面對生活小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的面對生活小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對生活小學(xué)作文1
面對生活廣東省江門市范羅崗小學(xué)六年四班蘇曉琳那天，老師讓我們各自采訪身邊的人，我思前想后，想到了她，我們班最優(yōu)秀的學(xué)生邱倩儀同學(xué)。我十分仰慕她，她是老師的得力助手，成績優(yōu)秀，是智慧和美貌的化身。我決定采訪她。
我趁她有空時(shí)，便禮貌地問：“請問邱同學(xué)，你能抽十五分鐘時(shí)間接受我的采訪嗎？”她那清秀而熟悉的面孔浮起一絲笑容，說：“可以，十分樂意�！蔽荫R上拋出自己認(rèn)為最敏銳的問題，問：“你認(rèn)為六年級下學(xué)期學(xué)習(xí)辛苦嗎？你怎樣面對？”她頓了一下，說：“辛苦。”我心想：咦，她怎會這么說？接著她又說：“不過我會以一顆平常心去面對，不把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力就會舒服多了�！蔽倚南耄恨D(zhuǎn)得挺快嘛，接著我又問：“那六年級學(xué)習(xí)這么緊張，你會抽空外出嗎？”她兩眼發(fā)光了，說：“當(dāng)然會，有空散心最好了！旅游可以擴(kuò)寬視野�！�
短短的訪問結(jié)束，我腦海不斷出現(xiàn)邱倩儀說的一句話：以平常心對待。我想：不是嗎？凡事靜下心來慢慢想就會有解決的方法。面對生活智者會選擇用平常心對待一切。
面對生活，面對問題，以平常心對待！這句話成了我的座右銘。
面對生活小學(xué)作文2
在兩人面前各有半瓶水，一個(gè)人哭喪著臉說：“我只有半瓶水了，我會渴死的。”而另外一個(gè)人則說：“太好了！我還有半瓶水！”對于同樣的半瓶水，兩人截然不同的態(tài)度，一個(gè)悲觀，一個(gè)樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn)，讓你難以選擇，他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。
記得，在上學(xué)期我們掃公區(qū)，而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè)，我們都想寫作業(yè)，陳老師叫我們?nèi)叩�，我的嘴翹得老高了，而且心里還會想：“好煩啊！又要掃地！又要掃好久！數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了！”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子，而我現(xiàn)在，每天中午吃完飯不是寫作業(yè)，而是催促我的組員們?nèi)叩�，大家齊心協(xié)力下不一會兒就掃完了，就能回去寫作業(yè)了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫作業(yè)。何樂而不為呢？而兩種截然不同的態(tài)度，決定了我們相同的時(shí)間做不同的事！
生活是一面鏡子，你對它微笑它就笑，你對它哭它就哭�！岸煲呀�(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”只要樂觀沒有什么過不去的砍，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！
面對生活小學(xué)作文3
帶著夢想上路，一路風(fēng)塵仆仆，經(jīng)過千百次的失敗，我猛然醒悟，我要放飛夢想。
曾經(jīng)想要登上太空探索，曾經(jīng)要與月同輝，許多的曾經(jīng)，卻僅是一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢。我要從夢想走出，面對失敗。 從夢想中走出來的我已跨進(jìn)16歲的門檻兒，我長大了。偶爾想起那個(gè)傻傻地愛幻想的女孩，不禁地笑出了聲。明白了夢想和現(xiàn)實(shí)的差距，就知道了帶著夢想上路的困惑，一旦現(xiàn)實(shí)與夢想不符，攜帶夢想者就會產(chǎn)生沮喪，悲觀和無奈，感嘆人生的崎嶇和前途的渺茫，從而我失去信心，所以一定要微笑著面對失敗。 別以為這是沒有了目標(biāo)，沒有了理解。這是少了份負(fù)擔(dān)，少了份顧慮。當(dāng)你失敗的時(shí)候，你會說："微笑著面對失敗。當(dāng)你氣餒時(shí)，當(dāng)你無奈時(shí)，你都能坦然面對，時(shí)時(shí)保持一顆平常心，快樂將伴你左右，亮麗的`風(fēng)景將為你展示。 踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤奮奮地去學(xué)習(xí)，這才是生命的真諦。
那我呢？就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地做自己應(yīng)該做得事，把應(yīng)該做的做好，又怎么因?yàn)閴粝氲钠茰缍鴤模^望呢？
