四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示

時(shí)間：2024-12-11 17:34:27 嘉璇小學(xué)生作文我要投稿

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四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示（精選20篇）

　　樹，雖然在貧瘠的土地上也能長成大樹，但必定沒有前者長得壯大。小編收集了樹給我的啟示作文，歡迎閱讀。

四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示（精選20篇）

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 1

　　房間里，我有氣無力地趴在桌子上，看著面前的這些考卷，那鮮紅的分?jǐn)?shù)格外刺眼。腦中嗡嗡作響，只聽見考卷用沉重的聲音對我宣判道：“放棄吧，你考不好。”

　　是的，已經(jīng)兩次了。連續(xù)兩次的考試，我都下滑得厲害。一想到這些，心口就像有什么堵著一樣，喘不過氣來。我索性抓起考卷扔到一旁，看向窗外，試圖讓自己平靜些。

　　突然，一抹亮色映入我眼簾，那新生的綠附在光禿禿的枝干上，昭示了生命的存在。我有些難以置信，于是快步跑出門外，來到那棵樟樹前，甚至還用手觸上那幾片葉子以證實(shí)它們是真的存在——嫩葉軟軟地挨在一起，光滑且漂亮。

　　我本以為這棵樹已經(jīng)死了。四年前的大雪，使它柔弱的軀干不堪重負(fù)，最終是垮了。別人都說，救不活了�？晌业�.家人還是固執(zhí)地把它留到了現(xiàn)在，像是知道它有朝一日會(huì)“復(fù)活”似的。真的，它也不負(fù)眾望，時(shí)隔四年，居然長出了葉子!

　　我不禁為它動(dòng)容，敬佩之情由心底油然而生。這四年，它到底是如何度過的？它經(jīng)歷了如此重創(chuàng)，需要有怎樣頑強(qiáng)的意志才能完全愈合？春夏秋冬，寒來暑往，它不屈的心在看似死氣沉沉的軀干下萌動(dòng)著，默默地積蓄力量，為的就是有一天它能夠再煥生機(jī)，用自己嫩綠的葉向大家宣告自己的成功。它終于做到了。

　　在樹旁，我端詳著這幾片倔強(qiáng)的葉子，沉思良久。是啊，一點(diǎn)打擊算什么？只要永不言敗、努力拼搏，何愁沒有成績？

　　一個(gè)月后，我的成績重回正軌。在窗前，我看著那棵樹。它的枝干上已掛滿了葉，陽光下，閃著生命的光澤。

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 2

　　我常常想，生命是什么呢？

　　前幾天，我在小花盆上種了一棵草莓樹，我堅(jiān)持每天給它澆水、除草、捉蟲，沒過多久，它發(fā)芽了。我把它拿出陽臺(tái)，曬曬太陽，讓它快點(diǎn)長大。

　　可是，沒過幾天，天上的大鼓敲響了，下起了傾盆大雨。風(fēng)呼呼地吹著，白天像黑夜一樣。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校一直忐忑地想：誰來救救我的草莓樹樹�。克腵家一定被大風(fēng)吹碎了，草莓樹的小苗一定被風(fēng)吹得連根拔起，泥土一定被風(fēng)吹得亂七八糟，怎么辦�。肯胫胫�，我的淚水都快要流出來了。

　　可是，這全都出乎意料。我回到家，匆匆忙忙地跑上陽臺(tái)，去救我的草莓樹。當(dāng)我一來到陽臺(tái)，站在那里，說不出話來了。我心愛的草莓樹居然完好無損！我看著它被風(fēng)吹得東倒西歪，卻沒有連根拔起，我看著漂亮的小花盆沒有被風(fēng)吹得粉身碎骨，卻還是像士兵一樣站立在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我非常驚訝，一直看著它們被風(fēng)吹著，都安然無事。我連忙抱起這盆小可愛，緊緊地?fù)г谛厍�。我看著它，對它說：“我心愛的草莓小苗，你沒事真好！”

