實(shí)用的小學(xué)生作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
剛進(jìn)教室，老師突然宣布：‘‘這節(jié)課考試’’。
這沒(méi)有預(yù)先通知的‘突然襲擊’把我嚇壞了。我的心里十分緊張，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。老師抖著‘嘩嘩’作響的試卷，發(fā)給同學(xué)一人一份。很快，老師手中的卷紙發(fā)的`一張不剩。我突然更加緊張起來(lái)：頭腦發(fā)脹，心跳加快，懷里像揣了只小兔子砰砰亂跳。我一直安慰自己：要沉著冷靜，不要慌亂，千萬(wàn)不要害怕，趕快做題，別再粗心大意了，先做簡(jiǎn)單的，再做難題。
教室里靜悄悄的，我偷偷地向四周瞟了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們都在‘埋頭苦干’，只有幾十只考試的筆，隱約發(fā)出‘擦擦’聲，。這聲音使我懸著的一顆心更加混亂，更加忐忑不安。時(shí)間如流水，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我懸著的心終于落了下來(lái)，心情也完全平靜了，試題也做了大半部分。做完后，我走馬觀花的檢查了一遍。便做開(kāi)了美夢(mèng)：媽媽爸爸一起為我慶賀，買了許許多多琳瑯滿目的零食，應(yīng)有盡有。我津津有味地吃著，高興得不得了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，該交卷了”這一響打亂了我的思緒。
我走到講臺(tái)上，雙手拿著薄薄的兩張?jiān)嚲�，卻覺(jué)得很沉重。
小學(xué)生作文 篇2
天色漸漸暗下來(lái)，天空染成了一塊黑布。四周都暗淡了。此時(shí)一抬頭，卻看到了遠(yuǎn)方朦朧的燈光，閃閃爍爍，星星點(diǎn)點(diǎn)，像鑲在暮色中的寶石。近處公路上的.燈，好象劃開(kāi)一道云汀，延伸到遠(yuǎn)方，一直到我心靈深處。
我扭開(kāi)燈，不知道遠(yuǎn)方是否有人像我這樣，心情也隨燈光改變呢！他是否知道，有人這么鐘情于遠(yuǎn)方的燈光呢？我這搖曳的燈光，是否也是別人眼中的風(fēng)景呢？
小學(xué)生作文 篇3
緩緩地丟下背包回想家的味道才知道擁有是多么美妙。
不顧家人的阻撓尋找愛(ài)的記號(hào)只身來(lái)到陌生的城市報(bào)道。
旅館鄉(xiāng)音環(huán)繞睡夢(mèng)也忘不了等到何時(shí)能等到她的擁抱。
我再也忍受不了沒(méi)有你的.嘮叨再也不想遠(yuǎn)離開(kāi)你的美好。
當(dāng)一個(gè)人的夜晚回憶在腦海深處凌亂，
思鄉(xiāng)的眷戀在身邊不停轉(zhuǎn)。
每個(gè)人其實(shí)一樣每個(gè)人有不同憂傷，
但每個(gè)家的溫暖都相仿。
想念是刮不掉的悲傷只會(huì)讓你悲哀，
想念不如行動(dòng)來(lái)得更痛快。
不要再提心吊膽不要再四處流浪，
看——
回家的導(dǎo)航在燈火深處閃亮，
為你點(diǎn)方向。
小學(xué)生作文 篇4
讓人期待已久的暑假到來(lái)了
剛一放假，我就到溫州的姑姑家玩，珍珠世界。姑姑說(shuō)：“你好不容易來(lái)一趟溫州，我?guī)愕秸渲楣珗@去玩�！闭渲楣珗@，一聽(tīng)這名字就覺(jué)得那肯定很美。
我們打著傘在陽(yáng)光下漫步。來(lái)到公園，姑姑不知怎么的，頭痛病又犯了，不能陪我進(jìn)去，讓我一個(gè)人去玩。唉，沒(méi)辦法，我只好一個(gè)人去。不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓赝嫔弦粓?chǎng)了�！班耍�(dú)立萬(wàn)歲！”姑姑把照相機(jī)交給了我，轉(zhuǎn)身就走了。
