一個(gè)有意義的活動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一個(gè)有意義的活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)有意義的活動(dòng)作文1
終于盼到了星期五，清晨，我拉開窗簾，陽光頓時(shí)撒滿了我的房間。我不禁歡呼雀躍“今天陽光燦爛，可以去春游啦！”
早上，我背著沉甸甸的一書包零食，去“上學(xué)”。來到大巴士里，因?yàn)槭指吲d，覺得里面就像人間天堂一樣，車上的導(dǎo)游告訴我們今天要去月湖雕塑公園，還要完成7個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，讓我更加激動(dòng)了。我想：如果是比賽，我一定要為班級(jí)爭取第一名。
來到月湖雕塑公園，我立馬被這里的風(fēng)景吸引住了。大大的湖泊，讓我想下去游個(gè)泳，雕塑更是讓我贊不絕口，美不勝收。
活動(dòng)開始了，我們慢羊羊小隊(duì)前往第一個(gè)挑戰(zhàn)點(diǎn)，順利完成。來到第二個(gè)挑戰(zhàn)點(diǎn)，我已經(jīng)氣喘吁吁了，可看到大家都在繼續(xù)努力，我似乎也被這種精神傳染了，和大家一起搞定了這個(gè)項(xiàng)目。
讓我印象深刻的是第五個(gè)項(xiàng)目——風(fēng)火輪。我們選出了6個(gè)人來參加，我自告奮勇第一個(gè)挑戰(zhàn)。我拿起了把柄和轉(zhuǎn)盤，用把柄掛住轉(zhuǎn)盤，滾了起來，可一不小心轉(zhuǎn)盤脫離了把柄“飛”了出去，我連忙跑過去掛住轉(zhuǎn)盤，并把把柄交給了下一位同學(xué)手中，只見他拿起了把柄就飛快地跑了起來。就這樣大家一棒接一棒，跑出了一個(gè)好成績。雖然最后我們沒有得第一名，但一聽到教室里還有驚喜，又打起精神撐到了大巴士上。
回到教室“砰，砰”幾聲把我們嚇了一跳，原來是家長們?yōu)榱擞游覀兌诺某?jí)大禮炮，想把我們快點(diǎn)吸引進(jìn)去呢。我們繼續(xù)往里面走發(fā)現(xiàn)教室里不僅美輪美奐，而且還有蛋糕和禮物，我們愉快地吃了蛋糕交換了禮物。我長長地舒了一口氣，心想：這次春游真是瘋狂，希望下一次還能這樣，也感謝為我們挖空心思來慶祝的老師和家長們。
一個(gè)有意義的活動(dòng)作文2
我前幾天參加了一次活動(dòng)，一次志愿活動(dòng)，一次非常有意義的活動(dòng)。
那是星期六的早晨，本該睡個(gè)懶覺的，可為了參加那次活動(dòng)，我早早地六點(diǎn)半就起了，洗刷完后就跑到集合的地方連早飯都是在路上邊走邊吃的（雖然這樣對(duì)身體很不好）。到達(dá)集合地點(diǎn)后，我們就跟著小隊(duì)長去領(lǐng)報(bào)紙，而此次我們的任務(wù)就是去賣賣這些報(bào)紙，然后把賣報(bào)紙的這些錢捐助給貧困兒童。
領(lǐng)完報(bào)紙，我們就分頭行動(dòng)了，兩兩組隊(duì)，我們就出發(fā)了。我和我的小伙伴沒有過賣報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)，一開始都不好意思開口問別人需不需要一份報(bào)紙。我們倆互相加油鼓氣，中午開口向路人詢問，請(qǐng)問您需要報(bào)紙嗎。就這樣重復(fù)一遍又一遍，我們問過了無數(shù)人，磨干了嘴，才終于遇到了一個(gè)想要買報(bào)紙的人。中間想過放棄，因?yàn)橛X得前途無望，沒有人想要報(bào)紙，但我們一步步走下去堅(jiān)持下來了，遇到一個(gè)后，我們又瞬間鼓足了希望，可盼著下一個(gè)人，可并不是我們想的那么好，又如同前一次，又是經(jīng)過了無數(shù)次后才有人買。經(jīng)歷了一上午，我們才把任務(wù)完成，把錢交到隊(duì)長那。
這不單是一次志愿活動(dòng)，也是對(duì)我的一次磨練，從開口向路人詢問的掙扎。到最終完成任務(wù)，我在此過程中也提升了很多，更幫助了別人。
一次有意義的活動(dòng)，以后應(yīng)多參加才是，鍛煉了自己，幫助了他人。
一個(gè)有意義的活動(dòng)作文3
在暑假里，我和爸爸媽媽參加了一次非常有意義的植樹活動(dòng)。這次活動(dòng)使我收獲很大，也使我終生難忘。
記得那天，我和爸爸媽媽一起乘車到郊外植樹。我們到達(dá)目的地了，然而，卻被眼前的景象所驚呆。我看到遠(yuǎn)處的樹林已經(jīng)沒有樹了，只剩下一片荒涼的.野地。近處的景況更是慘不忍睹，就連一片樹葉也沒有了。我們見到了這種情況，都長嘆了一聲：“唉”！我想是什么原因令到這里變成這個(gè)樣子的呢？我非常疑惑。然而，我對(duì)爸爸媽媽說：“讓我們一起來植樹吧！”我當(dāng)時(shí)真是很悲傷啊！親愛的大樹究竟哪兒去呢？老師不是經(jīng)常對(duì)我們說，大樹是有很多好處的嗎？
這時(shí)候，爸爸去了打水，媽媽在鏟泥，我在播種。當(dāng)我播完種抬起頭的時(shí)候，我心中的疑惑就完全解開了。我隱隱約約地看到遠(yuǎn)處有幾間屋子。“噢”！我恍然大悟了，是這些可惡的村民都把樹砍了，然后蓋房子。我當(dāng)時(shí)真是十分憤怒��！老師不是經(jīng)常教育我們要好好地愛護(hù)樹木嗎？這些村民這樣做太可恥了！我和爸爸媽媽很配合。不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)種好三棵樹了。我們站立著，望著已經(jīng)種好的三棵樹，都露出了滿意的笑容。
事后，我覺得我們雖然只是種了三棵樹，對(duì)于被砍伐的成千上萬棵樹，這顯然就是微不足道的。
環(huán)保的問題再一次引起了我們的重視�？撤ヒ豢脴洌偷扔跉⒑ξ覀兊囊粋�(gè)子孫，為了我們的子孫后代，請(qǐng)不要再砍伐樹木了��！樹木也是我們?nèi)祟惖呐笥寻。?/p>
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