遇見小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的遇見小學(xué)作文,歡迎大家分享。
遇見小學(xué)作文 篇1
秋夜,眼看一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨,床旁的風(fēng)鈴在不停地轉(zhuǎn)著圈。
“嘀嗒,嘀嗒……”
急促又緩慢的雨聲,我拖著睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,漸漸地,有一個(gè)高大的背影……我的視線模糊了,在清晰又明亮的月色里,我又回到了最初的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨一直下到早晨,露珠還在葉尖打轉(zhuǎn)時(shí),我就已經(jīng)開始呼吸這場(chǎng)甘露后的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前,迷?仗摰囊曇坝峙c遠(yuǎn)方的晨光交聚?墒沁@茫然之間出現(xiàn)了秋色,出現(xiàn)了一道優(yōu)美的弧線,“是——彩虹!”
在這段時(shí)間里,我已經(jīng)很久沒(méi)有見到這樣美的彩虹了,所以我異常激動(dòng)。在隱隱約約的云層再次遇見了它,永遠(yuǎn)只散發(fā)出七種光芒,永遠(yuǎn)只在纖細(xì)的雨之后出現(xiàn),誰(shuí)也無(wú)法在它那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)貪婪。
在匯聚的光線中,他好像與地面相連,架起了一座美麗的天橋,在我的視線里,他已永遠(yuǎn)進(jìn)入我的瞳孔。忽然,腦海里的一句話浮現(xiàn):“經(jīng)歷了風(fēng)雨,總會(huì)見到彩虹!蔽蚁脒@句話體現(xiàn)的'正是現(xiàn)在的這副模樣。
不知不覺(jué)中,我已站了半小時(shí),也不知什么時(shí)候,媽媽也與我佇立了很久,當(dāng)我還想再飽覽的時(shí)候,彩色便在轉(zhuǎn)眼間跳出了我放松的眼神,消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。
那一刻我停止了腦中的幻想,踱步了一會(huì)之后,我閉上眼,享受這最后幾秒屬于我的寂靜。
我沒(méi)有想到,在這個(gè)安靜清晨我遇見了另一個(gè)彩虹,遇見了另一個(gè)自己。
遇見小學(xué)作文 篇2
有一天,我在路上遇見一只狗。它全身雪白,讓人一見頓生憐愛之情,尾巴毛茸茸像小球,可愛極了!可是現(xiàn)在,它卻正耷拉著腦袋,似乎心情不好。
我想:它的主人呢!為什么不逗它開心呢?我連忙東張西望四處尋找它的主人。可是我失望了,這根本就沒(méi)有它的主人。于是,我立刻想抱起它 跑回家,但我轉(zhuǎn)念一想:媽媽可不會(huì)愿意讓我在 家養(yǎng)狗的.,怎么辦?我發(fā)呆了。
忽然,樹上有許多小鳥銜來(lái)樹枝正在造房子,我一拍腦門,對(duì)了,我也可以給小狗造房子呀!說(shuō)做就做,我學(xué)著小鳥樣子找來(lái)幾根樹枝搭成房子一樣的形狀。沒(méi)過(guò)多久,一座“小木屋”搭成功了,仔細(xì)瞧瞧,還真不錯(cuò)!可是我剛把小狗抱進(jìn)“屋”,它就打了個(gè)噴嚏,我急忙把自己有點(diǎn)小了的衣服給小狗的“屋子”蓋上,這樣就暖和多了。這時(shí),小狗睜著眼睛看著我,“汪汪”地叫著,好像在說(shuō):“謝謝你,小姑娘!”我摸摸它 的頭說(shuō):“小乖乖,這里就是你的窩了。”
后來(lái),我每天都帶著自己的小皮球一起跟小狗玩。日子一天天過(guò)去了,我也和小狗成了最好的伙伴。
遇見小學(xué)作文 篇3
暑假,對(duì)于同學(xué)們是一種什么樣的概念?或是瘋狂地玩?或是為了作業(yè)而奮斗?而暑假對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是飽含著淚水、辛酸、痛苦而又快樂(lè)的脫胎換骨之旅。
從暑假開始的第一天,我便深切地感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷?粗瑵M的日程表,我哭我鬧,我把能摔的東西幾乎摔了個(gè)粉碎來(lái)發(fā)泄自己。即使最后還會(huì)遭到父母劈頭蓋臉的痛罵。我曾在夜深人靜的深夜獨(dú)自思考過(guò):為什么別人在瘋狂玩時(shí),我要不斷做題,是不是只要一死就可以擺脫這個(gè)噩夢(mèng)?不知在多少個(gè)夜晚,我哭著醒來(lái),無(wú)數(shù)次地想要放棄。盡管,在我內(nèi)心最深處的狹隘角落中,我深深地明白,此刻我所做的一切,都是為了追趕上年段中那些真正的.學(xué)霸。
從早到晚,我從不間斷學(xué)習(xí),補(bǔ)課、做題,可以說(shuō)這個(gè)暑假除了我家和補(bǔ)習(xí)班,我哪兒也沒(méi)去過(guò),這種痛苦是讓人生不如死的!但一開學(xué),我便驚奇地發(fā)現(xiàn),我的努力沒(méi)有白費(fèi),我迎來(lái)了人生的春天!在班級(jí)里,真正意義的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手幾乎沒(méi)有,雖然與頂尖學(xué)霸的距離還差之毫厘。對(duì)于與他并駕齊驅(qū)并將之超越,我有這個(gè)決心!
