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理解小學(xué)作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的理解小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
理解小學(xué)作文 1
我小時(shí)候，一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說(shuō)：你看你家的孩子多么聽(tīng)話，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽(tīng)煩了，而媽媽聽(tīng)了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過(guò)試后，人家總是打聽(tīng)我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō)：呀！你家的小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺(jué)得臉沒(méi)地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說(shuō)：你這次考差了，我聽(tīng)小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說(shuō)你的'數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說(shuō)：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過(guò)的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái)，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽，身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過(guò)海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見(jiàn)面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過(guò)后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過(guò)這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
理解小學(xué)作文 2
小時(shí)候，很想常識(shí)長(zhǎng)大的感覺(jué)，但是真正長(zhǎng)大的時(shí)候，我才知道長(zhǎng)大其實(shí)并不快樂(lè)，成長(zhǎng)特需要理解，當(dāng)沒(méi)有人理解自己，誤會(huì)自己的時(shí)候，有一種說(shuō)不出的無(wú)奈和痛苦�；蛟S成長(zhǎng)是漆黑的夜空，是魷魚(yú)的臉龐，是冬季的寒風(fēng)。
每一次考試完回家，父母就問(wèn)：“考得怎么樣？”“不知道�！蔽一卮鸬馈！澳悄阕约焊杏X(jué)呢？”父母又追問(wèn)�！安恢�，不知道！”我產(chǎn)生了一種莫名其妙的`煩躁，快步走進(jìn)了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。
進(jìn)了自己的房間，我跳上床用被子蓋住了頭：為什么你們只是關(guān)心成績(jī)，對(duì)姐姐是如此，對(duì)我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長(zhǎng)要我要理解你們，可你們理解過(guò)我嗎？不知道我們想要什么嗎？我對(duì)此疑惑不解。
或許成長(zhǎng)就是這樣的把，做一個(gè)學(xué)生難，做一個(gè)好學(xué)生更難，那做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生更是難上加難！因?yàn)槲易鳛橐粋�(gè)學(xué)生，就必須去面臨被追問(wèn)成績(jī)的場(chǎng)面，不過(guò)，學(xué)生需要理解需要自由的呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你采的鍋?zhàn)�，你只要去�?zhí)行任務(wù)，那么。生活還有意義，還有價(jià)值，還有味道嗎？
當(dāng)我看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，我就想去抓住它，只有太陽(yáng)理解我，它知道我需要理解的溫暖。我想發(fā)表我自己的意見(jiàn)，想我資金偶和理解。想擁有一片屬于自己的天空。我不希望家是一個(gè)牢籠，在這個(gè)牢籠里，我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛，不會(huì)成為一直搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，只會(huì)是一只經(jīng)看卻無(wú)用的小鳥(niǎo)。只會(huì)成為平庸的小鳥(niǎo)。
成長(zhǎng)的空間里充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請(qǐng)理解我們把，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，自由地飛翔，拜托黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥(niǎo)，是需要鼓勵(lì)的幼竹，是需要打磨的鉆石！
理解小學(xué)作文 3
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上；理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間3月天；理解是一束陽(yáng)光，照亮了世界的黑暗，由于理解，讓大家的生活更幸福。
沙沙沙……沙沙沙……路旁兩棵白楊樹(shù)的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。
我不由自主的走到了速食餐廳的門口，屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟知的聲音，這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎？走進(jìn)來(lái)屋里竟然是滿漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶業(yè)務(wù)，常常打的不可開(kāi)交的兩人，這是合伙做業(yè)務(wù)了？回到家聽(tīng)母親絮絮叨叨的一陣子，我才了解咋回事。原來(lái)兩人終于在村婦女主任的'協(xié)調(diào)下，坐下來(lái)靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說(shuō)難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。后來(lái)倆人的關(guān)系就不那樣劍拔弩張了，再后來(lái)就有了這順順?biāo)偈场?/p>
以我的年里有大量事或許不是我能完全理解的，但是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，他們互相體諒了他們，不然不會(huì)有如此讓人愉快的后續(xù)。
有了如此的認(rèn)知當(dāng)我第三漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋，在我眼里順順?biāo)偈吵蔀榱诵嘛L(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離，由于理解，讓大家的生活更美好。
理解小學(xué)作文 4
好事天天都在上演，壞事也緊跟著出現(xiàn)。
有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友�；氐浇淌�，朋友見(jiàn)我津津有味的吃著零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說(shuō)﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚：“為什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了。”她絲毫沒(méi)有接受我的歉意，繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)不起？說(shuō)一句對(duì)不起就算了？你有多少次沒(méi)等我了？你說(shuō)！”我終于抑制不住心中的'怒火，憤怒地說(shuō)∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生？你的，我可一次也沒(méi)落下�！彼绷�，竟然說(shuō)∶“我們絕交吧！”我不屑的說(shuō)：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。
幾天了，我們兩個(gè)人都還沒(méi)有說(shuō)上一句話。不知為什么，我覺(jué)得越來(lái)越寂寞了，做什么事都沒(méi)有精神。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不能失去這個(gè)朋友。但要怎么辦？去道歉嗎？她會(huì)接受嗎？我始終沒(méi)能向她道歉，我們兩就這樣一直僵著。
沒(méi)想到第二天，他居然主動(dòng)跑來(lái)和我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起！”他毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊的握住她的手。相信會(huì)直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活上，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
理解小學(xué)作文 5
理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼……
