【精選】登山小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的登山小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
登山小學(xué)作文 篇1
在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中，許多事情都已淡淡地望掉了，但唯獨(dú)那一件事，我久久不能忘懷……
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我可高興啦！我?guī)е姆克膶殻d高采烈地奔向興趣班。上課了，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師老師講課，老師講了一段時(shí)間后，便讓我們寫(xiě)一張“一”字出來(lái)。我心想；老師講了那么久。我肯定寫(xiě)得好看。我信心十足地提筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。幾秒鐘后，我的第一個(gè)作品就出來(lái)了，我左看右看，覺(jué)得太難了，再瞧瞧別人的，也是急得像熱鍋上的螞蟻。我把自己那顆心先平靜了下來(lái)，再仔細(xì)觀察剛才寫(xiě)得不好的地方。我再次提起飽蘸濃墨的筆，按照老師給我們的方向和順序，我寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的字。我看著那幾個(gè)大字，心中不由地生出了沮喪的心情。這時(shí)，老師看透了我的心思，走了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“字不要硬生生的去寫(xiě)，它是有訣竅的，像這個(gè)字，不止是方向和順序，也要穩(wěn)住筆，不讓它抖，要輕松自在點(diǎn)，明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，回向著剛才寫(xiě)的時(shí)候：對(duì)！剛才的確是抓筆太緊了。我將字的構(gòu)思與方法在腦海里“寫(xiě)”了一遍，睜開(kāi)眼睛，拿起筆，龍飛鳳舞的寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒一行行清秀的字涌躍在我的眼前。我拿給老師看。老師欣慰地笑了，向我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)……
事情雖然過(guò)去了一年半，但我卻記憶憂新，它讓我明白了：做事情要找準(zhǔn)訣竅，并不是朝一個(gè)地方看，這個(gè)方法行不通，可以試試另一個(gè)方法！
登山小學(xué)作文 篇2
周末，天高氣爽，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在空中嘰嘰地叫，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，微風(fēng)吹過(guò)臉頰，像媽媽的手拂過(guò)臉。
一大早，我就興致勃勃地跟爸爸為登山做準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)服、登山鞋、水壺、裝食物的小書(shū)包……一切準(zhǔn)備就緒。開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)嘍！
出發(fā)的路上，我一直在想：聽(tīng)說(shuō)環(huán)境污染很嚴(yán)重，不知道白云山有沒(méi)有被污染呢？到了白云山山腳，只見(jiàn)到處都人山人海，不過(guò)空氣倒還是挺清新的。我左右張望尋找入口時(shí)無(wú)意見(jiàn)到一個(gè)被蒼蠅圍繞的垃圾桶，就立刻小聲地說(shuō)了句：“惡心死人了！”，但爸爸的'心情思毫沒(méi)有被影響，摩拳擦掌地指著白云山：“快看呀，白云山的景色多美呀！”可我小聲地說(shuō)：“哦�！卑职忠�(jiàn)我無(wú)精打采的，便說(shuō)：“干嗎啊？無(wú)精打采的�！�
“那邊有好多垃圾，好惡心！”
“嗯，沒(méi)想到白云山污染這么嚴(yán)重�！卑职终f(shuō)。緊接著我們便開(kāi)始爬白云山。
好不容易爬到了半山腰，一爬上半山腰，就聞到一股惡臭，只見(jiàn)半山腰到處都是游人留下的垃圾：餅干袋，裝車仔面的塑料碗，喝水喝剩的礦泉水瓶……望著眼前的一切，我感到十分的憤怒，連忙捂住鼻子，連呼吸都不敢了。爸爸也在一旁說(shuō)：“白云山污染太嚴(yán)重了，本來(lái)眺望遠(yuǎn)處的景色覺(jué)得十分美，可一收回目光，那就惡心了。”與此同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)有很多游人議論
“怎么這里這么多垃圾？”
