照片里的故事小學(xué)作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的照片里的故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照片里的故事小學(xué)作文1
翻開相冊，打開了我記憶的匣子……
早晨，一縷縷溫暖的陽光透過窗子照射進(jìn)來，恰好照在了我的身上�？纱藭r的我依然趴在床上呼呼大睡，只聽見大家說：“新年到了！新年到了！”才把我從睡夢中驚醒過來，我立即朝樓下奔去了，我赤著腳向廚房奔去，只見媽媽早已將豐盛的早餐做好了，我開心的坐了下來，盡情的享受這頓豐盛的早餐……這時，只聽媽媽說：“今天是春節(jié)！不然咱們一起去游樂園玩！好嗎？”我和妹妹都十分贊同。但是爸爸卻說：“那一年一度才舉行的煙花盛典該怎么辦呢？”大家頓時安靜了。這時，妹妹說：“那很好辦呀！我們可以先去游樂園！然后再去煙花盛典那里去看煙火呀！”大家就十分贊同。
于是，我們便早早的出發(fā)了。來到游樂園，我們看見了許多好玩的游樂設(shè)施，都不知道選哪個了。這時，妹妹拉著我的手向著一個方向奔去，說：“姐姐！我們來玩旋轉(zhuǎn)木馬吧！”我開心的說：“好呀！好呀！”于是我們就坐了上去，妹妹坐在一匹塑料白馬上，而我坐在一個南瓜車?yán)铮_始轉(zhuǎn)咯……我和妹妹都十分激動。接著，我們竟跳躍到一個想象空間了……
我突然發(fā)現(xiàn)自己已變成了一位美麗的公主：頭戴皇冠，身穿美麗的裙子……我正坐在南瓜車?yán)�，盡情觀賞著那一棟棟美麗而堅固的城堡，這時，我突然看見有一個身穿金色鎧甲的騎士回頭一看，我不禁笑了起來，原來那個騎士就是我的妹妹。她說：“姐！你看！我多么的帥氣！”我只得忍住笑微微點頭。突然，我們又穿越回來了…… 這時爸爸焦急的說：“快點！煙花盛典就快要開始了！”正陶醉在那番美景的我和妹妹立即驚醒，急忙跟著爸爸跑了出來。
來到煙花盛典那，那場面可謂是人山人海啊！大家都為了來看這一年一度的煙花盛典，都紛紛從四面八方聚集在此。煙花開始放了，這時，爸爸拿起了相機，隨著“咔嚓”一聲，那絢麗的煙花與我們的燦爛微笑都定格在相片中……
直到現(xiàn)在，回想起那天我依然忍俊不禁，那一幕幕快樂的場面至今縈繞在腦海中……
照片里的故事小學(xué)作文2
人生就是一場戲，每個人都是主角，都會發(fā)生精彩的瞬間。相機記錄了這些美好的瞬間，而相冊就保存了它們，照片就像在回放那些瞬間。打開那本泛黃的相冊薄，看著曾經(jīng)的那些瞬間，有笑有苦，還有幾分感動。
輕輕翻開相冊，摸著泛黃的照片，滿懷著我的回憶，仿佛就像在我的眼前，勾起我的童心。雖然我已經(jīng)是一名初中生了，但我還是童心未泯，還想著和小時候的伙伴在草地上自由地奔跑玩耍。
記得在還沒有上小學(xué)的時候，我每天都漫無目的地在家看電視，封閉自己。長期之后，我變得十分內(nèi)向，不愛與人交流。父母的言語對我來說也是左耳進(jìn)右耳出。
直到那一天……
依稀記得那天晴空萬里，氣候溫和，是春天。鳥兒在枝頭歌唱，清風(fēng)徐徐，但吹不去我的心緒。我與往常一樣，吃完早飯又去看電視了，我的眼睛注視著電視機，耳朵卻聽見了一聲童稚的聲音，我尋聲而去。發(fā)現(xiàn)是樓下發(fā)出的，定睛一看——一個和我差不多大的孩子正在玩彈珠。而我對彈珠很感興趣，于是就在旁邊看著那個小孩兒。這個小孩見狀，就邀我一起玩兒。起初我還很靦腆，可沒過一會兒，我們兩就玩得不亦樂乎。