一個(gè)星期四的傍晚，我無(wú)精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比賽今天宣布成績(jī)了，我落榜了。看見(jiàn)其他同學(xué)捧著鮮紅的`獎(jiǎng)狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來(lái)，好像叫的是我的名字�；仡^一看，原來(lái)是小晴，她正捧著一張耀眼的獎(jiǎng)狀向我跑來(lái)。然而我是一個(gè)好強(qiáng)的人，獎(jiǎng)狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強(qiáng)心使我不顧最好的朋友的呼喚，一扭頭走了。這時(shí)，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我？還越叫越跑�！倍覅s冷冷的回答：“不想等�！甭�(tīng)完我的話，小晴似乎意識(shí)到了什么，把獎(jiǎng)狀藏到身后，安慰我說(shuō)：“其實(shí)這次作文比賽評(píng)委真是沒(méi)眼光，連我的作文都可以得獎(jiǎng)，你還不……”我聽(tīng)到這里，瞪著她氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“如果你想嘲笑我，就請(qǐng)快點(diǎn)笑吧，我該走了！”小晴聽(tīng)了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說(shuō)：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀！”我聽(tīng)了卻不以為然的哼了一聲，小晴見(jiàn)了，邊哭邊向前方跑去。我看見(jiàn)小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細(xì)想想，我剛才的言行舉止是多么傷人��！頓時(shí)，我后悔莫及，心想：明天一定要當(dāng)面向她道歉。
就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學(xué)校等小晴。終于，她來(lái)了，我快速走到她面前剛要開(kāi)口，她突然說(shuō)：“昨天我本來(lái)是想安慰你的，可是好想適得其反了，對(duì)不起哦！”多好的朋友啊，明明是我不對(duì)，她卻先道歉了。頓時(shí)，我很是感動(dòng)，說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不該自己沒(méi)拿獎(jiǎng)，拿你當(dāng)出氣筒的，對(duì)不起�！薄拔乙灿绣e(cuò)的�！薄�
理解是多么重要啊！親人之間需要理解，同學(xué)之間需要理解，朋友之間更需要理解！
理解小學(xué)作文 6
爸爸出差了。他把早晨拿牛奶的重任交給了我。接受任務(wù)時(shí)覺(jué)得很新奇，可做起來(lái)卻不那么好玩了。身上只穿著一件毛衣，風(fēng)怪刺骨的，冷得下巴直打顫。摸摸牛奶瓶，簡(jiǎn)直像塊冰，幸好是放在籃子里拎回家的。鼻子凍得紅紅的，真奇怪，爸爸拿牛奶時(shí)只穿著一件襯衣，他怎么一點(diǎn)兒也不冷？
爸爸出差了。飯桌旁很冷清，飯菜卻很豐盛。媽媽燒了魚(yú)湯，香噴噴的，魚(yú)肉嫩嫩的，好吃得很。魚(yú)尾巴給誰(shuí)吃呢？往日可都是爸爸吃的，今天就我來(lái)吃吧。呸，呸！難吃極了，魚(yú)肉硬硬的，還有那么多小刺。咳咳！魚(yú)刺卡了喉呢，滋味真不好受。又是咳嗽又是喝醋，一頓飯都沒(méi)吃安穩(wěn)。真奇怪.爸爸總是吃魚(yú)尾巴，怎么魚(yú)刺從來(lái)不卡他的喉嚨？
爸爸出差了。今晚上，我來(lái)洗我和媽媽換下的襪子。真惡心，又臟又臭，要是爸爸不出差的話，這可都是他的事兒。真討厭，黑乎乎的襪子總是洗不干凈，一定是故意和我作對(duì)。一惱火，手“啪”地一聲打在盆里。勁兒使得太大了。盆翻了，衣濕了，衛(wèi)生間發(fā)生“洪澇災(zāi)害”，一時(shí)半會(huì)兒別想睡了。真奇怪，爸爸上了一天班，怎么還有精力把三雙臟襪子洗得千千凈凈？
爸爸出差了。熄了燈，怎么也睡不著�？倱�(dān)心明天睡過(guò)了頭，上課要遲到。每天早晨總是爸爸把我從被窩里拉出來(lái)，否則不知要睡到幾點(diǎn)。鬧鐘已經(jīng)對(duì)好了，明天該不會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘吧。干脆把鬧鐘放到耳朵旁邊吧。真奇怪，爸爸怎么能每天都起那么早？
爸爸出差了。真奇怪，這些事情看他做起來(lái)都挺容易，怎么我做起來(lái)卻那么難？媽媽說(shuō)，爸爸做這些事時(shí)想到的是家里的人，我做這些事時(shí)想到的是自己。
平凡的事情中，是一個(gè)偉大的'爸爸；偉大的爸爸出差后，平凡的事情中，是一個(gè)開(kāi)始理解爸爸的不懂事的女兒。
理解小學(xué)作文 7
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū)，耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒，回味無(wú)窮。
關(guān)于父愛(ài)的'比喻，能夠說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但我們總說(shuō)，父愛(ài)如山。
山是沉默的。因?yàn)槭巧�，所以父�?ài)默默無(wú)聞。它也許不是你跌倒時(shí)有力的大手，也許不是你哭泣時(shí)親切的關(guān)懷，也許不會(huì)和你一起分享成功與失敗，但它必須會(huì)化為筆盒里削好的鉛筆，化為回家后豐盛的晚飯，化為你不經(jīng)意間一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它不必須引人注目，但必須時(shí)時(shí)刻刻與你相傍相依。
山是樸素的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)樸實(shí)慈祥。它的外表并不華麗，卻擁有無(wú)比之深的內(nèi)涵。它并不像母愛(ài)一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛(ài)一樣的無(wú)私，不求回報(bào)。父愛(ài)并不隨處可見(jiàn)，它是寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心去體會(huì)的人才能體會(huì)到那其中濃濃的愛(ài)子情深。
山是高大的。因?yàn)槭巧�，所以父�?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。有人說(shuō)，沒(méi)有父愛(ài)，就沒(méi)有剛毅;沒(méi)有父愛(ài)，就沒(méi)有寬廣。的確，父愛(ài)一點(diǎn)也不軟弱，一點(diǎn)也不渺小。從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象，這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛(ài)中，伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯，它那濃濃的父愛(ài)卻早已告訴我們：做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
是的，父愛(ài)就是一座山!它會(huì)在我困難時(shí)給我力量，它會(huì)在我迷茫時(shí)給我方向，它會(huì)在我失落時(shí)給我信心，它會(huì)在我成功時(shí)給我祝賀和警醒。父愛(ài)，是支撐我生命的偉岸的山!
父愛(ài)如山，它沒(méi)有修飾，沒(méi)有言語(yǔ)，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著你走過(guò)每一條坎坷而孤獨(dú)的路程……
擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛(ài)也是幸福的。
理解小學(xué)作文 8
他走路還是那么快，我跟在他的身后看著他那不算特別高大的背影。即使他幫我拿著書(shū)包、行李，我卻想著他對(duì)我的不管不顧。
現(xiàn)在想想，我還真是愚蠢，不能理解他們，而這件事讓我變得有一點(diǎn)點(diǎn)成熟。
在那次期末考試前，我和家人發(fā)生了口角。為了躲避他們的罵語(yǔ)，我把自己關(guān)進(jìn)了臥室里，用自己能移動(dòng)的物品擋在門前，坐在桌前發(fā)呆，還要時(shí)不時(shí)聽(tīng)母親的動(dòng)靜，防止她“破門而入”。
第二天我回到學(xué)校復(fù)習(xí)，卻不曾想下雪把路封住了，同學(xué)們都在嘆氣，不過(guò)我覺(jué)得挺好的，這周不用見(jiàn)母親和他了。
考試之后我給母親打電話，語(yǔ)氣不是很好�！翱纪炅�，明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你來(lái)還是他來(lái)？”是的，他是我爸。電話那頭說(shuō)讓你爸來(lái)。果然被我猜對(duì)了，母親在工作，姐在考試，除了爸，誰(shuí)還能來(lái)。再說(shuō)這次沖突的主角是我和爸爸，我和他不解這個(gè)結(jié)，誰(shuí)來(lái)解。我聽(tīng)到回答后，說(shuō)讓他路上小心點(diǎn)，就掛掉了電話。我不想聽(tīng)母親讓我理解爸的話，我聽(tīng)了會(huì)煩，會(huì)讓我與他們之間的`裂縫更大。
第二天爸爸來(lái)了，會(huì)后我與同學(xué)先回宿舍收拾書(shū)本，跟他一起回家。畢竟我們是父子，關(guān)系應(yīng)該更好，經(jīng)過(guò)一夜的思考，我理解了一個(gè)對(duì)我不了解的親人。
之后，我和爸爸向大門口走去，就像開(kāi)頭一樣，我走在他身后，感覺(jué)爸爸很高大，可他卻不善于表達(dá)。上車后，我和爸爸的話題一點(diǎn)點(diǎn)聊開(kāi)，我淡淡的笑了，笑我們之間的裂縫融合；笑自己對(duì)爸的不理解；笑自己有一個(gè)愛(ài)自己的父親而感到幸福。
我想父親做得每件事，說(shuō)得每句話我都是要感謝的，感謝他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝他對(duì)我的寬容，感謝他對(duì)我的祝福。
理解小學(xué)作文 9
一心一意助人為樂(lè)的布谷鳥(niǎo)夫婦最終撒手西去，臨死前留下半句“你們要……”給五個(gè)子女。對(duì)這個(gè)半句話兄弟幾個(gè)極盡苦思冥想之力。
