放風(fēng)箏的小學(xué)作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文1
昨天，爸爸見(jiàn)外面太陽(yáng)非常好，就計(jì)劃帶我去放風(fēng)箏。下了樓我們才發(fā)現(xiàn)外面一絲風(fēng)也沒(méi)有，我沮喪極了，正準(zhǔn)備拿著風(fēng)箏上樓，一直興致勃勃的爸爸?jǐn)r住了我說(shuō)：“別灰心！別看沒(méi)風(fēng)，跑得快風(fēng)箏一樣能夠上天�！蔽蚁肓讼氚职终f(shuō)得有道理。
我們來(lái)到文化宮，由于在維修，草坪就被圍了起來(lái)，但是里面卻不時(shí)發(fā)出歡笑聲，我和爸爸轉(zhuǎn)了好幾圈才找到一條小縫，于是我們就像螃蟹一樣橫著穿了過(guò)去，草坪上已經(jīng)有不少人了。我們立刻準(zhǔn)備起來(lái)，爸爸綁棍子，我系線，準(zhǔn)備工作做好了。爸爸拿著線跑到離我有三四米的地方，我舉起風(fēng)箏，看著天空靜靜地等著一陣風(fēng)的到來(lái)。終于，刮來(lái)了一陣清風(fēng)，我迅速把風(fēng)箏往天空一拋，爸爸轉(zhuǎn)身飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏一下子飛起來(lái)了，可一會(huì)高一會(huì)低，為了避免它掉下來(lái)，我追在風(fēng)箏的底下不停地奔跑，這時(shí)我的眼睛里只有風(fēng)箏，由于草地不平我還摔了好幾跤，但是我顧不得疼，緊緊地追在風(fēng)箏下面，幫助風(fēng)箏低了再高。不知不覺(jué)，我的心里升起了一種自由自在、快樂(lè)奔放的感覺(jué)。我感覺(jué)自己就像一只小鳥自由自在地在天空翱翔�？蛇@時(shí)，我的腳踩進(jìn)了一個(gè)非常窄坑里，坑卡住了我的鞋，我只好停了下來(lái)，先把腳從鞋里抽出來(lái)，再拽出鞋子。就在我穿鞋時(shí)，風(fēng)箏落了下來(lái)，爸爸也累得滿頭大汗了。于是，我們坐在風(fēng)箏上休息。爸爸像變魔術(shù)一樣變出一罐可樂(lè)，我拿過(guò)來(lái)，咕咚咕咚一口氣喝完了。爸爸拿出照相機(jī)給我照了幾張照片，收拾好東西我們就回家了。
這次放風(fēng)箏雖然沒(méi)有成功，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文2
一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”來(lái)臨了，為了使我們?cè)陲L(fēng)箏比賽上取得很好的成績(jī)，老師決定明天早晨讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏，也可以帶照相機(jī)來(lái)拍，并選出幾位選手參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，都?xì)g呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風(fēng)箏活動(dòng)開始了。同學(xué)們拿著婀娜多姿的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)上，“開始放吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們都四散開來(lái)放風(fēng)箏去了。我將我的蝙蝠風(fēng)箏拼裝完畢后就拎起風(fēng)箏拼命往前跑，跑幾步手一松，風(fēng)箏就自由自在地飛上了藍(lán)天。我一邊跑一邊放繩子，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里喜滋滋的。可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，”風(fēng)姑娘好像來(lái)和我作對(duì)一樣，把我的風(fēng)箏吹得左搖右晃的，我見(jiàn)情況不妙，風(fēng)箏馬上就要掉下來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，“猛”一回頭，將線使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終于，經(jīng)過(guò)我的百般努力，又將風(fēng)箏平穩(wěn)地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續(xù)往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見(jiàn)我跑來(lái)便對(duì)著我拍，隨著“咔嚓”一聲，我被拍了進(jìn)去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風(fēng)箏來(lái)到老師身邊。老師宣布：“下面我們要舉行一個(gè)模擬小測(cè)驗(yàn)，我要在里面選出十位同學(xué)參加比賽，第一局請(qǐng)男生。”有幾位膽子大的男生都來(lái)參加，老師大喊：“開始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來(lái)，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來(lái)到了起點(diǎn)，“開始！”隨著老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風(fēng)箏在藍(lán)天上無(wú)憂無(wú)慮地“奔跑”著。迎著和煦的春風(fēng)，伴著喧嘩的人聲，我成功地把風(fēng)箏放到了最高……我把風(fēng)箏收回，坐在地上“吮吸”著春風(fēng)的無(wú)窮能量，頭上已大汗淋漓了，盡管如此，我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了，我很榮幸地被選入?yún)⒓语L(fēng)箏比賽，心里開心極了。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文3
