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回憶小學(xué)作文600字

時間:2021-07-24 15:19:46 小學(xué)生作文 我要投稿

回憶小學(xué)作文600字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文600字3篇,歡迎大家分享。

回憶小學(xué)作文600字三篇

回憶小學(xué)作文600字 篇1

  童年就像一只飛翔在藍天的小鳥,無憂無慮,自由自在;童年像雨后的彩虹,美麗而短暫;童年像雪兒一樣,純潔無邪。每當(dāng)我想起童年的往事時,都會忍不住哈哈大笑。

  記得小時侯,有一天下午,爸爸對我說:“今晚有一個很有學(xué)問的叔叔來咱們家作客。”啊,著正是我表現(xiàn)自己愛看書的好機會,可不能錯過!

  晚上,叔叔來了,我一看,嘿,還真像個大博士:穿著西裝,打著領(lǐng)帶,還戴一副很斯文的眼鏡。爸爸熱情的把叔叔接到客廳,和他聊起天來。

  我偷偷來到爸爸的書房,翻箱搗柜,終于在抽屜里找到一本很厚的外語書。我抱著書來到客廳,故意咳嗽了一聲,是想引起叔叔的注意,得到兩句表揚。可叔叔正和爸爸談得熱火朝天,哪顧的上我?一計不成,再來一計!

  我搬來一把椅子,坐在茶幾旁裝模作樣地“看“起書來。其實,那時我連數(shù)字都還不認識,更何況看書了。只是那小小的虛榮心搗的鬼,按小孩的話說,就是“顯擺顯擺”。我一邊認真地“看”著書,一邊做著美夢:叔叔見我這么認真地看書,一定回夸我是個好孩子的……

  過了好長時間,又經(jīng)過我千方百計的引起叔叔的注意,終于,叔叔把目光投向我,說:“呦,小蓉蓉真棒,會看書了!蔽衣牶蠹挫t腆又洋洋得意。這時,在一旁的爸爸笑起來,我連忙給爸爸使眼色,讓他不要揭我的“老底兒”,叔叔走來說:“讓叔叔看看你看的是什么書?”誰知叔叔一看,笑了。我莫名其妙,心里直犯嘀咕,難不成是叔叔知道了我的心思?這時,叔叔說:“你把書拿倒了!”我一聽,傻了,臉紅一陣白一陣。哎,真沒想到。

  我本想在叔叔面前展示自己的“才華”,沒想到卻鬧出了笑話。通過這件事使我明白,無論做什么事都要實事求是,不要濫竽充數(shù)。

回憶小學(xué)作文600字 篇2

  我小學(xué)的最后一次考試就這樣來了,在我手足無措的情況下,腦海中就一直回蕩著一句話,那也是我默默許下的承諾,雖然沒有任何人知道,但我還是永遠將它記在心中······

  就是本學(xué)期的一次期中測試,我們的數(shù)學(xué)老師滿懷期待的說:“這次,我倒要看看有沒有考一百分的。”就是這句話我好牢牢地記著。可最終我們?nèi)w的結(jié)果讓他很失望——最高分考了九十九,最低分······我其實也很內(nèi)疚,和老師的心情似乎是一樣的,一種滿懷了期待,可期待最終給了我們摔向谷底的感覺。

  老師所說的這句的話,我有責(zé)任和義務(wù)去完成它,因為俗話說得好“一日為師終身為父”,他平時待我也不薄,想想我的回報卻是······很快,老師的這句話然我更刻骨銘心了。那是一個充滿生機的早晨,而我們的數(shù)學(xué)老師卻站在講臺上為我們道別,在分手季的`最后一刻還沒到,我們,我,心中最喜歡的一個老師就這樣離我們而去。我的腦海在那一剎那出現(xiàn)了千萬種想法,最后我自己找到了一句給予我安慰的承諾——不辜負老師的重望,考一百分!

  這句承諾促使我完成數(shù)學(xué)試卷,有了很大的力量。世上無難事,只怕有心人;只要功夫真,鐵杵磨成針;滴水能把石穿透,萬事功到自然成。沒錯!我在做試卷時,心中就想著這些,還有——檢查、檢查、檢查,再檢查······我為了一百分,這樣檢查了多少次我已經(jīng)忘了,反正我只覺得既然承諾了別人,就一定要實現(xiàn),即使這個承諾只有我一個人知道。

  當(dāng)我知道自己成績的那一刻,我的心立刻放松了下來,因為我完成了對老師的那句承諾。我也曾思考過為什么真的能考一百分,但我想主要的原因就是承諾的力量。

  每每回憶,我都想感謝我的數(shù)學(xué)老師,因為我的成就無一能離開的了他。

回憶小學(xué)作文600字 篇3

  時間匆匆,六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,告別童真的小學(xué)生活;告別昔日那懵懂的我;告別那情義深重的朋友;告別那言傳身教的老師;告別那熟悉又陌生的母!

  不知友情是否會各奔西東,不知未來會發(fā)生怎樣的事……。

  從未體會過現(xiàn)在的心情。不是風(fēng)吹散的,不是雨擊垮的,是那時光,又一次讓熟悉變成陌生,讓我體會那從未體會過的心情……

  回憶那時光,不老的時光……

  一次次的花開花落,那櫻花樹下有我的身影:第一次步入校園,只有櫻花樹陪伴我。

  沒再去櫻花樹下,我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下,身上的責(zé)任緊跟我。沒再去櫻花樹下,學(xué)習(xí)的壓力伴隨著我。沒再去櫻花樹下,背負著父母的期望。六年時光,第二次去櫻花樹下,靜靜的坐在那,回憶著被時間沖淡的感情,不知開心還是難過,在我傷心時有你的陪伴,可在我忙碌時,你被我淡忘。

  約定了最后的時光會和你一起度過,沒毀約呢!不知樹會不會有感情,但我有感情,我想再陪伴它…。。。又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了,離開親密無間的老師,同學(xué)。謝謝你們朋友,在我開心時陪伴我;在我難過時安慰我;在我氣餒時給予我鼓勵;在我憂郁時想盡辦法都笑我……時光不老,我們不散,謝謝你們陪我笑,陪我哭。

  再回首,校園的一磚一瓦依然那么熟悉;再回首,教室里還有我們朗朗的讀書聲;再回首,操場上還有我揮灑的汗水;再回首,演講臺上還有我的精彩演講與一項項榮譽的頒發(fā)……

  我現(xiàn)在在即將登入另一個舞臺的路上,要將那回憶藏在心里,讓它們化為我新的動力……

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