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珍惜小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-31 11:42:13 小學(xué)生作文 我要投稿

精選珍惜小學(xué)作文六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的珍惜小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選珍惜小學(xué)作文六篇

珍惜小學(xué)作文 篇1

  未來是美好的,小時(shí)候,總一遍遍的告訴自己,催促著自己快快成長(zhǎng)?涩F(xiàn)在,我多么希望時(shí)間靜止,共存那最后的回憶,若人類繼續(xù)如此肆無忌憚,那么,冰河時(shí)期再降,人類,只有死亡。

  全球變暖,冰川不再那么牢固,那么無懈可擊。伴隨著人類的不加重視目光與更加迫害地球的行動(dòng),地球的心在滴血,冰川開始融化,迅速融化。河水越漲越高了,絲毫沒有下降的趨勢(shì),水,一點(diǎn)一點(diǎn)地彌漫到了陸地。陸地,越來越小了,與人類不斷增長(zhǎng)的人口數(shù)量相互起了沖突,人類只能擠在一起,只能等待末日的降臨,無可奈何。空氣,越來越冷了,當(dāng)冰川塌陷,海水覆蓋陸地時(shí),所有的一切都會(huì)被凍結(jié)。而人類,則會(huì)像我們津津樂道的被困在冰川里的冰河時(shí)期動(dòng)物一樣,凍結(jié)。

  大氣層越來越厚了,天空越來越黯淡無光了,空氣越來越稀薄了,土地越來越濕潤(rùn)了。被子植物與裸子植物再不能呼吸了,荒涼一片。我們的后代,或是我們,沒有了現(xiàn)在所擁有的一切,空氣、陽光、水、食物、金錢……

  人類無法逃脫,逃脫這可怕的命運(yùn),這是命運(yùn)對(duì)我們的懲罰。我們的時(shí)期,結(jié)束了。這個(gè)全新的星球,會(huì)繁衍出新的生物,這是一個(gè)輪回。我們被新生物像我們研究恐龍那樣研究著,我們想哭泣,可早已沒有水分以待我們蒸發(fā);我們想?yún)群埃稍缫褯]有聲音來供我們發(fā)泄;我們想運(yùn)動(dòng),可早已沒有能量來供我們使用;我們想呼吸,可早已沒有空氣來讓我們維持生命……

  不懂得珍惜的`后果,只能是如此;真正失去了的時(shí)候,一切,都遲了……

珍惜小學(xué)作文 篇2

  學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》,我突發(fā)奇想,自己也來一次和時(shí)間賽跑。

  放學(xué)了,我匆匆趕回家,整理好書包后,急忙拿出作業(yè)做起來。我給自己制定一個(gè)時(shí)間——在媽媽來之前把作業(yè)全做完。光飛快地寫作業(yè)是不行的,作業(yè)還應(yīng)該準(zhǔn)確率高。有不會(huì)寫的,就先放著。先做其它的作業(yè),最后再處理難吃的“菜”。

  不一會(huì)兒,我就把作業(yè)全做完了。接下來干什么?打電腦?看電視?下樓玩兒?NO,都不是——看書。俗話說:一個(gè)人一分鐘可以看三百或三百以上的字,我比別人多看幾分鐘,就可以比別人多擁有幾倍的知識(shí)。

  我看了一個(gè)小時(shí),媽媽還沒來,我就在托管家中練琴!肮怅幩萍⑷赵氯缢蟆,時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了。當(dāng)媽媽來接我時(shí),我已經(jīng)練完琴了。我想:如果剛才我出去玩,就得不到那么多的知識(shí)了。

  以后,我一定要讓“和時(shí)間賽跑”成為一個(gè)習(xí)慣,一個(gè)永遠(yuǎn)也不改的好習(xí)慣。

珍惜小學(xué)作文 篇3

  一位長(zhǎng)者曾經(jīng)對(duì)我說:“人的一生如果好的話,也就三萬天左右。”短短一句話,使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫真,但這之后便是一種頓悟。

  

  當(dāng)談起人的一生時(shí),似乎人為地都原意用“漫長(zhǎng)”這個(gè)字眼來渲染。而當(dāng)用一個(gè)數(shù)量詞來界定它的時(shí)候,那種匆忙;那種急切;那種一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字流逝的倒計(jì)思維;那種日子被一頁頁撕去,季節(jié)不斷更替輪回的感覺給人一種無法言語的逼近和緊迫。

  “三萬天左右”。當(dāng)真那么一想,真的緊張,真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”,而是不可否認(rèn)地以“變量”自居著。