假如,我成功地脫胎換骨蛻變,那么,相信我,眼前這個(gè)全新的自己,絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚,是的,我做到了,我遇見了不一樣的自己。
遇見小學(xué)作文 篇4
午后陽(yáng)光燦爛了樹葉,我漫步在小巷之中,盲目的尋找著某些東西,狗?貓?人?我也不知道,只是在盲目的尋找,盲目的尋找了一條又一條的大街小巷,然而我什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
然而,就在我打退堂鼓正要返回的時(shí)候,眼前的一個(gè)人吸引了我的眼球。他身著一身運(yùn)動(dòng)服(然而這并不見怪),只是那只從未見過(guò)的頭盔,有些稀奇。只見他貪婪的吸著空氣。盡情的享受這一切,好像從未吸過(guò)空氣一樣。我在他的身邊站了一段時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)了我。我們兩個(gè)對(duì)視了半分鐘左右,我忍不住了“大叔,您這個(gè)頭盔有些奇怪啊,我從未見過(guò),這是干什么用的呢?”“這個(gè)是納米空氣過(guò)濾器。能夠去除空氣中的雜亂物質(zhì)。以便于不會(huì)吸入渾濁的空氣而死亡。”“什么?渾濁空氣?大叔你要不要去醫(yī)院檢查一下啊”“不,我說(shuō)的不是這里,而是我的家鄉(xiāng)”我聽的一臉蒙,就在我們兩個(gè)對(duì)視的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)他非常像我,可以說(shuō)是我的.放大版。
看來(lái)你發(fā)現(xiàn)了,我就是來(lái)自未來(lái)的你。聽了這話,我非常驚訝,甚至不相信自己的耳朵!澳,,‘我’你講一下未來(lái)發(fā)生了什么事情!
只見未來(lái)的我手一揮,周圍的房子都不見了,出現(xiàn)在我眼前的是一座又一座的被霧霾環(huán)繞的高樓大廈,一又一的
遇見小學(xué)作文 篇5
夏天到了,到大自然中去,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美麗的景物。
小河邊,可以看見綠油油的荷葉,粉嫩的荷花,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的蘆葦草,蜻蜓在河水上飛著,柳樹姑娘在風(fēng)姐姐的吹拂下,傲慢地夸贊著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。白云在天上飄著,天空中出現(xiàn)了一道晚霞,這一切,不正是在召喚我們嗎?
河邊,青蛙先生在和蟬,還有一些小蟲子正在開演唱會(huì),風(fēng)呼嘯著吹過(guò),河水嘩嘩地流淌著,仿佛正在唱著歡快的歌。小鳥在樹枝上歡快地朗誦,動(dòng)聽的聲音,傳到了每一個(gè)角落。鴨子在水中嘎嘎地叫著,愉快地嬉戲著。這真是幅熱鬧的畫面。
渭河邊,可以聞到芍藥花的.味,那是一種藥香。還可以聞到牡丹花清香的氣味。茉莉花令人陶醉的甜香。泥土散發(fā)著濕潤(rùn)的氣息。蒿子草的味散發(fā)著刺鼻的藥味,可是金龜子并不在意,很親密地抱著蒿草葉片酣睡著。
在夏天里,你不光可以看見許多,可以聽見許多,你還能吃到許多好吃的水果,有甘甜可口的西瓜,酸甜的櫻桃,甜蜜蜜的杏兒。都特別好吃。
在夏天,你還可以看見許多美好的事物,聽見許多動(dòng)聽的聲音,聞到許多好聞的花香……這些都是大自然饋贈(zèng)給我們的。難道這不是最美麗的遇見嗎?
