有關(guān)我的老師小學(xué)作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文 篇1

　　我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學(xué)生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴(yán)厲，還比較嘮叨。

　　我告訴大家一個秘密，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她肯定會不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫日記時，媽媽讓我坐好，我聽著很煩，就寫得很難看，到媽媽說讓我寫好時候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心，但后來我才知道媽媽是為了我好。

　　世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時，看見粥很生氣，說：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！

　　要說誰對我的閱讀付出過巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因為媽媽假期帶我去心閱讀，上學(xué)帶我去中學(xué)借書。如果沒有媽媽的幫助的話，就沒有讀書富翁了。

　　平時媽媽工作很辛苦，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等，還利用假期時間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學(xué)生的喜歡和贊賞。

　　除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節(jié)；每天全面指導(dǎo)我的'學(xué)習(xí)；督促和檢查我的作業(yè)，指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語學(xué)習(xí)，我媽媽為我花費大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子

　　這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當(dāng)然也愛我。我也非常愛她！

我的老師小學(xué)作文 篇2

　　老師——多么親切的稱呼�。∥覀儛鬯�，王老師！

　　從剛踏進(jìn)小學(xué)校門時的陌生感，到慢慢的適應(yīng)小學(xué)生活，她的愛無處不在。

　　她的愛比父愛更嚴(yán)峻，每天都會叮囑我們在某些方面的知識還掌握的不夠扎實，需要加強訓(xùn)練，正是王老師的細(xì)心關(guān)照，使得我們在學(xué)習(xí)上更輕松，更有方向感，讓我們在每次練習(xí)中都有考出令自己滿意的`成績。

　　她的愛比母愛更細(xì)膩，班里如果有學(xué)生生病了，她總會及時提醒他們一定要記得吃藥，她總會說，“學(xué)習(xí)很重要，身體更重要”。有孩子感冒、咳嗽、肚子疼、牙疼等，你總會問“還能堅持上課嗎？”，一句問候，就讓我們心里暖暖的。

　　短短兩個多月的相處，就讓我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活。王老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的好老師，又是我們學(xué)校生活的媽媽；既是解決我們成長困惑的大姐姐，又是我們課余時間的開心玩伴。

　　有了王老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光。

我的老師小學(xué)作文 篇3

　　“上課！”一個像老虎般的聲音吼出來，這就是我們班的語文老師，別人給她起了個外號叫“老虎”。

　　一、聲音像老虎

　　有一天早讀，我們班有一個很不聽話的同學(xué)，叫郭上寧，早讀的時候他就是不讀書，一直看手機。班長看見了就告訴了老師。老師走到郭上寧的身邊拿著塊木頭一下子拍到了他的桌子上，然后大吼一聲說：“好好讀！”一下子把同學(xué)們吼呆了。

　　二、速度像老虎

　　有一天，上體育課，語文老師出來活動，我們班有三個同學(xué)和語文老師比賽跑步。

　　開始了，語文老師像老虎一樣飛快地跑到了前面，我們還沒反應(yīng)過來，她就跑完了。太厲害了，真是速度似老虎��！

　　語文老師贏了，我們只好低著頭走了。

　　三、牙齒像老虎

　　有一天，語文老師說“今天，我們比賽吃肉，看誰吃的`多�！北荣愰_始了，只見語文老師一張嘴就咬下了一大塊肉，像老虎一樣，一會功夫就把骨頭上的肉吃光了。而我們呢，卻怎么也啃不下來。唉，語文老師的牙齒真鋒利呀，她又勝利了。

　　我的語文老師呀，你真厲害！

我的老師小學(xué)作文 篇4

　　我在三年級。我有一位新老師，劉老師。劉老師在我們班教漢語。劉老師胖，黃，高，嚴(yán)肅。

　　劉先生對我們要求很嚴(yán)格。只要有學(xué)生舉手表示自己什么都不懂，劉老師就得告訴他們?nèi)绾稳ダ斫狻?/p>

　　我認(rèn)為劉老師很負(fù)責(zé)任。

　　我特別喜歡我的新老師，劉老師。