時(shí)間小學(xué)作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間小學(xué)作文1
光陰似箭、時(shí)光如梭，時(shí)間一天天過去，俗話說，一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰，說明了時(shí)間的寶貴，所以我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間。
我以前做事情總是慢吞吞、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，做作業(yè)的時(shí)候時(shí)還東一下、西一下，一會(huì)兒玩耍、一會(huì)兒東張西、偶爾還發(fā)呆、開小差、結(jié)果時(shí)間耗去了很多，事情卻一點(diǎn)都沒進(jìn)展。而且作業(yè)總是拖沓到最后的時(shí)刻才去完成，一般這種情況作業(yè)就會(huì)堆積成一座小山，壓得自己都踹不過氣來，在這件事情上老師和家長(zhǎng)沒少提醒我和教育我，我也無數(shù)次的告誡“明日待明日，明日何其多，我生待明日萬事成蹉跎”我可我總也改不掉。自從有件事情發(fā)生后，我才明白其中的道理，讓我痛改前非，讓我明白了時(shí)間的寶貴，重那以后我決定珍惜時(shí)間，要和時(shí)間賽跑。
記得那一次數(shù)學(xué)課才開課沒多久，老師就布置了作業(yè)讓我們完成，說完就急沖沖的走出了教室，作業(yè)比平常上課的作業(yè)還多，我心里暗想，沒什么大不了的，應(yīng)該可以留回家里慢慢做吧，我又開始了我的一貫作風(fēng)東張西望，磨磨蹭蹭的寫作作業(yè)，就在臨近下課的時(shí)候，老師回到了課堂，要求我們把作業(yè)馬上交上去，這一下我開始萌了，在看看其他的同學(xué)，都在踴躍的交作業(yè)本呢，下課鈴響起了，可我的作業(yè)還沒完成一半呢，不但挨了老師狠狠的一頓批評(píng)，在下課的時(shí)候更是讓老師留在課堂繼續(xù)完成，這時(shí)教室外充滿了歡聲笑語，我不但不能和同學(xué)一起玩耍，這時(shí)的歡聲笑語仿佛變成了對(duì)我的譏笑，我難過極了。
這件事情讓我領(lǐng)悟到了，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是金錢都不能買到的，我們要合理的安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間�，F(xiàn)在能完成事情一定不要拖到等會(huì)再去完成。其實(shí)時(shí)間對(duì)待每個(gè)人都是公平的，每天時(shí)間給到每個(gè)人得長(zhǎng)度都是一樣的，可是對(duì)于成功的人卻總是能很好的運(yùn)用時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，這樣就好比在同樣的長(zhǎng)度中產(chǎn)生了不同的寬度，這樣就是跑在時(shí)間的前面。
時(shí)間小學(xué)作文2
寒假里，老師讓我們把《小學(xué)生必背古詩八十首》里面的古詩背熟，我無意間翻到了一首《長(zhǎng)歌行》這首詩，頓時(shí)吸引了我。這首詩還幫我改掉了一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海從不復(fù)回打比方，說明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時(shí)就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開始了。這首詩由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵(lì)青少年人要珍惜時(shí)光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀円弥约呵啻耗晟伲煤脤W(xué)習(xí)為自己將來的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實(shí)際上心里想的是窗臺(tái)上落著的兩只嘰嘰喳喳正在說話的小鳥。媽媽剛離開我去做飯，我就立即放下筆，走過去準(zhǔn)備捉小鳥�！澳阍诟墒裁茨�？一個(gè)又熟悉又嚴(yán)厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過頭來，只見媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時(shí)紅了起來，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說不出個(gè)具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開，我又望著窗外找小鳥。心想：小鳥呢？是離開了，還是去找別的小朋友？很長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)還一個(gè)字沒沾呢。突然，媽媽走了過來，問我作業(yè)寫了多少，她見我沒寫，對(duì)我說：“你現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，等長(zhǎng)大了再后悔就晚了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，拿出了一張嶄新的紙，鄭重的寫上了十個(gè)大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺(tái)上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時(shí)，一抬頭就會(huì)看見這十個(gè)大字，它會(huì)時(shí)刻提醒我專心致志地學(xué)習(xí)。后來，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，這首詩也一直記在我的心里。希望每一個(gè)人都做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人！
