再也沒有小學(xué)的天真作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的再也沒有小學(xué)的天真作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”�！霸僖矝]有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)的美好。“再也沒有”里，有對(duì)往事的追求，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼。
小學(xué)時(shí)我們最天真的時(shí)候，而只有到了初中，才懂得小學(xué)生活的美好。
記得，小學(xué)畢業(yè)那年。剛好是六一兒童節(jié)，學(xué)校為我們舉行了一場(chǎng)“畢業(yè)禮”。我好像那一天穿了一個(gè)白色的背心，兩邊有兩個(gè)花。穿著一條剛買的牛仔褲。那時(shí)候，我們班的大多數(shù)同學(xué)落淚了。那時(shí)候，我們想到了大多數(shù)同學(xué)的好。那個(gè)時(shí)候，也許是我們最天真的時(shí)候，但是現(xiàn)在，我再也沒有那個(gè)時(shí)候的天真。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，到了一個(gè)新的集體，我們都剛來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，很生疏，但是幾天過(guò)去以后，就互相認(rèn)識(shí)了，再也沒有了那個(gè)時(shí)候的生疏。
大約又過(guò)了一個(gè)月，我開始懷念小學(xué)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)代很美好�？赡芤�?yàn)殚L(zhǎng)大了，我的`心里沒有了小學(xué)的天真，沒有了那個(gè)愛笑的我。沒有了那個(gè)可愛的我。我想回到過(guò)去，但我也渴望長(zhǎng)大。因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大以后，才能實(shí)現(xiàn)我心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。只有，回到小學(xué)，才知道，一定要珍惜現(xiàn)在擁有的，因?yàn)槭澜缟嫌刑鄠�(gè)“再也沒有”。所以我們只有渴望未來(lái)，我們還有太多的路要走，還有許多的回憶，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，渴望未來(lái)。
現(xiàn)實(shí)，就是這么的殘酷，但也是這么的美好。我們要接受現(xiàn)實(shí)。有許多的“再也沒有”。就有許多的路等著我們?nèi)リJ。
我們只有經(jīng)歷了“再也沒有”，才能有現(xiàn)在。世上沒有不散的宴席。我們一定要加油，既然經(jīng)歷了再也沒有，那我們一定要?jiǎng)?chuàng)立出美好的現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)渺遠(yuǎn)未來(lái)的夢(mèng)想。
我們一定要加油，創(chuàng)立出未來(lái)的夢(mèng)，讓現(xiàn)在過(guò)得更好�；貞浢篮玫倪^(guò)去，世界上有許多的“再也沒有”。所以我們要適應(yīng)現(xiàn)在，望向未來(lái)。
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