海小學(xué)生作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的海小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海小學(xué)生作文1
海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；山，沒(méi)有母親的愛(ài)深；風(fēng)，沒(méi)有母親的愛(ài)柔和；太陽(yáng)沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖。
那年的一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，媽媽在這天晚上買(mǎi)來(lái)了毛線和織針為我織毛褲，由于媽媽白天工作繁忙，所以只有晚上才有時(shí)間織毛褲，但由于媽媽每天都要熬夜織毛褲所以眼睛都紅了，我看在眼里疼在心上。
這天晚上，媽媽又像往常一樣織毛褲，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)哿�，早點(diǎn)休息吧，都熬出黑眼圈了，喏！”說(shuō)完，我給媽媽遞上了一面小鏡子，媽媽看了卻說(shuō)：“媽媽不累，你快去睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，把我送到了臥室門(mén)口。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔��？蓞s說(shuō)不出口。
第二天，我看見(jiàn)媽媽的眼窩深深地陷了下去，頓時(shí)淚如泉涌，一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙铮蠛暗剑骸皨寢專(zhuān) 眿寢屝χ业念^說(shuō)：“好了，別哭了，快去上學(xué)吧！”“好！不過(guò)得答應(yīng)我一個(gè)條件！”“什么條件？”“今晚早點(diǎn)休息！”“好！去上學(xué)吧！再見(jiàn)！”“拜拜！”
這就是人世間最偉大的愛(ài)——母愛(ài)，這就是母親心中最神圣的情感。我記得德國(guó)的馬克思說(shuō)過(guò)：還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向。
海小學(xué)生作文2
讀《海蒂》有感砂子塘天華寄宿制學(xué)校 五一班 王之我讀了《海蒂》這本書(shū)之后，心情很是激動(dòng)，久久不能平靜。
書(shū)中描繪的是一個(gè)十分有趣而又感人至深、教育意義深遠(yuǎn)的故事。書(shū)中一系列的故事體現(xiàn)了海蒂天真爛漫樂(lè)于助人心地善良的品質(zhì)，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。海蒂年紀(jì)雖小，卻感化了曾經(jīng)處處為難她的苛刻女管家。正是在她的這種魅力之下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了希望之光；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終站立起來(lái)。書(shū)中的其他人物形象也都被刻畫(huà)的栩栩如生，躍然紙上。海蒂那個(gè)外表冷漠，內(nèi)心善良的爺爺用山里人特殊的方式教育海蒂，而海地則用純真的愛(ài)溫暖了爺爺冷卻了的心。這個(gè)耐人尋味的故事另一大特點(diǎn)，就是作者以深厚的感情，用極其生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光以及海蒂對(duì)美好家園的熱愛(ài)。
當(dāng)我遇到困難，我便想起了海蒂，她讓我勇敢面對(duì)困難。海蒂的這種精神將一直激勵(lì)我走向成功！
海小學(xué)生作文3
假期間我們?nèi)胰熍_(tái)、蓬萊、長(zhǎng)島游玩。到了煙臺(tái)，我們看到了無(wú)邊無(wú)際的大海，我們?cè)谏碁┥媳闹�、跳著，站�?涼爽的海水里別提多快樂(lè)了！