在之后的日子里，我和他玩得越來越熟，經(jīng)常一起去書店看書，去廣場嬉戲游玩。雖然已隔了七八年，這件事我還是歷歷在目。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中一年級的學(xué)子，同學(xué)朋友隨著年級的增長，相冊也越來越厚。當(dāng)中有我和那個男孩的合照，我一直珍藏著。但是在前不久，它卻突然失蹤，我既生氣又傷心。因為那是我和那個小伙伴唯一的一張合照，現(xiàn)在想想十分懊惱。
下次回家我一定要把它找出來。
照片里的故事小學(xué)作文3
身在異鄉(xiāng)過年的我，聽著鞭炮在空中不時地響起，看著五彩斑斕的煙花在空中層層疊疊，光彩奪目不時地劃過一道道絢麗的光華，在煙花的世界里，我又翻出了那張照片——我們一起許愿的照片。
那張照片邊角已經(jīng)微微泛黃，照片上是我和小伙伴在煙火之下許愿的合影，我們每個人臉上都掛著大大的笑……
春節(jié)是一個充滿紅色的節(jié)日，它也是幸福團圓的日子，但我卻要離開我的小伙伴，因為爸爸工作調(diào)動的原因，春節(jié)前，我們要舉家搬遷。
小時候的我很任性，一想到以后再也不能與小伙伴們玩耍了，就坐在床上大哭。爸爸知道這是我在家鄉(xiāng)的最后一個春節(jié)，他為了不讓我留下遺憾，不僅為我買來了煙花，而且把我最好的小伙伴們都請到家里來了。
爸爸給我們帶到廣場上，然后開始為我們放煙花。當(dāng)煙花驟然綻放，璀璨了整個天際。瞬息萬變的煙花，曼妙的展開她一張張淺黃，銀白，洗綠，淡紫，清藍(lán)，粉紅的笑臉，美不勝收。流星般的火花從空中直落，等待著人們許下心愿，那玉樹瓊花的世界，在夜色中重現(xiàn)天宮的花園，紫色煙花妖嬈的展開笑臉，與漆黑的夜色相映成輝，綠色光圈羞澀的笑臉回眸一笑，與黃燦的煙花共組一個笑臉。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。
煙花下，我和小伙伴們一起許愿：雙手合十，閉上眼睛，嘴角微微上揚，當(dāng)我們睜開眼睛時，爸爸用相機為我留住了這幸福美好的一刻。
看著這張照片，我的眼眶不禁濕潤了，我感受到的不僅僅是煙花的絢麗多姿，還感受到了我和小伙伴之間那份珍貴的友誼，更感受到了那份濃濃的父愛。我把這張照片緊緊抱在懷里，我要把它珍藏到永遠(yuǎn)！
照片里的故事小學(xué)作文4
我的照片有黑白的，有彩色的；有哭的，有笑的；有藝術(shù)照，有寫真。其中一直縈繞在我心頭的就是那張我的作業(yè)——“全家�！薄�
記得當(dāng)時我上小學(xué)三年級，英語課上，老師問：“誰有全家福？明天拿過來用�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我和小A就齊刷刷地舉了手。
回到家，我早已經(jīng)把老師布置的任務(wù)扔在了腦后，只是寫了老師給所有人布置的作業(yè)，而忘記單獨給我布置的任務(wù)。
等到我寫完所有作業(yè)，猛然地看到了一張照片。我驚叫地喊出了聲：“呀！完了，我作業(yè)還沒有完成呢！”說完就急急忙忙地去找媽媽�！皨�，老師讓我們照一張全家福，明天交給老師，可是我還沒照呢�！蔽疫吋t著臉邊十分結(jié)巴地給媽媽訴說事情。媽媽只是輕輕一笑，說：“沒事，現(xiàn)在已經(jīng)八點多了，許多照相管都已經(jīng)關(guān)門了，反正還有小A呢，就算你不帶，小A也會帶的，對吧？所以，快去睡覺吧”說完便摸了摸我的頭。我見媽媽不支持，就去找爸爸，結(jié)果可想而知，爸爸也生氣地說：“快去睡覺，如果不休息好，明天怎么能認(rèn)真聽講呢？”我急了，跑到屋里，把自己的衣服穿好，然后跑到他們倆面前，鄭重其事地說：“這個任務(wù)，是關(guān)系到我的信譽的。再說如果小A明天也沒帶，就會影響老師講課了。即便照相館關(guān)門了，可是你們的態(tài)度呢？不去看一看，怎么能知道所有照相館都關(guān)門了呢？”說完便關(guān)上電視，拉上爸爸媽媽就出門了。
