鵝小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的鵝小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鵝小學(xué)作文1
這天，我和媽媽到江邊看水，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的蟲(chóng)子。
這只蟲(chóng)子胖乎乎的，是棕紅色的，身上的毛沒(méi)有多少根，上面有6個(gè)橙色的大卷卷兒，很像卷發(fā)用的那種東西，長(zhǎng)度大約5厘米左右，爬行速度不太快，樣子很可怕，而且，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。
蟲(chóng)子哪里有長(zhǎng)觸角的？我覺(jué)得，只有唯一一種解釋——它馬上就可以變成蝴蝶了。
接下來(lái)，我又在石頭堆里找到了好多只，估計(jì)得有幾百只吧，有可能會(huì)有幾千只呢！
回到家，我問(wèn)姥爺這是什么蟲(chóng)子。姥爺以前是森林蟲(chóng)害研究工程師，他可能會(huì)知道這是什么蟲(chóng)子。因?yàn)檫@種蟲(chóng)子實(shí)在太奇怪了，所以我想知道知道它的名字。
我直達(dá)主題地問(wèn)姥爺：“你知道什么蟲(chóng)子長(zhǎng)觸角嗎？是因?yàn)樗R上就要變成蝴蝶的原因嗎？”
“不太可能，因?yàn)槲疫�沒(méi)見(jiàn)過(guò)在沒(méi)變成蛹之前的蟲(chóng)子會(huì)長(zhǎng)觸角，讓我想想�！崩褷斠荒樌Щ�。
不問(wèn)明白我不會(huì)罷休的！我繼續(xù)問(wèn)姥爺：“這種長(zhǎng)觸角的蟲(chóng)子叫什么呢？”
“應(yīng)該是天蛾類的毛毛蟲(chóng)！”姥爺回答。
這么難看的蟲(chóng)子能叫天“鵝”！我誤以為是“天鵝”的“鵝”，被姥爺糾正過(guò)來(lái)了。
原來(lái)，自然界的蟲(chóng)子這么多呀！真是應(yīng)了這句話——大千世界，無(wú)奇不有啊！
鵝小學(xué)作文2
今天晚上，老師叫我們預(yù)習(xí)“尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記”，主人公尼爾斯有一只神奇的鵝，馬丁，我羨慕極了看著，看著我便不知不覺(jué)的睡著了。
早上，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我在一片草地上，我左看右看，發(fā)現(xiàn)了馬丁就在我旁邊，它的背上還有尼爾斯，尼爾斯輕聲地對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，你好，我是尼爾斯，我現(xiàn)在將要去拉普蘭，在那進(jìn)行一星期的課程，馬丁就麻煩你照顧了。”一聽(tīng)馬丁讓我照顧，那不正是我想的嗎？“沒(méi)問(wèn)題，你就放心吧！”我連忙回答道。尼爾斯走后，我決定騎著馬丁，讓它帶我去童話世界里遨游，幫助那些可憐的人。我在家里偷偷拿了些面包和衣服等東西，我坐在馬丁的背上，穿越時(shí)空，來(lái)到賣火柴的小姐姐那個(gè)沙皇統(tǒng)治的世界里，我讓馬丁用它的千里眼找到了賣火柴的姐姐，她在那墻角里蜷著腿呢！我走過(guò)去，給她送去了食物和衣服，她看著我笑了，向我說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話，馬丁幫我翻譯了原來(lái)她在向我說(shuō)謝謝，我有去了那些窮人的家里，他們幾乎都住在馬路的兩邊，我給了他們送去了許多東西，馬丁還變了了一些房子，那些人都很感謝我們。我和馬丁......