一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“下午帶你去放風(fēng)箏呼吸一下新鮮空氣�！甭�(tīng)到了這好消息，我高興得坐不住了。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)到一個(gè)公園，一股清風(fēng)拂來(lái)，兩邊都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹輕輕搖擺。已經(jīng)看見(jiàn)有很多人在放風(fēng)箏了，我們從車?yán)锬贸鲆粋�(gè)像蝙蝠的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。
我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線，我便拉起繩子向前跑。誰(shuí)知怎么跑那個(gè)風(fēng)箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來(lái)，我喃喃自語(yǔ)：“這風(fēng)箏咋回事��！”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“要掌握本領(lǐng)�。 �
說(shuō)著，爸爸便教我：“放風(fēng)箏不僅要有風(fēng)而且還要跑得很快，風(fēng)箏線要時(shí)不時(shí)地拉一段，否則就只能夠停留在那個(gè)高度。”哦！我懂了。
爸爸先給我示范，等到有風(fēng)的時(shí)候，爸爸拉著風(fēng)箏開始狂跑。時(shí)不時(shí)拉一拉，又放一放，終于最后風(fēng)箏飛了起來(lái)，高高地飄在空中。
輪到我了，風(fēng)來(lái)了，我高高地興起風(fēng)箏開始跑，可是我忘了拉。放繩子，風(fēng)箏一個(gè)翻身掉了下來(lái)。我并沒(méi)有灰心，一試再試，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。我下定了決心：這次我一定會(huì)成功。我拿起風(fēng)箏線照著爸爸的樣子一拉一放的放著風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛上了天，飛箏在空中飄著，就像一只小鳥在空中飛著，讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無(wú)數(shù)次地看著風(fēng)箏飛起又摔倒，無(wú)數(shù)次地失敗，累得全身是汗的我依然非常開心。那是因?yàn)樵谶@次放風(fēng)箏，我即學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，又收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅(jiān)持！
從此以后我對(duì)放風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說(shuō)起放風(fēng)箏我就非常開心。
收獲的季節(jié)里我也收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文4
鳥語(yǔ)花香，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，桃紅柳綠，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵像棉花糖似的白云，樹枝抽出嫩綠的芽?jī)�，這正是春天的到來(lái)，這時(shí)候最適合放風(fēng)箏了。走！做完作業(yè)就叫上小伙伴們一起去放風(fēng)箏吧！
皮皮、小紅和小鐵還沒(méi)到公園的大草坪上，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)已經(jīng)有好多個(gè)風(fēng)箏飛到瓦藍(lán)的天空上了。有的像小飛機(jī)在噴彩煙；有的像小金魚，把天空當(dāng)做小河，在小河里快活地游來(lái)游去；有的是一只又大又長(zhǎng)的蜈蚣，扭動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像直朝他們爬過(guò)來(lái)，嚇得小紅直哆嗦，害怕得躲到了皮皮的身后。正在這時(shí)，在蜈蚣的身后突然沖下來(lái)一只兇猛的“老鷹”朝蜈蚣快速地?fù)溥^(guò)來(lái)，這畫面栩栩如生，看得他們迫不及待地想把手中的風(fēng)箏放上天空，與它們一起自由地飛翔。
他們飛快地跑到大草坪上，小心翼翼地把風(fēng)箏組裝好，把線掛到風(fēng)箏上固定好。只見(jiàn)小鐵興奮地把手中的風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，腳尖踮得高高的，而皮皮呢，則將手中的線軸點(diǎn)點(diǎn)地放出線來(lái)，扭頭對(duì)小鐵說(shuō)：“盡量往上舉，等風(fēng)大了我說(shuō)放你就馬上放�！薄拔夷_尖都踮起了呢！就等著你下令！”小鐵回答道。說(shuō)完，一陣大風(fēng)吹來(lái)，皮皮果斷下令：“快放！”“好嘍！”皮皮拿著線軸邊跑邊扭頭向后看著風(fēng)箏，一只小燕子風(fēng)箏就像喝醉酒似的搖搖擺擺地飛上了天空，一旁的小紅拿著自己的風(fēng)箏，興奮地跳了起來(lái)，羨慕地對(duì)他們說(shuō)：“你們好厲害，一下子就把風(fēng)箏放上了天空！”
遠(yuǎn)處一個(gè)家庭也在放風(fēng)箏，小孩子一臉高興地看著風(fēng)箏在空中飛翔，放得越飛越高。旁邊他的爸爸媽媽欣慰地看著他快樂(lè)地玩耍，這場(chǎng)景真是好溫馨。
夕陽(yáng)緩緩地落下，太陽(yáng)的光芒把白云染成了五彩祥云，大草坪也變成了金色的地毯，大家紛紛收好風(fēng)箏，各自回家，大草坪又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文5
一月三十號(hào)我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發(fā)出的清香撲面而來(lái)，呈現(xiàn)在眼前的都是一望無(wú)際的田野。
我一看見(jiàn)這樣美麗的景色，腦袋里邊迸發(fā)出了一個(gè)想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風(fēng)箏。我急忙到屋里拿了個(gè)風(fēng)箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢!在這樣美麗的地方放風(fēng)箏，一定很快樂(lè)!
