我的錄歌生涯_小學作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的錄歌生涯_小學作文，歡迎閱讀與收藏。
啊―啊―噢―，我正被我的好朋友子茵拉著練嗓子呢！“天啊，我就要就沒氣了！”
我因為前幾天在和子茵玩的時說了一句當玩笑的話：“我最想的.就是能夠在電腦里錄歌上傳到因特網哪，可愁的就是沒有麥克風啦！”居然就被她當真了。
有一天，子茵邀請我到她家玩，我剛進她家，她二話沒說，就把我拉到她自己的房間里，我正摸不著頭腦，她在搞什么呢？她就讓我坐下了，對我說：“你前幾天不是說想在電腦上錄歌嗎？現(xiàn)在我如你所愿。不過嘛，這之前總要先練練嗓子吧！來，來，我們先從發(fā)聲訓練開始�！笨粗且桓闭J真的模樣，我忍不住笑出了聲。她見我這樣子，就一本正經地訓起我來：“你別在那傻笑了，現(xiàn)在開始訓練�！蔽以谒皭貉a式”的訓練下，終于取得發(fā)聲訓練的‘通行證’了。接下來就是選歌了，我在因特網上東挑西選，我實在是眼都花了，就想走了。可子茵就說：“你不是吧？這就想半途而廢啊？”于是她軟硬兼施硬是要把我留住，我拗不過她，就順了她唄！我在她的引導下，終于選好了歌――是張韶涵的香水百合。（因為按她的說法，就是這首歌節(jié)奏歡快呀，而且又是時下流行的歌曲）最后，將要做的就是錄制香水百合，這時侯，我又有點害怕了，就告訴子茵說：“如果唱不好，會很丟人喔！”“你怕什么？又不是要把你給吃了。何況，還有我陪你一起唱啦！”聽了她這話，我才安心多了。于是，我就開始唱了，剛唱會覺得很緊張，慢慢地，跟隨著伴奏，也變得自然輕松多了！我負責唱完上半段，子茵唱下半段，唱著唱著，我發(fā)覺好像周圍都有快樂的氣息環(huán)繞著我們，經過幾分鐘的錄制，香水百合終于成功上傳啦！
在我來子茵家的時侯，是10點鐘，待我們倆把歌錄制完畢時已是晚上的8點鐘呢！這10個小時，就是我的錄歌生涯！
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