時(shí)間小學(xué)作文3
我愛時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間，就像一位魔法師，隨時(shí)隨刻施展它神奇的魔法，他的魔法幾乎可以掌控一切。
一粒種子可以長(zhǎng)成一棵大樹；一片滄海卻可以變成千里桑田，這都是時(shí)間的魔法。人們常說，光陰似箭日月如梭，今天你還是個(gè)黃口小兒，但一轉(zhuǎn)眼，你已白發(fā)蒼蒼。時(shí)間的魔法，就是這樣無情。這一刻過去了，你再也找不回這一刻，這一天過去了，你就只有明天可以等待。時(shí)間的魔法師，施展了魔法就再也不能還原，所以，如果你不珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，那么，時(shí)間的魔法就會(huì)讓你后悔莫及。
當(dāng)然，時(shí)間的魔法也會(huì)讓你學(xué)到很多，稚嫩的小苗在和風(fēng)細(xì)雨的春天里成長(zhǎng)；在赤日炎炎的夏天里磨礪；在黃葉紛飛的秋天里思索；在天寒地凍的冬天里等待，到了第二年春天，它已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵大樹，感謝時(shí)間！
時(shí)間魔法師的性格有時(shí)也很殘忍，他從來不會(huì)同情那些因?yàn)槔速M(fèi)光陰而一事無成的人；他們的一生因?yàn)槁德禑o為，不會(huì)留下任何痕跡，沒有體現(xiàn)任何價(jià)值。同樣，時(shí)間的魔法師也不會(huì)幫助那些總是抓不住機(jī)會(huì)的人們，因?yàn)樗麄儾欢糜眯氖斋@時(shí)光的禮物。
當(dāng)你還小的時(shí)候，時(shí)間魔法師的禮物總是很多，很豐富，很美好，隨著光陰流逝，時(shí)光魔法師的禮物就會(huì)越來越少，越來越讓你難以承受，就像曾經(jīng)年輕的媽媽，現(xiàn)在常常會(huì)說，時(shí)間真快，你長(zhǎng)大了，我卻老了，再也抱不動(dòng)你了。很平常的一句話，讓你感到時(shí)間魔法的無情。
不過，時(shí)間的魔法也很公平，一顆執(zhí)著的水滴，在時(shí)間的魔法下可以穿石，一根不斷被磨的鐵杵，在時(shí)間的魔法下可以成針。而一個(gè)勤奮的人，在時(shí)間的魔法下可以獲得人人羨慕的成功光環(huán)。如果你不小心忽略了時(shí)間的魔法，那么，盡快覺醒吧，用加倍的努力去追回失去的時(shí)間吧，悲觀失望，只會(huì)失去更多。
我愛時(shí)間！時(shí)間，這位超級(jí)魔法師，他隨時(shí)隨刻施展他神奇的魔法，他的行蹤捉摸不定，他的性格喜怒無常，可是，他時(shí)時(shí)刻刻就在你的身邊！
時(shí)間小學(xué)作文4
愛是一次溫暖的凝望，從那呵護(hù)的目光中，我看得見她對(duì)我深深的期望。
小學(xué)三年級(jí)，我終于不再讓父母接送，開始獨(dú)自走路上學(xué)、放學(xué)。可畢竟是第一次，媽媽還是對(duì)我有些擔(dān)心。雖說我再三表示我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，叫媽媽她不要擔(dān)心，可她卻執(zhí)意要再走一段路陪我。于是我妥協(xié)了，拉著媽媽熟悉溫暖的手，再一次走出家門。路上，我們兩個(gè)人誰都沒說話，氣氛顯得有些壓抑。站定十字路口前，我終于下定決心，抬頭對(duì)媽媽說：“媽，您不用送我了，都到第一個(gè)十字路了，您再送送我，就又到學(xué)校大門口了，不要擔(dān)心我了！”媽媽看了看我一本正經(jīng)的樣子，松開我的手，幫我再整整衣領(lǐng)，笑著對(duì)我說：“長(zhǎng)大了，不用讓我操心了。我就送到這兒了，自己過去吧�！�
“好！”我有些興奮地答道。轉(zhuǎn)頭望了一下對(duì)面剛剛亮起的綠燈，趕忙跑了過去。當(dāng)我再轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽微笑地在對(duì)面默默注視著我。那雙慈愛的眼睛久久凝望，讓我不禁有瞬間的失神。
再見，我朝對(duì)面的身影用力揮了揮手臂，一臉笑意地轉(zhuǎn)身、離開，遠(yuǎn)去，但卻殊不知，那雙慈眸依舊在遠(yuǎn)處鎖定著我飛奔的身影，久久不肯移去動(dòng)，這份厚重充滿關(guān)愛的凝望，承載了太多的感情，有對(duì)我的擔(dān)心，有對(duì)我的愛護(hù)，還有對(duì)我的期望……
這份凝望，值得我永遠(yuǎn)并好好的珍藏。
