有關(guān)小學(xué)生活作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
我的暑假生活豐富多彩，像一棵大樹(shù)的枝葉那么多。但是，我最喜歡的還是在補(bǔ)習(xí)班和朋友們一起的時(shí)光。
今天下午一點(diǎn)，我和三個(gè)小伙伴來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，第一節(jié)下課到了，我們四個(gè)玩起了彈筆的小游戲。首先，我們是通過(guò)石頭剪子布得出我與陳俞鋒一隊(duì)，李遙和沈晨陽(yáng)一隊(duì)。開(kāi)始戰(zhàn)斗了，陳俞鋒是我們的肉盾，因?yàn)樗墓P比我的重，而李遙則是他們隊(duì)的肉盾。規(guī)則是一不碰二，不殺三，動(dòng)者為勝。陳俞鋒發(fā)出的第一招旋風(fēng)三連踢，差一點(diǎn)就碰到了。李遙就差一毫米了，他趕緊逃走，我直沖上去，但并沒(méi)有碰到，沈晨陽(yáng)來(lái)了一個(gè)飛上太空。陳俞鋒來(lái)到李遙身邊，李遙只輕輕一動(dòng)，我和沈晨陽(yáng)也是，這時(shí)我心想：李遙你個(gè)大傻瓜這下中招了吧！
又到了陳俞鋒攻擊的時(shí)候了，他一個(gè)帥氣地橫踢把李遙的筆踢翻。不巧的是，老師動(dòng)了動(dòng)嘴：“上課了！”就這樣，我們的下課好時(shí)光暫停。
這件小事，讓我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)得真快，所以無(wú)論做什么事情，都要抓緊時(shí)間。
小學(xué)生活作文 篇2
你們看過(guò)京劇嗎？臺(tái)上的表演者的臉是用筆畫(huà)的，有紅、有白，像一副副面具一樣。還有你們戴過(guò)面具嗎？戴上面具后是不是和你自己一點(diǎn)也不像呢？但是，我今天討論的話題不是這種面具而是生活中的面具，或許有很多人都戴過(guò)。
生活中幾乎所有人都戴著面具，但是面具后面的自我是怎么樣的呢？就像我們班的黃老師那樣，她外表看起來(lái)非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)她放下教學(xué)的重?fù)?dān)子時(shí)，她則變成了一個(gè)十分好玩的小孩子……有很多的例子說(shuō)明了人都是戴著面具的，包括任何人。
但是你可曾想過(guò)，為什么他們要戴面具呢？這是問(wèn)題的關(guān)鍵。
可能是為了掩飾自己，也可能是某種原因使他不得已才改變自己……如果我以我們小孩子的角度來(lái)看，那是因?yàn)閴毫μ罅�，父母的希望全部施壓在我們身上，所以我們必須要發(fā)奮讀書(shū)，才需要掩飾自我。但是我覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該是快樂(lè)的，讀書(shū)就要在書(shū)中享受快樂(lè)、陽(yáng)光。
而并不是死命地去記、去背。而我就是這種能在讀書(shū)中享受陽(yáng)光的人，我自己認(rèn)為父母不應(yīng)該施壓過(guò)多的壓力給孩子，希望那樣做了后會(huì)使所有人都脫掉他們的面具！
小學(xué)生活作文 篇3
門(mén)邊的日歷撕了一沓又一沓，片刻之間我們就從懵懂的一年級(jí)，到現(xiàn)在較為成熟的`六年級(jí)，在母校中的日子眨眼間就過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的日子里，我心中充滿了留念與不舍。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一氣一息是那樣親切；母校的一磚一瓦是那樣美麗。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您們那些諄諄的教誨，忘不了您們那些親切的目光。從認(rèn)字學(xué)術(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩模粤硕嗌倏�，流了多少汗�?/p>
