國(guó)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國(guó)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
國(guó)小學(xué)作文1
我喜歡看三國(guó)演義真本書，這里面的人物描寫的活靈活現(xiàn)，不過(guò)我還是最喜歡諸葛亮。因?yàn)橹T葛亮為人很謹(jǐn)慎，不容易出錯(cuò)，做事情膽大心細(xì)。就像劉備三請(qǐng)諸葛亮為什么要三請(qǐng)呢？因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)出諸葛亮是一個(gè)很高雅的人，一般的人是請(qǐng)不了得，諸葛亮想先看看劉備到低有沒(méi)有誠(chéng)心。諸葛亮是一個(gè)才華橫溢的人，滿肚子全是墨水，比如在一些危急的時(shí)候他總是臨危不動(dòng)做事情很冷靜，為人正直，琴棋書畫樣樣精通。
我最喜歡他了同時(shí)我也最崇拜他。
做事情膽大心細(xì)，有著凡人沒(méi)有的頭腦。
國(guó)小學(xué)作文2
這本書是我國(guó)四大名著之一，其作者是明朝作家羅貫中。在《三國(guó)演義》這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多英雄比如趙云、關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠……。
關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢、過(guò)五關(guān)斬六將；超云單身救主；諸葛亮六出祁山等等。他們的行為無(wú)不反映了他們對(duì)主公的忠誠(chéng)。
《三國(guó)演義》讓我明白了我們要愛(ài)護(hù)自己的祖國(guó)。關(guān)羽、諸葛亮以吉其它一些文武官員都是為了和平而戰(zhàn)為了國(guó)家的興榮而戰(zhàn)。
諸葛亮鞠躬盡瘁死而后以最終病死為五丈原。姜維九伐中原雖被奸巨誣陷，但仍不肯降魏，一心想收復(fù)鐲國(guó)，但未成功最后自刎而死。
《三國(guó)演義》不愧是四大名著之一，它將永遠(yuǎn)閃爍著光芒。
國(guó)小學(xué)作文3
徐庶臨走時(shí)，給劉備介紹了諸葛亮，人稱“臥龍”。于是，劉備便去尋找這位臥龍先生。
秋天，劉備第一次去尋找孔明先生，看門的學(xué)童說(shuō)：“先生今天不在家，可能去會(huì)朋友了�！眲浔阕吡�。
冬天，劉備第二次去尋找孔明先生，但看門的'學(xué)童又說(shuō)：“很遺憾，先生今天也不在家�！眲浯诡^喪氣地走回家。
冬去春來(lái)，劉備第三次去尋找孔明先生，看門的學(xué)童說(shuō)：“不用說(shuō)了，先生正在睡覺(jué)呢！”
諸葛亮睡醒后，開(kāi)始與他談?wù)摯笫隆?/p>
最終，諸葛亮同意，成為劉備的軍師。
國(guó)小學(xué)作文4
教室課桌笑談間，作業(yè)千萬(wàn)我無(wú)懈。我無(wú)懈。偽面老師三尺劍，作業(yè)太多我敷衍。我敷衍。身于教室行不言，功課不求誰(shuí)來(lái)鑒。課為誰(shuí)背，紙為誰(shuí)添？任誰(shuí)來(lái)笑我欠作業(yè)。課一直上，筆一直寫。誰(shuí)與我共同抄作業(yè)？萬(wàn)筆齊寫，胳膊發(fā)麻。誰(shuí)忍我學(xué)校欠作業(yè)！三天寫完，家庭作業(yè)。如今我以經(jīng)想睡覺(jué)。卻怎么也睡不著。從此愛(ài)失眠。