　　小草莓歪著頭，仿佛在回答我說：“生命是頑強(qiáng)的，只要你有勇氣去面對種種困難，生命就將會(huì)更加有意義！”

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 3

　　謝生曾經(jīng)是個(gè)落后學(xué)生，是訓(xùn)導(dǎo)處的�？汀�

　　但，當(dāng)他畢業(yè)后再看到他，已經(jīng)是個(gè)彬彬有禮的大專生。

　　最近收到他的來信，很誠懇地托我替他辦件事──幫他探望校園里的一棵羊蹄樹，看它現(xiàn)在長得可好？還有樹旁的一堵高墻，是否依然屹立？

　　他說：“因?yàn)楫?dāng)年被罰站或是挨訓(xùn)時(shí)，總是面對那堵墻，墻邊的小羊蹄樹默默地陪著我。一年、二年過去，猝然間，發(fā)覺羊蹄樹長高了許多，自己卻仍不知長進(jìn)，依舊惹是生非。就在那時(shí)候，我得了啟示，我覺醒了�！�

　　依著他所說的地方，我看到已長至一樓多高的那棵羊蹄樹。

　　當(dāng)時(shí)，正是春來時(shí)候，羊蹄樹如期的滿樹紛紅，張開的枝干，在溫煦陽光的.照耀下，正給那堵墻一片友善的蔭影�？匆娊坦僬驹跇涫a下，勸戒著違規(guī)的學(xué)生。

　　我摘了一片葉子，準(zhǔn)備附在回信中，并且告訴謝生我的感動(dòng)。

　　是的，樹木無論在什么情況和環(huán)境下，它們每天都在成長，而我們呢？是否無論風(fēng)雨挫折、困難打擊都在堅(jiān)持成長？或許我們無論如何也不能比一顆樹差吧，你說呢？

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　　今天作文老師帶我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。一走進(jìn)葡萄園，就看見一大片一大片葡萄架上掛著一串一串珍珠似的葡萄，有黑的、有紫紅的、有翠綠的……看得讓人直流口水。園長劉叔叔熱情地向我們介紹葡萄的品種，說這個(gè)葡萄園的葡萄有20多種，有巨峰、青提、美人指……我們看見許多的葡萄用白紙袋套著，覺得很奇怪。叔叔告訴我們這樣做是為了防止小鳥和蟲子吃，而且這樣比較衛(wèi)生，沒有污染，吃起來放心。

　　聽完了叔叔的介紹，接下來就該摘葡萄了。叔叔告訴我們摘葡萄不能用手摘，這樣會(huì)扯斷葡萄藤，影響其它葡萄的生長，所以要用剪刀剪。我找到一串成熟了的葡萄，按照叔叔教的摘葡萄的方法，用左手輕輕托住這串葡萄的底部，用右手握緊剪刀剪斷藤，“咔嚓”一聲，一串晶瑩誘人的葡萄就被剪了下來。

　　摘完了葡萄，就該品嘗葡萄了。我迫不及待的摘下一顆，剝掉翠綠色的皮，晶瑩剔透的果肉露了出來，放進(jìn)嘴里，立刻覺得甜津津的，吃著自己勞動(dòng)得來的'葡萄，感覺比買來的葡萄更甜呢，真是好吃極了。

　　這次摘葡萄，既讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，又讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 5

　　我吃過葡萄，卻從來都沒有看到過葡萄樹，更沒有看見過葡萄樹是怎樣生長的。一天，我看見院子里有一棵小苗，便好奇地問媽媽：“外面那棵小苗是什么東西呀？“媽媽回答：“那是一棵葡萄樹�！�

　　我頓時(shí)好奇心起，我要觀察一下葡萄樹是怎么長出葡萄的。于是我馬上跑到院子留心觀察起這棵小苗，這棵葡萄樹沒什么特別，就像一棵普通的小草。媽媽說：“現(xiàn)在葡萄樹還沒有成型，等長大些就不像是一棵普通的樹啦！“

