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【精選】難忘的小學(xué)作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文600字 篇1
在人生的道路上，有快樂和悲傷、成功與失敗，雖然有很多的事我已經(jīng)記不清，但唯獨(dú)學(xué)下軍棋的這件事讓我難以忘懷，它讓我感受到了下棋的喜悅。
我從小酷愛下棋，在我爸爸的影響下，我先后學(xué)會(huì)了五子棋、跳棋和象棋，但唯獨(dú)不會(huì)下軍棋。這周五，班上同學(xué)借了我一副軍棋，晚飯后，我便央求爸爸媽媽一起陪我下軍棋。
首先，爸爸給我們說了規(guī)則，吃子方面，司令最大，后面排列的次序依次是：軍長、師長、旅長、團(tuán)長、營長、連長、排長、工兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，則同歸于盡，工兵能排除地雷，炸彈與任何棋子相遇都同歸于盡。炸彈不能放到第一排，地雷只能放在后面兩排，軍棋只能放在大本營里，除了工兵，所有的棋子進(jìn)了大本營都不能出來，總司令犧牲后，犧牲方亮出軍旗，軍旗由對(duì)方最小的`棋子扛。
知道規(guī)則后，我和媽媽對(duì)決，爸爸當(dāng)監(jiān)理，我把最大的司令排在第一排，吃了媽媽的排長、團(tuán)長、旅長，媽媽一看形勢(shì)不對(duì)，把我的棋翻開說：“這是什么棋，太厲害了！”我一看，急得大叫，趕緊找裁判爸爸，爸爸判媽媽違規(guī)。隨后，我有點(diǎn)口渴，我跟著爸爸去廚房倒水，媽媽趁我不注意，偷看我的棋，這次我可不依了，媽媽笑著說：“你也看我的棋嘛！”我趕緊把爸爸找來，說媽媽又耍賴，爸爸同意了我看媽媽的棋，我得意的對(duì)媽媽說：“那我就不客氣了喲！”我把媽媽的地雷、軍長、師長和軍旗的位置記在了心中，我先用我的司令吃了媽媽的軍長和師長，把媽媽最厲害的棋消滅掉，然后我用我的工兵去挖媽媽的地雷，不一會(huì)兒，我就大獲全勝，可高興壞我了！
下軍棋真是難忘的事情，它不僅有趣，而且從中我感受到了智慧的快樂！
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
花開花落，歲月匆匆。時(shí)光似流水，逃得飛快，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號(hào)。時(shí)間過得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進(jìn)學(xué)校大門，六年后的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn)，多么想回到昨天，打打鬧鬧的日子
快放學(xué)了，在月考后的疲倦，我們幾個(gè)相伴來到校門旁的大榕樹下，坐在樹根上，聊著天南地北，聽著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽，任風(fēng)兒拂過我們的臉。
我們聊得不亦樂乎，不知道怎么了，右邊的同學(xué)忽地站起來，你追我趕，好不快活，我們?cè)谂赃吅凹佑停爸爸膊恢涝趺淳图尤肓诉@場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下，我們奔跑的`影子被拉的好長好長。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué)，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的我們，把歡聲笑語藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面，這不是給我們機(jī)會(huì)嗎？我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學(xué)像看到了什么似地，沖著出來。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續(xù)追！只怪b同學(xué)靈巧，跑的快，我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然，我生出一個(gè)計(jì)謀，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏，就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然，我看到樹的倒影，想到了什么。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來，我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了，我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些。看到他一只腳邁過來，我立刻站起來，像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊：我抓到他了，快過來，別讓他跑了！此言一出，同學(xué)們從四面飛奔而來，牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭，日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活，但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏�？煲~出學(xué)校的大門了想起那時(shí)的無知，還是想停留在昨天，無憂無慮的日子！
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
一晃，六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活。
笑話篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語文課正式開始上課了。彭老師，剛說了一句話：“張聞啟怎么還沒到啊！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什么遲到？他說：“彭老師，我在來的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說：“那我復(fù)述一下吧！他問我去嗎？我答不知道，需要家長才能做決定。他說那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說：“一問無數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來。
天崩地裂
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：�。±咸毂Ｓ�！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過關(guān)！過關(guān)！過關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂而發(fā)出一樣，光的'眼神都變得沉重起來。王老師說：“今天的作文沒有一個(gè)人通過，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
發(fā)呆星球之人
說起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來長得就好笑了，他卻很愛發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒寫完！”
一說就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂的小學(xué)生活，更舍不得同學(xué)們！
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