遇見小學(xué)作文 篇6
盡管在夢(mèng)里愛慕你千回百次,我卻一直無(wú)緣目睹你的芳顏。呵,南山!你是陶淵明筆下的“悠然見南山”嗎?
清晨,帶著心中的那份渴望,沿著彎曲的小路,我義無(wú)反顧地走進(jìn)了你的世界……走在蜿蜒的山路上,清幽的風(fēng)穿梭在竹林間,輕輕地拂過(guò)我的臉頰,好清爽!路旁蒼莽參天的'古樹,訴說(shuō)著千年以前的滄桑,遠(yuǎn)處山坡被忽隱忽現(xiàn)的晨霧所纏繞,給人一種朦朧而神秘的感覺(jué)。山路上游人三三兩兩,或疾走,或小憩,或嬉戲,或追逐。人們仿佛穿梭于一幅流動(dòng)的山水畫之中。
拾級(jí)而上,留下滿地的灑脫。半山轉(zhuǎn)角處,石桌、石凳、棋盤、茶,一派仙家氣息。居高遠(yuǎn)眺,深呼吸,新鮮之氣沁人心脾,胸中浩然之氣油然而生,我肆意地享受著這天地給予的恩澤!
站在曲橋中間,欣賞著四周仙境般的美景,任清風(fēng)徐來(lái);任自己被這無(wú)邊夢(mèng)幻般的綠色所包圍;任思緒飄蕩于風(fēng)中……我感覺(jué)到自己也變成了這里的一棵樹,一朵花,我和這些幸福的花草樹木一同感受這種來(lái)自亙古的浪漫和幽靜,一切人世間的喧囂和煩躁,都無(wú)聲地融化在這無(wú)邊的綠色之中。
呵,我知道了,你就是陶君心中的南山!
遇見小學(xué)作文 篇7
當(dāng)一縷微風(fēng)擦肩而過(guò),風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息,我知道,它來(lái)了。
它就像我生命里的小精靈,知道我是什么心情。不知道有多少個(gè)夜晚,我坐在窗前,仰望著夜空,看著閃電變成閃光,劃破黑夜的長(zhǎng)空,眼淚滾滾流下……我們就像最好的知己,每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí),它總托微風(fēng)送來(lái)安慰,迎面而來(lái)的微風(fēng),讓我清醒了不少,臉上只剩下兩道淚痕,漸漸露出微笑……
還記得如火一樣的那個(gè)夏天,媽媽帶著我回到外婆家中,荔枝早已掛滿枝頭。要是遇見平膝的小溪,直接脫了鞋襪,從水上?過(guò)去,一天的時(shí)間都在這田間、山野里享受。
我與它的故事,別人都統(tǒng)統(tǒng)猜錯(cuò),只有我們兩個(gè)知道,我的心事也只更它講,不管是考試成績(jī)不理想,還是遇到不順心的事,它雖無(wú)言卻有情,每次我都能感受到它在安撫我受傷的心靈。每次遇到絆腳石時(shí),我都會(huì)找它發(fā)泄一通,然后開始郁悶地想對(duì)策,它每次都陪著我,在它的冷靜下,我總能想出良好的對(duì)策。
它不會(huì)說(shuō)話。所以,它不會(huì)罵我、不會(huì)批評(píng)我,更不會(huì)去夸我,但是我能用心感受到它想要表達(dá)什么;它忽閃忽現(xiàn),也許你看得到它,也許你看不到它,但我總能用心感受到它的存在;它每天都在呼吁人們要保護(hù)地球、保護(hù)大自然,這些,你聽到了嗎?聽到了的'話,你怎么不去制止人類破壞大自然的種種行為?
它,就是大自然。能與大自然交上朋友,真幸運(yùn)!