我們又發(fā)現(xiàn)沖上來(lái)的海水里有海藻，人們說(shuō)海藻污染大海，我和朋友劉笑瑞撿了好幾方便袋，也為保護(hù)大海做一份貢獻(xiàn)。我們又到了蓬萊參觀了觀音閣和八仙閣，觀音閣有無(wú)比高大的四面觀音，他有四個(gè)身子，四個(gè)頭和四個(gè)臉。十分雄偉、壯觀。八仙閣更加好看，更加引人，里面有八位神仙，他們有吹簫的、有拿花籃的、有拿荷花的，特別是張果老倒騎著毛驢，栩栩如生，十分迷人。然后我們又參觀了有一千七百多年歷史的棗樹(shù)，它橫臥在展示廳里，還有雙龍硯。我們還坐了汽艇，看了黃海和渤海的交界口，飛也似的氣艇特別刺激，再轉(zhuǎn)彎時(shí)汽艇好像被巨浪打翻似的，惹的艇上的人高聲尖叫。我們又坐船到了 長(zhǎng)島參觀了九丈崖，九丈崖高、險(xiǎn)，人站在上面很害怕。我們又看了珍珠門(mén)的遺址。最有趣的是爸爸媽媽帶我到九丈崖下面的海邊玩，我們脫掉鞋，站在浪花里，被一浪高似一浪的浪花追著、跳著，高興極了。
兩天下來(lái)，雖然我們十分累，但玩的特別高興，因?yàn)槲业谝淮巫铱吹搅松窖�，并且吹到了海邊晚上涼涼的海風(fēng)。
海小學(xué)生作文4
一部簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
《老人與�！肥且粋�(gè)比較悲劇性的故事，這本書(shū)講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒(méi)有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來(lái)到海上。終于，功夫不負(fù)有心人，他捕到了一條大馬林魚(yú)。桑提亞哥拖著這條魚(yú)在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚(yú)殺死了，結(jié)果他又遭到了鯊魚(yú)的襲擊�？上攵�，魚(yú)只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個(gè)英雄，三天三夜的搏斗，魚(yú)叉，小刀，沒(méi)有什么可以阻擋老人那堅(jiān)強(qiáng)的一意志力，老人永遠(yuǎn)只有那一句：“我和你奉陪到底�！滨忯~(yú)是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰(zhàn)斗在海上，雖然有一個(gè)悲劇的結(jié)局，但是老人完成了他的追求，他終止了沒(méi)有捕到魚(yú)的厄運(yùn)，也與鯊魚(yú)抗?fàn)幍搅说住?/p>
回想老人的話：“人不為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對(duì)死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸?duì)失�。窟@位老人就是我們的'榜樣！
海小學(xué)生作文5
最近一段時(shí)間，我讀了瑞士人約翰娜·斯必麗的一本《海蒂》，海蒂是一個(gè)天真活潑，熱愛(ài)生活的人。
她先是被姐姐帶到了阿爾姆山和她的爺爺住在一起，爺爺本是個(gè)孤僻的人，在海蒂的感化下變成了一個(gè)熱情、開(kāi)朗的人。她結(jié)識(shí)了彼得，常和他上山放羊�？芍虚g被人帶到富蘭克林，和克拉拉一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)�？伤监l(xiāng)心切，竟得病。不得不回到阿爾姆和爺爺生活。
合上書(shū)，我在想，海蒂被帶到富蘭克林的時(shí)候，心中多么痛苦啊!沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，只有一個(gè)高傲的女管家和克拉拉陪著她。海蒂實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了，換做我，早就要輕生了!而海蒂卻能忍受巨大的痛苦，在富蘭克林度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜�？死瓉�(lái)到阿爾姆后，在海蒂的幫助下學(xué)會(huì)了走路，讓克拉拉的爸爸欣慰、高興，我也覺(jué)得海蒂不光快樂(lè)、活潑，還能將它們傳遞給他人，讓他人也快樂(lè)、幸福。她曾自己出錢(qián)給彼得的奶奶買(mǎi)白面包吃。這打動(dòng)了我，讓我敬佩。海蒂其實(shí)就在我們眼前，讓我們堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)。只要自己有一個(gè)善良的心，我們?nèi)巳硕际且粋�(gè)海蒂!
我想說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間!!!”