老大覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要像我們一樣助人為樂(lè)，餓死是小，失節(jié)是大�！彼鸵廊幌窀篙呉粯樱諑椭鷦e人收獲，結(jié)果種了別人的田，荒了自家的田園，他給子女留下一塊精神的豐碑。
老二覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要接受我們的教訓(xùn)，先把自家的事做好，否則餓死了，別人還說(shuō)活該。”他把自家的地整得田肥苗壯、一派欣欣向榮，他給子女留下滿滿一倉(cāng)的糧食。
老三覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要改變?cè)瓉?lái)的耕作方式，墨守成規(guī)只能餓死�！睕](méi)有滿足原先的耕種方式，成功進(jìn)行了雜家水稻的試驗(yàn)，他給子女留下有效期10年的專利。
老四覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，用自己的歌聲養(yǎng)活鳥(niǎo)族。不會(huì)利用自己的`特長(zhǎng)，只能餓死�！彼�(tīng)說(shuō)城里人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就改行唱歌，在都市開(kāi)了家歌舞廳，他給子女留下N部交響曲。
老五覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要為我們伸冤，不然我會(huì)死不瞑目。”老五成立了布谷鳥(niǎo)國(guó)際廣告公司，公益廣告宣傳老大：“向老大同志學(xué)習(xí)�！卑捕◤V告宣傳老二：“愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)鳥(niǎo)族最大的貢獻(xiàn)�！苯�(jīng)濟(jì)廣告宣傳老三：“創(chuàng)新是一個(gè)鳥(niǎo)族進(jìn)步的靈魂�！蔽幕瘡V告宣傳老四：“發(fā)現(xiàn)自己比什么都重要�！辈脊萨B(niǎo)國(guó)際廣告公司給自己的定位是：“做人別太C（差勁）N（懦弱）N（孬種）�！�
理解小學(xué)作文 10
社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善……今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)“友善”的理解吧！
記得有一次，我們文博輔導(dǎo)班教室里的墻非常臟，快到上課時(shí)間了，必須找工人刷一刷，讓同學(xué)們坐在一個(gè)寬敞干凈明亮的教室上課。于是，老師讓工人來(lái)粉刷墻壁。刷完后，教室里的墻潔白無(wú)瑕，像新的一樣，為了讓同學(xué)們更加投入學(xué)習(xí)，還在墻上貼了貼紙，讓墻變得更加漂亮。
可……好景不長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們看到這潔白的墻，議論紛紛：“哇，這墻真干凈！”
“肯定是讓人粉刷過(guò)的！”
“坐在這樣的`教室里，更想學(xué)習(xí)了！”
“……”
可是，開(kāi)始上課的時(shí)候，好多同學(xué)又開(kāi)始在墻上亂涂亂畫(huà)，坐在這樣的教室，大家心情都不好了，因?yàn)檫@墻都被畫(huà)得不成樣子了，坐在這樣的教室里，誰(shuí)都聽(tīng)不進(jìn)去課。
唉，如果當(dāng)時(shí)不在墻上亂涂亂畫(huà)，那該多好！想想，如果你這樣對(duì)待別人，別人就這樣對(duì)待你；如果你友善對(duì)待別人，別人也會(huì)友善對(duì)待你。那面墻也如此，如果你友善對(duì)待墻，不亂涂亂畫(huà)，墻就會(huì)報(bào)答你，友善對(duì)待你，給你一個(gè)明亮、干凈、寬敞的教室。
還有對(duì)待小動(dòng)物也要這樣，比如小狗幫我們看門，有些人卻覺(jué)得它骯臟……
有一次正在下大雨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，突然我發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，爬在移動(dòng)邊，可它不大動(dòng)，去我找來(lái)一根樹(shù)枝碰碰她，可他只是微微動(dòng)了一下，我仔細(xì)一看，那只螞蟻已經(jīng)被雨淋的奄奄一息了，我身邊還有一個(gè)小男孩找來(lái)一根細(xì)細(xì)的牙簽，把螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里撥，螞蟻進(jìn)洞后精神了許多，向小男孩揮揮觸角，好像在感謝他。
這就是我對(duì)“友善”的理解，如果每個(gè)人都可以對(duì)別人友善，對(duì)動(dòng)物做出一份關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界將是多么美好。
理解小學(xué)作文 11
我的媽媽是一位儉樸，節(jié)約的人。她很少買貴的東西，從她長(zhǎng)滿斑紋的手上，可以看出她的辛苦。媽媽也是我的一位知心朋友再每次我難過(guò)或生氣的時(shí)候，她總會(huì)來(lái)安慰和幫助我。
我用一件事來(lái)講述吧！有一次，我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆摔壞了，那個(gè)同學(xué)讓我賠說(shuō)那是他爸爸給他買的，這樣一來(lái)，我心里就更慚愧了�？墒牵胂雼寢尠职忠粋�(gè)月的工資不足1000元，如果讓媽媽知道了，她會(huì)多生氣呀。我回到家，心里“撲通，撲通”跳個(gè)不停。這時(shí)，媽媽拖著疲倦的`步伐回到了家，“哎呀，我該怎樣向媽媽解釋��？”我忐忑不安地想著，媽媽好象看出了我的心思問(wèn)道：“怎么啦？是不是遇到難處了？來(lái)，跟媽媽說(shuō)說(shuō)看�！蔽易诖采闲÷暤卣f(shuō)：“我……我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆弄壞了，他說(shuō)要讓我賠，而且那筆很貴�！爆F(xiàn)在我的心跳速度漸漸平緩下來(lái)了，仿佛是一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員的跑步速度減慢一樣。媽媽理解地說(shuō)：“雪兒，不怕，你又不是故意摔壞的，這支筆媽媽幫你賠！”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱里，此時(shí)此刻，我心中的那塊石頭終于成功“降落”了。
我的媽媽就是這樣，寬容，體帖，有愛(ài)，理解人。所以人人都說(shuō)我媽媽是一位賢妻良母，還說(shuō)我和爸爸真有福氣，孩子有個(gè)好媽媽，爸爸有個(gè)好夫人！
我再次要對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，你是一個(gè)好媽媽！”
理解小學(xué)作文 12
每個(gè)人都有自己的朋友，但是，朋友之間也都會(huì)有不可告人的秘密�？晌业呐笥褏s不一樣，她在我生氣難過(guò)的`時(shí)候安慰我，在我高興快樂(lè)的時(shí)候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西，那就是我的朋友書(shū)。
翻開(kāi)我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)段。瞧！書(shū)中的主人公出來(lái)迎接我啦！馬一左與馬一右是親兄弟，而他們的表姐藍(lán)乙淼，把自己想成公主，成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。
我從第一頁(yè)開(kāi)始看，慢慢地，沉迷于書(shū)之中。我一不小心又將書(shū)翻到了第一頁(yè)，正好，一個(gè)大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。
繼續(xù)往下翻，書(shū)中的小喬老師也出來(lái)迎接我了。小喬老師看出我很高興，也為我高興，到最精彩的部分了，我原以為藍(lán)乙淼表姐會(huì)出來(lái)呢，可是卻沒(méi)有出來(lái)，我有點(diǎn)沮喪。我的朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪，想盡辦法讓我高興，可她又不能把書(shū)的內(nèi)容給變一下。
于是，她就在那叫，藍(lán)乙淼表姐來(lái)了！藍(lán)乙淼表姐來(lái)了！果然，藍(lán)乙淼表姐真的出來(lái)了。
到了晚上，馬一左與馬一右還沒(méi)寫完作業(yè)，可藍(lán)乙淼表姐實(shí)在太困了，于是，馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書(shū)被我翻到了，也就是一本書(shū)被我看完了，我的朋友知道我很興奮，就在我面前搶先一步，仿佛對(duì)我說(shuō)：看完書(shū)，該讓眼睛好好的休息了。
我有這樣的朋友，我很高興。她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我；我喜歡她，她喜歡我。
理解小學(xué)作文 13
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉�！泵棵砍疬@首歌，我就想起了我的媽媽，隨著時(shí)間的流逝，看見(jiàn)媽媽臉上的皺紋，頭上的銀絲一天比一天多，想起這些我的雙眼不禁泛紅了。
曾記得一年級(jí)時(shí)，一次考試考得并不理想，回家后肯定免不了媽媽的一頓責(zé)罵�！翱纯矗纯茨阍趺纯嫉�？八十九。你才一年級(jí)，但一定要比其他人更努力這樣才能進(jìn)步。”我哭了，不就一次考不好，有什么好罵的。
隨著時(shí)間的流逝，我的功課也越來(lái)越重，課外輔導(dǎo)也越來(lái)越多——鋼琴、書(shū)法、習(xí)作、英語(yǔ)……曾不止一次跟媽媽拌嘴、吵架。但是，那一次，我和媽媽的吵架令我至今無(wú)法忘記。
那一天，天空中布滿了烏云，窗外刮著狂風(fēng)，下著暴雨。拖著一身疲憊的'我回家了。推開(kāi)門，媽媽就問(wèn)我有沒(méi)有著涼了，有沒(méi)有被雨打濕了。聽(tīng)了媽媽的這一番話我本來(lái)想忍住，可是我忍不住說(shuō)道：“很好，都是你，給我報(bào)這個(gè)，報(bào)那個(gè)，下著這么大的雨你還要我去上課。”說(shuō)完，我就躲到了自己房間，坐在墻角，痛痛快快地玩了一場(chǎng)。我心里清楚地知道媽媽這時(shí)肯定也在哭。