我快步走進(jìn)公園，“哇！”我驚奇地叫了一聲，“這里簡(jiǎn)直就是‘天堂’！”這里四面環(huán)水，碧綠的湖面上矗立著一座美麗的.仙女雕像：身穿白紗裙，頭戴發(fā)簪，瞇著雙眼，脖子上戴著一串珍珠項(xiàng)鏈，手里捧著一顆透明的珍珠湖中有一條條可愛(ài)迷人的金魚(yú)，搖擺著尾巴，時(shí)刻圍繞著仙女轉(zhuǎn)，似乎也被仙女的美麗吸引住了。再往湖中仔細(xì)一看，湖底擺放著各式各樣的珍珠，五彩繽紛，晶瑩剔透�！斑青辍币宦�，我把這美麗的一幕留在了照相機(jī)中。
沿著小路走去，來(lái)到一座小屋前。太不可思議了，這會(huì)是真的嗎？眼前的這座小屋竟然全用珍珠造成的。走進(jìn)小屋，更是進(jìn)入了另一個(gè)世界，因?yàn)檫@里面任何一件東西都是用珍珠做的。就連我們腳下踩的“地板”，讓我們坐的椅子也是用珍珠做的。最讓人稱奇的是屋子中央的珍珠樂(lè)器：珍珠古箏、珍珠二胡、珍珠木魚(yú)……“咔嚓”“咔嚓”我不禁摁下快門。
隨后我又逛了好幾個(gè)地方，直到把膠卷拍完了，才戀戀不舍地離開(kāi)這讓我著迷的珍珠世界。
小學(xué)生作文 篇5
調(diào)皮鬼，吾之同桌也。其骨瘦粼峋，頭發(fā)蓬亂，一雙眼睛時(shí)不時(shí)睜得圓瞪瞪的，嘴巴常咧開(kāi)如扁鴨嘴。觀其外貌猶如一只活鬼，再加之過(guò)于調(diào)皮，故送其綽號(hào)。
那天下午第四節(jié)自習(xí)課，上課好一會(huì)兒了，調(diào)皮鬼才晃悠悠地“爬”到了教室門口，舉起手中的薯片，咧開(kāi)扁鴨嘴，沖我鬼魅一笑。我雞皮疙瘩頓起，決定懲罰一下這個(gè)老遲到的人。
于是，等他晃悠到我身后，準(zhǔn)備進(jìn)到自己的座位上時(shí)，我往后一靠，擋住了他的去路。調(diào)皮鬼一愣，隨即撅起鴨子嘴，嬉笑道：“要咒語(yǔ)才能進(jìn)去？”說(shuō)完舉起兩包薯片，一上一下地舞動(dòng)起來(lái)：“小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)！”邊唱還邊眨著他那圓瞪瞪的鬼眼對(duì)我“放電”。真是鬼魅至極，惡心至極。我不理他，低下頭，繼續(xù)做作業(yè)。
調(diào)皮鬼見(jiàn)我沒(méi)有挪動(dòng)。于是，撓撓那頭蓬毛，勾頭媚笑：“我知道錯(cuò)啦，下次不敢啦，芝麻開(kāi)門吧！”看著他那滑稽的諂媚樣兒，心頭的厭惡竟然散去了一半，我忍住笑意，稍微收身讓調(diào)皮鬼擠了進(jìn)去。
“給，知道你也餓了，特意給你也買了一包�！睕](méi)想到剛上位兒的.調(diào)皮鬼竟然悄悄遞過(guò)來(lái)一包薯片。抬頭看去，我竟在那圓瞪瞪的大眼睛里看到了真誠(chéng)，心中不由一暖：調(diào)皮鬼，雖然你老是打擾我學(xué)習(xí)，但沖著這包薯片，我已經(jīng)決定原諒你了。
“勾三股四弦五……”越算越迷，腦子里也似乎飛進(jìn)一群蜜蜂“嗡嗡”地叫著，思緒混亂不堪�！疤y了！”我氣惱地“啪”的一聲把筆拍在桌上�！皩W(xué)霸，有什么題能難倒你呀，慢慢想，我相信你！”調(diào)皮鬼不知什么時(shí)候湊到了我耳邊，還用力地拍了拍我的肩膀。
這鬼還會(huì)安慰人？我懷疑地看向他，不幸看到他擠眉弄眼地又拋出一句：“做出來(lái)后，可別忘了給我瞟兩眼哦！”還是那個(gè)鬼樣子，扁著鴨嘴，瞪著圓眼，不過(guò)眼里卻是滿含期待。好吧，調(diào)皮鬼，為了你的這份期待，我也要把它做出來(lái)。我深吸一口氣，卯足了勁，重新思考這道題：“勾三股四弦五……”
“調(diào)皮鬼，快來(lái)，我給你講講這道題�！弊詈螅医K于找準(zhǔn)一個(gè)突破口，將這道題解了出來(lái)。調(diào)皮鬼似乎受寵若驚，趕緊探過(guò)頭來(lái)。他收斂了那副嬉皮笑臉的鬼模樣兒，一時(shí)還真讓人適應(yīng)不了。
哎，調(diào)皮鬼，以后我們就這樣相互合作好嗎？你給我鼓勁，我為你講題，共同進(jìn)步，這才不枉咱們同桌一場(chǎng)啊。
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