表妹拉著風(fēng)箏，我牽著線，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)了，我趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我都仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)著，風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在天上慢慢飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像在向我打招呼，我一家五個(gè)人，都看著這場(chǎng)免費(fèi)的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀!我的風(fēng)箏還沒(méi)放起來(lái)呢!”這時(shí)，爸爸便跑過(guò)去幫表妹放風(fēng)箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風(fēng)箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。
爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風(fēng)箏越來(lái)越高，直到因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)烈，看不到風(fēng)箏了，我便叫爸爸跑回家?guī)臀夷昧烁蹦R，戴上墨鏡，果然感覺(jué)陽(yáng)光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦?我的風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了，這下我可著急了，在一望無(wú)際的天空中尋找著我的風(fēng)箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視著，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到風(fēng)箏了，在太陽(yáng)邊上!”風(fēng)箏在太陽(yáng)邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽(yáng)比美，爸爸戴上墨鏡看了看， “你的風(fēng)箏都放到外婆家了，你真應(yīng)該讓風(fēng)箏帶上給外公外婆的新年祝福!”爸爸說(shuō)。爸爸的這一番話逗得我哈哈大笑，這無(wú)憂無(wú)慮的笑聲在美麗的鄉(xiāng)村中回蕩，我繼續(xù)仰望著風(fēng)箏，一陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，涼絲絲的。一眨眼，我想遠(yuǎn)處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過(guò)年忙碌的人們，路過(guò)的人們經(jīng)常會(huì)被我的風(fēng)箏所吸引，露出驚喜的笑容。我一直放啊放，放到看不見(jiàn)了還在放。到了中午，我這才收起風(fēng)箏回家吃午飯。
“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，沒(méi)錯(cuò)這次放風(fēng)箏，真的非常快樂(lè)!
放風(fēng)箏的小學(xué)作文6
星期天，陽(yáng)光明媚，我的心情猶如天氣一樣格外晴朗，因?yàn)闂罾蠋熞獛覀兊經(jīng)龆紝m的南廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我拿著風(fēng)箏，早已顧不上來(lái)看我放風(fēng)箏的爸爸，一路小跑，興奮的來(lái)到了南廣場(chǎng)的噴水池旁邊，啊!沒(méi)想到許多同學(xué)早已到了，正興致勃勃地?cái)[弄著自己的風(fēng)箏，期待著楊老師的到來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。
不一會(huì)兒，楊老師來(lái)了，把我們集中在了一起。在給我們講了一會(huì)課后，就讓我們開始放風(fēng)箏了。我迫不及待的拿出心愛(ài)的小飛機(jī)風(fēng)箏，我先用支桿把風(fēng)箏拼好，接著把風(fēng)箏線拴在風(fēng)箏上，然后拿起線軸放出一些線，最后把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂健步如飛的跑了起來(lái)。
我跑來(lái)跑去，可風(fēng)箏始終沒(méi)飛上去�？匆�(jiàn)天空中各式各樣的風(fēng)箏在飛翔，我的心開始慌亂了起來(lái)，爸爸見(jiàn)狀，說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，你這樣是飛不上去的，要趁風(fēng)來(lái)的時(shí)候讓風(fēng)箏正面對(duì)著風(fēng)，然后趕緊放線，要隨著風(fēng)的大小不時(shí)的收線，放線�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)風(fēng)箏是這樣放的，于是我就站著等風(fēng)來(lái)······終于，風(fēng)來(lái)了，真是皇天不負(fù)有心人哪!我趕快照著爸爸說(shuō)的那樣，急忙放線，“耶!我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了�！蔽覛g呼道，可沒(méi)想到的是風(fēng)突然又變小了，但得意忘形的我卻沒(méi)有注意到，只是感覺(jué)手中的線越來(lái)越松，我趕緊收線，還沒(méi)等我把線收緊，只見(jiàn)半空中的風(fēng)箏飄飄悠悠的落了下來(lái)�？粗厣系娘w機(jī)小弟，我唉聲嘆氣：“唉，怎么又落下來(lái)了�！�
我接著試飛了幾次都沒(méi)成功，看來(lái)這個(gè)風(fēng)箏是飛不起來(lái)了，是時(shí)候拿出我的“殺手锏”了——雙飛機(jī)。它是我?guī)?lái)的另外一個(gè)風(fēng)箏，它比我的小飛機(jī)風(fēng)箏要大一倍，它是由兩個(gè)等腰梯形的小飛機(jī)連接在一起的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一架航天飛機(jī)。我把雙飛機(jī)風(fēng)箏拿出來(lái)拼好，現(xiàn)在是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！蔽乙贿叺纫贿呄耄骸耙俏夷芟裰T葛亮一樣借來(lái)東風(fēng)就好了�！毕胫胫L(fēng)就來(lái)了，“哈哈，諸葛亮顯靈了�！蔽伊ⅠR舉起風(fēng)箏，一放手，風(fēng)箏快速的飛了出去，手中的線軸狂轉(zhuǎn)了起來(lái)，發(fā)出“唰唰”的聲音，那聲音似快樂(lè)的音符讓我如癡如醉。我的手都快拿不穩(wěn)了，看來(lái)風(fēng)還不小啊。風(fēng)箏終于徐徐地飛向天空，望著越飛越高的風(fēng)箏，我臉上露出了燦爛的笑容。
爽呆了，這次可讓我過(guò)了把“風(fēng)箏癮”。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文7
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！庇质且粋�(gè)星期天，春意融融、和風(fēng)陣陣，很是愜意，粉嫩嫩的桃花像小娃娃的笑臉；沁人的花香，讓人久久難以忘懷，這樣的日子里，正適合去踏青放風(fēng)箏。
我和家人開上車、載著風(fēng)箏，向我們的目的地——中心廣場(chǎng)“進(jìn)軍”。
來(lái)到廣場(chǎng)，這里已是人山人海，猶如集市。來(lái)時(shí)還帶了足球，想著踢兩腳，哪知綠茵場(chǎng)也成為人們休閑娛樂(lè)的地方，男女老少肩靠肩、背靠背的挨擠著，憋了一個(gè)春天的人們，終于釋放了。雖說(shuō)新冠病毒已是秋后的螞蚱，但為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們還是找了一個(gè)相對(duì)人少又寬闊的地方來(lái)放風(fēng)箏，抬眼望去，天空已成為風(fēng)箏的海洋，有蝴蝶、小熊，也有跟我們一樣的'嫦娥，還有我最討厭的蝙蝠，還有……我的嫦娥身形曼妙，穿著輕飄飄的華麗衣裳，頭上卡著一個(gè)閃亮亮的金鳳簪，美麗極了。我迫不及待地希望我的嫦娥早點(diǎn)飛上天空，等不到風(fēng)婆婆的到來(lái)，就讓爸爸捏住嫦娥的頂端在前面奔跑，我跟在后面拿著線盤放線，等到風(fēng)箏將要起飛的時(shí)候，爸爸就把風(fēng)箏放出去，這樣來(lái)來(lái)回回的幾次，嫦娥飛不高就落下來(lái)了，總算是等到風(fēng)婆婆了，嫦娥迎風(fēng)起飛了，我生怕風(fēng)箏再掉下來(lái)，小心翼翼地逆著風(fēng)向左右移動(dòng)腳步，緩緩地放著線，“嫦娥”越飛越高了，我一顆懸著的心終于放下來(lái)了。我謹(jǐn)記爸爸說(shuō)的放風(fēng)箏要領(lǐng)：“風(fēng)箏放起來(lái)后，主要看線是否緊，如果很緊那就繼續(xù)緩慢地往長(zhǎng)放線，如果線松了就趕緊往回收線，要始終保持線是緊的。”就這樣，我的“嫦娥”漸漸地飛到了最高，幫我搶占了“C”位，吸引了不少人的眼球，眼前的景象讓我想起了一個(gè)傳說(shuō)《嫦娥奔月》，我和爸爸相互看了看對(duì)方會(huì)心地笑了。
一下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我意猶未盡地離開，期待下一個(gè)周末！
放風(fēng)箏的小學(xué)作文8
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天來(lái)了，一切都生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉色的桃花開了，雪白的杏花也開了，小草也探出頭來(lái)了，春風(fēng)撫著你的面，像母親的手一樣，軟綿綿的，暖呼呼的，風(fēng)里夾雜著些泥土的氣息和淡淡的草香，在這時(shí)放風(fēng)箏，正當(dāng)時(shí)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽要帶著我去體育公園放風(fēng)箏。這可是我們?cè)缇图s好的喲！我立馬拿上我的鳳凰風(fēng)箏跟著媽媽走，這只風(fēng)箏是我在很多的風(fēng)箏中挑出來(lái)的，我特別的喜歡它。