深夜，當(dāng)我以為他們都熟睡時(shí)，我小心翼翼地走出房門。沒(méi)想到媽媽還坐在那，一個(gè)人拿著紙?jiān)谕低档夭林蹨I。就在那時(shí)看見(jiàn)了媽媽頭上那耀眼的白發(fā)正閃著銀光。我站在遠(yuǎn)處數(shù)了媽媽的白發(fā)“一根、兩根、三根……”數(shù)完頭發(fā)后，淚水早已止不住。怕媽媽看到我，我又輕手輕腳地走進(jìn)房間。
我躺在床上，任由淚水隨意流淌。我輕輕閉上雙眼，回想著媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然上輔導(dǎo)班很苦、很累，但媽媽也是為我著想，讓我長(zhǎng)大以后能有好的生活。
在那一刻，我終于理解了媽媽。
好想時(shí)光流逝得慢點(diǎn)，讓媽媽不再老去。
理解小學(xué)作文 14
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣。”世界上哪位母親不愛(ài)自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解友情。我們都有許多朋友，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”理解是友誼的第一條件，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)跟他翻臉嗎？當(dāng)朋友與你發(fā)生了一個(gè)誤會(huì)，因此而鬧不和，你會(huì)理解他嗎？
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài)，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的.真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
理解小學(xué)作文 15
有些人覺(jué)得幸福就是有甜筒供你品味，有些人覺(jué)得幸福就是有一本好書(shū)供你賞析；有些人覺(jué)得幸福就是有一杯好茶供你清洌……可是我覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)你也是一種幸�？鞓�(lè)。
在那一個(gè)傾盆大雨的夜里，我懂得了爸爸媽媽爸爸我的思念。
那晚，我洗完澡，上了床。我立刻要入睡時(shí)，肚子忽然痛了起來(lái)。我疼得躺在床上直翻滾，母親聽(tīng)到了聲響，就沖過(guò)來(lái)看，見(jiàn)到我肚子那么痛，就要爸爸帶我到醫(yī)院看一下，我看著窗前下起的暴雨，聽(tīng)著窗前那浪花濺起的轟鳴，再再加上天空中令人震驚的打雷聲，我覺(jué)得：爸爸一定不容易帶我一起去的，我還是自身?yè)沃�。但是，爸爸卻拿了一把傘就果斷地沖出來(lái)。走在路上，爸爸用傘遮著我，卻不管不顧自身，我將傘移在他頭頂，而爸爸又移了回來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)事�！睔v經(jīng)了一路風(fēng)雨中的'晃動(dòng)，大家總算趕到了醫(yī)院。
在醫(yī)師的醫(yī)治下，我的肚子逐漸不疼了，可我看著爸爸的衣服褲子濕掉，身子一直抖著，又不斷地咳，我很是心痛，淚水禁不住沒(méi)了出來(lái)。
看著爸爸那濕透的衣服褲子，不斷顫動(dòng)的身子，也有他一直盯住我的目光，我一下子懂了爸爸的愛(ài)，也因而而覺(jué)得到自身是世上最傷心的人。
理解小學(xué)作文 16
小時(shí)候，我天天和海在一起玩，東玩西玩，只是覺(jué)得很快樂(lè)，但我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)它。
在上幼兒園時(shí)，我住在老家，因?yàn)槔霞铱亢＃刻斐酝晖盹�，就跑去找海玩。那一天天的快�?lè)我就這樣磨著磨著消失了。
漸漸地，要讀一年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)老家了，換了一個(gè)新的世界，也換了一個(gè)模式。每當(dāng)周末，我都會(huì)回老家去看海，每次投入海的懷抱都有不同的`感覺(jué)，是我越來(lái)越成熟了，還是海一天天變老了？我不知道，反正只要看見(jiàn)海，我就心滿意足了。
到高段時(shí)，我?guī)缀跏且?jiàn)不著海了，我大概也只有暑假才能看見(jiàn)它了。在讀書(shū)的那段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，似乎比以前更懂事了。當(dāng)我再一次見(jiàn)到海時(shí)，我忽然了解了很多。
以前，海就是我的好朋友，一起玩耍，一起打鬧，沒(méi)有煩心的事可說(shuō)，無(wú)憂無(wú)慮，如同小鳥(niǎo)一樣暢快自由。
一二年級(jí)，海就是我的老師，指引我走向人生的道路，教會(huì)我許多做人的道理，但同時(shí)也是我最好的朋友。
四五年級(jí)，海就是我訴說(shuō)的撒氣桶與可共論的“人”，海的學(xué)問(wèn)我怎么也比不過(guò)它。有可能我真的開(kāi)始理解海了，每次都有不同感悟。
海，我終于理解你了，你理解我嗎？不管你變得怎樣，你在我心中都占第一位！你依舊是那個(gè)純藍(lán)的百變大師……
理解小學(xué)作文 17
媽媽，對(duì)不起，我沒(méi)有理解您的心。
在我的眼里，媽媽似乎一直是我的死對(duì)頭。給我報(bào)了不計(jì)其數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，讓我不停地看書(shū)和彈琴，并且經(jīng)常在吵架時(shí)罵我頂嘴……于是，我總是在您不在的時(shí)候偷偷討厭您，可我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
就在今天，您去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)了，原因是喉嚨長(zhǎng)了個(gè)東西，醫(yī)生說(shuō)，是平時(shí)生氣多了才長(zhǎng)出來(lái)的，當(dāng)時(shí)剛知道的'我如心底里放了一塊石頭那么沉。我后悔以前那樣氣您，如果不是我，您也不會(huì)這樣被病毒折磨著。
眼看著媽媽的長(zhǎng)發(fā)漸漸變白，我的短發(fā)漸漸變長(zhǎng)，我應(yīng)該做一些力所能及的事，可我竟然還把媽媽氣老，這應(yīng)該嗎？
盡管是有這么多補(bǔ)習(xí)班，但是這里卻包含了媽媽濃濃的愛(ài)，如果不是為了我的將來(lái)，媽媽何必把錢拿去給人家呢？爸爸偷偷告訴我，你媽一年的工資還不夠所有的補(bǔ)習(xí)班呢！我在心里偷偷地慚愧。
媽媽，我是多么擔(dān)心今天的你呀！你知道嗎？我從一開(kāi)始知道你要?jiǎng)邮中g(shù)就提心吊膽，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題怎么辦？但我又不能扔下學(xué)習(xí)來(lái)看你，這樣你的錢就拿去灑了，你的期盼就要落空了。于是，我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，等著你凱旋歸來(lái)。
媽媽，我終于理解你了。
理解小學(xué)作文 18
最近一段時(shí)間，劉耕宏的居家健身操火了，但隨著火起來(lái)的是一大批的劉耕宏女孩兒。他們每天跟著劉耕宏居家做健身操，倒也進(jìn)行的如火如荼。
只是在后來(lái)的過(guò)程中發(fā)生了一些不一樣的聲音，因?yàn)橛幸恍┡⑵匠２诲憻�，以至于一下子加大運(yùn)動(dòng)量去鍛煉的話就會(huì)出現(xiàn)肌肉拉傷這樣的一些情況。
那個(gè)時(shí)候就有一些聲音來(lái)討伐劉耕宏，說(shuō)是因?yàn)閯⒏甑脑虿抛屪约菏艿膫惖摹?/p>
但是這樣的一些討伐確實(shí)讓人無(wú)法去理解，就比如我們一個(gè)人在馬路上走著走著摔了一跤，我們不去反思自己沒(méi)有認(rèn)真看路認(rèn)真走路，反倒去埋怨路不干凈路不平，這是怎樣的一種想法？
在這個(gè)社會(huì)上確實(shí)存在一些令人無(wú)法理解的.聲討，有一個(gè)小孩偷吃了鄰居家的麻辣燙被辣椒給嗆著住院，最后卻把鄰居告入法庭。
一個(gè)人為什么不先反思自己教子無(wú)方啊，讓自己的孩子去偷吃別人的東西，反而到去責(zé)備對(duì)方買了一碗麻辣燙，這樣的一些想法真的是令人匪夷所思。
真心的希望我們?cè)谶@個(gè)世界上可以做到明事理，懂道理。做一個(gè)講道理的人。而不是去做一些讓人無(wú)法理解的討伐。這樣子只會(huì)讓人更加的討厭。
理解小學(xué)作文 19
我是“蛋蛋公主”，這是同學(xué)送的外號(hào)，我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過(guò)，但是，我一個(gè)也不會(huì)做，在心里的.掙扎下，我終于肯學(xué)了。
周日的一天，媽媽賦閑在家，再三懇求，終于，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤(rùn)透紅，和雞蛋的蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，準(zhǔn)備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋蔥碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的洋蔥碎撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來(lái)發(fā)現(xiàn)蛋液面全部布滿泡泡，足夠蓬松才停了下來(lái)，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著急翻炒，然后讓它煎一會(huì)直至邊緣凝固(老媽的秘訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞蛋，準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末，放入金龍魚(yú)油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點(diǎn)料酒，調(diào)些糖，在撒一些鹽調(diào)味，倒入雞蛋之后再光火，調(diào)入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。
我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!