雖然是冬天，但還不算太冷，可是在我心里，這個夜晚是最涼，最黑的，但卻似乎總有一盞明燈在前方亮著，亮著。終于，在不停地前行中，我們找到了一家還未關(guān)門的照相館，并照下了這張“全家�！�。
以后每當(dāng)看到這張照片，我都會覺得自己太任性，大冬天的，逼著父母陪我去照相�？蓩寢寘s不知為何反轉(zhuǎn)了態(tài)度，說我當(dāng)時十分執(zhí)著，堅持不懈地完成了老師布置的作業(yè)，也留下了這張珍貴的“全家福”。
照片里的故事小學(xué)作文5
每一個人都一定有屬于自己的厚厚的一大本相冊，記錄了自己的成長故事。
打開了自己的相冊，隨意翻到一頁，是在南京的新百大樓前拍的，身后是來來往往的行人。那時也不知道是幾歲，不過那倒是一個烈日炎炎的夏天。那天的我穿一條裙子迎風(fēng)而立，風(fēng)把裙子吹得貼在肚皮上；小時候的我顯得胖嘟嘟的，親戚們都笑我像一個小胖豬一樣，一雙滿是肉的小肩膀微微彎曲，兩只胖胖的小手?jǐn)[了一個奇怪的造型，中指和食指彎成一個環(huán)形，姆指向中間彎曲，肚子養(yǎng)得圓滾滾的，手就貼在肚子上，兩個環(huán)相互套在一起。兩只眼睛目光成一條直線，仔細(xì)看又是半睜的，大概地看一下，還真是趾高氣昂的感覺。不過那時的我雖然胖，但也長得漂亮和可愛的。突然我的目光停留在右下角的淺紅色數(shù)字05-8-13上了。
原來是05年8月13日，這是我的猜測，不過倒也合情合理。那個時候，我8歲，可是我再也沒有其它8歲時的照片，這成了我8歲時唯一的記憶了。
童時的天真，太難得了，8歲的照片就只會給人可愛的、天真的感覺。長大了，模樣越來越成熟了，身上也有了更重的擔(dān)子。
我想，如果爺爺還在世就好了，他也能和我們?nèi)ツ暇�，可是爺爺�?3年就病故了。如果爺爺也能看見，也能聽得見，那我也不會因為長大而煩惱。也許那年，已經(jīng)走了一年的爺爺還會感覺到那時的我是多么開心。
照片里的故事僅僅就一張就勾起了我對過去的思念，可是長大了便不再能
回到過去。從正面看那張照片上的笑臉，也不由得會心一笑，那個胖胖的小女孩，兩個手指彎成一個圈，兩個圈相交，風(fēng)把裙子吹得貼在肚皮上……
那個時候，我一還住在老房子，可是望著現(xiàn)在的“新”房子，望著鏡子里已長大的自己，也不知道是幸福還是失落……
照片里的故事小學(xué)作文6
夕陽西下，我坐在窗臺旁，看著窗外的火燒云，不經(jīng)意的一回頭，看見了掛在墻上的一張照片。那是一張我登上峨眉山的照片。它使我陷入了對往事的回憶。
記得那是去年暑假，我在父母的帶領(lǐng)下來到了峨眉山。站在峨眉山下，抬頭仰望，不禁被它雄壯的氣勢所震撼了。心想：這么高的山，山頂?shù)娘L(fēng)景一定很美吧，真想去看看。在好奇心驅(qū)使下，我向媽媽提出爬峨眉山的建議。媽媽爽快的答應(yīng)了。于是我跟著父母向山頂進(jìn)軍。
我高興極了，一路上可有勁了�？珊镁安婚L，沒過多久，我便十分疲倦了�？珊闷嫘尿�(qū)使我不斷前進(jìn)，于是我只好邁著艱難的步伐又向山頂出發(fā)了。
終于我和父母來到了秀甲天下瀑布，看著它我不禁心想：啊，好漂亮啊，大自然真神奇。媽媽說：“走吧，還遠(yuǎn)著呢。”可疲倦不堪的我不想爬了，便坐在了地上。我嘆了口氣，說：“媽，我們回去吧，我太累了，不爬了吧�！眿寢屨Z重心長地說：“孩子，你看你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，而且距離山頂也不遠(yuǎn)了，為何要放棄呢？水往低處流，人往高處走。你看，這座山不就像自己定下的夢想嗎？你現(xiàn)在的勞累不就像你實現(xiàn)夢想的過程中所遇到的困難嗎？做事情要持之以恒，既然已經(jīng)做了，又有什么理由半途而廢呢？加油，我相信你一定能站在最高峰眺望遠(yuǎn)方，站起來吧！”