海小學(xué)生作文6
小公主她跳到了大海里，上帝知道了這件事，很感動(dòng)，就救了小公主。小公主上了岸，她每天都在皇宮外面偷偷看著心愛(ài)的王子。
有一天，上帝實(shí)在不忍心，給王子托了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)里就是小公主救起落水王子的過(guò)程，第二天王子醒來(lái)，將這件事告訴了國(guó)王，國(guó)王派人在皇宮外找到了小公主，王子高興地將小公主接進(jìn)了王宮，但是小公主還是無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，王子知道了很傷心，在皇宮外張貼了救治小公主的告示。這件事一傳十十傳百，傳到了很遠(yuǎn)的一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家有一個(gè)老奶奶，她最擅長(zhǎng)研究解藥了，她被這位美麗、善良、勇敢的小公主為了救王子的事情深深地感動(dòng)了，于是她決定一定要研制出解藥來(lái)，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，解藥終于研制出來(lái)了，老奶奶把解藥送給了公主，公主喝完解藥，第二天就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話了，小公主高興的謝過(guò)老奶奶，并把自己身上一片五光十色的鱗片送給了老奶奶。
沒(méi)過(guò)多久，國(guó)王為他們舉辦了盛大的婚禮，小公主每天都會(huì)給王子唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著美麗的舞蹈，從此他們過(guò)上了幸福的生活。
海小學(xué)生作文7
暑假期間，我讀了美國(guó)作家海明威的作品《老人與�！�。這本書(shū)講的是一個(gè)年老的漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒險(xiǎn)去從未去過(guò)的深海打魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了一條比他的船還要大的馬林魚(yú)，耗時(shí)3天總算捉到了它�；貧w的途中馬林魚(yú)遭到了鯊魚(yú)的五次攻擊，他依次用魚(yú)叉、刀子和船槳反擊，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于回到了港口。而大馬林魚(yú)卻只剩下一副巨大的骨架。
讀完這本書(shū)，我被老人這種不畏艱難的精神打動(dòng)了。他雖然看起來(lái)風(fēng)燭殘年，骨瘦如柴，內(nèi)心卻無(wú)比強(qiáng)大。他憑借驚人的毅力，努力將一條大馬林魚(yú)捉到了，盡管那條魚(yú)比他的船還要大。老人圣地亞哥成為文學(xué)作品中典型的硬漢形象，這篇小說(shuō)也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)老人遇到危險(xiǎn)不慌亂，不輕言放棄的精神。在生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，我們不能懼怕它，而應(yīng)該先思考，進(jìn)而想辦法解決它，這樣才會(huì)有所收獲。就像海明威寫(xiě)的：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
海小學(xué)生作文8
海南位于我國(guó)南部，是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，特別是那無(wú)邊無(wú)際的大海和柔軟的沙灘，形成一幅美麗的畫(huà)卷。
海南的海，深藍(lán)深藍(lán)，一陣海風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了。有幾艘船從遠(yuǎn)方水天相接處乘風(fēng)破浪地向我們駛來(lái)，擊起了白色的浪花。隱隱約約可以看見(jiàn)大海上的小島，島上樹(shù)木郁郁蔥蔥，好像透不出一絲風(fēng)，映襯著藍(lán)藍(lán)的大海，如同仙境一般。下午，當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)燃燒的火球照耀著海面，海面上金光閃閃，如同天地交換了一下，海就是夜空，那點(diǎn)點(diǎn)金光就是夜晚的星星，閃閃爍爍，把整個(gè)海面照得亮堂堂的。
海對(duì)面的沙灘就像鄰居一樣圍繞著大海，金黃金黃的，像是黃金一樣。雪白的海浪拍打著沙灘。人們有的在曬太陽(yáng)，有的在喝椰汁，有的在堆沙堡，還有的……哦，對(duì)了，沙灘上還有小螃蟹呢！有些在曬太陽(yáng)，有些爬到大海里去了，還有些看見(jiàn)有人靠近它，一骨碌鉆進(jìn)沙里去了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
海南的海真美呀，不僅有那郁郁蒼蒼的小島，還有五彩繽紛的小魚(yú)，真是美不勝收！
海小學(xué)生作文9
我家有一盆茂盛的海芋，我們把它放在窗前，它就象守望者一樣觀察著外面的世界。