　　我每天都去觀察葡萄樹是怎樣變化的。一天又一天過去了，我家鄰居的葡萄樹開花了，可我家的葡萄樹呢，還是一點(diǎn)變化都沒有。我跑過去問媽媽，媽媽說：“我們家的葡萄樹是比他們小幾年的，要精心培養(yǎng)才能開花。“又過了幾天，我們家的葡萄樹終于開花了。

　　暑假，葡萄樹上掛滿了綠油油的葡萄，饞得我直流口水。我忍不住摘了一顆送到嘴里，哇，好酸哦！隨著時(shí)間的推移，葡萄漸漸由綠轉(zhuǎn)而成紫色或者黑紫色，我知道葡萄是真的成熟了。同學(xué)們到我家里，我總是要摘下一串深色的'葡萄來款待他們，大家吃過后各個(gè)贊不決口。

　　我聽了也是甜滋滋的，因?yàn)檫@里面有我的辛勤汗水呢！吃著可口的葡萄，心中不禁想到：只要我們肯下功夫，就一定會(huì)有收獲！

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　　在我的校園中，有著各種的樹，不論高或矮，胖或瘦。每當(dāng)下課時(shí)，只要我走出了教室門，就一定會(huì)經(jīng)過那一株高大的樹。盡管不知道它活了多少年，它身上的須每當(dāng)有風(fēng)時(shí)，還是會(huì)隨著風(fēng)擺動(dòng)，隨著風(fēng)飛揚(yáng)。它供人們乘涼，它為人們遮雨，那長長的須就證明了那漫長的歲月。它只孤單一人，生活在那一小點(diǎn)的踏腳地，卻仍是不低頭的向天空攀登。

　　如果是人很難像它一樣擁有這么大的勇氣，但是是人的`話，愛心絕對不會(huì)比它少。為什么？因?yàn)槿擞须p手可以照顧別人，人有言語可以鼓勵(lì)他人。壞的言語，會(huì)殘害他人的心，壞的示范，會(huì)蒙蔽小孩的良心。歲月這種東西，可以帶給萬物成長，不論樹或人。

　　一片的小葉子盡管生命比樹要提早結(jié)束，也和人一樣，只要不壞，無論生命多早結(jié)束，都是風(fēng)光耀眼的。生命一次次的輪回，靈魂也罷，其中的過程，人們又從世間萬物學(xué)到了什么？在這一輩子，至少我希望大家都能明白一個(gè)道理。

　　人的生命可以帶給別的生命溫暖，只要從善，只要懂得愛惜和尊重不同的生命。

　　生死也罷，一切只在于你的發(fā)揮，不是錢而是愛。

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　　我家門前，一顆小樹苗，它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨磨難，但卻從不低頭，一些啟示。所成長的過程，帶來了一片生命的啟示。

　　本來，我是十分討厭這棵樹苗的，當(dāng)它一點(diǎn)一滴的`積累生命的啟示時(shí)，都會(huì)成長。現(xiàn)在它是一個(gè)大樹，它奉獻(xiàn)出的果實(shí)……奉獻(xiàn)也就成了樹帶給我們的啟示。

　　所有事物，在成長的過程中，坎坷，磨難總會(huì)與你相向而行，不也就是這些坎坷磨難才會(huì)造就一個(gè)新的自己，也就告訴我們，成參天大樹。害怕退縮是自己肩上的擔(dān)子，缺了這擔(dān)子，就連自己也會(huì)缺下去。

　　樹的生存能力十分強(qiáng)，他會(huì)獨(dú)立生存，不會(huì)依賴施肥，也不依賴灌溉，靠自己的雙腳深底下，自己找到水源自己養(yǎng)活自己，自己找營養(yǎng)，所以我們?nèi)祟愐惨煜蛳驑鋵W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己生活，無私奉獻(xiàn)。這也就是樹的啟示。