起床拉，哦，原來(lái)這是夢(mèng)
鵝小學(xué)作文3
我家的書(shū)架上有許許多多的書(shū)，《少兒百科全書(shū)》、《再被狐貍騙一次》……其中《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作者塞爾瑪R26;拉格洛夫?qū)懙�，這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好欺負(fù)小動(dòng)物。一天，他捉弄一個(gè)小精靈，不幸被精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人兒。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開(kāi)始周游各地的歷程。在此過(guò)程中，他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光，學(xué)習(xí)了很多地理知識(shí)，也經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)和苦難，最終，他克服磨難回到了家，還改正了自己以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢善良和樂(lè)于助人的大男孩。我還知道此書(shū)是世界上第一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
讀這本書(shū)以后，我的感受是像尼爾斯這么調(diào)皮的小男孩都可以變成一個(gè)好孩子，我們也要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，努力讓自己變的更好。
古人有句話：＂讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”我要多讀書(shū)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
鵝小學(xué)作文4
晚上，我正坐在書(shū)桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇有趣的課文。當(dāng)讀到高潮的時(shí)候，我開(kāi)始想——假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會(huì)騎著它開(kāi)啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的鵝，首先，我會(huì)帶著父母到外國(guó)游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍，放飛心情，多了解一下外國(guó)的歷史。而我這個(gè)翻譯官也可以測(cè)試一下我的翻譯達(dá)到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到國(guó)外旅游景點(diǎn)區(qū)有災(zāi)難的地方，幫助那些不懂外語(yǔ)的難民，讓他們可以聽(tīng)明白工作人員的指揮，渡過(guò)難關(guān)，與家人團(tuán)聚。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳，還一起開(kāi)了幾個(gè)玩笑，并在其中吸取的一點(diǎn)兒翻譯經(jīng)驗(yàn)與禮儀，這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好，但只要心中有夢(mèng)，有“闖”這個(gè)勁頭，那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心，尼爾斯的鵝就是你的！夢(mèng)想就是你的！全世界也都是你的！
鵝小學(xué)作文5
我走在回家的路上，望著頭上絢麗的彩霞與自由穿梭在云間的鳥(niǎo)兒，不禁聯(lián)想翩翩……
一只鵝，一只巨大無(wú)比的鵝，突然降落在我的面前。我嚇得腳一軟，摔倒在地上，腦袋一陣眩暈，那鵝就開(kāi)口說(shuō)話了：“你好，我是馬�。 薄拔医小眲傁胍晕医榻B，才發(fā)現(xiàn)：誒，馬丁不是在童話里嗎？“額滴神哪！見(jiàn)鬼啦！”馬丁見(jiàn)了我那副糗樣，又開(kāi)口笑了，我驚恐。好吧，我承認(rèn)，膽小的我又暈了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在蔚藍(lán)的天空中，躺在柔軟潔白的鵝毛上。我伸手想去抓那素白無(wú)瑕的云朵，可我一碰到它就感到手涼涼的，然后我的手里就有了一捧清澈的水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，太陽(yáng)鑲嵌在蔚藍(lán)無(wú)垠的天幕上，十分耀眼。
馬丁帶著我不知走了多久，終于停在了一個(gè)不知名的地方。