海芋有棕褐色粗壯的主桿，象一個(gè)大衣杈，托起了整片綠葉。海芋還有長(zhǎng)長(zhǎng)的.淺綠色的莖，每根莖都連著一片如扇子般的綠葉。
海芋的莖分為兩種。一種莖是敞開(kāi)的，不會(huì)再長(zhǎng)新葉子了，另一種莖是圓柱形的，它會(huì)在我們不經(jīng)意間，鼓出一個(gè)淡綠色的小包，漸漸地變大。接著就探出一個(gè)尖尖的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但是它會(huì)在一夜之間就迫不及待地顯露出它細(xì)長(zhǎng)的身姿,葉片就象一個(gè)害羞的小姑娘卷縮在其中，它會(huì)慢慢地.慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，露出它粉嫩欲滴的心形臉龐，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片擺動(dòng)，好像在向我們招手，宣告它的到來(lái)，我也忍不住向它揮手致敬。
這片綠得發(fā)亮.嫩得透明的粉綠色小扇葉，會(huì)慢慢長(zhǎng)成深綠色的大扇葉。如果天氣潮濕，連續(xù)陰雨，葉片的尖端還會(huì)滴水，所以海芋又稱(chēng)“滴水觀音”。
放在窗口的海芋，葉子對(duì)著室內(nèi)真好看，但是沒(méi)幾天它的葉面就會(huì)慢慢朝著有陽(yáng)光的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，直到葉面完全朝向室外，如果我們轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，海芋的深綠色的大葉子還會(huì)重復(fù)它的“向陽(yáng)”運(yùn)動(dòng)。
這就是我家的海芋！
海小學(xué)生作文10
這次，我看到了大海，那里的天比別處的更湛藍(lán)，海水是那么清，貝殼是那么美麗，使我每呼吸一口都感到輕盈了許多。
海，并非小溪那般靈動(dòng)、活潑，卻也并不狂燥，最重要的是我對(duì)它已經(jīng)有了濃厚的感情。因?yàn)槟呛Ｗ屛业玫搅诵那樯系尼尫牛荒呛Ｗ屛矣辛藷o(wú)限的遐想。
清早，晨風(fēng)叫我清醒，我赤腳在金黃的沙灘上舞蹈，海水輕輕拍打石頭發(fā)出嘩嘩的響聲，貝殼伏在岸邊窺視著我們，突然一縷“金黃的發(fā)絲”為它的“新娘”——海蓋上了一層金絲般的金紗衣。我觀賞著這位美麗的“新娘”，好像椰樹(shù)、螃蟹、貝殼、小魚(yú)還有我都是來(lái)參加它們的婚禮一般。
我眺望大海，幾乎一眼望不到邊，偶爾在海平線和陽(yáng)光間出現(xiàn)的小船就什么都看不到了，看著大海的一望無(wú)際，我忽然想起蘇軾的胸襟，是那般的寬廣，他從不計(jì)較這世間的凡事，也從不孤影自憐，也不孤芳自賞，就如這大海，一切的一切，似乎都是那么的完美！
夜晚，清風(fēng)帶著陽(yáng)光一同歸去，千萬(wàn)顆星星在天空中閃爍，望著那美人，昏昏睡去，我要和它分別了，我又赤腳踩著沙灘遠(yuǎn)去。
海的美麗無(wú)限，我深?lèi)?ài)著你——海。
海小學(xué)生作文11
今年暑假我去了連云港，終于圓了我看大海的夢(mèng)。
在一個(gè)星期天的早晨，我們出發(fā)了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)辛苦又疲憊的路程，我們終于到了孫悟空的故鄉(xiāng)——連云港。剛到宿營(yíng)地，我們就迫不及待的要去海濱浴場(chǎng)。
坐在車(chē)上，我就看到了在金黃的沙灘上，人們像螞蟻一樣快樂(lè)地忙活著，還有那一望無(wú)際的大海，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的和天連在了一起，我想這就是我們課本中學(xué)到的水天一色的景色吧。
近了，近了，走進(jìn)大門(mén)，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上泳裝，一個(gè)個(gè)像花蝴蝶一樣撲向大海，走在松軟的沙灘上，沙子不時(shí)的鉆進(jìn)我的腳丫里，感覺(jué)癢癢的。在海里我像個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，走其路來(lái)總是搖搖晃晃的，像喝醉酒似的。其實(shí)之前為了能在大海里游泳，我在游泳館里已經(jīng)拼命訓(xùn)練了好多天，但在大海里那幾招已經(jīng)不管用了。突然一個(gè)海浪呼嘯翻滾而來(lái)，沖得我跌在水里，連嗆了好幾口水。呀，海水是咸咸的澀澀的，這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)導(dǎo)游說(shuō)的鹽是從海水里提煉出來(lái)的有一定的道理。
退潮了，松軟的沙灘上留下了一串串小腳印，我們?cè)谝黄鹜嫔�、撿貝殼、堆房子、真想讓時(shí)間就定格在那一刻，永遠(yuǎn)也不走。
玩海，真快樂(lè)呀！下次我還要來(lái)！
海小學(xué)生作文12