　　原來這是一顆橘子樹。

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　　“原來，樹也有那么大的啟示呀！”我驚訝的說道。你知道發(fā)生了什么嗎？你想知道大樹有什么啟示嗎？讓我來告訴你吧！

　　太陽當(dāng)空照，我走在路上，看見花兒在草叢里微笑，鳥兒在枝頭上歌唱。我興高采烈地來到一棵大樹下觀察樹木。

　　這顆樹有三個(gè)四年級學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圈那么大，這棵樹如同一把翠綠的巨傘，可以讓人們在下面休息，讓小孩玩耍。

　　我先觀察樹葉。我看見在枝條上翠綠的樹葉，我再低下頭來看地下的黃葉。這讓我想到了人生，人的一生有耀眼輝煌的時(shí)候，也會(huì)有失落、傷心的時(shí)候。而我們需要不斷的突破自我，讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)。

　　樹葉讓我聯(lián)想到樹根，樹根與樹葉相比是毫不起眼的，可是它做的`貢獻(xiàn)是最大的。如果樹沒有它就活不了，人生也是一樣。誰都有自己美麗，有用處的時(shí)候。一個(gè)班里，一個(gè)人很壞，把班風(fēng)會(huì)變的很不好。這是同樣的道理。這一次觀察樹木讓我知道了，明白了很多的道理。

　　生活中一定也有很多道理，只要你細(xì)心觀察。

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　　在校園的正中央，有一棵百年老樹，它就是——合歡樹。

　　剛來到實(shí)小校園時(shí)，我太活躍，太好奇，看到一棵蒼天大樹，就，“哧溜”幾下爬上去�；蛟S是因?yàn)樗狭耍蠋煵蛔屛覀冊诤蠚g樹上玩了。

　　后來，我開始觀察合歡樹，一段時(shí)間以后，我對合歡樹有了初步了解。學(xué)校是特別愛護(hù)這棵大樹的，不久，合歡樹周圍多了一圈柵欄。到了夏天，柵欄撤去了。知道這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，合歡樹是被一個(gè)人造水泥樹支撐著的.。這時(shí)因?yàn)楹蠚g樹本身已經(jīng)傾斜了。

　　我很后悔，我在合歡樹身上懂得了許多。我發(fā)出了最真切的感受：“大自然中許許多多的植物、動(dòng)物，都需要我們的愛護(hù)。我們不能因?yàn)閭€(gè)人的好奇心而破壞大自然。樹不能過度砍伐，草不能隨意踐踏讓我們愛護(hù)自然、保護(hù)自然！”

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 10

　　我家院子里有一株野生的大樹。

　　我不知道它是什么樹，但它絕不是野樹。爸爸：“這應(yīng)該是小鳥落下的樹種長成的�！�

　　不知不覺中，那棵大樹已經(jīng)長到2米多高了。

　　某天的一個(gè)下午，風(fēng)狂怒了，“呼——呼”似乎有人惹怒了它，它在發(fā)狂。我想，那棵樹應(yīng)該不說連根拔起，至少也已經(jīng)折了樹枝或者倒下了。我急忙跑到院子里，一看，樹還好好的呢！一根樹枝也沒少，我太小看它了。這一瞬間，我覺得那棵大樹就好像一位英勇的`戰(zhàn)士，那樹葉就好像戰(zhàn)士的頭發(fā)；那樹枝就好像戰(zhàn)士的手腳、手臂和腿，那樹皮就好像戰(zhàn)士的衣服；那根就好像戰(zhàn)士的鞋子。這一切的一切，構(gòu)成了一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士形象。我越看越覺得它很偉大，不怕強(qiáng)風(fēng)暴雨，保衛(wèi)我的家園。

　　大樹在我看來是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，我覺得大樹是一個(gè)了不起的植物。

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 11

　　我是一棵長在無邊無際的森林里的楊樹，現(xiàn)在正值秋天，我換上了金黃色的新裝。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，無數(shù)金光閃閃的葉子，像一只只美麗的蝴蝶從我身上飛落下來，在空中翩翩起舞，給大地鋪上了一條泛著金光的地毯，在溫暖的陽光下閃閃發(fā)光。