那里有一個(gè)荷塘。一層青霧浮在水面上，煞是好看。葉子出水很高，像亭亭舞女的裙。整個(gè)荷塘都被修整過(guò)，卻又渾然天成，不像有人刻意為之。荷塘里時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩只錦里躍出水面。啊，好漂亮的魚(yú)兒!荷塘四周修有石欄桿，上面刻了許多古代的詩(shī)詞，約莫一米左右就有一根。在荷塘中央立有一根三米左右的石柱。上面刻著一朵怒放的荷花。“該走了�！瘪R丁的聲音提醒我不得不走了。別了荷塘！
別了，這美麗的夢(mèng)！
鵝小學(xué)作文6
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)在藍(lán)天中自由的翱翔，從世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花、茶花、櫻花等許多奇花異卉的花粉，向小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜之術(shù)，然后把各種花粉釀成一種幸福的生活之蜜。接著帶上我的蜜和大白鵝，開(kāi)始長(zhǎng)途旅行。
馬丁帶我飛過(guò)高山丘陵，飛到萊茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機(jī)靈啊，只聽(tīng)見(jiàn)貝多芬彈了一支曲子，就認(rèn)出貝多芬，可她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見(jiàn)陽(yáng)光、樹(shù)木、鮮花、小溪，只能讓溫暖的陽(yáng)光擁抱她，讓樹(shù)葉掉到她身上吻她，只能聞到鮮花的芳香，聽(tīng)到小溪“丁冬”的歌唱，多么不幸的姑娘��！我讓馬丁扇起一陣清風(fēng)把蜜送進(jìn)她嘴里。啊，那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩，她又看見(jiàn)了！她又看見(jiàn)金色的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，美麗的鮮花和涓涓不息的小溪。多美�。�
飛啊飛，我來(lái)到一棵白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著“小音樂(lè)家”揚(yáng)科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)唱著歡樂(lè)的歌，小鳥(niǎo)，小蟲(chóng)奏著歡樂(lè)的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。
假如我有一只尼爾斯的鵝，就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦，讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣、只有歡聲笑語(yǔ)。
鵝小學(xué)作文7
今天真是個(gè)好天氣，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我在小路上散步，不知不覺(jué)便走到了小區(qū)的湖邊。正走著，突然耳邊傳來(lái)一陣“克�？肆ā钡慕新暋Ｎ翼樦曇艨慈�，只見(jiàn)有一只鵝正在清澈見(jiàn)底的湖水邊走動(dòng)。在她的身后，還有三只美麗的鵝，而且還有專門為這四只鵝準(zhǔn)備的一個(gè)舒適、溫馨的“家”，以及連接湖岸和湖水的木板，另外還有食物。
這四只鵝長(zhǎng)著大大的嘴巴，藍(lán)色的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子總是呈“S”形彎曲著，一雙翅膀不輕易展開(kāi)，真有一種“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”的氣勢(shì)。不長(zhǎng)不短的腿和長(zhǎng)有腳蹼的腳雖然跑不快，但是游泳時(shí)就能大顯身手。一身潔白的羽毛加上它的神態(tài)，頗似一只天鵝，也顯得很可愛(ài)。
看，它們好象要下水了。有一只鵝站在岸邊，一腳踩空，“撲通”一聲落入水中，它伸出頭來(lái)用嘴梳理著羽毛，悠然自得。那三只鵝，有兩只緊隨其后，也都“撲通撲通”跳入水中。最后一只用一只腳在腦袋上撓癢癢，看到大家到下水了，便邁著四方步，沿著連接岸邊和湖水的木板走到水中，也開(kāi)始游泳了�？粗鼈兛蓯�(ài)的'樣子，我忍不住笑了。
由于有了這四只鵝，小區(qū)顯得更加生機(jī)盎然，人們也常常笑口常開(kāi)，我喜歡這四只鵝。
鵝小學(xué)作文8
人人都有自己的第一次，這里包含著喜怒哀樂(lè)。這是我第一次放鵝。
暑假，我來(lái)到了想下的外公家，我一進(jìn)大門便看見(jiàn)外公的鵝欄中有一群大白鵝，正在那里玩耍打鬧。我對(duì)外公說(shuō)：“外公，今天下午帶我去放鵝�！蓖夤饝�(yīng)了。下午，我們趕著一群肥大的白鵝向著草地進(jìn)軍。外公擔(dān)心我放不好，便把鞭子家加長(zhǎng)了一倍。