我望著媽媽那堅定的眼神，頓時充滿了勇氣，從內(nèi)心深處涌起一股力量，它促使著我前行。
終于功夫不負(fù)有心人，我來到來峨眉山頂。此時也正是夕陽西下之時，我眺望遠(yuǎn)方，看著天空之城的火燒云，我又想到了媽媽說的話，即使你的夢想再高，離你又遙遠(yuǎn)，不要停止你邁向成功的步伐，有些事不是做不到而是你不想去做……
不久，我緩過神來，望著窗外得火燒云，再回頭望望那張照片，我又陷入了沉思。
照片里的故事小學(xué)作文7
我的相框里珍藏著一張照片，照片上一眼望不到邊的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的勁推雪球，照片上的我們都笑得合不攏嘴。每次我看到那張照片，就會想起去年寒假在貴陽滾雪球的情形來。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好幾天的鵝毛大雪終于停止了。媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到婦女兒童活動中心玩，奶奶也童心大發(fā)，跟我們一起去玩。這里人煙稀少，除了一眼望不到邊的白茫茫的大雪，很少見到行人。廣場上，花壇里都積了一層厚厚的的白雪，每走一步都會在你的身后留下一個深深的腳印。
望著這美麗的景色，我迫不及待地叫著：“咱們來打雪仗吧！”我和姐姐一組，哥哥和媽媽一組。姐姐負(fù)責(zé)團雪球，我負(fù)責(zé)砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲開我砸的雪球，可我卻沒有這么幸運，頭上挨了好幾下。我氣憤地又拿起一個雪球，砸向哥哥的頭，哥哥見勢不妙，趕緊跑了。我在后面使勁地追，突然，腳下一滑，摔了一個“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起來，哥哥跑過來對我說：“好了，好了，別哭了，咱們來玩滾雪球吧！”我聽了，停止了哭泣，跟哥哥各自團了一個雪球，然后推著雪球慢慢地滾了起來。雪球越滾越大，我對哥哥說：“如果我們把雪球合起來不是就更大了嗎？”哥哥同意了，我們把兩個雪球合在一起滾，雪球也越滾越大，漸漸地比我還要高了。姐姐趕緊來幫忙了，奶奶和媽媽也加入進(jìn)來了，這時的雪球已經(jīng)有單人沙發(fā)那么大了，我們使出吃奶的力氣也滾不動它了。
姑姑拿出照相機“咔嚓”一聲，把我們滾雪球的樣子給照了下來，照片上的我滿臉通紅，我正在使勁推雪球呢！
照片里的故事小學(xué)作文8
照片里是五個人扯著臉搞怪的形象，這一張照片是在我一年的暑假拍的，那年暑假，我與四位玩的好的伙伴一起去游玩，然后開心的拍下了這一張照片。
這張照片就放在我的書桌上，每天晚上我都能瞧上幾遍，每瞧一次，看著照片上我們睜著大眼，用手扯著嘴的樣子，我都想發(fā)笑。
雖然那一個暑假很炎熱，不過我們選擇去山里面游玩，在濃密的山林里，太陽散發(fā)出來的灼熱可曬不到我們。一到夏天，這座山里就會有很多人來游玩，從山腳通往山頂，有一條寬廣的大道。不過我與我的朋友們舍棄了這一條大道，反而轉(zhuǎn)向了山間的羊腸小道，這些小道沒有經(jīng)過什么處理，一路走過去，都是大自然的味道，沒有人工過多的痕跡。
