【實用】小學(xué)作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
常聽大人們說“金窩銀窩不如自己的狗窩”，每次都聽得我一頭霧水。自從看了《綠野仙蹤》，我算是徹底明白了這句話的意思。
《綠野仙蹤》這本書出自美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，是一本適合少年兒童欣賞的圖書。主要講得是一場龍卷風(fēng)把小女孩多蘿茜吹到了一個陌生而又神奇的地方——奧茲國。在那里，她結(jié)識了三位熱心的朋友——稻草人、鐵樵夫和膽小獅，殺死了兩位邪惡的魔女。本可以在奧茲國稱王，可多蘿茜還是鐵了心要回到家鄉(xiāng)堪薩斯大草原……
如果我問大家：你到了國外，住進了豪華別墅，過著無憂無慮的生活，你還想不想家?相信大家肯定會說
“想”。為什么呢?因為你在外面雖然吃得飽，穿得暖，可卻整天看不到家人，心里一定會充滿孤獨;假如你在工作學(xué)習(xí)上碰到了難題，沒有家人的幫助，只靠自己解決困難，就要難得多。就像書中的多蘿茜，她放棄在奧茲國快樂的日子，歷盡了千辛萬苦，終于回到了家鄉(xiāng)。
我覺得這是值得的，因為再也沒有比回家更好了。記得有一次，我去叔叔家玩。天一黑，我便想回家。盡管叔叔家很大，很好，但我仍想回去。俗話說得好“金窩銀窩不如自己的狗窩”，我要回去跟最親愛的爸爸媽媽呆在一起。
小學(xué)作文 篇2
春天來臨!
萬物復(fù)蘇,小草也長了出來,每當(dāng)我看到這些東西,就會想起一個人,她就是我的英語補課老師-趙老師.
她大約有三十幾歲,很喜歡化妝,眉毛都給弄成藍色的,頭發(fā)有一點黃,最大的一個特點就是愛穿牛仔褲.她第一次給我們上課時,我們還以為她是外國人.
記得有一次,我們讀音標(biāo)都不會讀,本來就是我們自己懶.老師卻對我們說:”你們爸爸媽媽掙錢讓你們來這里讀書,是為了讓你們更好的成長,學(xué)習(xí)更多的知識.不是讓你們來這里玩,浪費時間的.”但是我們卻不知好歹的生氣.老師又說:”你們看看自己,還說自己是高等動物,我看你們連低級植物也不如.你們看小草該算低級植物了吧,但它知道自己必須拼搏,努力生長.”老師的這句話讓我完全明白了.
趙老師,您就像一盞明燈,在我不知如何時,幫助我,我真心的謝謝您.
小學(xué)作文 篇3
一個心理自卑的人，當(dāng)他用嶄新的面貌面對這個世界時，一切嘲諷就會蕩然無存。
初一下學(xué)期時，有一個同學(xué)極度懶散，有人說他是留了一級，因此對學(xué)習(xí)放棄了希望；還有人說，他一直以來就有這個懶惰的毛��；還有一部分人說，他在小學(xué)時犯過病，不管怎樣，許多人都嘲笑他，我認為疾病就是對他最大的困擾，因此他漸漸地變成了一個自卑的人。
一天，晚自習(xí)是語文老師的課。老師特別嚴(yán)厲，因此班里靜悄悄的，除了沙沙作響的寫字聲。忽然，一陣響動傳進了我的耳中，我不禁忍不往后看了一眼，卻讓我受到了從未發(fā)生過的驚嚇！
此刻，他毫無征兆的躺在地上，身體不停抽搐，這是我從來沒有見過這樣的肢體語言。他翻著白眼，口中吐著白色的泡沫，仿佛一個剛剛喝醉了烈酒的莽漢一樣，用盡全力握住板凳，還不時畫起了圓圈。呼吸聲毫無規(guī)律，一會快，一會慢。受了驚嚇的`我，連忙倒退兩步，手足無措的坐在了旁邊同座的腿上，雙手無力的垂在半空中。當(dāng)我緩過神后，班主任聽到動靜，已快步走進教室了，蹲下，攙扶，拍打，一番折騰之后，他發(fā)出了凄慘的叫聲，叫聲仿佛如同獅吼功一般，將房頂快給震塌了。
他與班主任對視著目光，知道了自己又犯病了。不久，他與來接他的母親一起消失在了黑暗之中。風(fēng)可以銷蝕巨大上的巖石，也可以打磨時光的記憶。隨著時間的倒退，這件事漸漸被我塵封起來。
當(dāng)天晚上，放學(xué)后，班主任教導(dǎo)我們要懂得心有他人天地寬的道理，與同學(xué)交往真誠的難能可貴。到軍訓(xùn)時，才過了兩天半，他又一次不能自己，倒地抽搐，我們一大圈人連忙起身，幾個身體強壯的人將他送入醫(yī)務(wù)室，隨后他再次消失在了我們的視野中，帶著大家的牽掛與祝福的祝福。
一個自卑的人，當(dāng)他鼓起勇氣面對譏諷時，自己就如一塊磐石，巋然不動，最終迎來陽光與雨露。
小學(xué)作文 篇4
每當(dāng)我看到《十歲那年》這本書，總會想到自己的十歲那年。
