關(guān)于氣球的小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于氣球的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于氣球的小學(xué)作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)掛在我床頭的那個(gè)漂亮的氣球，就會(huì)想起那個(gè)送我氣球的小姐姐。這個(gè)氣球不是一個(gè)普通的氣球，他是一個(gè)充滿愛(ài)心的氣球。那個(gè)星期天，我和媽媽一起去公園玩，一天下來(lái)我們十分開(kāi)心，太陽(yáng)從看是的東邊變成了西方，我們要回家了，真有些舍不得。
在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)賣氣球的小攤，哪里的氣球可漂亮了，我可喜歡了。但氣球買的可快了，一眨眼的工夫就快賣沒(méi)了，只剩最后一個(gè)氣球了，我很想要哪個(gè)氣球，于是我祈求媽媽給我買一個(gè)氣球，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。我一陣風(fēng)似地跑到了那里。敢的真不巧。有一個(gè)稍微比我大一點(diǎn)的女孩子也要買那個(gè)氣球，但只有一個(gè)。我看得出來(lái)，那個(gè)小姐姐也非常喜歡那個(gè)氣球�？晌疫�是有些猶豫，因?yàn)槲沂窃谑翘矚g這個(gè)氣球了，小姐姐好像看出了我的心事，連忙對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我看你非常喜歡這個(gè)氣球，這個(gè)氣球就讓給你吧|”我說(shuō)：“這怎么行呢？這個(gè)氣球是你先看見(jiàn)的，當(dāng)然是給你了。要先來(lái)后到嘛�！毙〗憬阌舶褮馇蛉轿业�'手里，說(shuō)：“小妹妹，我們相遇是一種緣分，也可以說(shuō)我們是朋友了。
既然是朋友，這個(gè)氣球就當(dāng)是我送給你的禮物吧，怎么，難道你不認(rèn)同？”雖然我有些不好意思，但我還是收下了，因?yàn)槲姨矒Q這個(gè)氣球了。這個(gè)氣球裝載著我童年時(shí)的回憶；裝載著小姐姐的天真；裝載著我和小姐姐的友誼。
關(guān)于氣球的小學(xué)作文2
氣球在生活中比較少用，但在我們孩子的眼中它就是一個(gè)很好的小伙伴。就在那節(jié)公開(kāi)課上，我們都得到了夢(mèng)寐以求的氣球。那氣球五彩繽紛，在下課上總?cè)滩蛔∪ネ嫱嫠�、碰碰它。我�?huì)到家后坐在位子上呆呆地看著氣球，靜靜的思考著如何讓它更加有趣些呢？功夫不負(fù)有心人，我的小腦袋瓜總算是想到點(diǎn)什么了。
水氣球，這可是我最中意的玩法。我連忙拿起一個(gè)氣球，跑進(jìn)我家的廁所，把氣球的口子套到管子上，一開(kāi)水，氣球“灑尿”了。氣球一下子掉了下來(lái)，水不由地從氣球中噴發(fā)出來(lái)。我蹲在地上把它撿起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這氣球真不聽(tīng)話，我可要讓它嘗嘗得罪我的滋味。我有重新把第二個(gè)套了上去，成功了，水順利地被我留在了氣球中。我興奮地摸摸它，掐掐它，好玩極了。把它放在手中冰冰涼涼的，軟軟的。它就像媽媽?xiě)言幸话�，把自己的肚子挺得大大的，我把她晃一晃，它的肚子就也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)，十分可愛(ài)。我玩夠了，并不想把它那么輕易地進(jìn)入垃圾桶，而我把它送進(jìn)了冰箱。第二天一早我一看，呀！怎么已經(jīng)是冰塊了呀。我輕輕一掐，不小心把結(jié)冰的地方給捏碎了。我不舍地放下它，背起書(shū)包走向?qū)W校，但我的腦海中任是那令人喜愛(ài)的水氣球。
氣球還有另外好多的玩法，只是可能我們還未想到。其實(shí)呀，只要我們動(dòng)腦子想一想好多東西都可以給我們的生活增加樂(lè)趣，那就看你的想象力了。
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