我們一行五人在小道上邊走邊玩，有時候看到一些稀奇古怪的植物，都會好奇的一擁而上，將這一株植物給包圍住，然后不停的猜測這是屬于什么類型的植物。我們嘰嘰喳喳得不出這個結(jié)論，最后還是一位路過的叔叔，為我們解釋了這一種植物。
山林里很清爽，尤其是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一個山間的水潭時，我們內(nèi)心里激動的情緒無法言說。
而那一張照片就是在這個時候拍的，水潭旁邊有一個石塊，我們或站或躺，或蹲或坐的擠在那個石塊上，然后，拿出自拍桿一拍，這一張滑稽搞笑，卻又充滿著回憶的照片就出世了。
這一張照片見證了我們五人一直以來的友情，在我們的成長過程中，我們五人常常都是玩在一起，有福同享有難同當(dāng)。不管面對什么，我們都會互幫互助，我們就是一個團結(jié)的小團體，我很慶幸，我有了他們這樣的朋友。
盡管，拍下這張照片的時光離我們越來越遠(yuǎn)，但我們五人之間的友誼卻愈加深厚了。
照片里的故事小學(xué)作文9
我床頭的抽屜里面裝著一本相冊，第一張便是幼兒園的畢業(yè)照。
畫面定格在照片上，照片上的人都高興的喊著：“茄子！”于是，童年的記憶再次浮現(xiàn)在我的眼前。
兩歲半時剛進(jìn)幼兒園的我，拉扯著媽媽的衣服不讓媽媽走。媽媽只好帶著我來到教室，媽媽說她會在外面等我。在老師的帶領(lǐng)下我很快忘掉了剛才的不愉快，忘掉了媽媽是否還在外面的想法。
慢慢熟悉了上學(xué)，媽媽走時我不再哭鬧，而是對媽媽說：“要早點來接我哦。”她不會回答我，扭頭對我招了招手。我也不去理會她答應(yīng)了沒有，蹦蹦跳跳的走到好朋友的身旁。對門口的老師說聲：“老師好。
說起來好笑，三歲的時候我還帶著奶瓶來上學(xué)，奶瓶燒壞了一個有一個。老師都已經(jīng)習(xí)慣了。時光流失的飛快，在笑聲中感到開心，在跌倒中感到疼痛。
轉(zhuǎn)眼間我六歲了。一次下課，我和同學(xué)在玩游戲，我為了找到他們，鉆到了滑梯下面。只聽見正躲在一根柱子后的朋友喊到：“劉暢，快蹲下�！蔽艺郎�(zhǔn)備蹲下，一股疼痛感涌了上來。我眼前一黑，暈了過去。
我聽見了幾個人在叫我，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，媽媽和老師在旁邊。媽媽眼角有一滴淚。媽媽把我扶了起來，媽媽擔(dān)心的說：“你的頭痛不痛��？”我搖搖頭，說：“不痛。
原來我玩得過程中動作太大不小心把頭磕破了，是同學(xué)們把老師叫來了，老師看見躺在地上的我。急忙的抱起我和另一位老師把我送到了醫(yī)院。
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了，我們不知道這次畢業(yè)有可能再也見不到了�？粗掌业难劭魸駶櫫�，為沒能好好道別的幼兒園哭了。
我特意再次回到幼兒園的大門口，卻發(fā)現(xiàn)幼兒園已經(jīng)搬走了，只剩下緊鎖的大門，但那份甜蜜的記憶卻永遠(yuǎn)無法忘卻。
照片里的故事小學(xué)作文10
每當(dāng)看到我與毛茸茸的“小豬”的合影時，往事就出現(xiàn)在腦海，一幕幕令人記憶猶新。
“小豬”是我在花鳥魚蟲市場淘來的小家伙，他是一只可愛的荷蘭豬。其實，當(dāng)時我本來想買一只龍貓的。但看到龍貓旁邊有好幾只荷蘭豬，其中一只正目不轉(zhuǎn)睛地看著我。當(dāng)時，憐愛之心油然而生。覺得與它太投緣了，就毫不猶豫地帶回了家。
這只“小豬”的右耳有一?岫?黃毛，其他地方都是黑白相間的。他的四個小爪子是雪白色的，放在手里，感覺癢癢的。全身都毛茸茸的，放在臉龐，感覺暖和和的。
為什么叫他“小豬”呢？原因很簡單，有三個。第一個是因為他特別懶，第二個是因為他超級愛吃。