一縷微風(fēng)吹來(lái),就能吹散眼前的煩惱,從此不再屬于我,變成灰塵,飄散在世界的各個(gè)角落。
遇見小學(xué)作文 篇8
白駒過(guò)隙,我們?cè)谝粋(gè)時(shí)空內(nèi)相見,踏破風(fēng)般趕路,步履緊急,面露滄桑笑容。
學(xué)校中灰色的壓力,讓我喘不過(guò)氣來(lái),每天都在為學(xué)習(xí)而奮斗。每一個(gè)同學(xué)都卯足了勁向前沖。望著別人的汗水,總認(rèn)為自己不夠努力,不夠優(yōu)秀。抬頭仰望天空,都是空洞無(wú)助的眼神,都是無(wú)聲的吶喊!
今天回家,不想像往常一樣埋頭讀書,我想去散散步,發(fā)泄自己儲(chǔ)存已久的憤怒。
夕陽(yáng)西下,絢爛通火的云彩在我頭頂上空鋪開。我沉重的腳步踏在無(wú)情的硬水泥板上,心灰意冷。無(wú)情地踐踏,怨恨的'眼神掃向旁邊的河水。濃綠的浮藻在上面舞動(dòng),風(fēng)兒輕輕撫摸,留下淡淡波痕。我停下腳步,望著河中倒影,一棵枝干被大大折斷而依舊充滿生機(jī)的柳樹映入眼簾。望向旁邊,那顆柳樹正靜靜地?cái)[動(dòng)著它令人驚嘆的身姿。那次的臺(tái)風(fēng)奪去了它的枝頭,但它永不放棄,以必勝之心向上生長(zhǎng)。雖然那折斷的枝頭會(huì)影響它傲人的身子,但它決不畏懼。
望著它我已入迷,我被它這種令人顫抖的精神所動(dòng)容。
回過(guò)神來(lái),已是傍晚,我準(zhǔn)備回家。徑直向前,不時(shí)回過(guò)頭來(lái),看著那顆柳樹的人生精神。
望著自己逐漸輕盈的腳步,我感受到了一種生氣在我的身體里噴涌而出。那面對(duì)困難不是用悲傷而是用微笑的心,我永遠(yuǎn)記在心里。
快樂(lè)的笑容,成功的起點(diǎn),這次無(wú)約定的遇見,改變了那時(shí)的灰色。
遇見小學(xué)作文 篇9
宇宙那么大,一個(gè)人就如同一顆星,在這浩大的宇宙里,相遇的幾率又能有多大?一生的時(shí)間,又能記住多少顆星星?可是在這片星海里,我唯獨(dú)記住了那顆星,那可閃爍著奇異光芒的星星。
我和她——那顆星星的相遇始于一個(gè)夏天,一個(gè)起初并不令人愉悅的補(bǔ)習(xí)班。
第一天來(lái)到這里時(shí),我一推開教室的門,凝視著相貌各異的十幾張臉,孤獨(dú)就一點(diǎn)一點(diǎn)開始漫上我的心頭。
上課,我拿到試題,就努力地想要拋開孤獨(dú),努力用題目來(lái)填塞我寂寞的心。心卻越來(lái)越空虛。
在孤獨(dú)快要填滿我的.心的時(shí)候,那顆星出現(xiàn)在了我的生命中。
我的位置調(diào)到了她——那顆星星的身邊。她不懼生,一見到我,就笑著與我打招呼:“嗨!”我一愣,也笑著回應(yīng)了她。
我不善言語(yǔ),她卻總是講些有趣的笑話給我聽:“有一天……”“在一個(gè)夜晚……”“有一個(gè)人……”我聽得津津有味。心中的寂寞一掃而光,因?yàn)檫@顆星星的奇異光芒。
一天,兩天,三天……每一天,都有枯燥的題目,可是在她的陪伴下,再枯燥、再無(wú)趣的食物,也都變得生動(dòng)有趣起來(lái)了。
可是這顆星星,卻沒(méi)有伴我走到補(bǔ)習(xí)班的終點(diǎn):就在最后兩天,她要出去旅游了。我有些沮喪,孤寂又漫過(guò)我的心頭。
她沒(méi)有說(shuō)什么,就這樣輕輕地走過(guò)我的生活,正如她悄悄地來(lái)到我的生命中。
宇宙很大,又有多少星星能夠重逢?我卻貪婪地想再次看到你的身影,看到你那奇異的光芒。
遇見小學(xué)作文 篇10
上個(gè)星期二下午,上完美術(shù)課,我遇見了在天上飛的一袋馬克筆和一盒水彩筆。
上完課后,我走樓梯下樓。就在我剛到一樓的時(shí)候,我還在非常認(rèn)真地跟幾個(gè)同學(xué)聊天,我根本沒(méi)想到在我們正聊得非常起勁兒的時(shí)候,會(huì)發(fā)生一件打斷我們聊天的事情。就在這時(shí),一袋馬克筆和一盒水彩筆直接從四樓飛了下來(lái),落在我的腳前。當(dāng)時(shí)真是嚇?biāo)牢伊,要是我再快一步下?lái)的話,我的.小命可就不保啦!