理解小學(xué)作文 20
上一次，媽媽說(shuō)早上記憶好，讓我多讀些英語(yǔ)，我把學(xué)習(xí)電腦打開(kāi)，放在那里聽(tīng)了起來(lái)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽突然跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我嘴里沒(méi)有讀，便心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應(yīng)該跟著它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�(tīng)，不高興了，說(shuō)：“我早上聽(tīng)你們的，把電腦打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，你們卻這樣說(shuō)我�！眿寢屨f(shuō)：“我不是說(shuō)你，這樣也是為你好�！蔽胰砸詾槲沂菍�(duì)的，便委屈的哭了起來(lái)。爸爸知道后，也來(lái)和我講道理，我就是不聽(tīng)。爸爸生氣了，給我一個(gè)耳光，說(shuō)：“你媽叫你讀，你不讀，誠(chéng)心想氣我們啊。”說(shuō)完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯(cuò)了！擦干眼淚我開(kāi)始認(rèn)真讀起來(lái)了。后來(lái)的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的功勞。當(dāng)初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當(dāng)初。爸爸媽媽，我愛(ài)你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習(xí)上提供很多建議，讓我一步步的`成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我終于從不理解到理解父母的心！"
理解小學(xué)作文 21
小鳥(niǎo)渴望湛藍(lán)的天空，樹(shù)木渴望遼闊的大地，魚(yú)蝦渴望無(wú)邊無(wú)際的大海，我渴望爸爸的理解。
記得大年初一的`時(shí)候，爸爸早上要出去辦事，臨走前特意囑咐我：“兒子，在我的床頭有100塊錢，你別拿走，等一下我要去超市買東西�！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，忘了跟媽媽說(shuō)床頭的錢不能拿。媽媽就順手把床頭的錢給拿走了。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，他東找西找，不知道在干嘛。我說(shuō)：“我沒(méi)空和你玩，我要做作業(yè)�！卑职謫�(wèn)：“我床頭的100塊錢呢？”“不知道，我剛剛在寫作業(yè)�！蔽一卮鸬馈！拔也恍�！”爸爸說(shuō)道。“那好吧，我讓你搜身！”我說(shuō)�！昂�！”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，他就從我口袋中拿出一百元錢，說(shuō)：“這是什么？”“這是媽媽給我的壓歲錢�！蔽艺f(shuō)�！皨寢尳o你的壓歲錢不是在你的枕頭下嗎？”爸爸說(shuō)。“那是奶奶給我的壓歲錢！”我說(shuō)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)爸爸和我在吵架，連忙走過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么了？”爸爸說(shuō)：“他偷了我床頭的100塊錢�！薄澳鞘俏夷玫�。”媽媽說(shuō)�！拔铱茨闶窍刖S護(hù)她吧！”爸爸還是不相信。
哎，爸爸不分青紅皂白地亂罵人。我是多么想得到你的理解。
理解小學(xué)作文 22
有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺(tái)遙控車，還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。
有人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛(ài)你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時(shí)候只顧自己的意見(jiàn)，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”
就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)，你們都是幾點(diǎn)睡覺(jué)？有的說(shuō)九點(diǎn)，也有的說(shuō)九點(diǎn)半，可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺(jué)，有時(shí)候還得早，這可都是爸媽的要求，誰(shuí)敢不聽(tīng)！可是上有政策，下有對(duì)策。因?yàn)樗恢�，所以就躲在被窩里偷偷地看書(shū)，那滋味簡(jiǎn)直太難受了，有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的'話，我就可以舒舒服服得看書(shū)了。
還有一次，我正在網(wǎng)上看書(shū)。正當(dāng)我看得帶勁的時(shí)候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來(lái)是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫你的作業(yè)。”從他那不可爭(zhēng)辯的眼神中，我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒(méi)理他，扭頭進(jìn)了我的房間。
為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫作業(yè)，寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐��！我真的渴望得到父母的理解！
理解小學(xué)作文 23
一天下午，我在學(xué)校和好朋友吵架了�；氐郊�，我把書(shū)包往椅子上一扔，就躺在床上生起了悶氣。媽媽走過(guò)來(lái)，注意地看著我的臉，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，怎么了?又和誰(shuí)生氣了?”我卻看也不看媽媽一眼，就說(shuō)：“我生氣和你說(shuō)有什么用!”媽媽和藹地說(shuō)：“難過(guò)的事不說(shuō)，對(duì)身體……”“真煩人!干嘛老問(wèn)，人家不想說(shuō)!”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就打斷了媽媽的話。媽媽小聲說(shuō)：“你不想說(shuō)，我也不問(wèn)了，我要去買菜，你在家寫作業(yè)吧!”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里含著淚水。
媽媽走了。我想：媽媽對(duì)我那么好，我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了，我應(yīng)該向媽媽道歉才對(duì)。
媽媽回來(lái)了。我輕輕走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，剛才我對(duì)您發(fā)脾氣是我的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我�！眿寢屜仁且汇�，后來(lái)一把摟住我說(shuō)：“好孩子，只要你以后注意，媽媽就很高興了。”隨著媽媽的聲音，兩顆晶瑩的`淚珠落在了我的頭上。我抬頭看看媽媽，用手擦去了媽媽臉上的淚水。這時(shí)，仿佛有一縷明媚的陽(yáng)光照亮了我的心。
理解小學(xué)作文 24
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這是上四年級(jí)時(shí)，老師讓我反復(fù)琢磨的一句話，我一直沒(méi)能理解這句話，直到上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我才領(lǐng)悟了。
前不久，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了十字繩。
比賽開(kāi)始了，男生們龍騰虎躍地跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，就到我了。由于自己太急，剛上去，就被繩勾倒了，已經(jīng)跳過(guò)去的男生囂張地說(shuō)：“快點(diǎn)！比蝸牛還慢！”這句話使我的自信心減弱了一半。不知跳了多少遍，才跳滿了十個(gè)。就這樣，全班因?yàn)槲叶鴽](méi)得第一。
每個(gè)人都喪氣地回到座位上，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“劉佩瑤，賤1人！”我聽(tīng)后，心都碎了，坐在座位上哭了起來(lái)。我的哭聲引來(lái)了其他人，他們也開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地批評(píng)我了。此時(shí)，我的哭聲更大了，連我最好的朋友都安慰不了我。頓時(shí)，我明白了“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的道理了。想起以前我罵別人的`場(chǎng)景，我真后悔，那些被罵的人一定和我現(xiàn)在有同樣的感覺(jué)，想起以前，我愧疚了起來(lái)。
我相信，那句話一定是我的另一個(gè)無(wú)形的老師，它會(huì)教導(dǎo)我怎樣受到別人的尊重。
理解小學(xué)作文 25
今年我12歲，對(duì)于“真、善、美”，我有自己的理解。
真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好？”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭，“動(dòng)手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個(gè)□，一個(gè)△。我扭動(dòng)□，再拉扯△�？辞宄�！□晃得厲害，容易變形；△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直保持原來(lái)的'模樣。我歡呼著：“△比□穩(wěn)定性高！”媽媽笑了。
善——做善事。 一次在院子里玩，一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽！沖著三樓我的家，我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所，我追到院壩門口：“媽媽，過(guò)馬路扶好姐姐的手，小心有車！”
美——品行美。 表姨開(kāi)了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中。回家躲進(jìn)書(shū)房，我喝著“汽水棒”，嚼著“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過(guò)自新！
求真知，做善事，品行美，這就是我，對(duì)“真、善、美”的理解。
理解小學(xué)作文 26
理解，是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；理解，是夏日里的一絲清風(fēng)……理解，讓生活更美好。
我有一個(gè)善良的母親，她無(wú)微不至地照顧大家，我和母親之間的感情特別好，可是有一次……