一次，我因為被媽媽罵了，特別生氣。這時，看到小豬正在籠子里舒舒服服地躺著，嘴半張著，四面朝天，宛如一尊大佛。這時，看見天藍(lán)藍(lán)的，太陽暖暖的。而它，儼然一副享受的樣子，還知道太陽浴呢！
看著它這副懶樣子，我就氣不打一處來，越看越生氣。我在那兒被罵，它卻在這兒睡覺，簡直沒有王法。于是，我心生一計。我先是奮力把它搖醒，它突然站起，上躥下跳的樣子，心里就樂開了花。我立馬又把它最愛吃的堅果拿出來，放在手心里，等它拿。等它靠近只剩五毫米時，我馬上把堅果扔到了地上。緊接著看到它生氣、懊惱、滿籠子亂跑的樣子。終于忍不住，開懷大笑起來，我的氣也隨之消失了。我開始憐憫起它，給它兩把瓜子。它吃完后，又表現(xiàn)出一副心滿意足的樣子。接著，繼續(xù)回去睡覺了。
看著他這副“二傻子”的樣子，我由衷地感到這只荷蘭豬是個樂觀且容易滿足的小家伙。這也就是叫他“小豬”的第三個原因。
“小豬”跟了我一年。眼看著冬天快要到了，我怕它會因為寒冷而凍死，就萬分不舍地把它送回了——花鳥魚蟲。
這張照片就是與它離別的前一天拍的。我希望它回到那里以后，可以生活地像之前一樣快樂�，F(xiàn)在，已經(jīng)好幾年過去了。我一直沒空去看它，真希望它不會忘記我這個曾經(jīng)的小主人，還有我們在一起的快樂時光！
照片里的故事小學(xué)作文11
每當(dāng)我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。
記得在一個天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑�，就從淹城的后門進(jìn)去了，那時是早鍛煉時間，所以我們都是不要票的，免費進(jìn)去的。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個像吊橋的橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時我們已經(jīng)沖上去了，當(dāng)時我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點，細(xì)心一點就能過去了�？墒俏覀冞�是很緊張，心里慌慌的，其實這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的`鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇?biāo)懒耍詾閿嗟袅�，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇?biāo)牢野 �。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點，很激動啊，雖然那時我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興��！
雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！
照片里的故事小學(xué)作文12
每當(dāng)我從桌上的相框里拿起這張照片時，就想起了我和同學(xué)們在一起玩耍時的快樂情形。那是我們春游時拍的一張照片，照片上的我們笑得是那么開心。
