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小學(xué)說明文的作文評(píng)語（通用300句）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到評(píng)語吧，評(píng)語的內(nèi)容、格式、寫起評(píng)語來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)說明文的作文評(píng)語（通用300句），僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
31、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚重生動(dòng)。
32、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見。
33、全文語言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。
34、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語言生動(dòng)生動(dòng)字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
35、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
36、全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。
37、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
38、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
39、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
40、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
41、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
42、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
43、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
44、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
45、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。
46、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
47、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
48、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
49、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
50、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
51、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
52、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
53、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
54、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
55、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
56、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
57、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
58、中心不夠明確，立意不夠清晰。
59、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
60、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
61、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
62、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
63、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
64、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
65、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作
66、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
67、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
68、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
69、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
70、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
71、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
72、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
73、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。
74、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
75、取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
76、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
77、語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
78、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
79、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
80、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
81、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
82、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
83、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
84、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
85、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
86、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
87、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
88、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
89、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
90、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
91、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
92、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
93、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
94、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
95、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
96、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
97、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
98、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
99、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
100、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
101、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
102、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
103、語言基本通順，偶有不暢。
104、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
105、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
106、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
107、文章前后連貫，形成完整的形象。
108、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
109、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
110、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
111、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
112、開頭出手不凡，吸引讀者
113、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
114、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用
115、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
116、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
117、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
118、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
119、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
120、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
121、文章邊敘事邊抒情。
122、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
123、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
124、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
125、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
126、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
127、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
128、語言活潑明快，富有情趣。
129、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
130、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
131、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