現(xiàn)在的我，已是一名中學(xué)生。時(shí)�？聪虼巴�，無論是瑟瑟細(xì)雨，還是縷縷陽光，只要腦子閑了下來，童年的記憶便會(huì)如潮水般涌來，因?yàn)閷?duì)我來說，童年是不可扭轉(zhuǎn)的留聲機(jī)，但又是令我無法釋懷，守護(hù)珍惜一生的CD唱片。唯有靜靜地聆聽，才能感知曾經(jīng)的美好！于是，安靜的凝望成了我好的方式。
的確，時(shí)間不經(jīng)意從你我的指縫間流走；從你我腳底滑過；從你我的視野中飛過去……他按時(shí)撕了一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變?yōu)檫^去，把過去變?yōu)樵絹碓竭b遠(yuǎn)的歷史。可你我卻都又有一雙可以銘記過去的眸子，久久凝望。時(shí)間的魔咒可以被這份執(zhí)著的守護(hù)打破。
他慷慨，你我不必乞求，屬于你的，他總是會(huì)如數(shù)奉獻(xiàn)。
你珍重他，他便在你的身后久久凝望，幻化成輕煙，縈繞你周圍。
無論怎樣，都要看你我準(zhǔn)備如何對(duì)待。
記憶的凝望，等待你我的珍重。
時(shí)間小學(xué)作文5
我今年十歲，我和同齡的小孩子比起來，我覺得我比別的孩子，更珍惜時(shí)間。
我對(duì)時(shí)間抓的很緊，每天因?yàn)槲蚁胱鳂I(yè)負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)，所以我一知道作業(yè)是什么，就埋頭苦寫作業(yè)。如果沒有作業(yè)的話，我就拿出一本我最珍愛的書籍，常常打了上課鈴，我還在讀書，別的同學(xué)叫我，我還沒有回過神來，過了一會(huì)兒我才清醒過來。一放學(xué)，我馬不停蹄不管不顧地沖回家中，喝一口水就要開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)雖然我有些疲憊但是我還有讀我的書籍。
暑假我去了繁華的成都，雖然到了那里一天都沒有休息的時(shí)間，但是魯迅先生說過：”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！蔽矣X得我一天不讀書，心里就難受。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句詩是顏真卿提筆寫的。意思是年輕的時(shí)候不知道多讀書，當(dāng)老的時(shí)候，才后悔自己之前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書。我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰，一寸金！
我再給大家講個(gè)故事；唐朝著名大詩人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！�
老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀(jì)這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
無論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。我們的孩子們，如果在學(xué)業(yè)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒有問題的。重視生活中的細(xì)節(jié)，那將影響你的一生。請(qǐng)牢記：世上沒有做不到的事，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。
時(shí)間小學(xué)作文6
在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì)吧，心里這樣想著，于是就繼續(xù)睡了，開始心里還想著不能睡著了，不然呆會(huì)肯定會(huì)睡過，。剛繼續(xù)睡時(shí)還很清醒，根本不敢放心大膽地睡，再過一會(huì)就睡著了，時(shí)間就這樣睡過了。
這樣的畫面竟在我腦海中如此清晰。曾有過多少類似的情形。該做作業(yè)了，或該去學(xué)習(xí)了，總有念頭想繼續(xù)往后再拖一會(huì)。
記起了小學(xué)大概是三年級(jí)吧，那時(shí)是個(gè)小組組長(zhǎng)，每周負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，一星期結(jié)束我的`愁事又來了，組里的同學(xué)都做完了作業(yè)，惟有我自己的沒做完，要么是一上課就被老師抓了，要么是還沒被抓我在那抄作業(yè)。這種記憶太深刻了。周末是想兩天時(shí)間呢，還早，等到了周日晚上我又在那趕作業(yè)，爸媽要睡時(shí)讓我也趕緊睡，徹夜難眠啊，總惦記著作業(yè)，心想下次不能這樣了，可真正到了下一次是，結(jié)果又是怎樣呢？做人咋就這么失敗呢？我對(duì)自己處于無語中這讓我深深地記住了當(dāng)時(shí)那種感覺，很難受這種思維持續(xù)到了現(xiàn)在，做事愛往后拖。
現(xiàn)在總想時(shí)間還多，玩一會(huì)沒事。我的多少個(gè)一會(huì)就這樣完了，時(shí)間嘩嘩地流過去了�，F(xiàn)在不再會(huì)像小時(shí)那樣覺得時(shí)間過得很慢。我不是沒時(shí)間，而是不會(huì)把握時(shí)間，讓它全都浪費(fèi)了。時(shí)間過得真快了，他不會(huì)再跟我開玩笑了，他動(dòng)了真格的了，他已撒開腿跑了，而我還在愣著，不知不覺時(shí)間就把我甩開了一大截。
