精選小學(xué)生的有趣作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
走進(jìn)綠樹成陰的九溪,腦子里只剩下一個(gè)字:趣。
水是趣的。九溪的水是一種充滿活力的趣,水時(shí)而湍急,時(shí)而緩慢。水位也有深有淺。深的時(shí)候居然可以沒過膝蓋,淺時(shí),只能輕拂腳背。不知為什么,這條溪流總是喜歡冷不丁地鏟你一腳,彎彎曲曲成了“S”形,過往的行人只能踩著幾塊大卵石,匆匆忙忙地經(jīng)過。不過,我還是喜歡走在水上。清涼的小溪水,拂過腳背,透過陣陣涼意。光滑的鵝卵石,踏在腳下,感覺棒極了。溪流十分開心,正唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲。朋友們!與汩汩的溪流一起放聲歌唱,歌唱這快樂的時(shí)光吧!
植物也是趣的。溪流邊,長(zhǎng)著各種植物,它們想往哪長(zhǎng)就往哪長(zhǎng),還有一兩株雜草奇怪地橫長(zhǎng)在中間,大概是想更好的傾聽溪流的歡唱吧!其中,青苔一定是最調(diào)皮的:哪兒有石頭,哪兒就有它的蹤跡。墨綠色的,很容易就會(huì)被它滑倒。一旦踩上青苔,就會(huì)不由自主地向后倒退,怎么攔也攔不住。
在這樣的山水中行走,我們?cè)居淇斓男,被無數(shù)倍地放大了。小孩拿起水槍,迫不及待地打起仗來,還沒站穩(wěn)就開打,當(dāng)然摔了一個(gè)踉蹌;在一旁觀看的家長(zhǎng)手也癢癢了,與孩子們一起潑水狂歡,共享這無限的歡愉;一些老人,將自己帶來的西瓜、開水,都放進(jìn)溪水中,感受“天然冰箱”的神奇效果……
汩汩的溪流中時(shí)常傳來一陣又一陣愉快的笑聲,無論是打完勝仗的孩子們,還是跌落水中的游客,誰的臉上不掛著微笑。誰能說這九溪不是一條趣溪?
小學(xué)生的有趣作文 篇2
世界上有很多動(dòng)物,比喻說會(huì)斷尾巴逃生的蜥蜴,會(huì)爬樹彈涂魚,還有很會(huì)做夢(mèng)的樹袋熊……其實(shí)還有很多奇特的植物。讓我們一起走進(jìn)植物世界看看吧!
我見到過馬褂木、箭毒木、香腸樹。如T血衫和牛仔褲,大家可能了如指掌,但馬褂是什么樣,大概就說不清楚了。歷史上時(shí)尚男人穿在長(zhǎng)袍外的短褂,如今只能在電影、電視和戲劇上再現(xiàn)了?稍谛涡紊拇笞匀恢袇s有一種和“馬褂”的大樹。這種樹就是世世代代生活在我過南方的山林中。
箭毒木又稱箭毒樹,也叫“見血封喉”它是一種高大長(zhǎng)綠的橋木,一般高約25到30米!凹灸尽钡.意思是這種樹的樹枝可以做箭,涂在箭頭上可以射死野獸。在箭毒木的樹皮、樹條和葉子中有一種白色的乳汁,毒性很大。這種毒汁如果進(jìn)了眼睛,眼會(huì)頓時(shí)失明。他的樹枝燃燒時(shí)可放出的煙氣,熏入眼中,也會(huì)造成失明。為什么叫它“見血封喉”呢?因?yàn)橐矮F如果被這種樹汁制成的毒箭射中了,三秒種之內(nèi)血液就會(huì)迅速凝固,心臟停止而死亡。
香腸美味可口,是進(jìn)餐下酒的佳品?赡懵犝f樹上結(jié)香腸嗎?在遼闊的非洲草原上,有一種奇特的大樹,樹上掛滿了一個(gè)個(gè)形似香腸的果實(shí)。長(zhǎng)長(zhǎng)短短、大大小小,隨著長(zhǎng)長(zhǎng)垂下藤須在風(fēng)中飄蕩,真像熟食鋪中一根根用麻線系著的香腸,所以這種被叫香腸樹。一棵香腸樹上結(jié)的“香腸”足有十斤重。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
一談到語文課,你肯定會(huì)想到要寫作文,要做題目等等?墒牵裉斓恼Z文課上,老師就舉行了這樣一場(chǎng)別有生趣的寫字比賽。怎么樣,夠新奇,夠有趣吧!
老師開始宣布比賽規(guī)則了,比賽的要求是:要在十分鐘內(nèi)寫漢字,寫的字不能重復(fù),要寫得多,寫得快,寫得整齊,整潔,賽后還要評(píng)出個(gè)人的前三名及小組團(tuán)體第一名。我一聽,心里立刻想到:要想寫得多,腦子里儲(chǔ)存的字就要多,并且筆畫還要簡(jiǎn)單些,所以,要想拿到一個(gè)好名次還是有點(diǎn)難度的。我暗暗地下定決心一定要拿到一個(gè)好名次,為自己爭(zhēng)光,也為小組爭(zhēng)光。兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間開始了,只見有的同學(xué)在看語文書,有的同學(xué)在手上寫字,有的同學(xué)在口中默念道:“上,下,左,右......”每人拿到一張稿紙不久,只聽老師說道:“五,四,三,二,一,比賽開始!”我們聽了立即寫起漢字來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連窗外的鳥叫聲都聽得一清二楚。我也立即寫了起來:人,入,廠......這些簡(jiǎn)單的漢字被我一一寫完,當(dāng)寫到第三行時(shí),我的筆停了下來,原因是我頭腦里沒字了,仿佛是一片真空,此時(shí)此刻,我急出了一身冷汗,我告訴自己要冷靜。很快,我靈感突發(fā),開始寫起了同學(xué)的名字,還給字做了“分解手術(shù)”,所謂的“分解手術(shù)”就是把一個(gè)字“帆”分成“巾”和“凡”,就這樣我又寫了好幾行字。過了半晌,老師說道“五,四,三,二,一,停!蔽覀冓s緊放下筆,把寫字紙交給了老師。
不久,比賽結(jié)果出來了,個(gè)人第一名,張貝寧,寫了219個(gè)字;個(gè)人第二名,李鼎一,寫了204個(gè)字;個(gè)人第三名是我和童靖怡,都寫了個(gè)197個(gè)字。小組團(tuán)體第一名是我們組,平均每人寫了168個(gè)字,太高興了!
我覺得:這樣的比賽不僅檢測(cè)了我們平時(shí)對(duì)漢字的積累和掌握,還讓我們體會(huì)到寫字比賽它那獨(dú)特的趣味,我喜歡這樣的比賽,也喜歡這樣的語文課。
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