上完補(bǔ)習(xí)班，我坐上母親的電動(dòng)車到了小區(qū)，聽(tīng)到母親的'手機(jī)響了，原來(lái)是快遞到了。母親讓我去取快遞，可我累了，于是不情愿地說(shuō)：“我不想拿，母親，你自身去吧！”可一向溫順的母親居然生氣了說(shuō)：“電動(dòng)車沒(méi)電了，你幫我拿個(gè)快遞，不可以嗎？”
可母親不管如何勸我，說(shuō)我，我也不肯去拿。于是，母親讓我下了車，只好推著電動(dòng)車拿快遞。我垂頭喪氣地往家里走，心想：我這么累了，母親還讓我去取快遞？這是她買的東西為何要讓我拿？母親生氣了，我也越想越生氣。母親既讓我拿快遞又讓我下了車，真是不講理，哼！難道你是母親，我就應(yīng)該無(wú)條件地服從嗎？
回到家后，母親狠狠地把我批評(píng)了一頓，說(shuō)我都這么大了還不理解大人的辛苦……我也滿肚子的委屈，抹著淚水，聽(tīng)母親講著道理……
聽(tīng)著聽(tīng)著，我想起了母親為大家付出那樣多，教大家寫作業(yè)，送大家上學(xué)，還要給大家做家務(wù)……她是多么辛苦呀！
互相理解，互有關(guān)愛(ài)，理解讓生活更美好。
理解小學(xué)作文 27
記得那一天，我哭了很久很久，委屈的淚水像斷了線的珠子，撲簌簌地從我的臉頰上流下來(lái)。
有一個(gè)星期天，媽媽不在家，我寫完作業(yè)，想幫助媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活兒，等她回家后好給她一個(gè)驚喜。
我把地掃得干干凈凈。這時(shí)，我看到窗臺(tái)上擺著的'魚(yú)缸下面特別臟，就拿來(lái)抹布，在水里浸濕，又擦上肥皂，準(zhǔn)備把魚(yú)缸下面擦干凈。起初，我不敢搬魚(yú)缸，怕把魚(yú)缸打碎，因?yàn)樗菋寢屪钫鋹?ài)的東西�？婶~(yú)缸中間部分我夠不著擦，我就小心翼翼地搬起魚(yú)缸，不料一失手，把魚(yú)缸摔了個(gè)粉碎，水灑了，金魚(yú)在地上掙扎著。我嚇得不知所措，呆呆地站在那里。
正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，頓時(shí)火冒三丈，罵了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出�。〉搅税�，我興致勃勃地打開(kāi)電視機(jī)，準(zhǔn)備看少兒節(jié)目，沒(méi)想到媽媽還憋著氣，也許是聽(tīng)到了我開(kāi)電視機(jī)的聲音，她快步走過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)關(guān)掉了電視機(jī)，還怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“今天不許看電視！”說(shuō)真的，那時(shí)我真恨媽媽！默默地打開(kāi)日記本，記下了這件事。要知道，我是受了委屈的呀！
第二天中午放學(xué)回到家，只見(jiàn)媽媽拿著我的日記本，她對(duì)我說(shuō)：“穎兒，我看過(guò)你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯(cuò)了！”我撲到媽媽懷里，哭著說(shuō)：“不，媽媽，都怪我沒(méi)跟您講清楚。”
媽媽終于理解了我，我含著淚笑了。
理解小學(xué)作文 28
“我需要的是理解，而不是這些不著邊際的夸獎(jiǎng)！”我在我的日記本上寫下了這么一句話。不知道為什么，忽然間我覺(jué)得我需要理解……
從小，我在文學(xué)方面就有一定的天賦。這結(jié)論源自于三歲就讀完了《唐詩(shī)三百首》與《宋詞釋義》。當(dāng)時(shí)我并不明白這些書(shū)的意義，但還是讀完了。這便引起了我外婆的注意，我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我媽說(shuō)：“這孩子，長(zhǎng)大了應(yīng)該會(huì)當(dāng)個(gè)作家的！”于是，她便一心想將我培養(yǎng)成作家什么的`，也不管我愿不愿意。
在這以前，外婆一直是個(gè)善解人意的老人，可現(xiàn)在，她對(duì)我一點(diǎn)兒也不理解，只知道讓我寫作文。
記得從三年級(jí)起，我的文學(xué)天賦便逐漸被挖掘了出來(lái)，寫的作文常被老師當(dāng)作范文在班上讀，或者讓我謄寫一遍，貼在教室的墻上。我知道，這一切不光是因?yàn)槲遗Φ厝懀惨驗(yàn)槲視?shū)看多了，好的詞句積累了不少，因此寫作文時(shí)便有話可寫，不至于傷透腦筋。可是外婆卻將我的一切努力都拋在了腦后，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，將“功”歸到了什么“天賦”上。
我奇怪了，難道只要有“天賦”，就可以不努力，并且也能輕而易舉地成功嗎？不會(huì)吧！難道外婆沒(méi)有看見(jiàn)我為了寫好作文努力地積累好詞好段嗎？難道外婆沒(méi)有看見(jiàn)我為了提高成績(jī)努力地做習(xí)題嗎？為什么外婆要將我的這些努力視而不見(jiàn)，而把這一切的成功都?xì)w功于“天賦”？
可我并不認(rèn)為我有什么超乎常人的“天賦”，只是我付出的努力比一般人多而已。所以得到的也就比別人多。
外婆啊，理解我吧，我需要您的肯定與支持！
理解小學(xué)作文 29
理解是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠犯�，只有相互理解才能加深人與人之間的感情和友誼。在我們的生活中是離不開(kāi)理解的，特別是在母子的感情上。
在我小時(shí)侯，我一直想買一個(gè)叫高達(dá)的玩具，可這個(gè)玩具要一百二十元，可是媽媽從來(lái)沒(méi)有買過(guò)這么貴的玩具，也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我那么多錢。但這一個(gè)高達(dá)讓我日日想夜夜想，整天失魂落魄。當(dāng)媽媽回家時(shí)，我終于忍不住心中的`渴望，說(shuō)：
“媽，我想要錢�！�
母親大聲問(wèn)：“要來(lái)干什么？”
“買~~~玩具”
“不買”
當(dāng)媽媽用著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話時(shí)，我想，就連一個(gè)玩具都不肯買，不要當(dāng)我的媽媽了，我的鼻子一酸，跑進(jìn)了房間痛哭了起來(lái)，我非常恨媽媽，為什么不給我買玩具。
可是在另一件事中讓我改變了我的想法，在一個(gè)星期六，媽媽帶我去她辦公室里。我在媽媽的辦公室里畫(huà)畫(huà)，可正當(dāng)我畫(huà)累的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有在辦公室，我焦急的叫了一聲：“媽”，只見(jiàn)一人的頭出現(xiàn)在那像小山似的文件上。媽媽那疲憊的眼睛和她那微弱的聲音，一疊又一疊的文件送去媽媽那兒，看到媽媽這樣我真慚愧，當(dāng)初我不應(yīng)該叫媽媽買玩具而讓她那辛辛苦苦賺來(lái)的錢去浪費(fèi)，原來(lái)媽媽就像辛勤的農(nóng)民伯伯一樣勤奮，一樣在艱難的賺錢，這一百二十元都可以買一個(gè)星期的才了，媽媽不僅養(yǎng)我，供我讀書(shū)而在拼命的工作。媽媽仿佛看穿了我的心思，知道了賺錢不容易，所以給我買了一個(gè)。
在我的心里媽媽是最偉大的，在我心里埋藏了很久的一句話：“媽媽，我愛(ài)你�！�
理解小學(xué)作文 30
我渴望得到理解，渴望得到家長(zhǎng)理解，渴望得到老師理解，渴望得到朋友理解，渴望得到....理解。我還年少，我渴望得到所有人那怕是一絲絲理解與包容。
歲月給我記上了14個(gè)年輪，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我有了自己的思想、自己的主見(jiàn)，所以我更渴望得到父母的理解。一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績(jī)的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵，我渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
生命樹(shù)上的紅葉紛紛飄落，我有了強(qiáng)烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評(píng)、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的.我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我便選擇了逃學(xué)，因?yàn)樵谖仪懊嬉呀?jīng)開(kāi)了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評(píng)……所以我只能以此來(lái)捍衛(wèi)我的自尊心。在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我那脆弱、稚嫩的心靈。
老師們、家長(zhǎng)們，多用理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待我吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果更有效，不要吝嗇你們的理解，相信我一定會(huì)因理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解小學(xué)作文 31
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都必須理解，期盼理解;理解是內(nèi)心的橋梁，是內(nèi)心相連的公路橋梁。
但是如今社會(huì)發(fā)展上互相不理解的事例比比皆示：年青人嫌老人傳統(tǒng)，老人嫌年青人太過(guò)對(duì)外開(kāi)放;愛(ài)讀書(shū)的人不理解舞廳的節(jié)奏，喜愛(ài)游戲娛樂(lè)的人體會(huì)不上閱覽室溫暖的燈光效果。
每一個(gè)人都是有一個(gè)歸屬于自身的全球，都有著自身的'室內(nèi)空間，不理解本在意料之中，可是，不理解確實(shí)始終存有嗎？回應(yīng)是否認(rèn)的。由于要是相互相互之間包容，理解另一方，你也就會(huì)找到自身的不夠，見(jiàn)到別人的優(yōu)點(diǎn)，那樣才能夠使大家更為和諧，相互之間理解另一方，讓彼此笑容著擦身而過(guò)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)了解理解的真諦呢？實(shí)際上理解包含：讓自身理解他人和他人理解自身。殊不知有的人只規(guī)定他人理解自身，而他卻不理解別人。這樣的人通常會(huì)令人厭煩，但是自身卻感覺(jué)他有多偉大。
理解是一種愛(ài)。它最誠(chéng)摯、最幸福，理解他人和被他人理解全是一種幸�？鞓�(lè)。
理解是一種重視。大家每一個(gè)人都是有無(wú)意間犯下的不正確，大家做的每一件事都不太可能極致。如果有一件包括汗液的果子放到大家眼前，大家不應(yīng)該去刻意去苛刻它，它或許有缺憾，但我們要領(lǐng)悟在其中的激情，這或許是重視的最好是理解。
實(shí)際上理解僅僅那麼一句平平常常得話，一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)適用激勵(lì)的眼光，單這會(huì)使你發(fā)覺(jué)周邊全球是這般的幸福，同行業(yè)的過(guò)路人是這般善解人意。
是的，理解便是期待，便是新一天璀璨的曙光。
理解小學(xué)作文 32
