐S花 。 綠草，春意盎然。啊，我閉上雙眼，用心傾聽春之歌。
忽然，一陣孩子的嬉笑聲飄入我們的耳中。只見在蔚藍的天空中，幾只“蝴蝶”�！膀唑选痹诎肯柚�。操場上，幾個可愛的孩子正在歡快地跑著、鬧著、笑著……
我和伙伴們看得出神，沐浴在春光下，沉浸在風箏的`世界里。我愿自己也是一只風箏，有藍天白云做伴，有笑聲歌聲伴舞，展翅高飛……
天空中，一只只風箏像參加什么盛會似的，揮動著隱形的翅膀，上下翻飛。那蝴蝶形的風箏婀娜多姿，那彩條風箏顯示著彩虹般的絢麗與奪目… …這時候，一只風箏斷線了，大家都抬起頭來。呵，也許，這風箏原本就不是在飛舞，而在掙脫，掙脫那根給予生命的同時又束縛在它身上的自由線�，F(xiàn)在，它掙脫成功了，它飛得越來越高，去尋找它自己生命的落腳處，去尋找它那彩虹似的夢… …尋夢？它張著翅膀，向天空更藍的那一端逼近，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……
“大家想放風箏嗎？”阮老師從辦公室里拿出一只橙色的貓頭鷹風箏來了。
大家一塊兒來幫忙。拉線的拉線，收線的收線……不一會兒，這“貓頭鷹”飛得老高，遠遠望去，它那顏色和形狀簡直是萬只風箏之首當我們繼續(xù)拉線時，線斷了，那風箏還在展翅翱翔……
悄悄的，風箏它飛走了，正如它悄悄地來，它搖曳著身軀，消失在那云彩斑斕處……
風箏四年級記敘作文500字 31
二月的春風帶著濕潤的芬芳氣息，吹過山巒和田野，春天來到了。
今天，外公、我、表哥來到體育廣場放風箏。放風箏的人可真多呀，高高低低的風箏令人看的目不瑕接。我和表哥迫不及待地加入了放風箏的行列。我和表哥把風箏放在地上，手拿著線軸，在廣場內快速地奔跑起來。表哥放的風箏像靈活的戰(zhàn)斗機一樣，很快就離開了地面，翱翔在天空，他還不斷放線，風箏越飛越高。而我的風箏卻像背了重擔的運輸機，總也飛不高。我一連試了幾次，都毫無效果。這時，“放風箏大王”——外公對我說：“放風箏要迎著風跑，在放的時候，要不斷地尋找風向，還要不停地放線，等風箏放到一定程度又找好風向時，人便可以停下來控制風箏了。”后來，外公還演示了一遍給我看，我看外公把風箏放到十層樓那么高，靈感突然來了，我接過外公手里的線軸，自己又重新放了起來，果然進步不小。
當我的`風箏飛到很高時，我覺得有一種自己在翱翔的感覺，那感覺太棒了。雖然表哥把風箏放起來了，但他仍跑個不停，結果累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，連喝了兩瓶飲料都不解渴，而我，不僅把風箏放的很高，還閉著眼睛想著我的飛天夢呢！表哥看了看我那飛在高空中的風箏，對我說：“沒想到你這小家伙放起風箏還挺厲害的呢！”我開玩笑道：“要不要拜我為師呀？”他聽了，哈哈大笑起來�？磥矸棚L箏也有一定學問呢！
風箏四年級記敘作文500字 32
春天到了，我準備去放風箏。
我迎著和煦的春風，來到了家附近的大公園。柳枝條冒出了新的綠芽，小燕子又飛回來了，來這里筑巢，生兒育女，梅花樹的梅花五顏六色，散發(fā)出淡的香味，引來了一只只蜜蜂，它們正專心致志地采蜜呢。