高中時(shí)有位心理學(xué)教授到我們校做演講，當(dāng)時(shí)他說了句“要干就干好，不干就拉倒”，我當(dāng)時(shí)很是不能理解其真意，現(xiàn)在有些感同身受了，既然選擇做了一件事，就要把它做好，再苦再難都要咽下去，因?yàn)檫@是當(dāng)初自己的選擇，沒有人強(qiáng)迫你。
看來得讓我接受更多的磨難了，讓自己受到更多的傷，就像田馥甄的《寂寞寂寞就好》中唱的“死不了就還好，這時(shí)候誰都別來安慰、擁抱�！币�?yàn)槊看蔚膫寄茏屛疫M(jìn)步、思考。既然選擇了來這，就不要浪費(fèi)時(shí)間了，選擇做的事就把它做好吧。好吧，不回憶過去了，我剛又沉入了過去的回憶，都說了過去可以不忘記，但是不能不放下嗎-我是一個(gè)矛盾體。
時(shí)間小學(xué)作文7
雖然我們不在同一世界，但人世間的記憶卻怎么也抹不掉�！}記
有一個(gè)地方，是只有放寒暑假的時(shí)候才能涉及；有些人，只有在回憶中相聚；有些事，雖已隨風(fēng)而逝，心中的根卻怎么也拔不掉。
我母親的家鄉(xiāng)，是個(gè)四季常青的小山村，那是四面環(huán)竹的清幽之地，就算是皚皚白雪也掩蓋不住那動(dòng)人的綠。每次來到這，總會(huì)有一位蹣跚的老人，親切地牽著我的手：“呀，清雅來了呀！哈哈，清雅都長(zhǎng)這么大了！”總會(huì)在附近看到一位老人，杵著拐杖，在老朋友家下棋，直到家人催促著叫他吃飯，才樂呵呵地回家，其實(shí)他已經(jīng)98歲了，高齡的他還幫忙劈竹柴、掃地，從來都不閑著，總要把時(shí)間安排得滿滿的。
他就是我的曾祖父，是我敬愛的曾祖父，是我多年?duì)繏斓脑娓�，是天天面掛笑臉的曾祖父。而每次特意為你買的水果，總會(huì)被我自己吃完，您也不生氣，反而總是笑呵呵的看著我吃，如今，您卻走了，去了我觸碰不到的地方，您走時(shí)，我不在您身旁。聽母親說，您是在回家的途中，摔了一跤，然后身子就一蹶不振，從不吃藥的您開始天天按時(shí)吃藥，點(diǎn)滴壓根就沒停過，曾祖父，那時(shí)的您是多么無助��！您走時(shí)，我不在您身旁，當(dāng)我聽到噩耗，您早已遠(yuǎn)去，您怎么忍心不和我道別。當(dāng)我跑到您門口時(shí)，我聽見了外公的哭喊，我輕輕地跨過門欄，見到的卻是早已冷卻的尸體，您可知，我是多么不舍，多么心痛，我噙著淚跑到您最愛坐的搖椅旁，又浮想起您在陽光下那安祥的睡臉，一切似乎就發(fā)生在昨天，我不能相信，您就這樣離我而去了。
至今，有太多太多的無法割舍……
時(shí)光飛逝，多年已過，您的身影還是那么清晰，有時(shí)候，大家都出去勞作了，我就會(huì)在家中東躥西躥，走到哪都會(huì)有您和藹的笑臉，我知道，您從來都不曾離開過我，您一直都陪在我的身邊，在我沮喪的時(shí)候，給予我安慰。
時(shí)間帶給我無盡的思念，卻帶不走我對(duì)您的思念！
時(shí)間小學(xué)作文8
“我看著快要落山的太陽，開始撒腿奔跑起來。太陽，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好啊！我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。
“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當(dāng)時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱。后來，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級(jí)暑假，十天內(nèi)做完全部作業(yè)，然后拿來哥哥的課本讀起來；或是在初中，自理生活，在燒開水時(shí)利用時(shí)間看書......”
這是一篇四年級(jí)時(shí)的課文，我記憶猶新。和時(shí)間賽跑，這不但是一種作者口中的“游戲”，還是成功的秘訣。
我不懂，不理解，怎么和時(shí)間賽跑？時(shí)間有長(zhǎng)腳，他能跑？而我沒有察覺，不知不覺中，我和時(shí)間在賽跑。
語文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘，我有些不開心，這節(jié)課老師答應(yīng)我們自習(xí)的！終于，老師停了下來，讓我們自習(xí)。教室里一陣唉聲嘆氣，只剩五分鐘了！我卻高興地拿出作業(yè)，寫了起來。旁邊的同學(xué)勸我：“別寫了，快下課了！”我不聽。
鈴聲響了，我收拾好書包，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然用五分鐘，僅僅五分鐘，做了三分之一的作業(yè)！
后來回想，這不就是和時(shí)間賽跑嗎？我要堅(jiān)持和時(shí)間賽跑�。�
“我看著快要落山的太陽，開始撒腿奔跑起來。太陽，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好��！我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。
“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當(dāng)時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱。后來，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級(jí)暑假，十天內(nèi)做完全部作業(yè)，然后拿來哥哥的課本讀起來；或是在初中，自理生活，在燒開水時(shí)利用時(shí)間看書......”