今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑帶著小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉(zhuǎn)，弟弟在一旁看。1，2，3……他數(shù)到100以后就不數(shù)了大聲喊；“停停停!”我知道他想玩就對(duì)他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思。”他滿意的笑了。他怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的活來(lái)給弟弟，媽媽正轉(zhuǎn)的'起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉(zhuǎn)幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚!頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。
媽媽停下來(lái)沖過(guò)來(lái)，揚(yáng)手就給我一個(gè)巴掌，媽媽不聽(tīng)的罵著死丫頭，你干什么惹弟弟啊!奶奶和姑姑過(guò)來(lái)了；曉玲，你是姐姐，怎么惹起弟弟來(lái)了!訓(xùn)責(zé)聲，指責(zé)聲鋪天蓋地的向我沖來(lái)，我忍不住了，跑進(jìn)屋里，關(guān)上房門，躺在床上嗚嗚的哭起來(lái)，流下了一連串委屈的淚水，我很傷心媽媽的怒吼，奶奶和姑姑的指責(zé)，這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，最后變成冷風(fēng)涼意，我的心好涼好涼……
我的心里只有一個(gè)念頭；媽媽，希望您，希望長(zhǎng)輩們像關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)弟弟那樣關(guān)心我，好嗎？
理解小學(xué)作文 33
生活中矛盾無(wú)處不在，但如果懂得了理解，或許就不會(huì)有那么多矛盾了。
我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應(yīng)該有女孩子的樣子，瘋瘋癲癲的像什么樣。她還總是讓我去干這活干那活的，整天嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)的`我耳朵都要出繭了。
后來(lái)我看了些關(guān)于理解的書(shū)后，慢慢明白了奶奶的良苦用心。
奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學(xué)習(xí)。整天讓我干活，不是因?yàn)槟棠虘校撬胱屛覍W(xué)會(huì)勞動(dòng)，不成為生活上的白癡。奶奶的啰嗦是在提醒我怎樣做才對(duì)、才更完美
如今，雖然在某些事情上我們之間還會(huì)存在著一些矛盾和誤解，但是相對(duì)而言，目前這種狀況已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。
奶奶年紀(jì)大了，健忘，常常放手就忘。很多時(shí)候她將東西放起來(lái)后，隔了三五天就忘光了。于是奶奶就愛(ài)把一些小的物件交給我管理，需要的時(shí)候就讓我拿出來(lái)。我的一個(gè)朋友知道這事后，就問(wèn)我：你奶不會(huì)自己放這些東西嗎？非要你來(lái)放它們。我聽(tīng)完后笑了一下，說(shuō)：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正說(shuō)明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會(huì)讓我去放。朋友聽(tīng)了若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想，如果我沒(méi)有學(xué)會(huì)理解，我和奶奶之間又會(huì)變成什么樣子呢？
理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當(dāng)局者迷了。
理解小學(xué)作文 34
媽媽，你們能理解我嗎？每次您不分青紅皂白，就說(shuō)我這個(gè)錯(cuò)，那個(gè)錯(cuò)，動(dòng)不動(dòng)就罵我，我希望您能改掉這個(gè)壞毛病。
記得那是個(gè)恐怖的夜晚，那也是姐姐剛?cè)W(xué)校住宿的'第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個(gè)噩夢(mèng)：下了一場(chǎng)大雨，我和姐姐，還有一個(gè)表姐，跑進(jìn)了一個(gè)陰森的破房子離里，我們跑上了二樓，推開(kāi)一個(gè)房間的門，進(jìn)去一看，有三個(gè)只有骨頭的人頭，我好奇地?fù)炱鹨粔K石頭，向著中間那個(gè)人頭扔過(guò)去，我看他沒(méi)反應(yīng)，就在扔了一次，結(jié)果這一次，它眼睛里射出紅光，向我們飛來(lái)，姐姐她們跑得快，沖了出去，還順手關(guān)了門，我被困在房間里……夢(mèng)到這里，我被驚醒了，嚇得哭了起來(lái)，過(guò)后，房間里出一點(diǎn)聲音，我都會(huì)疑神疑鬼，窗戶被風(fēng)吹得響起來(lái)，我卻以為有鬼……這時(shí)，您來(lái)到了我的房間，看我還沒(méi)睡，不分青紅皂白就罵我：“你還沒(méi)睡覺(jué)，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學(xué)呢！你再這樣，再哭的話也沒(méi)用啊，真是個(gè)笨蛋，你以后要出去住宿，難道我和你爸每天都哭�。∵@都想不懂，真笨！還說(shuō)自己聰明！”媽媽，那時(shí)候，我已經(jīng)不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當(dāng)時(shí)可委屈了！
媽媽，我理解您，但您能理解我一下嗎?我希望您以后能了解情況后在下定義。我希望您能改掉這個(gè)毛��！
理解小學(xué)作文 35
“你怎么又在寫作業(yè)？寫了多長(zhǎng)時(shí)間了，都自己看看時(shí)間，不彈鋼琴啦？”剛一抬頭，媽媽就怒氣沖沖地朝我叫道。
一聽(tīng)到這話，原本因作業(yè)太多而煩躁的我更加煩躁了。于是，我不耐煩的，沖她叫了一句：“跟你說(shuō)過(guò)了，我作業(yè)很多�！�
媽媽的怒火也上來(lái)了，一拍桌，子說(shuō)道：“你還有理了是吧，作業(yè)做得太慢，就是因?yàn)槟憷献呱��！?/p>
“你怎么就是不理解我呢？怎么每次都是我的錯(cuò)，怎么每次都是你有理！”我再也受不了了，頭都不回地走了。
但走著走著，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地踢著腳下的石子，看了看已經(jīng)黑了的天，自己罵著自己：“干嘛那么沖動(dòng)要跑出來(lái)？”
“就是啊，干嘛那么沖動(dòng)，耍脾氣，自己跑出來(lái)！”突然傳來(lái)媽媽的`一聲戲謔，“你為什么那么反感彈鋼琴呢？”我心里一震，難道媽媽看出來(lái)了？看著媽媽那和藹可親的眼睛，我再也忍不住了：“我是喜歡彈鋼琴的，但那是針對(duì)我喜歡彈的曲子，你每天讓我彈這些枯燥無(wú)味的曲子，我不嫌煩的嗎？”
媽媽又盯了我好一段時(shí)間，慢慢地說(shuō)：“我知道了，以后你可以在那中間插幾曲好聽(tīng)的曲子彈一彈，我以后也會(huì)試著去理解你，你也要理解我的用心良苦，我們互相理解，好嗎？”
我心里好像落下了一塊大石頭，感覺(jué)自己好像什么都釋然了，想說(shuō)的話也都說(shuō)出來(lái)，十分高興。
所謂被“理解”就是一種幸福，所謂“理解”別人，就是一種寬容。
理解小學(xué)作文 36
理解是什么？理解是一劑良藥是人與人之間彼此交流的橋梁。
“你是不是又沒(méi)考好？”媽媽怒瞪著眼睛看著我，我不敢去看媽媽那犀利的目光。我這次數(shù)學(xué)考了70多分。媽媽瞪著我說(shuō)“你每天都看電腦，還能學(xué)習(xí)好？”媽媽一臉恨鐵不成鋼地看著我，隨后又說(shuō)‘你們讀書(shū)不就是報(bào)效祖國(guó)么。’我看了看媽媽，隨后又低下了頭。媽媽的聲音溫和了一點(diǎn)，但還是有些憤怒。我聽(tīng)著媽媽的聲音，再也忍不住的淚水滑了下來(lái)。我多想對(duì)媽媽說(shuō)，每天我看電腦，找的全都是數(shù)學(xué)資料，而您卻說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)。我這天夜里，流了很多眼淚。
過(guò)了幾天，媽媽上班了。放學(xué)回來(lái)我看到桌子上有一張小紙條和一個(gè)文具盒，小紙條上寫；孩子，那天是媽媽不好，這是你最喜歡的文具盒，我哭了，哭得很傷心，我好像對(duì)媽媽說(shuō)一句話；媽媽，請(qǐng)你理解我，數(shù)學(xué)是我最討厭的科目，我甚至有時(shí)都想一輩子都不想學(xué)數(shù)學(xué)，可是我知道，不學(xué)數(shù)學(xué)，是不好的理想。我有事硬逼著我自己學(xué)數(shù)學(xué)，把這些東西全塞進(jìn)我的腦子里。我想說(shuō)“媽媽，你知道這些事么？您看到的只是您的女兒在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可您知道我背后付出了多少的`艱辛么？我每天寫完作業(yè)，還要背那些數(shù)學(xué)公式，那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式�！�
媽媽，有時(shí)我在想，您的理解真的就離我那么遙遠(yuǎn)么？
理解小學(xué)作文 37
生活中常常會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會(huì)化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。
一次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)不理想，媽媽河?xùn)|獅吼地把我打了一頓。此后，我對(duì)媽媽那次的行為感到很不理解，難道分?jǐn)?shù)就可以代表一切嗎?接著，我“采訪”了幾位同學(xué)，她們有的解釋說(shuō)：“成績(jī)能代表一切�！币灿械慕忉屨f(shuō)：“成績(jī)不能代表一切�！焙髞�(lái)，我懷著忐忑不安的心情，跑去問(wèn)媽媽這個(gè)相同的問(wèn)題。媽媽向我解釋：“成績(jī)并不能代表一切。但只有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。你這次考試扣分是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)不認(rèn)真，所以才會(huì)考不好�！蹦且豢�，我終于明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。
我想起以前，一次我去醫(yī)院看病。這時(shí)，我看見(jiàn)一位母親正坐在椅子上準(zhǔn)備輸液，一個(gè)動(dòng)作不熟練的'護(hù)士正拿著針頭往那位母親的血管里扎針。護(hù)士扎了兩三次都沒(méi)有把針尖插入她的血管之中，所以護(hù)士有些膽怯。這時(shí)，那位母親似乎看出了護(hù)士的緊張，善解人意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再努力一次，肯定能行的�！弊o(hù)士聽(tīng)了那位母親的鼓勵(lì)，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。
其實(shí)這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這里面包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過(guò)困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，更便我們擁有海闊藍(lán)天!