王子要娶鄰國(guó)公主做王妃，小美人魚(yú)知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚(yú)流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚(yú)來(lái)到船邊望著大海，突然小美人魚(yú)的姐姐來(lái)到海邊說(shuō)：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來(lái)的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚(yú)，善良的小美人魚(yú)寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚(yú)是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。
《海的女兒》講述了小美人魚(yú)追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚(yú)救王子后不躲起來(lái)，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國(guó)的公主了�？墒撬懶×恕�
假如小美人魚(yú)變成人后能想辦法告訴王子她的想法，比如可以用寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚(yú)的愛(ài)。
可是沒(méi)有假如，小美人魚(yú)還是變成了泡沫，但她沒(méi)有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。
海小學(xué)生作文13
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚(yú)，他應(yīng)用的抵抗鯊魚(yú)的攻擊。可最后回到港灣的時(shí)候，大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。 這篇小說(shuō)描寫(xiě)了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫(xiě)突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書(shū)一樣。面對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒(méi)有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，那老人將會(huì)一無(wú)所有這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對(duì)住過(guò)有用的人。
海小學(xué)生作文14
我愛(ài)陡峭的山峰，也愛(ài)碧藍(lán)的大海，我更愛(ài)那一望無(wú)際的竹海。夏天的一個(gè)周末，我和家人一起去了南山竹海。它位于江蘇溧陽(yáng)，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)自然環(huán)境保護(hù)區(qū)。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了南山竹海。一下車(chē)，我就被那滿(mǎn)眼的綠色吸引了。大自然真是位杰出的畫(huà)家！它把竹海畫(huà)得那么綠，那么美。我慢慢地走在竹林間，這里的竹子千姿百態(tài)、形態(tài)各異。有的高大挺拔、直入云霄，有的嬌小可愛(ài)，像個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，還有的蒼翠欲滴。一陣風(fēng)拂過(guò)，一整片竹子隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。竹林不時(shí)發(fā)出沙沙聲，好像是在演奏一首美妙的樂(lè)曲呢！頓時(shí)，我陶醉在這竹的海洋中，仿佛置身于美麗的天堂。
傍晚，我們要回家了。我依依不舍，留戀萬(wàn)分。我希望能再來(lái)這“竹的天堂”！
海小學(xué)生作文15
我是一只生長(zhǎng)在大海邊的小螃蟹，晝伏夜出。我和我的兩個(gè)小伙伴經(jīng)常在一起。白天，我們躲在石頭下面，夜晚，我們會(huì)出來(lái)在沙灘上玩捉為迷藏！一天夜里，涼涼的晚風(fēng)吹散了月亮的倒影，好似一海的碎銀。
忽然，海的那一邊出現(xiàn)了一艘輪船。于是，我問(wèn)我的同伴：“你們知道海的那一邊是什么嗎？”“我知道，”我的一個(gè)同伴說(shuō)�！笆谴a頭，你看，輪船就是從那兒開(kāi)過(guò)來(lái)的，不是嗎？”正說(shuō)著呢，一只海鷗飛了過(guò)來(lái)，我的另一個(gè)同伴說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎，海是那邊是海鷗的家�！边@是，天亮了，太陽(yáng)升起來(lái)了。
我說(shuō)：“你們看見(jiàn)了嗎，海的那邊是太陽(yáng)升起的地方�！薄笆呛ｚt的家！”“是碼頭！”“是太陽(yáng)升起的地方！”太陽(yáng)越來(lái)越高，我只好回到自己的洞穴里去了�！昂５哪且贿叺降资鞘裁茨�？”我在我的洞穴中想著。
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