當(dāng)時，我上二年級。一個周六的上午，張老師帶我們?nèi)ケ鄙酱河�。春暖花開，暖洋洋的太陽如媽媽一般輕撫著大地。我們剛登上北山健身步道的臺階，就看見天空上的白云千變?nèi)f化，時而像花，時而像鹿，時而像樹，時而像龍……我們一邊走一邊瞅天上的云朵，看到有趣的云朵，大家就爭先恐后地評論一番，說著說著就忍不住捧腹大笑。 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又隨著 涼 風(fēng)唱起了春游歌，路旁的叔叔和阿姨們聽了，都異口同聲地說：“唱得真好聽呀！”還情不自禁地鼓起掌來。我們心里別提有多高興了！到了采集標(biāo)本的時間，大家都?xì)g呼雀躍地各自尋找喜歡的植物。膽大的同學(xué)跑到一條狹小的路上去仔細(xì)搜尋，功夫不負(fù)有心人，他們出來的時候，帶回的全是從沒見過的寶貝；膽小的同學(xué)就在路旁摘下不知名的野花雜草，也當(dāng)寶貝似的放進(jìn)袋子里。正忙得不亦樂乎，忽然聽見一名同學(xué)大聲喊道：“大家快來看，這里有蒼耳！”同學(xué)們聽了，一窩蜂地跑過去，不管三七二十一，一人搶了一顆，正樂得合不攏嘴時，只聽“咔嚓”一聲，張老師把我們笑得春光燦爛的可愛模樣拍了下來�？粗@滑稽有趣的照片，同學(xué)們都忍不住撲哧一聲又笑了。
照片被老師發(fā)到班級博客上，我叫爸爸幫我打印下來，放進(jìn)相框里，作為我永久的紀(jì)念。每當(dāng)拿起這張照片，我就會回想起我和同學(xué)們在一起的歡樂時光。
照片里的故事小學(xué)作文13
那一天，我戰(zhàn)勝了自我，完成了挑戰(zhàn)。
事情發(fā)生在幾年前的暑假，我們?nèi)サ搅撕Ｄ系尿谥е迧u，許多有意思的水上項目結(jié)束后，爸爸提議去潛水，我從小就對水有一種莫名的恐懼，但我的心里還是特別想嘗試潛水這個項目的。在穿好裝備后，我們就登船了。在船上，我的心里一直沒有平復(fù)下來，我不停的想著在潛水時我可能遇到的危險，就這樣，我越想越害怕，這種心情一直伴隨著我。到達(dá)潛水的海域了，前面的叔叔阿姨們一個個爬下爬梯。眼看著就要到我了，但是我心中還是充滿了對挑戰(zhàn)的恐懼，我無法戰(zhàn)勝這種恐懼的心理，手和腳都止不住的發(fā)抖。這時，爸爸媽媽對我招著手說：“葉奕寬，快下來啊！加油，你能行”聽了爸爸媽媽鼓勵的話語，我只好硬著頭皮一步步爬下爬梯，那每一步都十分沉重。真正下水了。我的心中仍然十分膽怯，“我為什么要下來，我想上去。”真當(dāng)我在水中糾結(jié)，猶豫不決時，我不斷對自己說：“加油，我能行�！鳖D時，我像打了雞血一樣，頓時又充滿了斗志和滿腔熱血，有了潛水的自信。
我慢慢地把頭埋下水，當(dāng)我與這海水接觸的第一刻起，恐懼感就已經(jīng)煙消云散，我不斷的下潛，繽紛的海的世界展現(xiàn)在我的眼前：五彩的珊瑚礁、各色的魚兒，陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令我十分驚訝�！@種感覺實在是太棒了。
短短地潛水經(jīng)歷結(jié)束了，我卻意猶未盡。
那天，我明白了，在面對困難和挑戰(zhàn)時，有時需要逼自己一把！
照片里的故事小學(xué)作文14
天哪，這是多美的景！
照片里，樹影繁密，暖陽透過葉間映在地面上，天幕上朵朵纖弱的白云懸在空中，任憑風(fēng)兒將它拖拽。一個男孩子含著淡淡的笑，燦爛地溫暖著每一個人，他身著身正統(tǒng)的小西服，一段領(lǐng)帶繞過脖頸，盤在肩頭又筆直的掛在胸前。他的發(fā)飄逸地被風(fēng)托住，在額頭前翹起。那棕黃色的褲子緊緊勒住他的腰。腿顯得長而細(xì)，直而挺。不大不小的眼睛正嵌在鼻梁上方�！叭ノ逖邸保趾敛徊�。帥氣的身影暴露在人們的視野中。
另一個孩子也笑著，不過這笑中帶些狡黠，別有一番驕傲的神色。他夸張的張開了手臂，半睜著眼，一只腳翹了起來，半斜著身，頭神氣地昂起，駐在一旁的樹枝丫上。
這孩子便是我，另一個，便是我的同學(xué)與摯友了。說起這張照片的來歷，倒也是不乏孩童趣味…