理解小學(xué)作文 38
萬(wàn)物寂然，一片黑暗，時(shí)鐘在響。聽(tīng)，滴嗒的聲音，在安靜的凌晨顯得格外突兀，仿佛并非這個(gè)世界的產(chǎn)物。突然覺(jué)得煩，但又喜歡上了這種節(jié)奏感。滴嗒，滴嗒，不知是否該關(guān)掉它，于是干脆放任了，等它什么時(shí)候累了，自然會(huì)停了。
我的內(nèi)心總有一塊矛盾的地方。
有的時(shí)候，我總會(huì)猶豫，看著流星穿過(guò)也只知道看。不是我不想放開(kāi)雙腿，去追逐和奔跑，我在猶豫，發(fā)瘋的本性被理智淹沒(méi)。
“你追不上的`�！�
我的心一遍又一遍地告訴我自己。
我看著同伴們飛奔，一次次地重重摔倒，一次次地精疲力盡，最后回到原點(diǎn)，看著那幾個(gè)跑到了終點(diǎn)的幸運(yùn)兒，眼里是無(wú)數(shù)的向往和渴望。
我不愿插手這件事，我不愿奔跑，我沒(méi)有他們?nèi)魏我蝗伺艿每�，沒(méi)有他們?nèi)魏我蝗伺艿眠h(yuǎn)。我慢慢地走，無(wú)數(shù)顆流星曾飛過(guò)我耳邊，無(wú)數(shù)個(gè)同伴曾迷茫地追逐著星光。
母親說(shuō)我不上進(jìn)，不好好學(xué)，在青春之時(shí)就該全力疾跑�？晌遗拢遗峦�，我怕傷，我還怕失敗的痛苦。我曾試著向多人解釋我的做法，但沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)我說(shuō)，走，就是錯(cuò)的。久而久之，我放棄了，我放棄和他人解釋，自顧自地走，我的目的很明確，一年后，五年后，十年后，我就像一個(gè)旅行家，在地圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，定好路線。
我很高興，便試圖和別人分享。
“就以你現(xiàn)在的速度，做夢(mèng)去吧！”
換來(lái)的是一頓說(shuō)教。
樓頂上出現(xiàn)了第一道反光，滴嗒，滴嗒，即使內(nèi)心的門不再開(kāi)放，我依舊渴望著，期待著你的理解。
理解小學(xué)作文 39
愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)……在我很小時(shí)候，我就開(kāi)始思索著愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫(huà)”我去問(wèn)化學(xué)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師愛(ài)是什么？她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計(jì)算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師愛(ài)是什么？她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”直到我長(zhǎng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)，是這樣的。
有一天，我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把我最愛(ài)的小熊和許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在連年鬧水災(zāi)，就連前不久許多國(guó)家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸，親人失散的.場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫女長(zhǎng)大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心了。”
經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送碳，是至高無(wú)上的親情，是無(wú)私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你永遠(yuǎn)在我心中是神圣的。
理解小學(xué)作文 40
你感受過(guò)寂寞的滋味嗎？
我的爸爸媽媽都在外打工，把我一個(gè)人丟在一個(gè)空屋子里。傷心的時(shí)候沒(méi)有爸爸媽媽安慰；被人欺負(fù)的時(shí)候沒(méi)有人幫；寂寞地時(shí)候沒(méi)有人陪我說(shuō)話；有困難的時(shí)候沒(méi)有人幫助我解決問(wèn)題……
看到別的孩子都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下，捧在手心，都把他們當(dāng)成寶貝，心里總有一種怪怪的感覺(jué)。
其實(shí)我知道爸爸媽媽是為了這個(gè)家好才外出打工的.，我一點(diǎn)也不恨他們。我只覺(jué)得我人生很寂寞，很孤獨(dú)，很無(wú)奈，沒(méi)有意義。五年級(jí)之前，我一直是個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生。有一天的中午，我看見(jiàn)其他學(xué)生都玩得開(kāi)心，唯獨(dú)只有我一個(gè)人在一旁冷視。有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么不和我們一起來(lái)玩？”我說(shuō)：“我以前都是一個(gè)人黓黓的玩，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)溫暖�！彼f(shuō)：“讓我們一起來(lái)幫你找到快樂(lè)，找溫暖。”
她們把我拉到一處空地，玩各種各樣的游戲，比如玩躲貓貓、瞎子摸魚(yú)、賽跑等。玩著玩著，天不知不覺(jué)變黑了，我們也玩累了，怎么感覺(jué)今天的時(shí)間像流水似的一般嘩地一下就過(guò)去了，往常的時(shí)間就像蝸牛爬行一般的慢呢？
今天是我最快樂(lè)的一天，最溫馨的一天，只要不把自己關(guān)閉起來(lái)，你的人生就不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)。
在這里，我要大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們安心的在外工作吧，你們的孩子——我，雖然一個(gè)人在家。但不會(huì)寂寞的，我一定好好學(xué)習(xí)，好好做人，讓你們放一萬(wàn)個(gè)心。”
理解小學(xué)作文 41
理解是我們?nèi)伺c人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開(kāi)理解，只有理解，才能讓家長(zhǎng)和孩子之間的感情更加堅(jiān)固。
以前我總認(rèn)為我的父母不夠愛(ài)我，理解我，才會(huì)經(jīng)常和我吵架、罵我，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的父母是很愛(ài)我理解我的。
在小的時(shí)候，我一直很喜歡一個(gè)價(jià)錢一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛(ài)的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時(shí)裝店就要經(jīng)過(guò)那家玩具店，當(dāng)我們走著走著的時(shí)候我的腳步忽然停了下來(lái)，媽媽很奇怪，便對(duì)我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時(shí)候，我一步一回頭，不停的看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準(zhǔn)備到那家時(shí)裝店的'門口時(shí)，媽媽忽然拉著我跑走了，那時(shí)侯，我還傻傻的問(wèn)：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現(xiàn)在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡��！但是我更喜歡看見(jiàn)你開(kāi)心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買完玩具后，我開(kāi)心了一個(gè)晚上，但是我也很慚愧，因?yàn)槲�，媽媽沒(méi)買到她最喜歡的那件衣服，后來(lái)再去時(shí)已經(jīng)賣完了，雖然媽媽嘴上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。
現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很對(duì)不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會(huì)買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛(ài)我，理解我的媽媽。
理解小學(xué)作文 42
從小，媽媽就在我的心中留下了壞印象。
記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次，考數(shù)學(xué)第五單元，得了個(gè)99.5的成績(jī)�！巴�！99.5分耶！”我興奮地說(shuō)。我大喜過(guò)望，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，一路上滿懷興奮地回家�！罢娴模∧憧剂�99.5分耶！”媽媽高興地說(shuō)。不知怎么的，媽媽的臉霎時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”了，生氣地說(shuō)：“這張卷子本是可以考100分的，你看看，由于你的粗心，這道這么簡(jiǎn)單的算術(shù)題都會(huì)錯(cuò)，白白丟了0.5分，你說(shuō)，可不可惜？”“可······惜�！蔽液ε碌卣f(shuō)。“你太粗心了，罰你不準(zhǔn)吃晚飯，還有做完作業(yè)你給我回房間好好閉門思過(guò)，以后每天做的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)由一倍翻到兩倍，你聽(tīng)到了嗎？”“聽(tīng)到了�！蔽艺f(shuō)。回到房間后，我失聲痛哭起來(lái)，我心想：“考這么好還會(huì)被罵，那我考95、96分不就更慘了嗎？媽媽真壞！”
隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。一次，三年級(jí)考數(shù)學(xué)時(shí)，我考了95分，我以為媽媽肯定會(huì)臭罵我一頓，一路上忐忑不安地走著······到了家，我給媽媽看卷子，心里像有一只兔子一樣“怦怦”地跳，可沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“嗯，考得不錯(cuò)！”我很疑惑的`問(wèn)：“媽媽您不罵我嗎？”“你這道難的題目做錯(cuò)了，也沒(méi)辦法呀！”我臉上露出了微笑······
呵！愿天下的孩子都理解自己的母親吧！
理解小學(xué)作文 43
理解有很多種，有人說(shuō)：“孩子理解媽媽；有人說(shuō)，老師理解學(xué)生；有人說(shuō)，朋友之間要相互理解；有人說(shuō)……而每次理解我的人卻是——媽媽。
有一次，我語(yǔ)文考試，考得非常不好，只考了六十分。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)非常失望。回家了，姐姐說(shuō)：“我都已經(jīng)上初一了，還沒(méi)考過(guò)像你這么差，我看你得好好努力了！”妹妹說(shuō)：“她們一直說(shuō)你成績(jī)好，結(jié)果也只不過(guò)考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)而已�！逼牌藕桶职忠舱f(shuō)我這回考得不好。這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，把我喊到房間時(shí)在，對(duì)我說(shuō)：“林林，不要?dú)�，只要記，更不要傷心。你是一個(gè)好孩子，你學(xué)得進(jìn)去，只是最近不是很用心，如果你再像以前一樣用心，一樣謙虛，你一定會(huì)像以前一樣的，媽媽相信你，只要你努力，細(xì)心，你一定是最棒的！”我聽(tīng)了媽媽的話，兩行眼淚流了出來(lái)，媽媽把我抱在懷里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真是太了解我了，我愛(ài)您！”媽媽說(shuō)：“不要哭了，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道眼淚是無(wú)法解決問(wèn)題的.吧！我走到我的房間，對(duì)我自己說(shuō)：“夏益林，聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話了吧，從今天開(kāi)始，你一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓姐姐、妹妹瞧不起你，加油！”
從此，我嚴(yán)格對(duì)待自己，我終于把成績(jī)趕了上來(lái)了。
媽媽，我愛(ài)您！您真是太理解我了，您太偉大了！
理解小學(xué)作文 44
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對(duì)他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!
事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的，因?yàn)槲依斫饬怂核J(rèn)為我是他們班的`某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開(kāi)個(gè)玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評(píng)我了一句就對(duì)她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽(tīng)課不想做作業(yè)。現(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。寫到這里，我沉思了一會(huì)了兒，對(duì)啊，偶爾自己犯錯(cuò)，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎?
想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì)。
理解小學(xué)作文 45
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛勞操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩?一句嚴(yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自己的子女？見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎？當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份暖和。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
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