鉛筆小學作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的鉛筆小學作文，希望對大家有所幫助。
鉛筆小學作文1
今天早上，我想到了一個主意——跟李秉臻調(diào)換鉛筆盒，李秉臻也非常同意，連說：好啊好啊！
我們就偷偷地調(diào)換了鉛筆盒，我把鉛筆袋交給李秉臻，李秉臻把鉛筆盒交給我，我們兩個都把鉛筆和笑臉拿出來，放到對方的鉛筆盒（袋）里，我小心地把鉛筆一支一支地放進鉛筆盒里，再把笑臉一個一個地放進去，就這樣，一個上午，我們都用對方的鉛筆盒和鉛筆袋，到了下午，我們才換回來，今天這個調(diào)換鉛筆盒（袋）還真有趣啊。
鉛筆小學作文2
我的好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫作業(yè)，是我的好伙伴。
鉛筆小學作文3
我有許多鉛筆，可我最喜歡的是一套媽媽給我買的迪士尼公主鉛筆。
這套鉛筆一共有6枝，有4枝粉紅的，一枝藍色的，一枝紫色的。其中深紫色的是最漂亮的，它細長的身體上面畫著拿糖果的白雪公主，拿著銀色扇子跳舞的愛洛公主，還有撐著金色太陽傘的貝兒公主和手捧鮮花的灰姑娘。
這套鉛筆買了好久我都沒舍得用，有一天，我沒有鉛筆用了，就拿出了一枝粉紅色的寫作業(yè)，我聽見“沙沙”“沙沙”的聲音在紙上響起，奇怪了，寫出來的字特別漂亮。
這真是一枝好看又好用的鉛筆。
鉛筆小學作文4
上周三回家的時候，我在做作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。這個鉛筆盒是我媽媽給我的。和汽車很像。它色彩鮮艷，有英國國旗。它是雙層的。里面有兩塊我老師獎勵我的大橡皮。我很喜歡�，F(xiàn)在找不到了。我很難過。家里到處找，都找不到。第二天我在學校抽屜里找了找，沒問別的孩子。
今天早上第一節(jié)課，在課上，后面的孩子們在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒。他拿出來給了我。我說“謝謝！”終于找到了鉛筆盒，打開鉛筆盒發(fā)現(xiàn)老師獎勵的橡皮還在，心情很好。
鉛筆小學作文5
今天，多多的媽媽給多多買了個鉛筆盒，又漂亮又實用。
鉛筆盒上印著白雪公主和茉莉公主，鉛筆盒的全身是粉色和黃色的。
鉛筆盒還有很多功能：可以彈琴、削筆、唱歌，最重要的是它有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，最后一層放尺子，看上去十分整齊。
多多說：“大家要是喜歡，下課了我可以借大家玩�！边@一下，大家都擠在多多的座位上，把多多變成了肉餅。多多說：“別擠別擠。大家都有份。”
第二節(jié)下課，再也沒有玩多多的鉛筆盒，因為鉛筆盒被一個叫朵朵的小女孩弄壞了，朵朵不好意思地說：“對不起，這鉛筆盒賠給你，雖然它不好看。”我覺得很好看呀！“多多說，”我們還是一起玩吧！“從此，朵朵和多多成了好朋友。
鉛筆小學作文6
《我的鉛筆盒》 我的鉛筆盒是長方形，紅色的，上面有許多五顏六色的圖案。我一拿起它就愛不釋手，一談起它就滔滔不絕、口若懸河。 我的鉛筆盒里，躺著我的“學習幫手”，第一層是跟我形影不離的“好朋友”鉛筆和一塊樸實無華的橡皮。第二層是老師獎勵我的獎品——自動鉛筆，自動鉛筆下面是我的課程表，自動鉛筆上面是一把又細又長的尺子。 我每天都要打開鉛筆盒看一下我的“學習幫手”，看看是不是丟了什么？少了什么？但是每次打開鉛筆盒的景象都會讓我驚訝不已，我的“學習幫手”里一個也沒有丟。我很感謝鉛筆盒幫我“保管”好我的“學習幫手”！ ��！我愛我的鉛筆盒！
鉛筆小學作文7
上個星期三回到家里，寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，這是媽媽送給我的鉛筆盒，這個鉛筆盒很像小汽車，五顏六色，有英國的國旗，是雙層的，里邊裝著老師獎勵給我的兩個大橡皮，我很喜歡它，現(xiàn)在找不見了，我很傷心。我在家里把每個地方都找遍了，就是沒有找到。第二天我在學校自己的抽屜里找，就是沒有，我沒有問別的小朋友。
到了今天早上的第一節(jié)課，在上課的中途，后面的小朋友發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在他的抽屜里，他拿出來給我，我給他說了一聲謝謝！,我的鉛筆盒終于找到了，打開我的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)老師獎勵的橡皮還在，我的心情很愉快。
鉛筆小學作文8
今天早上，我想出了一個和李丙振交換鉛筆盒的主意。李丙振非常同意，甚至說：“好，好！”
我們偷偷換了鉛筆盒。我給了李丙振鉛筆袋，李丙振給了我鉛筆盒。我們倆都拿出鉛筆和笑臉放在對方的鉛筆盒（包）里。我小心翼翼地把鉛筆一根根放進鉛筆盒，然后一張一張地放笑臉。就這樣，一天早上，我們都用了對方的鉛筆盒和筆袋，下午，我們又換回來了。
鉛筆小學作文9
海淇的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮。
一天夜晚，皎潔的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然熱鬧起來了，怎么回事呀？哦！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊��！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上藍藍的……”
兩個小家伙越說越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧！”橡皮熱情地說。
“好哇！你當哥哥，我當?shù)艿��！便U筆高興極了。
“不，你當哥哥，我當?shù)艿�，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。