我一下子意識到我們是來放風箏的.，我把風箏的線給風箏裝上，感覺有一股大風吹過，就趕緊把風箏松開，風箏一下子就飛上了天空，但是并不持久，不一會兒風箏就掉下來了，我就一直努力地放手，但是每次都是一個結果——不持久。幾番下來，我都沒有勇氣放風箏了。于是我把風箏丟在一旁草地上，坐在樹下看著別人在高放著風箏，很無聊，又再躺下在草地上。這時，我看見了樹上有一只蜘蛛，它織好了一張網(wǎng)，但被大風一吹，吹了一個洞。它又去補，結果剛補好又被大風吹出了一個洞，自己都差點掉下去，但是蜘蛛還是沒有放棄繼續(xù)吐絲補網(wǎng)。蜘蛛都有這種遇到困難不放棄的精神，我為什么沒有？我也要有這種精神。
我這一次真得好好放風箏，放得又高又遠。我成功了，喜笑顏開，我終于把春天的意義放飛了。我去看看那只蜘蛛，它也結成了一張大網(wǎng)，是它告訴我成功的秘訣——要堅持，永不放棄。
夕陽西下，小燕子已經(jīng)回到自己的家，蜜蜂結束了采蜜的工作，我也拖著疲憊的身體回家了。
風箏四年級記敘作文500字 33
春天來了，小草從土里冒出來，花兒爭先恐后地開放，鴨子在水中嘎嘎地叫著，我猜可能是在吟唱：“春江水暖鴨先知�！边@大好的春光怎能浪費，伊伊、天天和我一起去放風箏啦！
來到鳳凰廣場，天空中的風箏數(shù)也數(shù)不清，你看，老鷹風箏在天空中飛翔，好像在尋找獵物，十分威武！金魚風箏把藍藍的.天空當作大海，在空中自由自在地游來游去……各種各樣的風箏把這里變成了風箏大會，看的我眼花繚亂，迫不及待地小伙伴說：“我們趕緊放風箏吧！”
說干就干，我一手握著線軸一手拉著線，一邊小跑，天天在我不遠處高高地把風箏舉過頭頂。嘿嘿，是時候展現(xiàn)我真正的技術了！眼看風越來越大，我找準時間對天天說：“放！”沒想到這家伙關鍵時候掉鏈子，話還沒說完，天天就早早地把風箏扔出去了。結果可想而知，風箏好像一只受傷的小鳥“啪”的一下掉在了地上，怎么也飛不起來。一旁的伊伊看了哈哈大笑。我一聽到笑聲，不好意思地笑著低下頭。天天連忙搶過話說：“沒事，我們再來一次，這次我都聽你指揮……”這回我們兩個成了黃金搭檔，用剛才一樣的方法又試了一次。
功夫不負有心人，燕子風箏成功地飛了起來，在空中自由自在的旅行呢！風箏越飛越高，我們樂開了花，唱起了歡快地歌兒：“春天在哪里呀，春天在哪里……”
風箏四年級記敘作文500字 34
星期天的早晨，陽光明媚，太陽照耀著綠油油的草地，天空上飄著朵朵白云，像一只只綿羊，正適合放風箏。于是我約上小紅，小剛一起去大草坪放風箏。
來到大草坪，放風箏的人真多啊，天空就像風箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚風箏，他在天空中搖著美麗的大尾巴，像是在水里愉快的暢游。有展翅高飛的老鷹風箏，它正盯著草地尋找獵物呢。飛得最高最遠的是蜈蚣風箏，你看他那又細又長的身體上面還有許許多多的腳，好像在天空中跳著可愛的舞呢!
我和小剛、小紅羨慕極了，也放起了風箏，小剛舉起雙手托起風箏，緊隨其后，我一手拿著風箏線，一手握著線軸，這時，一陣微風吹過來，我立馬順著風的方向跑去，小紅拿著蝴蝶風箏，跟著我一起跑起來，小剛一放手，風箏就飛上了天空，小燕子風箏總是愛翻個跟頭，好像在炫耀自己的美麗，時而穿進云朵里，仿佛在跟云朵躲貓貓，時而跟其他風箏撞在一起，好像在打架，時而往下鉆，但又調皮的飛上去。我們三人齊聲歡呼。小紅連連稱贊:“你們可真了不起，快把我的'蝴蝶風箏也放上天吧!”轉眼間小紅的風箏也飛上了藍藍的天空。
不遠處有一家三口也在放風箏，小孩牽引著風箏線，線的那端有一只三角形的風箏在和風兒嬉戲，孩子的父母肩并肩看著，露出了欣慰的笑容，多么和諧的場景啊!