整天迷迷糊糊的上學(xué)，誰(shuí)為我泡杯雀巢？你為他花了美元。卻換不回她一個(gè)初夜！課一直上，筆一直寫。誰(shuí)與我共同抄作業(yè)？萬(wàn)筆齊寫，胳膊發(fā)麻。誰(shuí)忍我學(xué)校欠作業(yè)！三天寫完，家庭作業(yè)。如今我以經(jīng)想睡覺(jué)。卻怎么也睡不著。從此愛(ài)失眠。原來(lái)我一身課本，學(xué)校為你傻�。ㄗ⒁暎∈侨龂�(guó)殺改編的）
國(guó)小學(xué)作文5
執(zhí)薄一頁(yè)三國(guó)傳，
邁入記憶的深處，
伴隨一輪寒光四射的月兒，
我夢(mèng)回三國(guó)，
一個(gè)烽火連天，斗智斗勇的三國(guó)。
我看到黃金之戰(zhàn)時(shí)的三國(guó)，
山東豪杰們，
高舉著斬釘截鐵的刀劍，
煽動(dòng)一個(gè)朝代的背叛，
我看到了小時(shí)候的董卓，
走入仕途，
轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)朝代衰亡的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我看到如同天仙的貂蟬，
讓魚兒們低下了頭，
然后她們高聲歌唱，
唱來(lái)了蜀國(guó)的繁榮，
我夢(mèng)回三國(guó)，
看見(jiàn)赤兔不吃不喝，
誓不為他人服務(wù)，
只對(duì)項(xiàng)羽忠心耿耿！
我看也看見(jiàn)了，
阿斗，
他懦弱的不可比擬。
最后一個(gè)國(guó)家只能走向沒(méi)落！
國(guó)小學(xué)作文6
劉備的成功啟示了我們要想得到最好方法就要不辭辛苦，千方百計(jì)從中得到最好的。
劉備建立了蜀國(guó)不久就病逝了，只好由孔明輔佐，不想孔明一死，蜀國(guó)也將死，僅傳一代就亡，難道這一切都是后主劉禪的錯(cuò)？劉備到底又犯了一個(gè)什么錯(cuò)？
國(guó)小學(xué)作文7
曹操。劉備。孫權(quán)一直心不相同，而造成了三國(guó)混亂。
一天，劉備。關(guān)羽。張飛正在看電視，突然，三人高聲罵到"是誰(shuí)放屁那么響”。結(jié)果是劉備的手機(jī)在響，其他兩才怒氣漸消。
劉備看見(jiàn)是曹操叫他比賽打羽毛球，他一下關(guān)掉手機(jī)，找兩位商量，關(guān)羽和張飛自告奮勇的說(shuō)道"我們兩個(gè)打羽毛球打的好，張飛插嘴。關(guān)羽兄打球比我打的更好，上次他和我打羽毛球賭錢，我都整整輸?shù)袅?0元。關(guān)羽心里想著，接著大罵一聲“你是不是破產(chǎn)了��！”
劉備看他倆說(shuō)的很強(qiáng)，便答應(yīng)讓他們?nèi)⒓印?/p>
國(guó)小學(xué)作文8
我太喜歡吃冰箱里的“成員‘‘了。所以，今天我收到了冰箱國(guó)國(guó)王的請(qǐng)?zhí)?/p>
這么好的機(jī)會(huì)我怎能放過(guò)，我立即沖進(jìn)冰箱國(guó)。哇！那的居民太美味啦！有美味的酸奶，可口的冰淇淋，香甜的棒棒糖，還有一瓶瓶冰涼的雪碧。
這時(shí)，國(guó)王出現(xiàn)了，哇噻！原來(lái)是一大掛香腸。
啊啊啊啊啊，我忍受不住啦！我沖上前去就咬了香腸一口，香腸掛了。我又吃了一口冰淇淋，猛吸一口酸奶，又添了一口棒棒糖。
經(jīng)過(guò)一陣奮戰(zhàn)之后，敵方已經(jīng)全軍覆沒(méi)。哈哈哈哈哈。
啊，哪有廁所，我肚子痛......