到了一片寬敞的地方，我便把風(fēng)箏的部件拿出來(lái)組裝起來(lái)，一會(huì)兒裝好了。起初，我自己左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏的線，拼命的跑了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒我滿頭大汗，可是我的鳳凰風(fēng)箏卻左搖右晃就是不往起飛。我有點(diǎn)灰心了。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“寶貝，放風(fēng)箏需要兩個(gè)人合作在有風(fēng)的情況下才能放起來(lái)，你稍微休息一下，等風(fēng)再大一點(diǎn)，我們一起來(lái)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
我心里默默地祈禱，風(fēng)來(lái)吧，風(fēng)來(lái)吧！風(fēng)好像聽(tīng)到了我的祈禱一樣，不一會(huì)我就感覺(jué)到了。我們又開始放了，這次我拿著線軸，媽媽托著風(fēng)箏跟在我后面，等媽媽說(shuō)“跑”，我就開始拼命的跑媽媽這時(shí)把風(fēng)箏一放，這只“鳳凰”在東風(fēng)的媽媽和東風(fēng)的“幫助”下，終于飛起來(lái)了，可是沒(méi)飛幾下，風(fēng)箏又掉下來(lái)了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我拿著風(fēng)箏灰心喪氣的去找媽媽。媽媽看見(jiàn)我這樣子說(shuō)：“失敗乃成功之母，這才剛剛開始，我的寶貝一定能行的，加油！”
我聽(tīng)了媽媽的話，一下子打起精神來(lái)了，在媽媽的鼓勵(lì)下，我們又重新來(lái)了一次，這次我逆著風(fēng)再一次的拼命跑起來(lái)。等我跑的汗流浹背的時(shí)候，我邊跑邊回頭看，“哇，風(fēng)箏飛起來(lái)了耶！”我興高采烈地叫著。
“是啊，你太棒了！”媽媽說(shuō)。
我慢慢地放長(zhǎng)線，我的鳳凰正在展翅翱翔，超過(guò)了“海綿寶寶”，超過(guò)了“蜘蛛俠”，超過(guò)了“花蝴蝶”……“快看呀，那個(gè)鳳凰風(fēng)箏飛的真高呀！”旁邊的小孩兒叫著。看著我的風(fēng)箏飛的那么高，我的心里無(wú)比的自豪！
放風(fēng)箏的小學(xué)作文9
今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。我爸爸說(shuō)要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來(lái)。
我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。
說(shuō)起放風(fēng)箏我爸爸說(shuō)：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時(shí)，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。我爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺(jué)線有勁時(shí)，就放線，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽(tīng)了我爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文10
今天，陽(yáng)光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說(shuō)這是放風(fēng)箏的好天氣，于是我全家高高興興去市政府廣場(chǎng)�？斓竭_(dá)目的地時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機(jī)器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，風(fēng)箏像是故意考驗(yàn)我一樣，總是從半空中摔落下來(lái)，好慘��！看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“很簡(jiǎn)單啊，你怎么就飛不起來(lái)啊！我來(lái)吧！”爸爸把風(fēng)箏遞給我，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。
這時(shí)，旁邊一個(gè)小哥哥看我的慘樣，就上前對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你迎著風(fēng)跑就是了”哦！原來(lái)是這樣啊！小哥哥邊說(shuō)邊作出動(dòng)作示范�？粗L(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空，我對(duì)小哥哥感激不盡，覺(jué)得他真了不起。
不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被樹枝給掛住了，爸爸費(fèi)了好大勁才把它拿下來(lái)。我又換了一塊沒(méi)樹的地方放。因?yàn)闆](méi)風(fēng)，好久都沒(méi)放起來(lái)。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，啊！我的鳳凰終于又飛上天了！慢慢地，我終于掌握怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)，就趕緊放線。那鳳凰風(fēng)箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了�？粗棚w的風(fēng)箏，我明白一個(gè)道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會(huì)做好，做成功。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文11
