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關(guān)于描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
昨天，媽媽帶我們到鞏義市游玩。
我們先后去了康百萬(wàn)莊園和雪花洞風(fēng)景區(qū)。我先來(lái)告訴大家雪花洞的神奇吧。
�。ㄑ┗ǘ次挥陟柫x市新中鎮(zhèn)境內(nèi)的浮戲山雪花洞風(fēng)景名勝區(qū)，東距鄭州約58公里，西距洛陽(yáng)76公里，區(qū)內(nèi)有景點(diǎn)126處，瀏覽面積125平方公里。）
我們來(lái)到山上，看見(jiàn)到處綠油油的，像大山穿上了綠棉襖一樣。在上山的路上，（還有一段小插曲，）我們還看到路邊有一個(gè)小瀑布，（媽媽特意讓車(chē)停下來(lái)，讓我下去感受一下：）水好象從天而降，涼絲絲的，我在水里穿來(lái)穿去，衣服都濕了，但感覺(jué)很涼快，好玩兒極了！
我們到達(dá)景區(qū)停車(chē)場(chǎng)時(shí)已是中午了，（匆匆）吃了一點(diǎn)農(nóng)家飯，就迫不急待地上山來(lái)到了雪花洞。
雪花洞門(mén)前有一塊石碑，上面寫(xiě)著“天下第一雪花洞”。
講解員說(shuō)洞里的溫度只有15度，所以門(mén)口有人在租毛巾被，姥姥怕我著涼，也租了兩條。
進(jìn)了洞口，要先通過(guò)一段長(zhǎng)57米的臺(tái)階，很陡，很濕，我扶著姥姥小心地往下走。然后，才進(jìn)入真正的溶洞。
第一個(gè)大廳是“迎賓廳”，大廳的主人“迎賓佛”坐在高高的石頭上，好象在歡迎我們的到來(lái)呢！這里我印象最深的是“大肚彌勒佛和他的弟子們”，真的特別像；第二個(gè)大廳是“萬(wàn)神拜壽廳”，“各路神仙”圍著一個(gè)似壽星老一樣的'鐘乳石拜壽呢；其它還有“圣景臺(tái)”，這里集中了各式各樣的鐘乳石，最特別的就是白白的、一朵朵像雪花一樣的，叫“雪花石”，“雪花洞”就是以此得名。還有“鱷魚(yú)張嘴”、“恐龍背”、“雄獅登塔”、“蛇化石”等，我最感興趣的就是一種叫“石葡萄”的鐘乳石，圓圓的，一串一串地掛在巖壁上，非常漂亮，講解員告訴我們：這里可是世界上唯一發(fā)現(xiàn)這種鐘乳石的地方噢，它里面營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很多，可就是不能吃��！
雪花洞里真的溫度很低，但我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)冷，因?yàn)槲乙恢痹趯?zhuān)心聽(tīng)講解員的介紹、仔細(xì)地觀(guān)察不同形狀的鐘乳石，想把它們?nèi)加浽谀X子里。（為了保護(hù)這些不可再生資源，這里很多地方是不能拍照的）。
這次雪花洞一游，讓我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)，以前只在書(shū)上學(xué)習(xí)過(guò)喀斯特地貌是什么樣子的、是怎樣形成的，只在博物館里見(jiàn)過(guò)鐘乳石；這次，我第一次進(jìn)入溶洞，親眼看到了這么多的鐘乳石，真是太高興了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
今天是重陽(yáng)節(jié)，我們一家子去了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿摇?/p>
到了那里第一眼看到的是一個(gè)大帥哥，我就拽了一下爸爸，問(wèn)了爸爸�？此^上噴的發(fā)膠、帶著墨鏡、穿著西裝還有蹭光發(fā)亮的皮鞋。爸爸也不認(rèn)識(shí)，我仔細(xì)看了看好像是爺爺，便叫了一聲爺爺。那個(gè)大帥哥恩了一聲，這讓我更加確信了是爺爺，一下子就撲了上去。
到了爺爺家，爺爺就用了一聲不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)了一聲“厚木挖可”。當(dāng)場(chǎng)我差點(diǎn)笑道肚子疼。我和爺爺就開(kāi)始了交談。我問(wèn)爺爺，你是怎么變得這么帥的，你可以說(shuō)說(shuō)嘛。爺爺回答，ok，我和幾個(gè)老同學(xué)參加的老年人活動(dòng)。正在說(shuō)話(huà)中奶奶插了一句說(shuō)自從有了政府的幫助，現(xiàn)在的老年人可以經(jīng)常參加活動(dòng)。我們正在說(shuō)話(huà)中爺爺?shù)氖謾C(jī)響了，爺爺接完電話(huà)。說(shuō)我去參加活動(dòng)了，最后來(lái)了一句“古的`拜”。
這就是我的酷爺爺。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我，一個(gè)喜歡安靜卻總會(huì)嘰嘰喳喳像個(gè)小鳥(niǎo)一樣的男孩。我愛(ài)說(shuō)，更愛(ài)笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè)家，當(dāng)聽(tīng)到莫扎特的樂(lè)曲時(shí)，我總會(huì)陶醉在那美妙?lèi)偠男芍小?/p>
我喜歡音樂(lè)，我喜歡唱歌。課間的時(shí)候，我總會(huì)跑到講臺(tái)上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的.歌，像個(gè)大歌星似的，所以同學(xué)都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術(shù)。有一次，我哼著歌從合唱團(tuán)回教室，一位老師聽(tīng)見(jiàn)了我優(yōu)美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，感情生動(dòng)，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。
我堅(jiān)信：只要通過(guò)不斷努力，我的唱功一定會(huì)大大提升，走上真正的舞臺(tái)展示自我。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍......這些都可以給我們很大的啟示。
最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏狂風(fēng)暴雨，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類(lèi)得到美好的環(huán)境，讓人類(lèi)能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的`空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣;花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。
可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類(lèi)更加發(fā)展進(jìn)步!