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掰手勁_作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的掰手勁_作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“加油!加油!加油......”是哪兒傳來的加油聲?原來是3年級4班在舉行掰手勁的活動呀。侯老師說明比賽規(guī)則后,大家下位子找自己認為力氣很大的同學(xué)去挑戰(zhàn)別人選的同學(xué),我也不例外。經(jīng)過海選.排選.半決賽選出了兩位實力相當?shù)倪x手。
在決賽開始之前兩位“大力士”在休息的時候,大家都跑下座位把他倆團團圍住,有的給他們喝水,朋的給他們扇扇子,還有的給他們按摩。精彩的決賽開始了,汪孝倫和周自雄走上臺時都非常輕松,可侯老師叫開始時,卻個個心急如焚。我們臺下的觀眾們有的站在桌上吶喊加油,有的邊叫邊舞動著紅領(lǐng)巾,有的跺腳,還有的拍桌子。汪孝倫皺著眉頭,抿著嘴巴,周自雄用牙齒咬著干咧的嘴唇,好像在說“加油!我一定能戰(zhàn)勝汪孝倫的!”趁汪孝倫不注意時,周自雄將計就計,趁機把汪孝倫按在桌上。這下心里的大石頭總算落了下來。
雖然我沒能和這些同學(xué)比賽,但我們隊勝了,我也非常高興。
“加油!加油!加油......”是哪兒傳來的加油聲?原來是3年級4班在舉行掰手勁的活動呀。侯老師說明比賽規(guī)則后,大家下位子找自己認為力氣很大的同學(xué)去挑戰(zhàn)別人選的同學(xué),我也不例外。經(jīng)過海選.排選.半決賽選出了兩位實力相當?shù)倪x手。
在決賽開始之前兩位“大力士”在休息的時候,大家都跑下座位把他倆團團圍住,有的給他們喝水,朋的給他們扇扇子,還有的給他們按摩。精彩的決賽開始了,汪孝倫和周自雄走上臺時都非常輕松,可侯老師叫開始時,卻個個心急如焚。我們臺下的觀眾們有的站在桌上吶喊加油,有的邊叫邊舞動著紅領(lǐng)巾,有的跺腳,還有的拍桌子。汪孝倫皺著眉頭,抿著嘴巴,周自雄用牙齒咬著干咧的嘴唇,好像在說“加油!我一定能戰(zhàn)勝汪孝倫的!”趁汪孝倫不注意時,周自雄將計就計,趁機把汪孝倫按在桌上。這下心里的大石頭總算落了下來。
雖然我沒能和這些同學(xué)比賽,但我們隊勝了,我也非常高興。
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