有關(guān)暑假生活小學(xué)生作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假生活小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假生活小學(xué)生作文 篇1
又是一個(gè)暑假，這個(gè)暑假過(guò)得多么快樂(lè)。
每天傍晚，我和姑姑只要天氣好就會(huì)去琴橋公園散步，我們隨著人流一起舞蹈。在草地上自由自在地奔跑，光著腳丫在鋪滿鵝卵石的小路上走來(lái)走去。開心極了！
清晨我經(jīng)常去江邊的公園鍛煉身體。我在窄小的道路上跑步，最喜歡把花壇的臺(tái)階當(dāng)作平衡木在上面走來(lái)去。我還喜歡在又粗又大樹枝上像猴子一樣蕩來(lái)蕩去。坐在樹杈上吹著風(fēng)欣賞甬江的美麗風(fēng)景。
當(dāng)然我也沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。每個(gè)星期一和星期天的晚上我都要去樂(lè)博琴苑學(xué)習(xí)吹長(zhǎng)笛，老師吹出來(lái)笛聲那么悠長(zhǎng)，仿佛能傳到幾十里以外。雖然現(xiàn)在我吹出來(lái)的笛聲爸爸說(shuō)吹得不好，可是我還是希望通 過(guò)我的刻苦練習(xí)，能讓我也能吹得像老師那么好，在下學(xué)年的校慶中展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快，如果時(shí)間可以倒退就好了。
暑假生活小學(xué)生作文 篇2
漫長(zhǎng)的暑假終于來(lái)臨了，我抱著歡天喜地的心情來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，展開了為期兩個(gè)月的暑期課程，當(dāng)老師介紹暑期課程時(shí)，大家不禁拍手叫好，因?yàn)榻衲甑恼n程不但有趣，內(nèi)容也很豐富，包括圍棋、桌球，還有美食、美勞，還可以到電影院看電影！除了這些才藝課程，還是不能忘記最重要的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，暑假有充裕的時(shí)間，可以復(fù)習(xí)舊的課程，也預(yù)習(xí)了六年級(jí)的課程，正好應(yīng)驗(yàn)了孔子說(shuō)的`一句話：“溫故知新，可以為師矣”。
排好對(duì)，準(zhǔn)備去三和初中的桌球教室，迎接我們的是一位漂亮又溫柔的女教練，她有耐心的我們一些基本的規(guī)定和方法，也常在我們練習(xí)的時(shí)候，糾正我們，使我們更進(jìn)步，雖然我還是不太會(huì)打桌球，常常失敗讓我們失去自信，不過(guò)教練也會(huì)勉勵(lì)我們，讓我們恢復(fù)自信，加緊練習(xí)我原本連一球都接不到，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，我終于接的到了，不過(guò)，我還要更上一層樓讓我的球技更精進(jìn)也讓我對(duì)桌球產(chǎn)生一份熱情。圍棋是中國(guó)的國(guó)粹，以前只聽說(shuō)過(guò)卻從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，因此，剛開始以為很難，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我才了解，圍棋并不會(huì)很難，只要多練習(xí)、多動(dòng)腦就會(huì)進(jìn)步了，最重要的是培養(yǎng)下棋的態(tài)度，就算輸了也不要?dú)怵H，特別是一定要多與棋藝高超的人切搓，所以這次能學(xué)會(huì)下圍棋也是一大收獲，另外我還學(xué)到如何做蔥油餅、麻糬，我還學(xué)會(huì)做松餅等美食，不但可以學(xué)得一技之長(zhǎng)，還能吃到美味的點(diǎn)心，真是一舉兩得。最特別的是我還看到本世紀(jì)最完美的日蝕，我還學(xué)了作文。
這是我小學(xué)生涯中最后一個(gè)暑假，明年就要升上初中，我很高興能在小學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假，過(guò)得如此充實(shí)、快樂(lè)，留下美好的回憶。
暑假生活小學(xué)生作文 篇3
7月4日，我們學(xué)校放暑假了，假期整整有差不多兩個(gè)月，我想我要好好的安排，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。 首先按照老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到新華書店去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在書店里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。
我真的不知買什么書好了，后來(lái)我媽媽精挑細(xì)選了了一本有關(guān)教育孩子的書，我左看右翻，選了一本豐富科學(xué)知識(shí)的書《中國(guó)兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。 回到家后，我對(duì)這兩本書愛(ài)不釋手。我想：我一定要認(rèn)真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。其次，我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成，計(jì)劃每天早上寫兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，下午寫兩頁(yè)描紅，爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。 你們覺(jué)得我安排的怎么樣?