在那年中的那一天，不管是九歲還是十一歲，只要在讀三上的同學(xué)都步入了十歲成長禮的小禮堂。那一天，我們爭先恐后地搶沒吹氣的氣球，試著放飛自己吹的氣球。誰知，誰都沒有成功。那時，我還不知道氧氣吹的氣球是飛不起來的，于是我就一個勁地拋。結(jié)果氣球被我擠炸了！想起當(dāng)時抱頭鼠竄的模樣，我真是忍俊不禁。
在那一年的那一天，我笑著，跑著，讓手里的氫氣球像一位飛上天空的天使。當(dāng)我把氣球放飛時，我目送著它成了天空的一抹藍。我和同學(xué)都猜測：這個氣球萬一飛到太空中去，宇航員就可以和它一起坐在太空看星星了。于是，許多人都和我一樣放飛了他們的氣球�，F(xiàn)在我們才知道氣球是不能通過大氣層的，但它成了我們難忘的回憶。
是那一年的那一天，唐校長親自為我們送上了《十歲那年》這本書。在十歲的那年里，充滿著我那些美麗、美滿又難忘的記憶！
小學(xué)作文 篇5
美麗的洱海是我們的——母親河！
洱海的水真靜啊，靜得象一位熟睡的少女；洱海的水真清啊，清得仿佛是一顆精英的珍珠；洱海的水真平啊，平得象一面光滑的鏡子；洱海的水真甜啊，甜得象一罐香甜的蜂蜜；洱海的水真柔啊，柔得象母親溫情的手；洱海的水真軟啊，軟得象一匹輕盈的綢緞；洱海的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……
一陣陣海風(fēng)迎面吹來，好像投入了大海的懷抱。一只只海鷗叫鬧著在洱海上盤旋。一只只鯉魚從海里跳了出來，來了個“鯉魚跳龍門”仿佛在向游人表演節(jié)目。一群群各種各樣的魚兒在海底歡快地游動，如果這時有人向前走去，他們便驚慌地游開了。
洱海邊有一片片碧綠的草灘，一群群牛、羊在草灘上悠閑地吃草。洱海邊還聳立著幾塊大礁石，這幾塊礁石可真奇啊！個個千奇百怪，像猴子，像大象，像貓，像小狗，形態(tài)萬千，這些礁石常年被雨水沖打，形成了一個個小洞洞，像火山石！
洱海真美��！
小學(xué)作文 篇6
〔１〕劉鳳霞．淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新〔Ｊ〕．語文教學(xué)通訊Ｄ刊（學(xué)術(shù)刊），２０１３，０９：５４－５５．
〔２〕呂艷輝．小學(xué)語文個性化作文教學(xué)的問題及對策研究〔Ｄ〕．東北師范大學(xué)，２０１２．
〔３〕方展畫，龐紅衛(wèi)．小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索〔Ｊ〕．教育探索，２００９，０４：２８－３１．
小學(xué)作文 篇7
爸爸媽媽，我想對你們說：“我已經(jīng)長大了！不是小孩子了！請你們讓我自己獨立一下吧！”
記得那一次，我向媽媽提出要洗衣服的事，誰知媽媽聽了以后，一個勁的搖頭，說：“你太小了，等你再長大一點再洗也不遲�。≡僬f你的小手那么的嬌嫩，洗破了怎么辦？還是長大點吧！”我聽了以后，就連忙說：“媽，我不是小孩子了，我長大了！我知道你不給我洗衣服是為我好，但你不能這么愛護我,我們小孩子遲早要離開父母的，所以，你去休息休息，我來洗�！眿寢岅癫贿^我，只好讓位了。雖然媽媽把衣服讓給我洗，但是她還在旁邊嘀嘀咕咕的說：“薇子，小心��！不要八十弄破了！”我也很無奈，只好低著頭洗衣服。
晚上吃晚飯時，我向父母提出了一個請求：我要自己獨立了！我不希望成為被呵護的“小鳥”,因為只有這樣，遇到困難才能夠解決。所以我要獨立！爸媽聽了后欣然答應(yīng)了我的請求。
啊！我不是小孩子了！我長大了！
小學(xué)作文 篇8
“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過后，阿婆家的“爬山虎”開始發(fā)芽、吐綠，漸漸長成大片大片的綠葉，到了溫度高蚊蟲也多的時候，茂密的“爬山虎”中躲藏著一只只小壁虎。小時候的我一點兒也不覺得它好，還會被它的樣子嚇壞，遠遠地躲著它，盡管聽大人們說壁虎是除蚊蟲的能手，可我還是害怕它，現(xiàn)在身為小學(xué)生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀察。 這天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長長的身體。小壁虎總愛把它的腳和身體貼在墻上，頭和尾巴抬起來，我猜想它這樣能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。