風(fēng)箏，是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛(ài)放風(fēng)箏，所以這個(gè)星期五可樂(lè)壞了我們。你問(wèn)什么事？這當(dāng)然與風(fēng)箏有關(guān)了，原來(lái)星期五下午班會(huì)課要放風(fēng)箏！一想到那情景，我馬上會(huì)高興地滿面春光。
盼星星、盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風(fēng)箏，琳瑯滿目，這一種飛機(jī)的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風(fēng)箏拍賣會(huì)了。剛下課，風(fēng)箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見(jiàn)人了。老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼
看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒(méi)關(guān)系，都怪那風(fēng)；我自我安慰道。又起風(fēng)了�！昂把�，你幫我舉一下”，我過(guò)放線邊說(shuō)，胡景雅拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”她松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會(huì)兒便從操場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒(méi)了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的悲哀卻沒(méi)有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放得相當(dāng)出色。抬頭仰望，天上有個(gè)風(fēng)箏已在和白云說(shuō)悄悄話，這是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動(dòng)了，他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風(fēng)箏在空中舞著，飄著，但是風(fēng)停了，他在天空中遨游了好些時(shí)候的風(fēng)箏落了不來(lái)。
我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，放風(fēng)箏也有一個(gè)哲理！我要告訴大家：
——風(fēng)箏好不好并不在開它的價(jià)格，而在于風(fēng)箏飛得高不高！
放風(fēng)箏的小學(xué)作文12
星期四下午一到校，就見(jiàn)好多桌子上放著風(fēng)箏，大家都在議論下午放風(fēng)箏的事情。
葛 老師來(lái)了，我們的目光一下子聚焦到她的身上�！袄蠋�，下午真要和我們一起放風(fēng)箏嗎？”“從來(lái)沒(méi)有老師帶我們?nèi)ソ纪夥棚L(fēng)箏，今天我們一定聽(tīng)您的安排�！� “老師，地里不爛，我中午特地走那看的�！蹦阋谎�，他一語(yǔ)，大家七嘴八舌地問(wèn)道。
葛 老師一直保持沉默，我心里急死了，生怕美好的愿望泡湯。再看看老師好像仍在猶豫，當(dāng)然不能死心了。“考試前您承諾過(guò)的，不是說(shuō)定本周作文課去的嗎？”“一言既出，駟馬難追。說(shuō)話可要算話喲！”經(jīng)不住百般“糾纏”， 葛 老師打電話請(qǐng)示校長(zhǎng)。校長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了，教室里頓時(shí)歡呼起來(lái)。
我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，大家興高采烈，很快就到達(dá)目的地。按照老師的統(tǒng)一指揮，好友們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，分工協(xié)作，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
空中的風(fēng)箏真多：“雄鷹”在來(lái)回盤旋，“飛機(jī)”在展翅翱翔，“老虎”在使性發(fā)威，“奧特曼”在悠閑巡游，還有“美羊羊”在輕歌曼舞。我真想能像孫悟空一樣，立馬變出一只風(fēng)箏，送上藍(lán)天。同桌鐘婉婷大概看穿了我的心思，將風(fēng)箏收回，送到我的手中。這可把我樂(lè)壞了，接過(guò)風(fēng)箏，輕車熟路地操作起來(lái)�？粗H手放飛的風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔，甭說(shuō)有多高興。好景不長(zhǎng)，突然之間，這架“飛機(jī)”就逃走了，原來(lái)風(fēng)箏線斷了。我費(fèi)了九牛二虎之力才追回來(lái)，歸還它的主人。說(shuō)話間，又有好幾只風(fēng)箏逃了，經(jīng)過(guò)努力，大多數(shù)被擒拿回來(lái)，只有為數(shù)不多的幾只逃之夭夭。