因?yàn)殚T前有一條鐵路，我趕著這一大群白鵝，過(guò)鐵路是，那些個(gè)子小一點(diǎn)的過(guò)不去，我也十分著急，便用腳來(lái)踢，把他們?nèi)继哌^(guò)了鐵路。外公一看便責(zé)備我說(shuō)：“你應(yīng)該找一些低的地方讓他們走過(guò)去。你讓他們走的地方太高，他們當(dāng)然過(guò)不去了！”
我們又向前行進(jìn)。外公看見(jiàn)一大片玉米地，擔(dān)心的說(shuō)：“這片玉米地很大，可千萬(wàn)別讓鵝子進(jìn)里邊去，進(jìn)去可就不好找了。”
外公囑咐完這些便走進(jìn)玉米地不見(jiàn)了，我著急了！把鵝子左趕右趕。終于遇到了“險(xiǎn)情”。一只鵝子掉進(jìn)了一條又長(zhǎng)又深的大溝了！我十分著急，把上邊的這些鵝子趕到那邊的草地上。然后跳下大溝，來(lái)捉掉下的鵝子。我急中生智，把趕鵝的木棍扔到前面，攔住了鵝子的去路，然后捉住了鵝子。
這時(shí)，外公也從玉米地里走了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“放得怎么樣，他們吃飽了沒(méi)有？”
外公走近看了看，又把他們趕到另一片草地上，讓他們繼續(xù)去吃草，終于吃飽了。
我和外公欣慰的笑了，我終于學(xué)會(huì)了放鵝子。
鵝小學(xué)作文9
我們學(xué)了一篇課文，名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。我讀完后，心想：要是我也有一只尼爾斯的鵝，那該有多好�。�
有一天，我見(jiàn)了我也有了一只尼爾斯的鵝，被我取名為“小寧”。小寧像箭似得跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，您想去哪兒？”我立刻說(shuō)：“去看看我們未來(lái)的世界吧！于是，我和我的小寧一起飛了起來(lái)，我們穿過(guò)了許多山山水水。過(guò)了好一陣子，我很吃驚。眼前并不是美好的畫(huà)面，而是一堆堆垃圾，一排排臭水溝。無(wú)邊的綠洲消失了，清澈的小溪不見(jiàn)了，眼前的一切都是廢墟。我心想：這些肯定是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境造成的。
突然，我聽(tīng)到了大樹(shù)爺爺?shù)膶?duì)話。第一顆大樹(shù)爺爺說(shuō)：“唉，由于人類不保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在讓我們無(wú)發(fā)生存�！绷硪活w大樹(shù)爺爺說(shuō)：“是啊！他們一直為了金錢的誘惑不保護(hù)環(huán)境，還濫砍亂發(fā)，根本就不顧自然生態(tài)平衡�，F(xiàn)在可好了，一切都?xì)Я�。”大�?shù)爺爺依然嘆著氣。
聽(tīng)了這番話，我傷心極了。嘴里自言自語(yǔ)道：“由于我們?nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，現(xiàn)在連大樹(shù)爺爺都對(duì)我們失望了。難道，我們真是被金錢所誘惑才不保護(hù)環(huán)境的嗎？”
突然，我被媽媽叫我起床的聲音驚醒了。心想：“難道我們一切都?xì)Я藛幔俊?/p>
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我知道了：我們以后一定點(diǎn)保護(hù)環(huán)境，不要讓我們的地球媽媽傷心難過(guò)。
鵝小學(xué)作文10
今天上午，老師給我們上了一堂課，講的是尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，課文里的馬丁那么聰明，要是我也有一只，那該多好�。�
下課鈴聲響了，我趴在桌子上想著馬丁，突然迷迷糊糊就睡著了。
面前出現(xiàn)了一只鵝，仔細(xì)看，竟和老師講的馬丁一模一樣，那只鵝竟然開(kāi)口說(shuō)話了，“我就是馬丁，我可以帶你去任何你想去的地方。”“太好了，我想去災(zāi)區(qū)，去幫助那些沒(méi)有書(shū)讀沒(méi)有學(xué)上的人。”馬丁快速的扇動(dòng)著翅膀，下一秒我們就到了那里，我拿我的零花錢為他們買了一些書(shū)，那些小朋友都很感激我，然后我們又去了發(fā)生地震的地方，在通訊中斷的情況下，我騎著馬丁飛到外面告訴援助部隊(duì)，讓他們快速的制定出救援方案，我還會(huì)把幸存者的情況告訴他們的家人讓她們的家人放心。我準(zhǔn)備去下一個(gè)地方去找尼爾斯，馬丁帶我飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一陣黑煙來(lái)襲，我和馬丁頓時(shí)全身無(wú)力許久，我慢慢醒來(lái)有氣無(wú)力的說(shuō)，“這里的環(huán)境太差了，我想……”
“老師來(lái)了，老師來(lái)了，快別睡了，醒醒�！蔽冶晃业耐澜o叫了起來(lái)。我遺憾的想為什么老師不晚點(diǎn)來(lái)！