　　好景不長，在一個(gè)雨露充足，空氣清新的.早晨，一些人帶著電鋸和斧子，來到我的眼前。對我比比劃劃，指指點(diǎn)點(diǎn)。我不禁開始害怕，心里充滿了莫大的恐懼感。因?yàn)槲仪宄芈牭�，他們一邊察看我的生長情況一邊說：“這棵楊樹長得不錯(cuò)，砍了去，定能賣個(gè)好價(jià)錢�！辈唬〔灰。∥覐男牡桌锇l(fā)出了撕心裂肺的呼喊�！獩]用。他們獰笑著，揮舞著手中的利器，一次又一次地對我發(fā)起進(jìn)攻。不到10分鐘，我就從這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失了……

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 12

　　下課了，我和同學(xué)們在操場上快樂地玩耍。無意間，我注意到了主席臺(tái)上那棵直插云天的黃桷樹，總覺得有些不同尋常，我非常好奇，就特地把它觀察了一番。

　　這棵黃桷樹高大而挺拔，像一個(gè)威武的士兵默默地守護(hù)著我們的校園。它的根深深地扎進(jìn)墻縫里，吸取僅有的養(yǎng)分；它的主干十分粗壯，布滿了一條又一條的裂痕，好似一位經(jīng)歷了無數(shù)歲月與滄桑的老人。它的樹冠很大，枝繁葉茂，像一把用碧玉做成的大傘。

　　這棵黃桷樹在這么惡劣的環(huán)境，怎能生長得這樣好呢？它可不是公路邊那些生長環(huán)境好的黃桷樹。我想著，哦，它不是憑自己堅(jiān)強(qiáng)的'毅力生長的嗎？在遇到困難時(shí)，它沒用退縮，而是勇敢面對，在墻縫中頑強(qiáng)生長，最終長成了一棵參天大樹�？茖W(xué)家霍金不也是這樣的呀！雖然他不幸得了漸凍癥，失去了自理能力，但他卻沒有停止他的科學(xué)研究，最終為人類的宇宙科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)；海明威也一樣呀！他親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，雖然受了巨大的傷害，卻克服了種種困難堅(jiān)持了下去，創(chuàng)作了聞名于世的小說《老人與�！罚@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　再想想我，身體健全，生長在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)黃桷樹頑強(qiáng)不屈的精神，勇敢面對所有的困難，成為社會(huì)的棟梁之才！

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 13

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，深秋來了，一年即將結(jié)束。

　　迎面吹來的秋風(fēng)讓我感到?jīng)鏊Ｇ锾鞗]有春天那么熱鬧，也沒有夏天那么溫暖粗糙。正是一年中讓人沉淀自己的季節(jié)。

　　月考結(jié)束后，成績不是很理想。我為自己的浮躁煩惱，也為自己的未來焦慮。坐在窗前，遙望遠(yuǎn)方，一棵梧桐樹，樹葉不像銀杏葉那樣金黃，像楓葉一樣怒放，似乎生命已經(jīng)枯萎，卻還倔強(qiáng)地掛在枝頭，風(fēng)一吹，就落下幾片，剩下的還在與自然搏斗。梧桐旁邊有一棵銀杏樹，相距甚遠(yuǎn)。銀杏樹的樹干像一根柱子。從茂盛的根系可以看出它有多壯，但是梧桐有點(diǎn)冷。瘦瘦的軀干像我的'胳膊。秋風(fēng)一吹就晃，好像隨時(shí)都可能碎。我想是因?yàn)闋I養(yǎng)不良，活不長，然后又沉浸在自己的悲傷中。幾周后，又是期中考試。我既興奮又失望。興奮是因?yàn)樽隽烁嗟臏?zhǔn)備，失望是因?yàn)榕逻@個(gè)成績會(huì)像上次一樣讓我失望。

