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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文

時(shí)間:2022-05-01 03:27:59 小學(xué)生作文 我要投稿
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2016年我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500字

  導(dǎo)語:創(chuàng)意的方法還有一種是舊元素的重新排列組合形成新元素。下面是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文,歡迎大家閱讀!

 

2016年我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500字

  【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1】

  星期天我一個(gè)人在家,作完作業(yè)后,就打開了電視機(jī),正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發(fā)其想,自己動(dòng)手做一個(gè)小電動(dòng)船。

  說干就干。我先找來材料:一塊長(zhǎng)方形的泡沫塑料,一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后,就開工了。

  我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來,為了讓船更漂亮一點(diǎn),又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙,粘在船上,還做了幾個(gè)大炮,又找來幾個(gè)小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗,粘在牙簽上,插在了船上,這樣船身就做好了。

  下一步,該給船做驅(qū)動(dòng)裝置了。我先把馬達(dá)和螺旋槳安好,然后用導(dǎo)線把馬達(dá)和電池連接起來,最后把驅(qū)動(dòng)裝置按在船上。

  安裝完畢,開始試航了。我打開電源控制開關(guān),把船放在水里,哈哈!我的軍艦就要起航了!還沒等我高興起來,問題出現(xiàn)了,船在水里只打轉(zhuǎn),就是不向前走。唉!怎么回事呢?

  為了弄明白這一點(diǎn),我查了很多書都一無所獲,我想到了電腦,終于在網(wǎng)上找到了答案:原來船是由舵的轉(zhuǎn)動(dòng)來控制方向的。我恍然大悟,急忙給船裝上了舵,呵呵!結(jié)果大家都可想而知了。

  通過這次小制作,讓我明白了很多道理,也嘗到了動(dòng)手帶來得成功和快樂!

  【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2】

  我是一個(gè)心靈手巧的女孩,當(dāng)然喜歡小制作了。一天,我找來一個(gè)牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆,準(zhǔn)備做一個(gè)筆筒。

  一切準(zhǔn)備好,開始動(dòng)手了。首先,我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線,然后在豎線的左右分別量出一段相等的距離,畫出一個(gè)等腰倒三角形。再在相對(duì)的一面相同的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上面畫兩條平行線,將前后兩個(gè)三角形連接在一起。接著,我讓媽媽幫我沿著畫出來的線用小刀劃一個(gè)缺口,我再用剪刀將所畫的兩個(gè)三角形整齊的剪掉即剪出一個(gè)“V”字形。將剪好的盒子從正中間向下對(duì)折,用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起,用包裝紙把盒子表面包起來,再用膠水把包裝紙牢牢地粘好,一個(gè)自制筆筒就初見雛形啦!最后,我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番,哈哈!一個(gè)非常實(shí)用可愛的筆筒就這樣誕生啦!媽媽說這叫變“廢”為“寶”。

  接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進(jìn)它們的新家,每天做作業(yè)的時(shí)候,對(duì)著自己親手做成的筆筒,就覺得勁頭十足,作業(yè)也做得更認(rèn)真了。

  【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3】

  作文課上,劉老師教我們制作小盒子。我想我經(jīng)常做手工,做個(gè)小盒子對(duì)我來說是小菜一碟了。

  劉老師先發(fā)給我們每人一張正方形的紙,說:“先做底部”。先對(duì)角對(duì)折,然后平行對(duì)折,打開后是“米”字形折痕,最后把四個(gè)角往里折,我輕松地完成了。

  老師說:“然后做‘圍墻’,這是做盒子的難點(diǎn)哦。”只見老師先把上下兩個(gè)邊向中心對(duì)折,讓兩個(gè)圍墻立起來,把左右兩個(gè)角翻開,先用大拇指放在兩邊的“圍墻”上,然后食指頂著兩個(gè)凹進(jìn)去的三角,中指托起角,最后用食指把多余的角翻進(jìn)底部。我認(rèn)真地看老師的示范,看著老師輕松的樣子,覺得還挺容易的。我迫不及待地做了起來,單是看起來容易,做起來難,做到最后一步,我不知道怎樣把多余的角托起來,翻到底部。我心里非常著急,左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)都做成功了,我心里更急了。這時(shí)坐在邊上的媽媽看到了,就指點(diǎn)我找找失敗的原因。我耐下心來,折了拆,拆了折,終于弄明白了,原來我少進(jìn)行了一次向中心線平行對(duì)折,沒有折痕當(dāng)然無法處理好重疊部分。我終于學(xué)會(huì)了,順利地做好了小盒子。

  我非常高興,我把橡皮放在了紙盒里。這真是個(gè)不錯(cuò)的儲(chǔ)物盒呀。我想再折幾個(gè)小盒子送給我的同學(xué)。