時(shí)間小學(xué)作文9
古代著名詩人陶淵明有一句詩“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覄傋x到這句詩時(shí)，并不知道它的意思，后來我查了很多書，才知道它是想告訴我們：時(shí)間每天都在流動(dòng)，在奔跑，青少年時(shí)代一旦過去就不會(huì)再來，就像一天中不會(huì)有兩個(gè)早晨一樣。在我們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，要勉勵(lì)自己及時(shí)抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，否則，歲月一去不回，它是不會(huì)停下來等我們的。
我每天都在長(zhǎng)大，從小嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)過幼兒園時(shí)天真爛漫的歲月，從懵懂無知慢慢變成充滿智慧的小學(xué)生。記得很小的時(shí)候?qū)W鋼琴，鋼琴學(xué)習(xí)非�？菰�，我一點(diǎn)都不喜歡練習(xí)，每次媽媽催著我，我仍然拖拖拉拉，心想考前再好好練就行了，結(jié)果在還有一個(gè)月就考級(jí)的時(shí)侯，我的曲子還是彈不下來，我有些著急了，每天開始認(rèn)真練習(xí)，而且練的時(shí)間很長(zhǎng)，但最后考試還是沒有得到優(yōu)秀，媽媽告訴我，鋼琴練習(xí)是需要日積月累，只有每天認(rèn)真的練習(xí)才會(huì)讓手指更加靈活，曲子更加熟練，而我已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，雖然最后很辛苦卻還是達(dá)不到很好的成績(jī)。通過這件事我深刻地感悟到時(shí)間的重要，從那以后我一直都抓緊時(shí)間，從不讓寶貴的時(shí)間悄悄溜走。在學(xué)校，我經(jīng)常抓緊時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)就看讀物，而且我從不慢慢吞吞地寫作業(yè)，因?yàn)槲抑览速M(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)生命，浪費(fèi)知識(shí)，浪費(fèi)我的智慧；在家里，我做事情也要求自己井井有條，從不拖延時(shí)間，因?yàn)槲抑览速M(fèi)掉的時(shí)間再也不會(huì)重新回來了；睡前洗漱時(shí)，我動(dòng)作快速，因?yàn)槲抑览速M(fèi)的時(shí)間是什么也陪不起的；吃早餐時(shí)，我也從不拖拖拉拉，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是不會(huì)一直等著我的；和伙伴們玩游戲時(shí)，我也把時(shí)間安排得很充實(shí)，因?yàn)槲抑罋q月一去不復(fù)返。
是時(shí)間教給了我知識(shí)，是時(shí)間讓我充滿了智慧和快樂，我熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間，時(shí)間是我的好朋友，但我一定要超過時(shí)間，跑在時(shí)間的前頭。
時(shí)間小學(xué)作文10
有時(shí)侯，空間再大，你都會(huì)感覺很擁擠。有時(shí)侯，空間再小，你都會(huì)感覺空虛。
湛藍(lán)的天空有一只孤單的鳥兒飛過，沒有留下一絲痕跡。坐在草地上，任憑風(fēng)沒有方向的吹來。心中頓生幾絲凄涼。猛然間發(fā)現(xiàn)原來自己曾經(jīng)最不在乎的，但現(xiàn)在卻成了自己最欠缺、最重要的東西。可是，以沒有挽回的余地。
每當(dāng)仰望天空之際，仿佛心情也隨之變得輕松起來，可是，當(dāng)天空的鐘聲響起時(shí)，剛剛輕松的心情又凝結(jié)了起來。時(shí)間如一條剪不斷的細(xì)沙，像線一樣的游走，不經(jīng)意間，小小的沙線已然變成了一片沙漠，那片沙漠仿佛是我所造成的，心情又緊張了起來，緊張著時(shí)間的憤怒與憎恨而爆發(fā)出的力量，我浪費(fèi)的時(shí)間仿佛發(fā)出悲鳴，從心中油然而生，這種聲音是與親人離別時(shí)痛苦的聲音，心中也隨之感到陣陣悲傷襲來。
時(shí)間是組成生命不可獲缺的元素，生命延續(xù)的最好證明也就是時(shí)間，時(shí)間就像一面鏡子，你讓他從你的舉手投足之間流去，那么他也會(huì)以同樣的方式來回報(bào)你，當(dāng)然結(jié)果也是不好的。
在生命這個(gè)不大的空間里，時(shí)間或多或少的影響著這個(gè)屬于你的天地，時(shí)間的流逝意味著，在你開辟的天地中，荒漠的增加，樹的減少，時(shí)間在你的不經(jīng)意見游走，生命的盡頭也就快到了，抓住時(shí)間就等于是把握了自己的生命。
時(shí)間是生命長(zhǎng)河中的河水，他所帶來的是生命的存在，在河水中的生命就是你一生中所發(fā)生的事情，有的使你開心，有的使你生氣，有的平淡無奇，但頭的卻意味深刻。如果時(shí)間的消逝，那么那些時(shí)期功能還會(huì)使你那平淡的人生變得燦爛起來嗎？不，不會(huì)，所以時(shí)間就是命運(yùn)。
隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的覺醒起來，明白了時(shí)間是何等的重要，抓住時(shí)間就是抓住人生，做的任何事情，是對(duì)的就要繼續(xù)做下去，為自己的生命多增色彩，只有抓住了時(shí)間，那么再小的空間就不會(huì)覺得擁擠，在大的空間就不會(huì)覺得空虛，因?yàn)槟惆盐兆×藭r(shí)間，回想著時(shí)間給你帶來的禮物，你就不會(huì)覺得擁擠與空虛。
時(shí)間小學(xué)作文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言告訴我們，時(shí)間非常寶貴，它是不能用金錢換來的。所以，我們一定要珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間，并和時(shí)間賽跑。
在搶救危重病人時(shí)，醫(yī)務(wù)人員和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒地對(duì)病人進(jìn)行搶救，因?yàn)檫@每一分，每一秒，關(guān)系著病人的生命安危；在遇到火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員和時(shí)間賽跑，迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火，同樣這每一分，每一秒，關(guān)系到財(cái)產(chǎn)的損失和人員的傷亡……
現(xiàn)在有些年輕人卻不懂得珍惜時(shí)間，以至于浪費(fèi)時(shí)間，他們整天不是沉迷于電子游戲，就是好吃懶做、無所事事，白白浪費(fèi)了美好的時(shí)光，最后當(dāng)了啃老族，虛度一生……
說說我自己吧，在上小學(xué)一、二時(shí)年級(jí)，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，總是磨磨蹭蹭，明明用一小時(shí)左右的時(shí)間，就可以把作業(yè)完成，我卻要拖到兩小時(shí)，原因是我在做作業(yè)時(shí)，沒有專心致志，有時(shí)跑去看看電視，有時(shí)拿起手機(jī)玩玩。難怪外公外婆總是嚴(yán)厲批評(píng)我，說我做事拖拖拉拉，缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，要是遇到考試，能完成答卷嗎？這種性格一定要改正。
在外公外婆的嚴(yán)厲批評(píng)下，我能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并加以改正，此后做作業(yè)時(shí)，能專心把作業(yè)做完才去做其他事，因而大大縮短時(shí)間并提高學(xué)習(xí)效率。
讓我體會(huì)最深的是去年八月份參加的中國(guó)美院速寫九級(jí)考試，（速寫的考級(jí)最高級(jí)是九級(jí)），當(dāng)時(shí)我只有九歲，美術(shù)培訓(xùn)班的老師告訴我：“速寫九級(jí)一般是高中生才有能力去考的，因?yàn)樗賹懢偶?jí)已經(jīng)屬于最高級(jí)了。另外，你在之前從來沒有學(xué)過速寫，所以建議你報(bào)考較有把握的速寫八級(jí)�！�
當(dāng)時(shí)，我沒有被困難嚇到，我堅(jiān)信“我能行�！痹诳记皟芍�，我與時(shí)間賽跑，媽媽帶我去美術(shù)的考級(jí)培訓(xùn)班培訓(xùn)，又帶我去找名師指導(dǎo)，既模仿書上的圖來畫畫，又請(qǐng)家人當(dāng)我的模特來讓我畫畫，我抓緊分分秒秒不放松，經(jīng)過短短兩周的刻苦努力，終于如愿以償?shù)赝ㄟ^速寫九級(jí)的考試。
人的一生是很短暫的，光陰一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，趁著年輕的時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，將來努力工作，就一定會(huì)把人生裝點(diǎn)得絢麗多彩。千萬不要等到老的時(shí)候，才后悔：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
時(shí)間小學(xué)作文12
有一種東西，看不見也摸不著，擁有時(shí)不知道珍惜，失去后只能默默嘆息。它不是萬能的，但沒有了它卻又是萬萬不能的，它是公正的，又是不公平的。它就是時(shí)間。
每個(gè)人所得到它都是一樣的，即使是偉人，也沒有誰可以令它復(fù)制。扁鵲的醫(yī)術(shù)再高明，但是如果他把自己的時(shí)間用光了，他又可以做些什么呢？一個(gè)乞丐，他一直過著游手好閑，低聲下氣的日子，每天以乞討度日，只求溫飽�？墒撬麚碛械臅r(shí)間和我們是一樣的，也過著眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一生就去了的日子。所以時(shí)間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。