面對生活小學(xué)作文4
也不知道從什么時(shí)候開始變得很物質(zhì)，說實(shí)話，物質(zhì)這個(gè)詞在以前根本與我沾不了任何的邊，但現(xiàn)在我處處與人比較，哪怕知道自己跟本不如他們。
虛榮漸漸的占據(jù)了我的心，但我還沒有辦法將他們驅(qū)趕，一直處在水深火熱里煎熬，但我沒有絲毫的辦法，或許這已經(jīng)成了一種看事的習(xí)慣，但這種習(xí)慣讓我難以自拔。
或許是因?yàn)樽约菏裁炊紱]有變得有些自卑了吧。
其實(shí)說實(shí)話，我長得不高，這就給了我第一種自卑感，每次與人說話時(shí)都抬頭與人交流，時(shí)間久了就不那么在意了。但每每有人提起這個(gè)缺點(diǎn)我都要羞愧一番，雖然我學(xué)習(xí)不是很好，但我也知道，基因在掌控著一切，包括人的高度。當(dāng)然高度并不與基因有著絕對關(guān)系，但絕對有著極大的因素。在這里我要重申一下，我并不是要怪自己父母的意思，畢竟父母養(yǎng)我育我多年。
時(shí)光漸漸的沖刷了這一切，單煩惱總是隨之而來，避也避不掉。
既然人生來就不是十全十美的，索性就坦然面對生活，鼓起一切的勇氣。
我知道現(xiàn)在的我還年輕，雖然我已成年，但頂多就算個(gè)青年人而已。很多的痛苦還未到來，若是連這些苦都承受不了，怎么好好的活著。
面對生活小學(xué)作文5
一個(gè)人的生命意義在于它是否敢于面對生活，一個(gè)人要是沒有面對生活的勇氣，那這個(gè)人就沒有任何人生意義。那他生活在這個(gè)世界上也是過完了飄渺的一生。有時(shí)我們會對生活感到膽怯，有時(shí)甚至是懼怕。我就有時(shí)候?qū)ι罨倚镊鋈�，對生活不自信�?/p>
考試成績不好一直是我的大忌，門來成績不好的我加上父母給予的巨大壓力使我更加沒有信心。漸漸地，生活對于我來說好像灰暗的沒有光明，就像一種巨大的累贅一般，生活的壓力是我根本不能喘息。面對一到老師留的題目我也會經(jīng)常猶豫不決，我在煩惱，如果做錯(cuò)了可能就會招來同學(xué)們的一陣陣譏笑聲。我們有勇氣去面對這一切切。遇到了困難我也只會一步步退讓。
一次象棋失敗的小意外是我生活翻天覆地。比賽時(shí)我失利了，可是我并不灰心，并不難過，應(yīng)為我想明白了，我曾經(jīng)努力過，只不過是發(fā)揮不好，我還是贏家，我并沒有輸，我是贏家！從那時(shí)起，我才明白勇氣的力量有多么的巨大，有過失敗和挫折，才會進(jìn)步。
失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
面對生活小學(xué)作文6
在我記憶的扉頁中，有這樣一件事情。我看過這樣一則報(bào)道：一位阿姨，因?yàn)橐淮我馔獾能嚨湺チ穗p腿。
在人生的道路上，常常會遇到意想不到的困難。而這位阿姨在車禍中失去了雙腿，這就是意外的。
我聽過這樣一句話�！爱�(dāng)你四周一片黑暗時(shí)，你的心就是自己的明燈！
”是啊，當(dāng)這位阿姨在得知自己失去雙腿的那一瞬，她肯定感到整個(gè)世界都是黑暗的。但是，是她的家人，使這位阿姨又重新鼓起了勇氣，讓她又振作了起來，又對生活充滿了信心，有微笑著面對生活了。
我們也應(yīng)該像這位阿姨一樣，要有勇氣，要微笑著面對生活。
每當(dāng)我感到前途渺茫，總是灰心喪氣想放棄時(shí)，只要我一想起這則報(bào)道，我便會鼓勵(lì)自己一定要有意志，要學(xué)會微笑著面對生活。
讓我們學(xué)會用堅(jiān)毅的意志，微笑著面對生活吧！
面對生活小學(xué)作文7
寒假里，我讀了《復(fù)興中華 從我做起》這本書，其中第八課《熱愛生活》讓我受益匪淺。文章講述了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人海倫·凱勒，她不但學(xué)會了讀書，學(xué)會了說話，還以堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并依然沒有止步。再回過頭來看看我們自己，我們沒有殘疾，也沒有什么困難，卻經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎г�。�?shí)際上，生活中的苦惱常常都是我們自己造成的。如果我們用悲觀的態(tài)度面對生活，一切都是痛苦與悲哀。而樂觀地看生活呢？煩惱都是天邊的浮云，快樂和幸福感占據(jù)了生活的全部。
課后“資料片”里的“請轉(zhuǎn)念想一想”，教給我們的就是怎樣樂觀地看事情。同樣的半杯水，悲觀的人看到的是“已經(jīng)喝掉半杯了”，樂觀的人看到的是“還剩半杯”。是啊，用樂觀的心態(tài)看事情，“壞事情”都會變成“好事情”。有時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，一切都會海闊天空。只要掌握了“幸福的開關(guān)”，快樂就能永遠(yuǎn)伴隨我們。
讓我們像海倫·凱勒一樣，用愛心去擁抱世界，在黑暗中找到人生的光明面，擁有一顆不屈不撓、熱愛生活的心。
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