國(guó)小學(xué)作文9
孫、劉聯(lián)合抗曹。
這時(shí)，龐統(tǒng)為曹操出了一個(gè)“妙計(jì)”叫“鐵鎖連環(huán)”。曹操把戰(zhàn)船連起來(lái)，果然像陸地上一樣平穩(wěn)，龐統(tǒng)已經(jīng)逃之夭夭。
于是，諸葛亮在東吳建筑了七星壇，在七星壇上借東風(fēng)。
不久，東風(fēng)來(lái)了，夜里黃蓋詐降，把火苗引到曹軍的戰(zhàn)船上，曹軍死傷無(wú)數(shù)，就連曹操也差點(diǎn)喪命。
于是，曹操往華容道逃去。
國(guó)小學(xué)作文10
今天，我讀完了三國(guó)演義，不禁有許多感受。
三國(guó)演義是寫劉備、孫權(quán)、曹操所統(tǒng)領(lǐng)蜀國(guó)、吳國(guó)和魏國(guó)爭(zhēng)權(quán)的故事，從桃園三結(jié)義到蜀、吳兩國(guó)落敗有一段非常長(zhǎng)的過(guò)程。三國(guó)演義中仁厚的劉備，忠勇義氣、自信傲慢的關(guān)羽，絕頂聰明、無(wú)所不能的諸葛亮，英勇的趙云，狡詐酷略而又雄才大略的曹操以及心胸狹窄的周瑜，忠厚的魯肅……都給了我深刻的印象，一直忘不了這些人。
國(guó)小學(xué)作文11
“玲玲”，小鬧鐘像啼鳴似的叫起來(lái)，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我指著小鬧鐘罵道：“呸，我還要睡覺(jué)，你再叫，我對(duì)你不客氣！”說(shuō)罷，我又躺下睡著了。
“嘿，今天真好運(yùn)，在地上撿到了去倒霉國(guó)的三張門票，我們?nèi)グ��！眿寢尩脑掃�沒(méi)落，爸爸就接了嘴，說(shuō)：“哼，讓東一去才好呢，我和你就不去了，再說(shuō)了，還可以讓東一有獨(dú)立性呢�！弊詈螅�是由我去了倒霉國(guó)。
第二天，我坐著飛機(jī)來(lái)到了這座城市，看見(jiàn)地上全是香焦皮，我東問(wèn)西問(wèn)，終于知道了，這是倒霉國(guó)嘛，就是你一走一步一定要倒霉。
國(guó)小學(xué)作文12
今天我走在回家的路上，突然被一個(gè)石子絆了一下。我揀起來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面有幾個(gè)字，我靠近一看，原來(lái)上面寫的是“數(shù)字國(guó)項(xiàng)墜”我把它掛在脖子上，突然，我眼前出現(xiàn)了幾個(gè)人。他們的脖子上，也都有一個(gè)項(xiàng)墜。
他們把我?guī)У揭粋�(gè)金碧輝煌的城前，就消失了。
我走近一看，原來(lái)這就是數(shù)字國(guó)。我走進(jìn)去，在城里逛了逛，來(lái)到了游樂(lè)園。
在門口，一個(gè)阿姨攔住我，說(shuō)：“請(qǐng)做一道數(shù)學(xué)題，做門票�！蔽铱戳丝�，說(shuō)：“等于54！”阿姨說(shuō)：“正確！”我就進(jìn)去了。在里面玩了一小時(shí)，做了九九八十一道題目后，我去了一家餐館。我一口氣吃了十一十一一百二十一道美食后，我――――――醒了。
國(guó)小學(xué)作文13
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)！作為21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)全新的面貌，不應(yīng)該整天垂頭喪氣，愁眉苦臉。好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)就是我們的使命！我們這個(gè)親愛(ài)祖國(guó)賜給了我們一個(gè)美好的家園，一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境，好條件，我們不應(yīng)該白白浪費(fèi)，而是好好珍惜！
現(xiàn)在無(wú)論怎樣輝煌也永遠(yuǎn)掩蓋不了以前的恥辱！為什么昔日的祖國(guó)如此不堪？為什么會(huì)不斷遭人欺凌？難道不是因?yàn)榍宄母瘮幔繛槭裁磿?huì)如此腐��？！一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里！
同學(xué)們?yōu)榱宋覀儫o(wú)比依賴的家園，祖國(guó)不應(yīng)該好好奮斗，努力嗎？在我們中國(guó)人的字典里沒(méi)有“放棄”“退縮”這兩個(gè)詞！為了我們的幸福生活！加油！中華少年！
國(guó)小學(xué)作文14
我讀了《三國(guó)演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。
這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭來(lái)。而諸葛亮不慌不忙地借來(lái)小船，船上扎的草人到曹營(yíng)去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計(jì)謀了，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就把十萬(wàn)支箭籌齊了。
這個(gè)故事告訴我們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到比自己成績(jī)好的同學(xué)，要虛心向他學(xué)習(xí)，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動(dòng)腦筋，這樣才能不斷進(jìn)步。
國(guó)小學(xué)作文15
起初我并不太注意《三國(guó)演義》這本書。從在漫畫展回來(lái)后，我知道了有一副三國(guó)演義題材類的桌面游戲卡牌——三國(guó)殺，我很想買一副玩。媽媽讓我好好讀完《三國(guó)演義》這本書，就給我買“三國(guó)殺”！其實(shí)，不用媽媽說(shuō)，我也會(huì)去讀，因?yàn)椤叭龂?guó)殺”已經(jīng)把我深深地吸引了！
讀了這本書，我知道了三國(guó)時(shí)期有蜀、吳、魏三大國(guó)。其中我最佩服蜀國(guó)諸葛亮。因?yàn)樗阒嵌嘀\，智勇雙全！
三國(guó)是一個(gè)偉大的朝代，是一段讓人蕩氣的歷史！
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