時(shí)間對(duì)于我們來說，又是最不公平的。我們常常抱怨剛剛小有所成，時(shí)間就按下了終止鍵。一群科學(xué)家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終于等來了第一滴瀝青的下落，可他們自己的時(shí)間都已經(jīng)不多了，就當(dāng)他們研究快要完成時(shí)，時(shí)間卻從他們的身邊悄然而逝。時(shí)間是如此無情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》里寫道，“皇師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他是多么熱切地想看一眼自己祖國(guó)勝利的那一刻啊�？蓵r(shí)間卻沒有給他這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。所以說，時(shí)間是多么的不公平啊。
平日里，當(dāng)我們一下課，不總會(huì)那樣想，“作業(yè)，作業(yè)，不多嗎”。那么寶貴的課余時(shí)間，作業(yè)什么滾一邊去，玩才是根本，就這樣不知不覺著，迷惘著，考試來了，假期過了，作業(yè)卻仍沒有完成，這時(shí)抱怨時(shí)間又有什么作用呢？李白曾這樣抱怨，“不知明鏡里，何處得秋霜”。杜甫也對(duì)時(shí)間有著萬分的惋惜，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。賈島也這樣認(rèn)為“二句三年得，一吟雙淚流�！辈恢挥X，時(shí)間逝去，給我們留下一段空空的歷史，給我們留下了一塊字跡模糊的碑文，給我們留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。
時(shí)間，它很公正，又使人下不來臺(tái)。其中越是熟悉的人，越容易被淡忘，卻不至于珍惜等到人去樓空時(shí)，想后悔也為時(shí)已晚，只能默默流淚。所以我們要珍視身邊的每一個(gè)人，珍惜每一段快樂時(shí)光，珍惜每一封書信。不要讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”成為慘痛的現(xiàn)實(shí)。免得自己后悔，免得空手而歸。
時(shí)間小學(xué)作文13
那段時(shí)光，如煙一樣，飛走了，而留下來的，只有那些時(shí)而模糊時(shí)而清晰的記憶碎片和一張記錄我們的曾經(jīng)的畢業(yè)照。
如果說高三是煉獄，那么我們六年級(jí)就是半個(gè)煉獄吧。那時(shí)候，每天只有做不完的作業(yè)和緊張感迫使我們復(fù)習(xí)，在半夜十二點(diǎn)多的時(shí)候，我房間的燈光還亮著，房間只有我用筆寫字的聲音，有家長(zhǎng)催著休息的聲音，但不可沒有的就是我埋怨六年級(jí)的聲音。從六年級(jí)的第三天開始，我的瞳仁就不知不覺布滿了血絲。六年級(jí)，已經(jīng)被老師的嘮叨，成堆的作業(yè)，幾乎每天的補(bǔ)課和不超過六小時(shí)的休息時(shí)間占據(jù)了。每個(gè)夜晚，我總被作業(yè)搞得頭暈?zāi)X脹，累了時(shí)，我總打開窗簾，看那空洞而又深邃的夜空，我總對(duì)自己說，不要怕，昊江，熬過了這個(gè)六年級(jí)，一切都會(huì)變好的，可不是我想象中的那樣的。
六年級(jí)快要結(jié)束了，我們這些莘莘學(xué)子開心得快要死了，可它最終降臨時(shí)，我沒有過于高興，因?yàn)�，我考試考砸了。我的心里沒有過于難堪，因?yàn)槲耶吘古^了。
暑假快要結(jié)束了，在暑假里，我常常埋怨自己沒有好好珍惜過這六年來與同學(xué)的友誼，真心的朋友就那么幾個(gè)。我懷念六年級(jí)，那段我們?cè)谛W(xué)里灑過最多淚和汗的時(shí)光，那段我們用依依不舍的目光告別同窗六栽的時(shí)光。我在想念它們的時(shí)候，甚至一整天不睡。思念就像一個(gè)惡魔，無時(shí)不刻吞噬著我的身體。六年畢業(yè)，大家真的要各奔東西，有的好朋友沒有跟我讀同一間學(xué)校，只怨我們情深緣淺。至少新泉去了我想去的省實(shí)，看到他，我也替他感到愉快了。
這幾天來，天上的晚霞很美，山邊的云彩像被夕陽蒸融了，這時(shí)候，我心中又涌出六年來的回憶，涌進(jìn)大腦，占據(jù)我的大腦。如果可以，我真的希望那段如煙的日子被風(fēng)吹散，消失得無影無蹤。這樣，我就不會(huì)被思念所煎熬了。(每每有陽光，就會(huì)想起這個(gè)被思念吞噬又仿佛無盡的夏天）
時(shí)間小學(xué)作文14
課余時(shí)間是每個(gè)學(xué)生都愛的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，我們可以做自己喜歡的事情。
“這節(jié)課就上到這，同學(xué)們?cè)僖�！”，一聽到老師宣布解放的消息，我們更精神百倍地回答：“謝謝老師，老師再見！”