“有垃圾桶不丟，扔在路上！”
“我剛剛看到，垃圾桶幾乎都是空的！”
“一定要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境！”
聽(tīng)著這些游人的話，我覺(jué)得他們說(shuō)得對(duì)極了，這里是大家共享的地方，為什么有些人就能隨便破壞這里？這樣對(duì)大家都不好啊，真弄不懂扔垃圾的哪些人在想什么！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“你瞧瞧那些花、樹(shù)、草，可以看出本來(lái)它們長(zhǎng)得十分茂盛、漂亮，可現(xiàn)在由于污染、全又變得病怏怏的了！”我突然想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：“保護(hù)環(huán)境需要大家齊動(dòng)手，緊靠清潔工是不行的，同學(xué)們一定要保護(hù)環(huán)境��！”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“繼續(xù)向上爬吧�！庇谑俏覀冇诛w快地向山頂前進(jìn)。
“終于爬上頂嘍！”我歡呼起來(lái)，可爸爸看起來(lái)卻不大高興，我問(wèn)他：“爸爸，你干嗎不開(kāi)心�。俊卑职殖聊艘魂囎�，把相機(jī)遞給我，說(shuō)“你自己看看吧，我在你跑向山頂時(shí)照的。”我一看，呀！長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯上時(shí)不時(shí)就有一些零食袋，好多樹(shù)上還掛著幾個(gè)“紅旗”－垃圾袋。老爸竟然剛好拍到一個(gè)小孩就這樣在大庭廣眾下拉“粑粑”。爸爸用充滿智慧的聲音說(shuō)：“人類只有一個(gè)家園：地球，咱們一定要保護(hù)它�！�
我望著遠(yuǎn)處，沉默了很久。
登山小學(xué)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)期間，在外地工作的爸爸回來(lái)了�？吹皆S久沒(méi)見(jiàn)的爸爸，我心里高興極了。第二天，我就纏著讓他帶著我出去玩，讓我沒(méi)有想到的是，爸爸欣然同意了。
可是去哪里玩呢？我們一時(shí)也沒(méi)有想到去哪里，這時(shí)，妹妹說(shuō)："爸爸，咱們?nèi)ヅ郎�，去爬山�！币宦?tīng)爬山，我就問(wèn)妹妹：“小妹，爬山可是個(gè)力氣活兒，你能爬得上嗎？”可沒(méi)等妹妹回答，爸爸就拍板了：”好的，咱們就去爬山！”于是爸爸開(kāi)車，帶上媽媽、我和妹妹去了焦作的縫山針公園。
剛到那里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一條瀑布，可是當(dāng)我們準(zhǔn)備要跑過(guò)去看瀑布的時(shí)候，從山上下來(lái)的人卻告訴我們瀑布已經(jīng)沒(méi)有了，這時(shí)我才知道那是一條人工瀑布，而且每天是有固定的時(shí)間放的。所以，我們只能繼續(xù)往山上走，當(dāng)我看見(jiàn)去往山上的那條路時(shí)，忍不住驚嘆道：“這么高？這么多的臺(tái)階？我能爬得上去嗎？”
沒(méi)辦法，既然來(lái)了不爬上去怎么辦？何況妹妹還在身邊呢？可不能讓她笑話我這個(gè)姐姐。于是我話不多說(shuō)，只盼望著早點(diǎn)爬到山上。攀爬著一個(gè)又一個(gè)的臺(tái)階，沒(méi)一會(huì)兒，我就感到腿就沒(méi)有力氣了，可看到年小的妹妹還拉著媽媽一個(gè)勁的往上爬。心想：“妹妹還不說(shuō)累呢，我怎么能落后呢？而且還有一些年齡大的爺爺奶奶們也在堅(jiān)持登山呢�！毕氲竭@些我就鼓足了勁，繼續(xù)往上爬。
當(dāng)我爬到一半的時(shí)候，已經(jīng)是滿頭大汗，時(shí)候多么希望能吃上一個(gè)冰糕呀！正當(dāng)我口渴難受的時(shí)候，一個(gè)賣冰糕的人，奇跡般的出現(xiàn)在了我的眼前。于是媽媽就給我和妹妹各買了一個(gè)冰糕，我們?cè)诎肷狡律系臎鐾ひ贿叧砸贿呅菹⒘艘粫?huì)。很快又來(lái)了精神，繼續(xù)向上爬去！
一個(gè)小時(shí)后，我們終于登上的山頂，本以為山上會(huì)有什么好風(fēng)景呢！可是卻只有一根彎彎的針，很多人都在這里拍照留念。媽媽也給我們照了相�？晌乙�(jiàn)許多小朋友都爬到針的建筑物上留影，我就趕緊找地方往上爬去，當(dāng)我好不容易爬上這根針上時(shí)，爸爸用手機(jī)為我留下了難忘的身影！
休息了一會(huì)兒，我們沿著來(lái)時(shí)的路返回到了廣場(chǎng)，在這里吃了飯之后，高高興興的踏上了回家的路。
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