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小學(xué)生的作文300字

時間:2022-09-08 08:52:52 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生的作文300字4篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

實用的小學(xué)生的作文300字4篇

小學(xué)生的作文300字 篇1

  自從我進(jìn)入這所學(xué)校到現(xiàn)在,學(xué)校有許多的變化,今天,我回憶起從前,尋找學(xué)校的變化。

  一年級時小亭子那邊有一個小沙坑,而在三年級時喜學(xué)校卻不知為什么將小沙坑埋了。我想是因為午自習(xí)玩的時候有許多同學(xué)在哪里玩,經(jīng)常把沙子往天空中灑,造成煙霧遍天的情況,嚴(yán)重影響 了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,所以才將小沙坑埋掉了。

  一二年級的是學(xué)校門口在東邊,而就在三年級時有了變化,把學(xué)校門口遷在西邊,原來的學(xué)校門口變成了儲藏室,用于貯藏學(xué)校的東西。

  學(xué)校開學(xué)至今最大的變化就是操場。上個月,學(xué)校對操場進(jìn)行了大幅度的改造——把操場變成塑膠跑道,可能是校長和領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)我們體育活動,增加運(yùn)動量才這么做的。

  學(xué)校的變化還有許多,只要我們細(xì)心觀察,就一定會有許多的發(fā)現(xiàn),并從中得到你不知道的奧妙。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  與老師朝夕相處,我深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血。這些都讓我覺得師恩難忘。

  就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的`時候每天挺著個大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時陳老師總是默默不語望著我們微笑。 有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個同學(xué)再講一句小話。 就這樣陳老師一直堅持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說:“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  放學(xué)回家途中,在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了幾只野貓。野貓總是在垃圾箱找食物,還常常在夜里嘶叫,讓人聽了毛骨悚然。小區(qū)里的孩子都喜歡這些貓,他們給它們食物,和它們一起玩。

  野貓引起了我的思緒,我彷佛又回到了從前。小時候的我似乎也給予過貓兒食物,心里只是憐憫并沒有真正喜愛過它們。誰知道呢?那時的野貓比起現(xiàn)在的,簡直是天壤之別。那時的貓兒喜歡和人呆在一起,但仍然敏捷得像個勇士。現(xiàn)在的貓十分懶惰,似乎一點(diǎn)兒也找不到敏捷的影子了。

  我看過的一部小說講的全是一群野貓的故事,它們有思想有勇氣,不像這里的貓那樣懶惰軟弱。小說里的貓兒都十分勇敢,它們被稱作“貓武士”。

  我們的行為似乎已經(jīng)使貓兒失去了原先的性格,我不希望有更多的貓兒因為我們?nèi)祟惖膶檺鄱兊门橙酢2贿^,我也發(fā)現(xiàn)了既然貓的勇氣和敏捷會因為寵愛而變質(zhì),那么父母對孩子的溺愛也會將孩子的優(yōu)點(diǎn)漸漸磨平。為了我們的將來,我們不能讓父母過度溺愛我們,我們要像貓一樣,不斷的磨煉自己才能取得最終的成功。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  今天是一年一度的風(fēng)箏節(jié)比賽今天是一年一度的風(fēng)箏節(jié)比賽,我們很高興,因為,這么多天,我就等今天看看我們的勞動成果。

  比賽開始了,首先是二年級的小同學(xué),雖說是二年級,可他們放的也不低,一個比一個放的高,我看見了一個比目魚,這個比目魚搖搖擺擺的,風(fēng)一吹它,他就在空中翻了一個360度大轉(zhuǎn)彎。我還看見了一個大蝙蝠,這個蝙蝠快落到主席臺上了,幸好六年級的大哥哥把這個快要落在主席臺上的蝙蝠給放了下來,不然早就取不到這個風(fēng)箏了。二年級的風(fēng)箏放完了,就該我們四年級了,我們班的前五名同學(xué)去檢驗,檢驗好后,第一個放飛手是馬俊濤,體育老師一吹哨,馬俊濤直奔終點(diǎn),一邊跑一邊拉線。第二個是楊茜,第三個是前五個風(fēng)箏放完后,該我們放了,我排隊等候,我和鄭好一組。我等呀等,終于到我們了,我拉長線,體育老師一吹哨,正好蹦起來,松開手,把風(fēng)箏放飛了藍(lán)天,下面的風(fēng)箏就該我了,我一邊跑一邊放線,風(fēng)箏差不多是我們這幾個里面最高的一個,我到了終點(diǎn),裁判員給我量了量,是65分,我很失望。很快,四年級放完了,五年級放完了。

  今天風(fēng)箏比賽我很開心!

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