這時一只小飛蛾停在紗窗前，它們這對“天敵”卻不約而同到了我家的紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠的時候，小壁虎小心翼翼地挪動著身子靠近飛蛾�？齑蟮溑R頭了，那只飛蛾卻沒有一點兒感覺，仍在那兒專心致志地拍翅膀。只見小壁虎猛地一探脖子，我還沒看清怎么一回事，霎時間那只飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子里掙扎，可惜已經(jīng)晚了。 壁虎吃了一只小飛蛾，又趴在那里一動不動地等蟲子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動不動，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文 篇9
我的母親，感謝你，感謝你用樸實無華的文字記錄了我的成長，感謝你用一張張照片記錄我的成長。
我有很多照片，從小到大的，董事以前的照片都是媽媽為我拍的，每一章后面都有文字以及日期。
我真的很感動，有哪位母親能做到如此。是她，我的母親，使我對兒時的趣事到現(xiàn)在翻閱仍能有所感觸。
母親，感謝你。千言萬語無法言盡我的感激。
小學(xué)作文 篇10
今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚四人玩了密室逃脫。
到了薈聚，我們選好了挑戰(zhàn)的目標(biāo)——達芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個小時左右，在這段時間里，我們完了桌上足球，要么金典一個傳球傳給對手 ，要么滕飛進了個烏龍球。我們玩的不亦樂乎。三十分鐘過的很快，不一會兒我們就開始了挑戰(zhàn)，與我們一同挑戰(zhàn)的還有一個大人和兩個小孩。我們要挑戰(zhàn)的密室是這樣的：墻壁上掛著四幅水粉畫，每兩幅畫之間有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個臺燈、一臺電、一張寫滿了電話號碼及其主人的紙和一個不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進去就卡在了第一關(guān)，我們試著打電話簿上的號碼，去沒發(fā)現(xiàn)任何線索。直到我們發(fā)現(xiàn)了一個時鐘，我們看到時鐘，就想到了之前獲得的時間提示，將鐘的時間調(diào)到了6:30，然而這并沒有什么用，隨后我們突然想起快遞電話中的15分鐘后到達，便將時間調(diào)到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見兩邊柱子上的暗箱打開了，每個箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進了暗室。
暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的標(biāo)志性建筑和英文名，我們破解了上面的謎題，可接下來的就不會了，我們求助了管理員，才得以打開箱子，箱子里是一個火炬，我們用火炬點燃了四周的點火臺，打開了門
門的后面依然是一個暗室，掛了許多達芬奇的畫，我們發(fā)現(xiàn)畫能拿下來后，猜測這是讓我們將畫歸原位，我們根據(jù)自己的推理排好了畫，箱子打開了，里面是四枚白色的棋子和一條線索。這是一個棋局，只要我們在四步內(nèi)圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒有辦法，就連圍棋大師金典也表示無力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來只要填補棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來了，內(nèi)心都很激動。
這次挑戰(zhàn)讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實際運用，還挑戰(zhàn)了一個幾乎不可能的任務(wù)，簡直是太棒了!
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