放風箏是多么有趣的一件事呀!
風箏四年級記敘作文500字 35
今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場放風箏。
來到廣場上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風箏，準備讓它一展身手，稱霸天空。過了一小會，風箏順利地依靠風的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會神地操縱著線，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個龍形的'風箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的角、牛一般的頭，威風凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來是一位老爺爺，只見他目光炯炯有神，手里熟練地拉線、轉線……，看來是一位放風箏的老行家了。
我靈機一動，想跟老行家來個友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說了，他毫不猶豫地答應了。只見媽媽說比賽開始，我和老行家一起同時放飛風箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風的走向，完美地操控了龍形風箏，見此情景，我不甘示弱，覺得自己的風箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線團，控制好風箏，可是姜還是老的辣，我手力不夠，不一會兒就被甩得遠遠的，爺爺?shù)娘L箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個老行家了。
雖然我輸了比賽，但是爺爺說我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！
風箏四年級記敘作文500字 36
兒時，媽媽會帶我去繪畫一個三角形的白色風箏，我們用五顏六色的顏料，在風箏上描繪出自己喜歡的圖案，再在風箏上系好線軸，之后拉著風箏在小區(qū)、公園、街道里放飛。不知道是我的技術不好，還是風箏不好，那個風箏總是爬在地上跑。
上了小學以后，周末我和媽媽有時會陪姥爺去放風箏。姥爺?shù)娘L箏有動物的，有人物的.，有植物的，那叫一個多。線軸有一口鍋那么大。姥爺?shù)娘L箏起飛時，我們會幫姥爺把風箏舉得高高的，風箏慢慢地飛上藍藍的天空。在空中自由自在地飛翔。有時會聽到呼呼的風聲，有時會聽到線軸放線的吱吱聲，有時會聽到別人用技巧放風箏的滑翔聲......
爺放風箏的地方是一片寬闊的莊稼地，每年的春秋季都會有許多人來這里放風箏，各式各樣放風箏的人你真我斗的玩兒著各種技巧，讓自己的風箏在藍藍地空中盡情飛舞。莊稼地里有大人的談笑聲，孩子的打鬧聲，時不時還能聽到春鳥的叫聲。讓我不由得感覺到春天到來了。
現(xiàn)在姥爺離我們而去了。把他喜愛的風箏留給了我們。當我們再去那寬闊的莊稼地放飛那些帶有姥爺味道的風箏時，鼻子總會發(fā)酸，眼睛總會濕潤。
風箏啊！風箏！你越飛越高、越飛越遠，請把我對姥爺?shù)乃寄顜�，讓他知道我們在思念他，看著空中自由飛翔的風箏，好像看到了姥爺?shù)男δ槨?/p>
風箏四年級記敘作文500字 37
春天來了，花草樹木都醒了！我呢，也行動起來了，今天來到彌河公園放風箏。公園里的人真多啊，有大人，有小孩，他們手里都拿著漂亮的風箏。來吧，我們一起放風箏！
我的風箏好長啊，是鳳凰圖案的，尾巴像孔雀的屏一樣，紅的鮮艷，綠的燦爛，栩栩如生，看起來像真的一樣。
