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青少年學圍棋作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青少年學圍棋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年學圍棋作文1
周六，吃過早飯，爸爸帶我去上圍棋課。
今天老師講的內容是“定式”和“雙活”，里面有很多玄機，比如“雙活”就是黑白雙方都是活棋，誰也殺不死誰，但是雙方都要特別小心，否則，走錯一子就可能被對方吃掉。
講完課后，老師安排我們下棋，我和對手就相當于雙方的指揮員，既要縱觀全局，又要認真思考對方落子的目的，對己方的'棋子造成哪些威脅，否則稍有不慎，就有可能全軍覆沒，經過我的巧妙布陣，最終戰(zhàn)勝了對手。
我們平時學習也像下棋一樣，要認真思考，拓展思路，對某一題型，要舉一反三，，積累更多的知識和經驗。
學圍棋真好！
青少年學圍棋作文2
又到學圍棋的時候了，我高興地跳了起來。
到了圍棋室，上課了，老師一邊在圍棋板上擺棋一邊向我們提問，我們就在這一問一答中，學到了許多知識。我知道有“針子”、“抱吃”、“夾吃”幾種吃子方法，還知道“直三”是死棋，而“直四”就是活棋啦！課上完了，該我們下棋了，我們在圍棋盤上拼殺得特別激烈，下得聚精會神�？墒俏逸斄�，因為我只顧吃子，忘記了占地盤，我太貪心了。
丁零零，下課了。唉！時間怎么過的這么快，我好想再玩一會呀！我喜歡下圍棋。
青少年學圍棋作文3
今天，我去學圍棋了，我特高興，因為我贏了棋。老師布置了四道題，還是我第一個做出來的呢！
我到了棋社的時候，老師已經在黑板上出了四道題了。因為我昨天在電腦上見過這個棋，而今天老師出的正是我昨天的棋的變化，所以我毫不費力就做了出來。
第二個做出來的又是“小不點”。他是我們班做題最快的，他走棋一走就對，幾乎就沒錯過。
后來老師安排下棋，我和陳曦是對手，我又中盤勝了，今天真是高興！
我的棋其實還沒達到這樣的`實力。今天我超常發(fā)揮了，居然做題超過小不點，下棋把陳西贏了。真是不鳴則已，一鳴驚人，我厲害吧？
今天我太高興了！我這只小小的鳥兒，終于可以嶄露頭角了，今天是我十一歲中最難忘的一天。
青少年學圍棋作文4
最近，我和劉斯敏都喜歡上了下圍棋，我們兩個約好了每天都要殺上幾盤。
劉斯敏還買了圍棋書，我一有空就拿來好好學習一番。我們邊看書，邊學習。我從中學到了靠、斷、方、地、破地、邊、小飛、大飛、雙吃等知識。
剛下棋時，我和劉斯敏全無章法，只是一場混戰(zhàn)。有一次，我們下完了，就請我爸爸來裁判誰勝誰負，誰知爸爸看了大笑起來，說我們的棋都是死棋。劉斯敏還在大吹特吹，說我們倆的棋藝不分上下，棋逢對手！真是可笑極了。
今天中午，我們又擺開了陣式。我吸取了以往的經驗，經過一番昏天地暗的'纏斗、撕殺，我成片成片地吃掉了他的子，占據(jù)一大片江山，取得了最后的勝利，心里別提有多高興了。
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