快戰(zhàn)“二十四”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快戰(zhàn)“二十四”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望能夠幫助到大家。

　　朋友們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)快戰(zhàn)“24”這種游戲嗎？就是將四個(gè)數(shù)通過(guò)加減乘除算出24，誰(shuí)速度快就贏了。一般是四個(gè)人一起玩，道具是撲克牌，每人各出一張牌，看誰(shuí)最先算出，誰(shuí)先算出牌就歸誰(shuí)，最后誰(shuí)牌多誰(shuí)就贏。當(dāng)然也可以兩個(gè)或三個(gè)人一起玩，但必須是四張牌。這聽(tīng)起來(lái)不是很好玩，但實(shí)際上很動(dòng)腦子，過(guò)程十分緊張激烈，要求眼、腦、口速度都快，對(duì)抗性極強(qiáng)，勝利之后快樂(lè)極了。

　　我剛開(kāi)始玩時(shí)，用小姨的話說(shuō)就是一蝸牛，甚至比蝸牛還慢。比如四個(gè)數(shù)：5、6、10、4，如何得出24？算來(lái)算去，算不出來(lái)，只好腆著臉去問(wèn)小姨，小姨先是大吃一驚，只好細(xì)細(xì)給我講解。而現(xiàn)在的我，判若兩人。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些竅門(mén)，比如將四個(gè)數(shù)量里兩兩湊成3和8或者湊成4和6，我試了幾次，果然靈！好，找小姨算去！我向小姨發(fā)出了挑戰(zhàn)。小姨看了看外面，開(kāi)玩笑說(shuō)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”我趕緊說(shuō)：“我都練了倆星期了，不要小看我啊！”開(kāi)始了，我們把四張牌打開(kāi)，8、8、4、1，我腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，大喊：“三八二十四！”“8÷4＋1＝3，3×8＝24。”小姨愣了一下，說(shuō)：“好，好，這一把你贏了，再擺�！边@組數(shù)是：6、5、4、2。我冥思苦想，3和8？不對(duì)，4和6？也不對(duì)……一瞬間腦子里把所有竅門(mén)算法都濾了一遍，也沒(méi)算出來(lái)，就在這時(shí)小姨大喊：“30減6！6乘5得30，4加2得6，30減6得24。”我甘拜下風(fēng)，又仔細(xì)地把數(shù)看了一遍，突然看出有另一種算法，我說(shuō)：“小姨，還有另一種算法，5乘4得20，6減2得4，20加4是24�！毙∫膛牧伺奈�，說(shuō)：“真聰明！”一局下來(lái)，我雖然輸給了小姨，但我也學(xué)會(huì)了靈活變通，竅門(mén)有用，但不是通用的'，數(shù)是固定的，方法卻很多……

　　在我家，算24，小姨是最快的；小姨父稍慢一點(diǎn)，但他會(huì)通過(guò)電腦編程序來(lái)計(jì)算，屬于高科技的，我們遇到難題都得請(qǐng)教他；媽媽也快，但屬于不動(dòng)腦子瞎喊的；爸爸最慢，常常是別人喊完了，他還按著牌不讓收，說(shuō)：“還沒(méi)看清牌呢！”。我們常常一起玩，在相互打趣的同時(shí)也互相學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融��！

　　我常找小姨一起算，時(shí)間長(zhǎng)了，我成了“戰(zhàn)場(chǎng)”上的“常勝將軍”，我現(xiàn)在經(jīng)�？梢詣龠^(guò)我小姨呢！

　　現(xiàn)在想起來(lái)，從開(kāi)始算不出，算得很慢，到現(xiàn)在算得快，還真不容易呢！我也知道了做事一定要一步一個(gè)腳印，勤動(dòng)腦筋，誰(shuí)能一口吃個(gè)大胖子呢？算24，不僅提高了我的數(shù)字思維能力，還豐富了我的課余生活，真是一舉多得�。