132、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
133、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
134、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
135、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
136、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
137、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
138、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
139、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！
140、放風(fēng)箏是孩子們最的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。
141、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
142、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
143、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
144、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美——自然美；人美——可愛天真無瑕的美。
145、通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
146、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實(shí)。
147、簡捷交待時(shí)間，所在和效果
148、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
149、開頭直奔主題，也是一種寫法。
150、開頭直奔主題，讓人一目明了。
151、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
152、局面和氛圍形貌為文章增色不少；
153、對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容；點(diǎn)面聯(lián)合
154、簡樸先容環(huán)境，天然過渡到下一段；
155、情境形貌變更起牽掛；
156、充實(shí)運(yùn)用語言，行動(dòng)，生理形貌，使事變?cè)敿?xì)，生動(dòng)。
157、扼要敘述前因，舉行鋪墊。
158、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
159、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)。
160、用了列數(shù)字，舉例子的要領(lǐng)，很形象。
161、過渡天然，每一段交待得很清楚。
162、這部門參照課文中的例子，語言過于平板，可得當(dāng)修改，使語言重生動(dòng)。
163、末端蘊(yùn)藉，點(diǎn)明主題。
164、竣事得有點(diǎn)忽然，浮夸了。
165、由景生情，末端天然。
166、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆。
167、末端彷佛沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。視察細(xì)致，形貌生動(dòng)。
168、末端呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中央。
169、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境形貌來烘托人物心情，非常藝術(shù)化。雜而穩(wěn)定，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。
170、以感覺開頭，以感覺末端。如許便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，熏染力極強(qiáng)。
171、切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。
172、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
173、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
174、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
175、生活中總會(huì)有一些不如意，可很多時(shí)候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你能夠記錄自己真實(shí)的生活，祝福你能夠克服這些不如意，讓人生更加美好。
176、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
177、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
178、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
179、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
180、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)女足的敬佩和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作！
181、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
182、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
183、你的文章用詞準(zhǔn)確，語言平實(shí)自然，行文層次較清楚。這是你作文的成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
184、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
185、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
186、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本
187、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
188、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
189、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
190、你的習(xí)作有血有肉，讀起來很開心。本文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個(gè)主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個(gè)開心
191、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
192、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
193、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
194、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功。
195、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)
196、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
197、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的東西；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真
198、生活中大量的口語使文章更加自然和友好。
199、在你的作品中，秋天是多么美麗��！老師從你的作文中看到了遙遠(yuǎn)而深藍(lán)色的天空，金色的稻田南飛的北雁和飄落的黃葉，這一切都讓我感受到了秋天的美麗和神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊！把腐朽變成神奇的秋天，你讓學(xué)生的作文多么美麗啊！
200、當(dāng)老師打開你的作文時(shí)，他總能聽到一陣哭聲。原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟悴惶⒁馑鼈�。想想看。�?dāng)老師輕視你的作文時(shí)，你不會(huì)哭嗎？
201、你的作文可以詳細(xì)描述秋天的田野，表明你是一個(gè)善于觀察的孩子。但秋天是多么美麗的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真的希望在你的文章中能感受到美麗而充滿詩意的秋天！
202、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，真實(shí)細(xì)致地表達(dá)了當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理。
203、剪裁得體。筆墨集中，細(xì)節(jié)略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。除了主題的積極開頭、簡潔結(jié)局和強(qiáng)大結(jié)局外，還充分利用懸念使情節(jié)曲折。典型的材料。
204、最后，中心語言簡單，意義深刻耐人尋味。
205、通過感受開關(guān)來感受結(jié)局。這樣，文章的前后照應(yīng)了首尾的連貫性，同時(shí)也使文章的主題具有很強(qiáng)的感染力。
206、結(jié)尾對(duì)人物的贊美真的很感人。
207、例子生動(dòng)、具體、有趣，與前面的隱喻相比…一脈相承。最后，作者用幾句話表達(dá)了自己的對(duì)立…情感動(dòng)人。
208、讀你的文章真的是一種享受。首先是思想和感情的快樂，當(dāng)然，來自于你的文章深刻而新鮮的想法。所謂的登山充滿了山，觀賞大海意味著溢出大海，你是一個(gè)有愛心的人，你用真理感動(dòng)別人，這是你作文中最大的成功。
209、清秀脫俗的字跡透露出你的智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎實(shí)是你未來寫作努力的方向
210、仔細(xì)的構(gòu)思和深刻的思考表明你在寫作世界中不斷成長。未來的寫作之路還有很長的路要走。我希望你能努力思考和創(chuàng)新。
211、全文語言流暢、舒展、自然、灑脫，堪稱成功之作。
212、語言雖然不華麗，但卻極其準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富，真實(shí)閱讀津津有味。
213、文章結(jié)構(gòu)簡潔合理。作者對(duì)原文有著深刻透徹的理解。全文語言鏗鏘有力，有聲讀懂，讓人熱血沸騰。
214、這篇作文以新穎的構(gòu)思和奇妙的語言為基礎(chǔ)，生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和孩子們的興趣。
215、文章按照事物發(fā)展的順序敘述…事語言流暢，層次清晰，自始至終顯得快樂融融。
216、全文節(jié)奏活潑，語言清新，總是充滿幽默和樂趣。
217、全文敘事集中在簡單流暢的語言中，感情真摯感人。
218、整篇文章的語調(diào)輕松幽默，讓人愛不釋手。
219、作者構(gòu)思巧妙，善于選點(diǎn)展開行文的跌宕起伏，耐人尋味。
220、許多全文值得稱贊的好句子給文章增添了一些文學(xué)興趣。
221、引用全文中的幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識(shí)。
222、你的文章很有創(chuàng)意——構(gòu)思是以幾何證明題的形式完成的。全文文學(xué)色彩！
223、作者形散神聚的駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
224、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗(yàn)和細(xì)膩的思想感情感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風(fēng)景！