　　結(jié)果出來的很快，比我預(yù)想的高很多。溫暖的陽光照在我的臉上，綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歌唱。最近好像天氣轉(zhuǎn)暖了，心里暖暖的。

　　經(jīng)過不得不回家的巷子，再次看到梧桐銀杏，欣喜若狂。吳彤在過去的幾天里似乎成長了很多，它的樹枝也更粗了。吳彤的樹葉在燦爛的陽光下驕傲地跳躍著，向大自然講述著它們在苦難之后的重生�？墒倾y杏樹光禿禿的，葉子全沒了，讓人覺得很難過。

　　這一刻，我突然明白，事情總會(huì)好轉(zhuǎn)的。再難，也有可能，也有希望成功！

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 14

　　學(xué)校廣場的東面種著一棵木棉樹，春天來了，枝頭上開滿了木棉花，在藍(lán)天的映照下，顯得格外鮮艷。

　　星期天的早上，我回學(xué)校鍛煉身體。走進(jìn)校門，看到木棉樹下落了一地的木棉花，草地上像鋪了一張紅地毯。我興奮極了，連忙跑上前去，撿起一朵木棉花，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)木棉花有五片鮮艷的.花瓣，花瓣兒像絨布，摸起來毛絨絨的，聞起來香香的。花瓣還富有彈性，任我怎么扳折，它總能回復(fù)原位。富有彈性的黑色花托，使木棉花看起來就像一個(gè)毽子，多么可愛的木棉花��！

　　這時(shí)，我抬頭往上看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，整棵木棉樹竟連一片葉子的影子也沒有。我連忙把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑著說：“木棉樹是先開花，后長葉的。”“為什么會(huì)這樣呢？”我迷惑不解地問。媽媽摸著我的頭，耐心地給我解釋：“植物是先開花還是先長葉，直接取決于花芽或葉芽對生長溫度的要求。植物先開花后長葉是因?yàn)榛ㄑ可L所需的溫度比較低，而葉芽要求溫度比較高，花芽長出來時(shí)，葉芽還在潛伏著，要等到溫度進(jìn)一步升高，才能長出葉片。當(dāng)氣溫稍暖和時(shí)，木棉樹就開出了美麗的花朵，花兒開放很久之后，才見到葉子慢慢長出來�！薄芭�，原來是這樣�！蔽一腥淮笪颉�

　　其實(shí)，在我們這個(gè)多姿多彩、無奇不有的大千世界里，還有很多的植物，它們都是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋�，它們正等待著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造！

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 15

　　人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。

　　單位院里，有一棵香椿樹，每到春天，就長出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯(cuò)的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。

　　轉(zhuǎn)眼到了初夏，一天，傳達(dá)室的老孫頭執(zhí)一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹的主干頂梢打了去。住單位的同事里，有幾個(gè)是城市長大的，見到老孫頭如此舉動(dòng)，都不愿意了，紛紛指責(zé)：這樹長得好好的，卻要?dú)Я怂�，來年我們怎么吃椿芽�?/p>

　　老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說：你們懂個(gè)啥？你們見過那些蘋果樹、梨樹什么的，有幾棵長成參天大樹的？這樹的.精力也和人一樣，是有限的，指望吃果子的樹，就別指望它的木材，指望用木材的樹，就別祈求結(jié)什么果。如果不把樹梢打掉，它的精力就可勁兒往高里長了，那樣，來年就別指望有什么椿芽可吃了。

　　自然界里的規(guī)律，和做人的道理非常相似。

　　人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。

　　當(dāng)我們想做一番事業(yè)的時(shí)候，就要嚴(yán)格控制自己的不良嗜好和無關(guān)行為。比如，一邊吃喝玩樂，上網(wǎng)網(wǎng)游，釣魚遛狗等；一邊又渴望做一個(gè)人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹，要想結(jié)出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長的瘋勁兒打掉。