話音剛落，班里的籃球飛人們便急不可奈地沖向操場(chǎng)，上了一節(jié)課，他們是腰酸背痛腿抽筋，所以得趕緊活動(dòng)筋骨，體育委員楊正旭是最擅長(zhǎng)傳球和帶球的，你瞧，他在三個(gè)人的圍攻下左躲右閃，那個(gè)頑皮的籃球在他的手中一點(diǎn)也不淘氣。這時(shí)，大個(gè)子李歡歡跑到了他的面前，楊正旭眼疾手快，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將球傳給了李歡歡，李歡歡接到球，立即轉(zhuǎn)身投球，在同學(xué)們的喝彩聲中，球進(jìn)了！錢河興也不甘示弱，搶得球向另一邊的球架跑去。
男生們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，女同學(xué)們也個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。靈巧的女生正在那里快樂地跳皮筋兒，她們細(xì)長(zhǎng)的腿一抬，皮筋兒被綁到腿上，再向空中輕輕一跳，皮筋又晃晃悠悠地蕩到空中，真有趣！不過，一些調(diào)皮的男生會(huì)時(shí)不時(shí)地來這里胡亂表演一番，氣得女同學(xué)干瞪眼沒話說。
女同學(xué)在課余時(shí)間還有一個(gè)重要的活動(dòng)，那就是聊天！講故事，講笑話，講小動(dòng)物、講馬路上的見聞，不時(shí)會(huì)有一場(chǎng)哈哈大笑從那幾個(gè)聚著的腦袋中發(fā)出，真奇怪，他們?cè)趺茨敲磹坌Γ?/p>
操場(chǎng)上熱鬧非凡，就像一個(gè)百鳥園；教室里的同學(xué)又在干什么呢？跑回去一看，值日生們正在認(rèn)真地擦黑板，整理課桌，他們真辛苦；再往教室里面一看，原來“小眼鏡”們都在教室呢！他們有的獨(dú)自坐在課桌前寫作業(yè)，或者聚在一起討論問題，他們對(duì)學(xué)習(xí)真是分秒必爭(zhēng)哪！
突然，機(jī)靈鬼夏行宇大叫聲：“啊，還有兩分鐘上課，我得去上廁所！”說完便沖出了教室，留下了一串哈哈的笑聲，唉，這個(gè)活寶。
課余時(shí)間就是這么精彩，在這段時(shí)間里，每個(gè)人都很快樂，聽到的笑聲也最多，所以我愛課余時(shí)間。
時(shí)間小學(xué)作文15
我不敢承認(rèn)我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看著他的背影，只可以用我慌張的步伐去追它，進(jìn)而去證明我的足跡。
我不知道用怎樣的文筆去描繪它———時(shí)間。在洗臉時(shí)，手中緊緊握著一把水，我原以為我可以把它握緊，不讓它消失，可它卻從我的指縫溜走，寸滴不留，沒有任何的不舍，沒有任何的憐惜，原來它比我想象中流失的更快，不得不承認(rèn)，我們只可以追尋它，可他總是那么遙不可及，正應(yīng)那句話：逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重復(fù)啊。
從我哇哇墜地，到我茁壯成長(zhǎng)，到現(xiàn)在的１７歲，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道現(xiàn)在的我拿起課本卻什么都我不會(huì)，才感覺沒抓住時(shí)間。一個(gè)人哭，沒人會(huì)理你，只可以怪自己。黑夜到臨的時(shí)候，沒有人能把一米陽光繼續(xù)保留。朱自清在流水時(shí)光中，嘆出這樣的疑惑：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了、只有匆匆罷了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也許他在寫這些話時(shí)，內(nèi)心不知有多少無奈和傷感。當(dāng)我們讀這些文字時(shí)，我不知道，我們的感受如何？也許會(huì)痛吧。真因?yàn)檫@樣，我們懂得了很多……
時(shí)間無情，當(dāng)我坐在教室時(shí)，我是否在認(rèn)真聽講、我是否抓住了時(shí)間、我是否沒讓他白白流走？有時(shí)會(huì)想就那么讓它稍稍停一會(huì)兒，讓我的思維打會(huì)盹，或放空會(huì)兒，該多好啊？可他根本不給我任何那樣的余地，所以我說他無情。
時(shí)間有情，它需要你去努力一下，它就像一塊浸水的海綿，只要你花點(diǎn)力氣去擠壓，它就會(huì)出現(xiàn)。所以在你的人生中，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，擠壓。只要你肯努力，他絕對(duì)有情。
如今稚嫩已經(jīng)被磨練，懦弱已經(jīng)被風(fēng)化。此刻已經(jīng)懂得該怎么做啦。而時(shí)間流逝意味著什么？它意味著我們長(zhǎng)大啦、意味著昨天不在了、意味著花開等來年了……所以呢。
都在不言中了。
我不愿我的一生碌碌無為，所以我必須抓住一切時(shí)間，不斷去努力嘍。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
今日復(fù)今日，今日何其少，近日又不為，此事何時(shí)了。
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