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處，忘不了我們那一段真誠(chéng)而又濃厚的感情。
在趕忙過(guò)去的六年之中，我們度過(guò)了快樂(lè)而又美好的歲月，經(jīng)歷了多少或大或小的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉，在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上盡情玩耍�？墒�，六年時(shí)間光一般的過(guò)去，我們也將各奔東西，我能夠平靜嗎？我又怎能夠平靜呢？
依稀記得那一天，我的腿受了傷，行走不便，是你們攙扶著我，甚至把我抬起來(lái)，想盡辦法為我著想，并在放學(xué)之后送我回家，母親拿出大蘋(píng)果準(zhǔn)備招待你們，你們卻一溜煙地跑了。多么友善的同學(xué)�。∧銈冋f(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我豈能忘記！
忘不了，美麗的校園！忘不了在我們剛?cè)脒@個(gè)美麗的“景點(diǎn)”時(shí)你是如此風(fēng)和日麗，六年過(guò)去，你不但擁有以往的光彩，還有了新的鮮花和綠草。
這美麗的校園讓我們?cè)谧畛踹M(jìn)入校園時(shí)流連忘返，僅僅半天，我們就大致熟悉了這個(gè)學(xué)校。你是有多么地受我們喜愛(ài)��！
我在心靈的深處，完整地留下了這一段撫今追昔的回憶。每當(dāng)回想起它，我仿佛再一次回到了小學(xué)時(shí)代，又回到了我們彼此之間酣暢玩耍的時(shí)光。那便是我心中的美好校園。雖然我極力想抑制住腦細(xì)胞，去面對(duì)離開(kāi)母校的生活，但在那漫長(zhǎng)歲月內(nèi)發(fā)生的一切，毫無(wú)阻擋地闖入了我的回憶。校園的美好時(shí)光，使我不禁絲絲繚繞，寸寸縈懷。
小學(xué)生活作文 篇4
一道煙火劃過(guò)夜空，點(diǎn)燃著這毫無(wú)裝飾的夜。使它變得燦爛華麗，這是我春節(jié)最喜歡看的東西了，不論這是在什么地方，放煙花鞭炮都是保留節(jié)目。即使現(xiàn)在身處異地。
現(xiàn)在，我是在山西老家過(guò)年，因此這里的一切都感到很新奇。我們是在窯洞前放的煙花鞭炮，這雖然不是第一次，但是卻像頭一次來(lái)一樣喜悅。想著想著，我被一股熱噴噴的東西吸引住了。啊，我竟然忘了，我還沒(méi)有吃餃子呢。光顧著看了，連吃飯都忘了呢，這就是廢寢忘食吧。“咚咚咚”，有人敲門(mén)了，我急忙去開(kāi)，呵，人來(lái)得真不少呢。足足十幾個(gè)人，我的姐姐哥哥以及他們的孩子都來(lái)了。這年過(guò)的，真夠熱鬧的啊！來(lái)來(lái)，“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吃東西”三姑從廚房里迎了出來(lái)，其余人進(jìn)入窯洞，放下手里的禮物。我往禮物堆里一看，有酒，有牛奶，有點(diǎn)心。這些與我們北京人送的禮品差不多，但是從禮物的價(jià)值和種類上看還是遜色了一些，但是至少他們不送水果。突然，我的眼光聚集在一包饅頭上，再看看其他禮物上也都送一包饅頭。我越看越覺(jué)得好笑，三姑家看起來(lái)也不是那么窮啊，怎么還送饅頭呢？
我終于按耐不住心中的好奇心，問(wèn)道：“為什么要送饅頭呢？”三姑笑了笑說(shuō)：“這可是習(xí)俗，”她略微停頓了一下，接著說(shuō)：“送這東西的意義可多了，這可是祝福五谷豐登的象征。”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。看來(lái)，這兒的春節(jié)還真是不一樣。而且還具有豐富的文化色彩。
接著就可以去吃年夜飯了，雖然沒(méi)有以往家里的飯桌豐盛但是我卻吃的十分的高興，不知怎地，我吃的很多，暈暈沉沉的睡覺(jué)了。
總而言之，這天過(guò)的真是快樂(lè)，自然也很盡興。在感受著春節(jié)的喜悅氣氛中，我漸漸發(fā)覺(jué)到，感受不同地方的習(xí)俗竟然是如此的美好。
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