鵝小學(xué)作文11
假如我有一只尼爾斯的鵝我會(huì)有它飛進(jìn)童話世界，幫助那可憐的白雪公主，讓馬丁用他的魔法治治她可惡的后媽；幫助那賣火柴的小女孩，讓馬丁用魔法變出一棟又大又漂亮的家，在變出家具、文具、學(xué)習(xí)用品、床、被子、衣服、吃的等等。幫助那。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她改變歷史，這樣就不會(huì)讓中國(guó)恥辱的向蒙古、滿族低下頭，更不會(huì)讓外國(guó)人把中國(guó)分裂，讓中國(guó)的人們遠(yuǎn)離親人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到汶川，安撫那些被大地震得流離失所、家破人亡的同胞們，讓他們不要難過(guò)，要振作起來(lái)，從新生活，這樣你的家人才會(huì)安心。
假如你有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到原始森林，警告那些亂砍樹(shù)木的人，如果你們?cè)谶@樣砍樹(shù)會(huì)破壞生態(tài)平衡，讓地球毀滅的。
假如有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到醫(yī)院里，幫助那無(wú)助的病人，我也要像南丁格爾小姐一樣，不僅給病人上樓傷口撫平，還要撫慰病人心靈上的傷。
假如我有一子尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到馬路邊扶老奶奶過(guò)馬路。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她幫助任何需要幫助的人�。。�
鵝小學(xué)作文12
我家住農(nóng)村。農(nóng)村不少人家都養(yǎng)著鵝。少的一二只，多得一大群。尤其在冬春兩季，草地上、田埂邊、屋舍前、小河里，都會(huì)有鵝的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白白的，像一團(tuán)團(tuán)的棉花，又像一簇簇盛開(kāi)的白蓮，更像一個(gè)個(gè)在地上滾動(dòng)的雪球。常令我駐足欣賞的是“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”時(shí)、鵝的那種自由自在的情景。
有時(shí)候鵝的主人家會(huì)趕著一大群鵝從鵝棚里放出來(lái)。這時(shí)的鵝，會(huì)連跑帶飛地從棚里沖出來(lái)。它們根本不會(huì)理睬你前面有人還是沒(méi)人，向著它們要去的目標(biāo)——河邊沖去。真有點(diǎn)像田徑場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)的氣勢(shì)。像我這個(gè)膽小的孩子，見(jiàn)它們氣勢(shì)洶洶的樣子，哪敢正面迎接它們，早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)了。
鵝出棚更有趣的是會(huì)邊飛奔邊引吭高歌。幾十只大白鵝仿佛都有一種抑制不住的喜悅，會(huì)不約而同地發(fā)出粗細(xì)各異，長(zhǎng)短不同的“吭吭“聲，活像一支移動(dòng)的樂(lè)隊(duì)，飛跑向河邊。
鵝到岸邊下水的動(dòng)作更會(huì)讓人拍手稱杰。如果在動(dòng)物中舉行一場(chǎng)跳水比賽，那跳水冠軍非屬鵝不可了。因?yàn)樗芴米钸h(yuǎn)。它會(huì)借助跑步的沖力，先用雙腳一登，再?gòu)堥_(kāi)翅膀，然后使勁拍動(dòng)翅膀，隨著肥大的身體的重力，再慢慢下落，這時(shí)快到小河對(duì)岸了�？此鼈兣某岬膭�(dòng)作，真以為它們?cè)陲w鳥(niǎo)中學(xué)會(huì)了飛行的動(dòng)作呢。
鵝小學(xué)作文13
尼爾斯是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，頑皮、懶惰而且很粗野的一個(gè)男孩，特別對(duì)動(dòng)物十分的兇狠。他扯過(guò)公雞的雞冠，揪過(guò)小貓的尾巴，把馬蜂放在奶牛的耳朵里，還用木頭鞋敲打過(guò)奶牛。就是對(duì)親愛(ài)的媽媽，他也絆倒過(guò)多次，媽媽被他氣得都不知道流了多少次眼淚了。一次，他惹惱了農(nóng)場(chǎng)里的小精靈，于是小精靈就把他變成了一個(gè)拇指大小的小人了，這下尼爾斯可真的害怕了，原來(lái)可以欺負(fù)動(dòng)物，可是現(xiàn)在變得這么小，動(dòng)物們不就可以變本加厲的懲罰自己了嗎？于是尼爾斯只好答應(yīng)小精靈的要求：把雄鵝送回到千里之外的斯康耐城市。尼爾斯為了自己的承諾，不但要和森林里狡猾的狐貍等動(dòng)物周旋，還要在保證自身安全的同時(shí)，完成任務(wù)。