  當(dāng)我看“泰坦尼克號(hào)”時(shí),所感悟到的除了真情之外,就是對(duì)生命的思考。當(dāng)生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí),我感慨于那種以平靜之心面對(duì)終結(jié)時(shí)刻的人們。那種對(duì)死亡的接納正是對(duì)生的超度。當(dāng)沉船演繹著驚恐;當(dāng)冰山撞擊開靈魂的艙門,千人一面。不同的是樂隊(duì)悠揚(yáng)的琴聲裝點(diǎn)著生命最后的美麗,它給死亡以凄美,以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥,寫盡一生相濡以沫的滿足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境;不同的是杰克對(duì)路絲說:“要活下去”。更不同的是那一幕,當(dāng)生命的繩索即將斷裂之時(shí),金錢變得丑陋且毫無價(jià)值。

  這就是千萬年來共同的一句話:金錢不能挽救所有。這就是千萬年來共同的一個(gè)愿望:珍惜生命。

珍惜小學(xué)作文 篇4

  每個(gè)人都有自己的朋友,自己的同學(xué),朋友和同學(xué)之間都存在著重要的情感--友誼。友誼就像一朵花,需要人的關(guān)心和愛護(hù),只要不好好地珍惜,就會(huì)很快的失去。所以,友誼,需要我們好好的去珍惜。

  比如有一次,我和以前的一個(gè)同學(xué)本來是很好的朋友,我們?cè)趯W(xué)校里一起聊天,一起玩耍,無話不談。有開心的事一起分享,有傷心的事可以互相訴苦?墒且?yàn)橛幸淮蔚恼`會(huì),我們斷絕了友誼之情,誰也互不理踩,這是因?yàn)槲覀儧]有好好的去珍惜,從一個(gè)好朋友的關(guān)系變成了陌生人。

  所以,我要告訴大家:我們要珍惜友誼,不要失去了才懂得珍惜,友誼需要雙方的互相體諒,互相理解,你我握手言和了,我們就可以共沐友情的和煦陽光!

  在日常生活上,我的朋友不多,但是我體會(huì)到一個(gè)道理:友情是需要培養(yǎng)的,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼,否則失去了就再也找不回來了。

珍惜小學(xué)作文 篇5

  六年時(shí)光匆匆閃過,光陰似箭,日月如梭!身邊有許多人,許多東西,給過你啟示,你必須要珍惜!

  珍惜。五百年的緣,換來一次擦肩而過;五百次的擦肩而過,才換來一次相遇。請(qǐng)珍惜身邊所有讓人。

  在我一年級(jí),有過一個(gè)最要好的伙伴。他品學(xué)兼優(yōu),當(dāng)然也是班級(jí)里一個(gè)好動(dòng)分子。我愛跟他玩。有一次,我玩笑開過頭了,跟他說:“我告老師去,你動(dòng)不動(dòng)打我,”說完轉(zhuǎn)身要走,擺出走向辦公室的架勢(shì)。他一把拉住我,要我別走。我面不改色心不跳,徑直向前走。他眼里有種沖動(dòng),頓時(shí)蹦出一句話:“你這個(gè)小人,我什么時(shí)候打了你?還口口聲聲說我是你的好朋友,哼!”他轉(zhuǎn)身離去,我的心似乎被什么東西撞了一下,“哎~~,自作自受!”我抽了自己一巴掌。就這樣,我沒敢道歉,永遠(yuǎn)沒了這個(gè)朋友。

  請(qǐng)懂得珍惜。也許某個(gè)人,就是未來能給你很大幫助的朋友。好好珍惜吧,朋友珍惜所有人······

  六年級(jí):青春de夢(mèng)想

珍惜小學(xué)作文 篇6

  友情——多么偉大的一個(gè)詞匯!友情——多么溫暖的詞匯!正是這詞語,成就了多少世間最偉大的——朋友。這樣看來,友情是最讓人值得珍惜的。

  從幼兒園開始,我就有許多“好朋友”。但是上了六年級(jí),我才有了我真得正的朋友——孫夢(mèng)茹。她總是在默默的幫助我,雖然有時(shí)候會(huì)鬧矛盾,但是,我們永遠(yuǎn)都會(huì)在一起開心的笑。

  在我傷心、難過的時(shí)候,她會(huì)安慰我,教我忘記悲傷的方法——找兩個(gè)小瓶子,一個(gè)是快樂瓶,一個(gè)是悲傷瓶。把每天快樂和悲傷的事情寫下來,分別投進(jìn)各個(gè)瓶子中,快樂的留下來,隨時(shí)看一看,回味快樂;則悲傷瓶就每天清一次,把煩惱全部拋開,每天每天都快快樂樂!

  友誼是永不落的太陽。讓朋友走進(jìn)你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。請(qǐng)伸出友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友情、真心感受友情,珍惜友誼,讓友誼枝花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!

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