那盒水彩筆的外殼是塑料做的,所以落地的聲音特別大,我的身體抖動(dòng)了一下,呆在原地一動(dòng)不動(dòng),站了好一會(huì)兒,同學(xué)拍了我一下,我才知道自己被嚇呆了,我想轉(zhuǎn)身就走,可是那袋馬克筆的筆和筆蓋全部飛出了馬克筆的袋子,那盒水彩筆的盒子整個(gè)碎掉了。我走到馬克筆前,一個(gè)男生在四樓探出頭來(lái),喊道:“不要?jiǎng),那些東西都是我的!”我想:他把自己的東西扔下來(lái),別人差點(diǎn)兒就沒(méi)命了,他還讓我們不要?jiǎng)铀臇|西,你敢下來(lái),我要拿你問(wèn)罪!
就是這袋馬克筆和水彩筆,引起了周圍很多同學(xué)的注意,瞬間他們成了“明星”,許多同學(xué)圍著來(lái)看這袋馬克筆和這盒水彩筆。
遇見小學(xué)作文 篇11
校園內(nèi),伴隨著一陣陣嘈雜的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,才知道是學(xué)生們放學(xué)了。伴隨著丁香花的花香彌漫,剛剛幫完李老師的六(5)班班長(zhǎng)王寒冰漫步在學(xué)校的小路上;突然,他聽見了一陣嗚嗚的聲音,接著,他發(fā)現(xiàn)了丁香樹王下哭泣的張明。
“張明!”他說(shuō),“你怎么了?怎么這么晚還沒(méi)回家?”張明用手摸了摸眼淚說(shuō)到:“嗚嗚嗚嗚……班長(zhǎng),你說(shuō)我應(yīng)該怎么辦呀?”王寒冰看了看眼圈兒哭紅的張明安慰道:“你別急,別急,慢慢兒說(shuō)!甭牭桨嚅L(zhǎng)這樣說(shuō),張明止住了哭聲,斷斷續(xù)續(xù)地道出了實(shí)情:“班……班長(zhǎng),我……我媽媽生病住院了;后……后來(lái)才知道我媽媽得了‘白血病’,急需500萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)。雖然已經(jīng)找到了合適的骨髓,但是沒(méi)錢不能手術(shù),我應(yīng)該怎么辦呀!”王寒冰想了想對(duì)張明說(shuō):“你別擔(dān)心,我去找李老師,他肯定有辦法的!”王寒冰說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑。
不一會(huì)兒,王寒冰就把李老師領(lǐng)過(guò)來(lái)了。李老師看了看張明說(shuō):“張明,你別傷心,我這就去學(xué)校申請(qǐng),幫助你度過(guò)難關(guān)!”說(shuō)完就讓王寒冰送張明回家,自己則向校長(zhǎng)辦公室跑去。
第二天,學(xué)校就舉行了義賣活動(dòng),幫助張明;幾天之后,終于積攢到了500萬(wàn);張明看到了因勞累而困乏的同學(xué)們,感動(dòng)極了,于是,對(duì)每一個(gè)人都說(shuō)了一聲謝謝。
張明感動(dòng)的看著手中的`錢,呆呆地站立著;旁邊的王寒冰則高興的摟住了張明,大聲說(shuō):“太好了!張明!你的媽媽有救嘍!”