同學(xué)們正沉浸在自由快樂(lè)中，耳畔響起了結(jié)合返回的命令�？鞓�(lè)的時(shí)光就是短暫，誰(shuí)想回去？我們幾個(gè)裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，站在油菜花旁零距離地接觸紛飛的蜜蜂、蝴蝶。這時(shí)，又有同學(xué)前來(lái)通知：立即到那片油菜花前面集中，全班師生合影留念。
聽(tīng)說(shuō)要拍攝集體照，大家紛紛聚攏來(lái)，按照攝影大 師葛 老師的設(shè)計(jì)，擺好造型，留下精彩的一瞬。偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻，照相機(jī)因?yàn)殡娏坎蛔恪傲T工”了。
看著同學(xué)們?nèi)f分遺憾的樣子，老師笑著說(shuō)：“再和春天來(lái)個(gè)約定，我們明年還來(lái)，補(bǔ)上這張‘合家歡’�！崩蠋煹脑捯魟偮�，隊(duì)列中立即響起了熱烈的掌聲。
我期盼著明年春天早點(diǎn)來(lái)！
放風(fēng)箏的小學(xué)作文13
盼望著，盼望著，終于盼到了星期六，我們可以去放風(fēng)箏啦！為什么我這么迫切的想去放風(fēng)箏呢？因?yàn)樯蟼�(gè)星期語(yǔ)文老師教了我們一首詩(shī)——《村居》，在這首詩(shī)里，孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的畫面一直深深的縈繞在我腦海里。
下午，我和小強(qiáng)相約來(lái)到公園的草地上。放眼望去，哇！放風(fēng)箏的人可真多呀！今天的天氣也很好，頭上是藍(lán)藍(lán)的天空，天空中飄著幾朵白云，白云下是人們放飛的五彩繽紛，形態(tài)各異的風(fēng)箏。你瞧，那邊有一只“老鷹”在展翅飛翔；旁邊有一只“蜈蚣”在天空中自由游自在的爬來(lái)爬去；遠(yuǎn)處還有一只“金魚”在空中悠然自在地嬉戲�？吹竭@個(gè)情景，我們心里早就按捺不住了，連忙拿出自己的燕子風(fēng)箏。我大聲地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，你幫我拿著風(fēng)箏，聽(tīng)我口令，我只要一說(shuō)放，你立馬就松手�！毙�(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起風(fēng)箏，舉過(guò)頭頂。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我趕緊拿起風(fēng)箏線軸，飛快地向前奔跑起來(lái)，邊跑邊對(duì)著小強(qiáng)大喊一聲：“放！”小強(qiáng)立刻松手，風(fēng)箏晃晃悠悠的飛了起來(lái)。我小心翼翼地一邊跑一邊輕輕地扯著風(fēng)箏線，風(fēng)箏迎著風(fēng)漸漸的越飛越高。小強(qiáng)在旁邊看著，高興地一蹦三尺高�？粗罩懈吒唢h揚(yáng)的風(fēng)箏，我的心好像也跟著飄了起來(lái)，別提有多高興了！
在離我們不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友，他的風(fēng)箏也已經(jīng)飛起來(lái)了。他的爸爸媽媽正站在旁邊，用溫柔的目光看著風(fēng)箏和小朋友，多么溫馨的畫面呀！旁邊有個(gè)小妹妹看見(jiàn)我們的風(fēng)箏放的那么高，連忙拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小姐姐，你們的風(fēng)箏飛得好高啊，你們可以教教我嗎？”于是我就把我們放風(fēng)箏的過(guò)程一一跟他說(shuō)了一遍，她微笑著說(shuō)了一聲謝謝，然后跑開了，去和另一個(gè)小朋友玩了。
放風(fēng)箏，真是一件有趣的事�。�
放風(fēng)箏的小學(xué)作文14
你們知道風(fēng)箏的由來(lái)嗎？風(fēng)箏為中國(guó)人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年有成，是人類最早的風(fēng)箏起源，如今，風(fēng)箏已經(jīng)演變成紙質(zhì)的，比較輕盈。
今天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴去巴野廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開心快樂(lè)的方式去迎接放風(fēng)箏的美好時(shí)光。路上，行人來(lái)來(lái)往往，形色匆匆，仿佛有重大行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)地。廣場(chǎng)周圍的彩旗星羅棋布，廣場(chǎng)前面的田地里有一大片一大片的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃綠相間，十分美麗。