“好吧，那就這樣吧！”鉛筆答應道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，真的成了好兄弟。
可是好景不長，不知怎么搞的，有一段時間，海淇特別寵愛奶油味的藍橡皮，還常常在自己的朋友面前夸獎橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他準備報復橡皮。
接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦變小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。
又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對橡皮說：“橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣了？”“是嗎？”橡皮虛弱地說：“是呀，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”他們來到鏡子前橡皮那瘦弱的'影子印在鏡子前，鉛筆故作傷心的說：“都怪我不好，我這個哥哥寫字時總出差錯，害的你瘦的那么可憐！”
這時，鉛筆隱隱約約從鏡子里看出一個矮小的身影，“怎么看來看去這么像自己呢？”鉛筆自言自語道。鉛筆又仔仔細細地看了一邊，他嚇了一大跳，鏡子里的影子的的確確是自己的！
突然，橡皮發(fā)話了：“你在寫錯字時不僅在消耗我，同時也在消耗你自己呀！這樣才使你長長的身體變的像我一樣矮小！”
鉛筆忽然像懂得了什么似的，耷拉著腦袋，沉思著……
鉛筆小學作文10
我有兩支在地壇書市買的彩色鉛筆，雖然和普通鉛筆沒什么兩樣，但它們有四種顏色紅、黃、藍和綠。紅，可以畫五星紅旗。黃，可以畫五星紅旗的金星。藍，可以畫藍天。綠，可以畫綠草。
我買的彩色鉛筆真神奇！
我要用我的彩色鉛筆畫出一幅美麗動人的畫卷！
鉛筆小學作文11
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了�！毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”
就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。
后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。
鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書寫不工整，亂涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表揚。”
鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業(yè)！”
于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強大，也要學會與他人合作，個人只有學會與他人合作，團結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學會合作，團結(jié)一心。讓我們學會與他人合作，讓我們團結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價值！
鉛筆小學作文12
大家好！我是一只漂亮的鉛筆盒。
我的老主人把我送給了一位新的小主人。我覺得這個舉動非常好，你知道為什么嗎？因為他很喜歡我，很愛惜我。
我是一個長方體的小盒子，身體是用鐵皮做成的。我穿著一身天藍色的衣服，衣服上面印有許多小蜜蜂，有紅的、白的、黃的，它們都在嗡嗡地飛，好像忙著去采蜜。瞧，它們已經(jīng)采了好多蜜罐頭了。
最漂亮的是我身上有一只可愛的跳跳虎。它的耳朵小小的，肚皮淺黃淺黃的，背上卻是深黃色的，非常高大威武。
所有文具都歸我管，我是一家之長，也是所有文具的家。小朋友們學習可離不開我，我為我而感到自豪。
鉛筆小學作文13
我有一個可愛的鉛筆刀。它的使用很方便，只要把鉛筆插進小孔，轉(zhuǎn)動后面的把手，就可以不費吹灰之力地把筆削好了。
鉛筆刀的造型很好看，是一節(jié)火車車廂，有點兒像托馬斯火車，只不過是粉色的。削筆時，我把鉛筆插進“嘴巴”里，轉(zhuǎn)動把手，轉(zhuǎn)上幾圈，再把鉛筆抽出來，筆頭就尖尖的了。
這個鉛筆刀是我生日時爸爸送給我的。那時我正在上一年級，正是需要用到鉛筆的時候，多虧了爸爸送給我的鉛筆刀，陪伴我度過了很多年，我也不用費力去削筆了。
我真喜歡這個可愛又好用的鉛筆刀��！
鉛筆小學作文14
在我的鉛筆袋里，有一個"紫色仙女"。它就是我的自動鉛筆。
這只自動鉛筆，是前兩天，我和我媽媽在我家旁邊的雙龍超市買的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！
它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。
我真的喜歡這支自動鉛筆��！
鉛筆小學作文15
我有一個精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人的錯別字會很多�！� 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字�！�
直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字�！弊詣庸P哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫�！本驮谶@時，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”
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