225、雖然你不太喜歡寫作，但你像蝸牛一樣邁出每一步，堅(jiān)持寫作，從不停止寫作。你的精神真的很令人欽佩，你的個(gè)性會(huì)突破自己的世界。
226、雖然你可以快樂地生活在自己的世界里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以一種新的態(tài)度投資于集體生活，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
227、能夠把人物的內(nèi)心活動(dòng)寫得非常生動(dòng)，真的很有價(jià)值，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照顧中心結(jié)構(gòu)完整
228、文章是合理的，據(jù)說強(qiáng)大的服務(wù)突出了人物的個(gè)性，上下文的過渡是自然的，清晰的開始和結(jié)束，突出了中心思想
229、作者對(duì)…仔細(xì)觀察和描述細(xì)膩的語言，生動(dòng)的表達(dá)手法，新的全文語言，簡單的結(jié)構(gòu)，自然的…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)
230、幽默有趣的情節(jié)安排曲折生動(dòng)的開頭和結(jié)尾呼應(yīng)聰明的文章雖然短，但生動(dòng)的具體段落清晰的語言簡單易懂
231、在文章中，一系列表達(dá)人物動(dòng)作的動(dòng)詞被準(zhǔn)確地襯托出來。
232、這篇文章的過程具體清晰，作者在敘述的同時(shí)增加了適當(dāng)?shù)男睦砻枋�，充分表達(dá)了…
233、重點(diǎn)突出細(xì)微恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
234、隱喻恰當(dāng)，用詞生動(dòng)。
235、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀起來很親切。
236、自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊連接的自然連貫中心突出。
237、對(duì)風(fēng)景的描寫語言簡潔準(zhǔn)確，是觸景生場(chǎng)景的自然融合。
238、通過豐富人物的語言和動(dòng)作來襯托人物的思想素質(zhì)。
239、敘事時(shí)抒情。
240、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫作方法，輔以比喻等手法
241、小作者仔細(xì)觀察和描述時(shí)，井然有序
242、使用一些精妙的詞語，無形中為文章增添了不少情趣。
243、文章優(yōu)雅流暢，特別是人物語言幽默
244、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
245、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
246、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
247、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
248、中心不夠明確，立意不夠清晰。
249、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
250、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
251、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
252、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的！
253、你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子？
254、作文中運(yùn)用了大量土語，你好像是這方面的專家。
255、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
256、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
257、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時(shí)刻。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生。
258、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學(xué)習(xí)，在文學(xué)的花園里采一束芬芳的花朵。
259、對(duì)不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
260、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學(xué)習(xí)。如果文章的選擇更加新穎，一定會(huì)體現(xiàn)在寫作上。你覺得怎么樣?
261、太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實(shí)無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運(yùn)用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!
262、觀察微觀考察，描繪生動(dòng)的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細(xì)新穎的故事，清晰的文字
263、文字優(yōu)美，文字生動(dòng)，敘述簡單，歌詞真實(shí)，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
264、文字生動(dòng)、畫龍點(diǎn)睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動(dòng)的語句優(yōu)美，生動(dòng)的描寫生動(dòng)的描寫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
265、材料新穎，文筆精巧，敘述細(xì)致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
266、層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、有趣、哀痛、悲傷、感動(dòng)、感動(dòng)、由衷、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)
267、簡單而有趣，相當(dāng)不錯(cuò)的主意，演講也清晰而富有感情，認(rèn)識(shí)到不平凡的話，一次一個(gè)去。
268、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風(fēng)格�；匚稛o窮。
269、描述細(xì)致，相當(dāng)有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當(dāng)，意境也很好地解釋了細(xì)節(jié)，語言也很相關(guān)。
270、措辭恰當(dāng)，論點(diǎn)公正，而且可以非常簡潔。他們是有序和順利。
271、筆調(diào)圓圓的，正確的意見結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)開闊而容易。
272、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
273、用例恰當(dāng)，說明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結(jié)尾不能呼應(yīng)。
274、內(nèi)容不夠，結(jié)構(gòu)不夠緊湊，文字華麗，內(nèi)容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒有達(dá)到目的。
275、文本是倉促的，缺少修辭格就能達(dá)到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語則重復(fù)冗雜
276、文字太多，文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡潔，描寫要深刻
277、詞語可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進(jìn)步緩慢，希望再來一次
278、語言不能表達(dá)感情。語言不能表達(dá)感情。語言沒有意義。
279、語言是多余的，文字不容易寫，但精細(xì)的句子鏈?zhǔn)窃嫉�，意思是未知的�?/p>
280、引文不恰當(dāng)，意義不詳細(xì)，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
281、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
282、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語言也不詳細(xì)。
283、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢姡∽髡邥�(huì)選材。
284、這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天。”中間部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時(shí)間。
285、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
286、文章中心明確、內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從中西藝術(shù)、古今文化的各自精彩兩個(gè)層面來構(gòu)思，分析到位，有較純熟的考場(chǎng)寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。
287、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
288、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
289、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感。
290、我替那些大人對(duì)你說聲“對(duì)不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來的，因?yàn)樘栂掠嘘幱埃歉嗟氖顷柟狻?/p>
291、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
292、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
293、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生
294、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情人物形象豐滿、真實(shí)富于生活氣息為這樣的父親自豪吧再努力
295、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)創(chuàng)新精神可嘉本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)誰說“白開水”不是最佳的飲料？
296、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)
297、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式，來完成構(gòu)思全文文學(xué)色彩很濃！
298、作為隨感你的文章文思敏捷，意愿紛呈，字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩，讓老師感到驚訝希望你再接再厲
299、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些那就是錦上添花了
300、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處，老師要提醒你的是通過紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握
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