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 16

　　又是一場傾盆大雨，我因?yàn)檫@壞天氣心情變得越來越糟糕。看著窗前那棵高高大大的松樹在這狂風(fēng)中大搖大擺，一大把一大把的松針在天空中漂浮，最后落到了地上，還有一些落到了我的窗臺(tái)上。

　　它肯定是一位實(shí)力派的“搖滾歌手”，在風(fēng)和雨的配合下，“沙沙”的歌聲顯得格外獨(dú)特。我還在聽這場音樂會(huì)時(shí)，媽媽叫我；“崽崽，飯菜都好了，準(zhǔn)備吃飯了！”聽了媽媽的話后，我依依不舍的離開陽臺(tái)來到餐廳。我拿起筷子，就開始狼吞虎咽了，媽媽還要我慢點(diǎn)吃飯。突然，只聽得“呠”一聲，我被嚇了一大跳，于是就放下筷子，飛快的跑到窗前，一看，打了一陣寒戰(zhàn)。那場演得正嗨的.音樂會(huì)因特殊原因停止了，那個(gè)“搖滾歌手”躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，一大把一大把的松枝癱在地上，頓時(shí)失去了生機(jī)。這就令我想不通了：這樣高高大大的一棵樹，怎么可能就這樣屈服于風(fēng)風(fēng)雨雨而倒下呢？

　　第二天天晴了，我下樓跑到那可倒在地上的松樹旁查看情況。我無意間走到了樹的根部處，發(fā)現(xiàn)這棵松樹的根非常短，幾乎沒有什么根。而旁邊那棵相對來說比這棵松樹矮小很多的樟樹卻屹立在風(fēng)風(fēng)雨雨中，沒有一點(diǎn)畏懼之情。

　　我悟出了一個(gè)道理：外表再高大，外表再豪華，外表再美麗，根不深，“颶風(fēng)來襲”，一樣不穩(wěn)，還是倒地。

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 17

　　走在熟悉的大道上，抬頭仰望，郁郁蔥蔥的樹蔭已不翼而飛，多姿多彩的飛鳥也逃去無蹤，只剩一片天穹，一片耀眼的光亮。

　　原本綠樹成蔭的街道，蟲鳥相鳴的樂園，如今卻死氣沉沉。兩旁的樹木都被“理了發(fā)”，蟲鳥都已不辭而別，整個(gè)街道顯得光禿禿，空落落的，曾經(jīng)的欣欣向榮已無影無蹤�？粗矍斑@一棵棵被砍斷了枝丫的樹木，我不禁心如刀絞，樹木好不容易長出這樣的樹冠，卻要被砍掉。望著街旁消失殆盡的綠色，我除了對他們感到惋惜，又還能做些什么呢？

　　我的心中不停地蕩漾著，思索著，感慨著，仿佛五味瓶被打翻了，又是惋惜，又是困惑……于是，我便千方百計(jì)地到處尋找答案。

　　原來，斷掉樹木的枝丫有種種好處。作為點(diǎn)綴城市的`這些綠色植物，它們是用來美化觀賞的，如果不及時(shí)修剪斷枝，很容易影響到周圍居民，妨礙大眾的生活。因綠樹成蔭，嚴(yán)重阻擋了光線，甚至遮住了路燈，極易導(dǎo)致交通事故，所以更應(yīng)該及時(shí)修剪。雖然這些樹是四季常青的，但入冬時(shí)，過多的枝丫還會(huì)增加負(fù)擔(dān)，減少樹木的壽命，修剪時(shí)為了能促進(jìn)來年樹木的茁壯成長。

　　在成長過程中，我們就像這些樹木一樣，只有更多地丟下自己不必的負(fù)擔(dān)，才能有益于自己，有益于他人，才能在成長的道路上，走得更好，走得更穩(wěn)！

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 18

　　那條幽深的、長滿樹木的小道是我每天上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路。走進(jìn)小道，仿佛來到了一片大森林，頭上全是縱橫交錯(cuò)、密密麻麻的`樹枝，小道里長了許多苔蘚和菌類，因?yàn)殚L時(shí)間不受太陽照射而變得陰暗潮濕。尤其夏天，我很喜歡這種陰涼潮濕。