我迅速找到一片空地，三下五除二地把風(fēng)箏安裝好，我連方法都沒(méi)看，就直接放風(fēng)箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風(fēng)箏完全沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我靜下心來(lái)，研究了一番放風(fēng)箏的方法，當(dāng)我再次把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏再次一頭栽了下來(lái)，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，坐在地上。正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，想到老師對(duì)我說(shuō)的話：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法�！蔽矣殖錆M了斗志，開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次提起風(fēng)箏，左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，順風(fēng)小跑，功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我也隨之歡呼起來(lái)，經(jīng)歷失敗，再次邂逅成功的感覺(jué)倍兒爽。
空中的風(fēng)箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的那個(gè)哆啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，蔚藍(lán)的風(fēng)箏與藍(lán)天融為一體，那么高，那么有姿態(tài)。小徐拿著風(fēng)箏，握著線，在廣場(chǎng)里奔跑，當(dāng)風(fēng)箏飛到一定程度的時(shí)，他就慢慢放線，手法是那樣?jì)故�，令我贊嘆。
轉(zhuǎn)眼放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，帶著風(fēng)箏，走在回家的路上，我想：無(wú)論做什么都不能心急，失敗時(shí)，不能灰心，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。
放風(fēng)箏的小學(xué)作文15
春，伴雨悄然而來(lái)，正如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一般，又隨花繽紛而歸，就如“萬(wàn)紫千紅總是春”一樣。自古以來(lái)春被我們贊嘆：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。被我們追尋，“若是到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”。被我們擁有，被我們珍惜——于是在這最佳時(shí)節(jié)，我們迎著春風(fēng)，和著春鳴，嗅著春香，開始了我們的活動(dòng)——放風(fēng)箏。
一路的歡聲笑語(yǔ)，泛著晨曦的金光，帶著我們到達(dá)了目的地。從小，我向往自由，于是我喜歡象征自由的風(fēng)箏，放風(fēng)箏是我最大愛(ài)好之一，放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)莫過(guò)于清風(fēng)和煦的春天。在徐徐春風(fēng)中，我們舉行了蔚為壯觀的放風(fēng)箏比賽。
隨著老師的一聲令下，我拿出我的“蝴蝶號(hào)”開始做起飛準(zhǔn)備。我的朋友幫我托住它，我在前面拉著線，開始快跑起來(lái)。我的“蝴蝶號(hào)”在風(fēng)的力量下，晃晃悠悠地升上天空。我一陣驚喜，但還沒(méi)開始?xì)g呼，風(fēng)箏就開始直線下墜，我的心情也隨之跌入谷底。
但我并沒(méi)有灰心，給自己打氣，沒(méi)事兒，再來(lái)！我又重復(fù)上述操作�？娠L(fēng)箏就是飛不起來(lái)，不是斜飛到與地面相貼，就是在半空中下跌，一次次努力，卻又一次次失敗，看著其他同學(xué)的風(fēng)箏陸續(xù)飛上藍(lán)天，我不禁焦慮。
我呼出一口氣，使自己冷靜。再次小心翼翼地把風(fēng)箏拋上了藍(lán)天。我默默祈禱著成功，終于，風(fēng)箏在空中晃了幾下，停穩(wěn)了身體，并緩緩地投入了藍(lán)天的懷抱。我成功了！喜悅包裹了我全身。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，比賽過(guò)后，我們享受了自帶的美餐，便踏著斜陽(yáng)的余暉回到了學(xué)校。
這次，我收獲的不只是簡(jiǎn)單的歡樂(lè)，更是成長(zhǎng)的真諦，人生中不管是學(xué)習(xí)還是生活，都像放風(fēng)箏一樣，歷經(jīng)一次次失敗后才獲得成功。面對(duì)人生的挫折，我們更需要努力，一次努力，便離成功更進(jìn)一步。
【放風(fēng)箏的小學(xué)作文集合15篇】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏小學(xué)看圖作文(10篇)12-31
放風(fēng)箏敘事作文(集合15篇)02-18
放風(fēng)箏小學(xué)看圖作文通用10篇12-31
春天放風(fēng)箏作文(集合15篇)02-26
放風(fēng)箏-小學(xué)生敘事作文700字03-03
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文（通用18篇）03-10