那是我們的畢業(yè)典禮，他，恰是典禮上的主持人�！叭巫樱ɑ�！”我叫住他，他停下走向后臺的腳步：“哦~你終于來啦！叫我有什么事��？”真是溫柔親昵的聲音！簡直像寒冬里的一股暖流，帶來來自心里的溫情……
“拍張照唄！”我倏地掏出早已藏匿好的手機，打他個猝不及防。誰知他以不變應(yīng)萬變，只是冷靜地一笑，繼而又?jǐn)[擺手——“不了不了……明天再拍好不好哇？”哼！休想！我一個箭步飛躍過去，“看招！”以迅雷不及掩耳之勢殺入他的“護(hù)盾”，又極為迅速地按了快門——“咔嚓”！一個美好的時刻便永遠(yuǎn)的定格了……
每次看見這張照片，我都會不禁笑起來，也會不禁傷感——多好的時光�。∧菢颖挤�，那樣愉悅……可如今什么時候能再像這樣一起與他玩樂呢？他，早已與我分離，不在同一個學(xué)校，不在同一個城市……都說日后定能相見，可再相見，抑或早已認(rèn)不出對方了吧……
人生也許就是如此——苦苦樂樂，分分離離……人，早已被弄得疲憊不堪，卻還是要移步前進(jìn)，忍受著，煎熬著，痛苦輪回的考驗……
照片里的故事小學(xué)作文15
一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。
畢業(yè)照里有老師，同學(xué)，每當(dāng)我看見他們中的每一個人，我都能回想起幾個有關(guān)的故事。隨便掃一眼，便看見了那與眾不同的，瞪著眼裝酷的謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個學(xué)期要和他同桌，我開始沒什么不高興。因為他是我朋友嘛。可是，直到發(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語課，跟讀課文，這時，我聽見旁邊有剝雞蛋的聲音，于是，我一臉懵的轉(zhuǎn)過去，原來，是謝一鳴。我十分驚訝地說：難道你不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他十分自信地說，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對此無奈了。還有一件呢，謝一鳴見他后面的一位同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)已寫完，便迅速把作業(yè)本偷了出來，并精準(zhǔn)無誤翻到那一頁，訊速地抄起來，我當(dāng)時目瞪口呆。這么一個調(diào)皮、活潑的同學(xué)，令我難忘。
目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開學(xué)的第一天，我正在操場上毫無目的地走，這時，他走了過來，說，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來，看似很幼稚吧！但這卻是我的第一個朋友。也是最通情達(dá)理的朋友。也是因為他，使我不再害怕陌生的同學(xué)。小學(xué)生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨這件事情使我印象最深。
然而，這些美好的時光已成為過去。如今我已步入中學(xué)，不免讓人留戀！可是，每當(dāng)我看到這張這照片，便想起了那些美好時光。這些時光中同學(xué)做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因為那是我最美好的回憶！
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