遇見小學(xué)作文 篇12
南郊公園的夜晚是最富有詩(shī)意的。那池荷葉下常常會(huì)游過(guò)一、兩條小織大小的蝌蚪,在路燈的照射下,頗顯的有幾分神秘,那時(shí)我便會(huì)不覺(jué)想起齊白石先生曾經(jīng)畫過(guò)的一幅名著《蛙聲十里出山泉》里面的那些蝌蚪。它們的腦袋在靈巧的尾巴的襯托之下,顯得異常笨重,但行動(dòng)絲毫不緩慢。瞧!它們一甩尾巴便消失得無(wú)影無(wú)蹤。若不是那水面上的漣漪暴露在人們眼下,人們恐怕就要以為他憑空消失了吧!
南郊公園的.夜晚是最富有生機(jī)的。在公園中央,每天晚上都能看見許多滿頭銀絲的老人們跟隨著音樂(lè)的起伏,做著操,絲毫不差于年輕人。瞧一個(gè)高抬腿,真帶勁!整齊劃一的動(dòng)作似乎宣告著他們的青春永駐。在走廊中,一對(duì)對(duì)老人跟隨著那平緩的音樂(lè)跳著舞。一步,兩步,轉(zhuǎn)個(gè)圈,漂亮!路過(guò)的老人紛紛加入到這支老年舞蹈隊(duì)的行列中來(lái)。這些永垂不朽的生命為寂寞的黑夜點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)盞燈。
最為璀璨的是公園的上空,那是一支支閃亮的風(fēng)箏,上面掛著無(wú)數(shù)的小燈,越飛越遠(yuǎn),如希望一般,飛向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)得像是要和月亮相撞似的,飛的那么高,那么穩(wěn),好像永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)一般。那只鳥風(fēng)箏,它的雙翼在風(fēng)力的作用下,一張一合,仿佛要掙脫將它束搏的線段,追尋著自由,飛往遠(yuǎn)處。
南郊公園的夜晚,是夢(mèng)一般的天堂,在黑暗中尋求著一縷生機(jī),在黑暗中尋求著它的美麗。
遇見小學(xué)作文 篇13
今天是春游的日子,我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春游。到達(dá)了目的地,老師說(shuō):“同學(xué)們,我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開書包拿出《小王子》這本書津津有味的看了起來(lái)?粗粗已矍巴蝗怀霈F(xiàn)一道白光,那道白光把我拉進(jìn)了書里。
被拉進(jìn)書里后,我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺,我連忙跑去拉住了他,小王子說(shuō):“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō): “我來(lái)自地球,名字叫施則達(dá),我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球!薄澳阍趺磿(huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō):“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的.故事!薄袄蠋?老師是什么東西?”我答到:“老師她知識(shí)豐富多彩,是教我們讀書的!
從此,我和小王子成了伙伴,我們每天都收集東西做飛船,餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了,我們終于造好了飛船。上船了,小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了,我們終于到了,小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了,可玫瑰花已被猴面包樹樹根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬涓。玫瑰花醒了,她說(shuō):“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō):“我不能沒(méi)有你,如果你不在我身邊,我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么。”
他們倆重新合好了,這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光,原來(lái)我要回去了,我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見,小王子對(duì)我說(shuō):“再見,謝謝你,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
遇見小學(xué)作文 篇14
我,以前是一個(gè)很沒(méi)自信的女孩。從一年級(jí)開始,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直不是很穩(wěn)定,甚至有時(shí)候考得很不理想,因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,不過(guò)他們還有別的一些特長(zhǎng),比如唱歌、跳舞、畫畫、樂(lè)器等方面的特長(zhǎng)。每當(dāng)想到這些讓我更加沒(méi)有了自信。
大概從三年級(jí)開始吧,我漸漸喜歡上了閱讀,每天放學(xué)回家寫完作業(yè),一有時(shí)間我就看我喜歡的書籍。每個(gè)周末,媽媽都會(huì)帶我去圖書館看各種類型的書,讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過(guò)閱讀我了解了外面精彩的世界,還有很多偉大的人物,比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無(wú)畏無(wú)懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的自信都深深地感染了我激勵(lì)了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來(lái)越自信。就在去年我報(bào)名參加了《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的小記者活動(dòng),通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的小記者版塊,并非常幸運(yùn)地被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評(píng)為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的`“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量,讓我不斷地前進(jìn)。
認(rèn)識(shí)閱讀,喜歡閱讀,讓我從一個(gè)自卑的女孩逐步變成一個(gè)充滿自信的女孩,閱讀將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。閱讀,讓我遇見了更好的自己。
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