　　一天放學(xué)，我走進(jìn)小道，咦？怎么有陽光照在我身上？我抬頭一看，頓時(shí)吃了一驚，那些樹枝都不見了，小道被暴露在明晃晃的烈日下。原本我就汗流浹背，本想圖個(gè)陰涼，卻被當(dāng)頭一棒，氣死我也！我再向右扭頭一看，右邊一棵粗壯的大樹只剩下殘肢斷臂，幾根光禿禿的主干露在外面。

　　我頓時(shí)憤怒又惋惜起來，憤怒的是，是哪些缺德的人砍了樹？惋惜的是，恐怕這樹再也活不了了。我無奈地轉(zhuǎn)過頭走回家去。

　　可奇跡就會(huì)在人們意想不到的時(shí)刻發(fā)生！

　　不知過了多久，又是一個(gè)晴朗的早晨，我背著沉甸甸的書包向?qū)W校奮力奔跑。又經(jīng)過那條小道，我的腳步漸漸慢下來，情不自禁地扭頭看那棵大樹，一下子，我的眼睛就被放大了好幾倍！只見那些原本奄奄一息的枝干，竟抽出了斑斑駁駁的嫩芽，與其相比，它們更與眾不同，它們更翠綠，它們更青春！

　　我的腳步變得輕盈了！是呀，哪怕樹木只剩下樹樁，哪怕我們一貧如洗，只要世界上有陽光、露水、土壤，殘樹樁也能重獲生機(jī)，信心能帶我們卷土重來！

　　四年級下冊語文第三單元作文：樹給我的啟示 19

　　有句話是這樣說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀這句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)故事。

　　丁丁三歲時(shí)，爸爸經(jīng)常帶丁丁在家門口的一棵大樹下玩耍，丁丁在樹上爬上爬下，大樹看著丁丁一天天的長大，覺得非常得幸福。有一天丁丁離開家去外面闖蕩，大樹覺得十分孤單和沮喪。幾年后，大樹見到丁丁回來了，非常得興奮，可丁丁難過的說“我沒有錢養(yǎng)活自己！”大樹不加考慮的'說“孩子，把我的果實(shí)摘下去賣了吧！”丁丁終于有錢了。過了幾年，丁丁又回來了，跑到大樹跟前興奮地說“我想去海邊探險(xiǎn)！”大樹不加考慮地說“你把我粗壯的樹枝砍了做一條結(jié)實(shí)的船吧！”丁丁做好了船又走了。丁丁再次回來時(shí)，是帶著妻兒來的，他對大樹說“我想要一間遮風(fēng)擋雨的房子�！贝髽溥€是不加考慮地說“你把我砍了蓋一間木屋吧！”丁丁砍了樹就走了，而原本枝葉茂盛的大樹，就只剩下一個(gè)矮矮的木樁了。

　　大樹把自己的全部都奉獻(xiàn)給了人類：樹葉提供氧氣，果實(shí)提供營養(yǎng)，木材用于人類生活的方方面面…他不追逐名利，不求回報(bào)。他那可貴的奉獻(xiàn)精神難道不值得我們歌頌嗎？當(dāng)我們坐在不制桌椅旁玩著木制象棋，當(dāng)我們舒適地走在木地板上，當(dāng)我們躺在寬敞的木床上，生活中是離不他的。

　　在我們周圍，有很多像大樹一樣默默奉獻(xiàn)的人：你的老師，辛勤地培育著你；你的父母家人，給你無微不至的關(guān)懷，在你成功的時(shí)候，他們?yōu)槟愀吲d、歡呼，在你失敗的時(shí)候，他們?yōu)槟銈�、流淚。人們都說，奉獻(xiàn)是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色。而我卻要說，它是風(fēng)雨中一道綠色的風(fēng)景線。