在長(zhǎng)達(dá)八個(gè)月的旅行中，尼爾斯和動(dòng)物們經(jīng)歷了種種的生死考驗(yàn)，共同努力，共同抵御，終于到達(dá)了目的地。并且在動(dòng)物們的感染下，尼爾斯也改正了許多的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)于助人的好孩子了。其實(shí)在大自然里，人類所掌握的知識(shí)還是很少很少的，許多的動(dòng)物就能給我們帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們只有在和平相處的環(huán)境下，才能把我們生存的地球孕育的更生機(jī)蓬勃，從而為我們?nèi)祟悗?lái)更大的財(cái)富！
鵝小學(xué)作文14
今天，我在家看完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文，心里老是想：假如我也有只尼爾斯的鵝該多好呀！
就在這個(gè)時(shí)候，從窗戶外面飛進(jìn)來(lái)了一只看起來(lái)毛絨絨的，像雪一樣白的的東西。它大搖大擺的走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你好！我是尼爾斯的鵝——馬丁，我可以帶你飛到任何地方！”聽(tīng)了馬丁的話，我心想：真是太棒了！我的夢(mèng)想成真了。我大聲對(duì)馬丁說(shuō)：“請(qǐng)你帶我到上海，我要在上海市上空轉(zhuǎn)一大圈�！闭f(shuō)完，趕忙騎到它背上，馬丁拍了拍翅膀，飛起來(lái)了�！巴�！飛起來(lái)了！”我興奮地不得了。
不到五分鐘，我們就來(lái)到了上海，“�。≌媸翘亮�！”我情不自禁贊嘆道。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣焦急的叫喊聲：“抓小偷！抓小偷！”我立刻讓馬丁快速往下飛，只見(jiàn)一個(gè)卷頭發(fā)的阿姨緊追著一個(gè)三四十歲的男人，那個(gè)男人的手里還拿著一個(gè)女士的手提包。我心想：這個(gè)男人一定是小偷！于是，我大聲對(duì)馬丁說(shuō)：“快！快去追上那個(gè)男的！”馬丁用最快的速度飛了過(guò)去，我立刻奪取了他手中的女士提包，馬丁也一下子把小偷撞到了，把他制服了。不一會(huì)兒，卷頭發(fā)阿姨也提著高跟鞋，光著腳跑了過(guò)來(lái)，撥了110卷頭發(fā)阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的好孩子！”聽(tīng)了阿姨的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
“王芷琪，快起床吃飯了！”我醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，我的英勇行為只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這件事也告訴我們：要樂(lè)于助人，不要做那些偷雞摸狗，違法的事情！
鵝小學(xué)作文15
公園里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，坐著一個(gè)小男孩，他的名字叫小米。他正要回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)草叢里有一只受傷昏迷的大白鵝，于是小米把它抱起來(lái)，放在樹(shù)蔭底下。
忽然大白鵝睜開(kāi)了眼睛，它看見(jiàn)小米以為他要傷害自己，于是它捂著傷口對(duì)小米說(shuō)：“你是誰(shuí)，是不是要來(lái)害我呀？”“哦！你不要誤會(huì)了，剛才我看見(jiàn)你倒在地上，所以我把你抱到樹(shù)蔭底下的�！贝蟀座Z說(shuō)：“真的？”“當(dāng)然了，我怎么會(huì)騙你�！毙∶渍f(shuō)道。
大白鵝搖搖擺擺地想自己走，小米問(wèn)它：“你要去哪，你現(xiàn)在還有傷呢。”大白鵝說(shuō)：“我要回家了。”小米又問(wèn)：“你家在哪？”“在……在……”大白鵝有些說(shuō)不出�！拔宜湍慊丶��！毙∶渍f(shuō)。大白鵝說(shuō)：“不，你不能去，你要是去了就會(huì)有傷害的。”“為什么？”小米問(wèn)道，“因?yàn)�，我住的地方�?lái)了一只狼，它每天都欺負(fù)我，把我當(dāng)成它的奴隸。你看，今天我又被它打傷了，才倒在這里�！贝蟀座Z傷心地說(shuō)，“它妒忌我的羽毛好看，常常把我的羽毛摘下來(lái)給自己玩�！�
小米可憐道：“你真慘，不過(guò)我會(huì)把你送到動(dòng)物園，讓動(dòng)物園的員工好好照顧你�！薄澳蔷椭x謝你了。”大白鵝感激地說(shuō)。于是，小米把大白鵝送到了動(dòng)物園，讓他在動(dòng)物園好好休息，不要擔(dān)心，好好養(yǎng)傷。動(dòng)物園員工真的對(duì)大白鵝特別關(guān)照，大白鵝過(guò)上了安穩(wěn)的生活。
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