這么大的風箏需要爸爸的幫助才能飛上天。爸爸把線綁在架子上，我拿著鳳凰風箏跑了起來，聽到爸爸說：“松手！”我就把手一松，風箏像長了翅膀一樣飛了起來，等風箏飛到很高的'時候，爸爸把風箏線交給我，他要教我如何放風箏。風箏如果從高空掉下來怎么辦？我一邊擔心著一邊學，不一會兒，我真學會了！呀，不好，風箏從高處往下掉了，我趕緊學著爸爸的樣子把風箏線拽了拽，往前跑了一會兒，這時風箏又漸漸飛起來了，并且越飛越高。
天空真藍啊，各種各樣的風箏在天空飄著，好像彩色的蝴蝶在飛舞，在向人們表現(xiàn)自己最好看的一幕。
放飛場上還有好多故事發(fā)生呢。我的風箏飛得最高，像個領頭雁一樣，我好開心呀！可是，有的剛剛飛起來不到幾分鐘就掉下來了；有個姐姐的風箏最不幸了，飛著飛著就掛到了樹上，姐姐垂頭喪氣的，很不開心的樣子；還有一個哥哥的風箏線斷了，急得滿頭大汗……
放風箏太好玩了，但是必須有真本事才行呢，不要以為很簡單一學就會，不一定哦！
風箏四年級記敘作文500字 38
春姑娘用她神奇的魔法棒輕輕一揮，把大地變成了的。星期天的早上，明媚，還是放風箏的好時機，我和小伙伴們一起來到鴛鴦湖放風箏。
鴛鴦湖公園的風箏場，綠瑩如茵，微風吹過，空氣中凝漫著青草的香氣，令人心曠神怡，這里真是放風箏的好地方，天空中飛滿了形狀各異的風箏，有飛翔的，有黑色的`老鷹，有神氣的龍，還有威武的戰(zhàn)斗機。它們色彩斑斕，美不勝收。我和我的小伙伴小紅、小明，我們已經(jīng)迫不及待的想要開始放風箏了。
小明把風箏高高舉起來，我右手拿著線軸，左手拉起風箏線，撒開腿飛快地跑起來，一陣清風吹來，風箏被托了起來，可是風箏在風中翻了幾個跟斗，就墜了下來。我心里悶悶不樂的，小明說：放風箏的時候要逆著風的方向跑，要放一下線，拉一下線，等風箏飛高了，就不用跑了。我恍然大悟，我選了一個大的草地，拿著風箏線迅速的跑起來，小明也過來幫忙，這回我是逆著風跑的風箏就飛起來了，我趕緊拿起線軸，我放一下線，拉一下線風箏就飛在空中了，小紅見了地說：我也要放。我和小明就幫著小紅把她的蝴蝶風箏放到了天空上，我們三個小伙伴高興地叫了起來。
不遠處有一三口，只見那個小男孩地放著風箏，看著遠處的風箏，一家人臉上都洋溢著的笑容。
過得真快，不知不覺已經(jīng)到了中午，我們要回家了，只好收起風箏，依依不舍地離開了鴛鴦湖公園。我期待下一個星期天我們再來放風箏，放飛。
風箏四年級記敘作文500字 39
瞧！天空中婀娜多姿的動物們正嬉戲玩耍著：烏龜和鴨子在白云上聊天，蝴蝶和老鷹在比賽。李老師帶我們來到公園里，準備舉行一場別開生面的放風箏比賽。我們來到公園的河堤，小心翼翼地展開風箏。然后，我把線接好，打了個結，接著把風箏高高舉起，來到一片空地上。我舉著我哪金燦燦的“龍”奔跑了起來。
可是，怎么也飛不起來，就算飛起來了，一個倒栽中墜落了下來。我沒有放棄，仔細的找問題出在哪里，原來：是風箏架左邊的木棍穿過了頭，我把木棍調整了過來。繼續(xù)放了起來，果然，“龍”飛起來了，可是，它像個喝醉酒的'好漢，左搖搖，右擺擺，晃晃悠悠的，我只好任風擺布。不一會兒，風停了，我舉著“龍”托著線軸，一邊狂跑，一邊慢慢放線。不知怎么的“龍”又掉了下來。我快速收線，還自言自語的對“龍”說：“你千萬別下來呀！我全靠你了呀！”“龍”似乎聽懂了我的話，扶搖直上，飛得趆來趆高，趆來趆遠�！霸饬�，那有一顆大樹�！蔽壹泵κ站�，可是已經(jīng)來不及了�！褒垺甭涞搅藰渖�，無論我怎么使勁兒拉，它也紋絲不動。頓時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳�！鞍�！算了吧”。我無可奈何的說。比賽結束了，雖然我的風箏壯烈地犧牲，我不生氣，下次我一定會更家努力，讓風箏風得更高更高......
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