描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，20年已經(jīng)過(guò)去了。你們想知道現(xiàn)在的附小是什么樣的嗎？那么，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過(guò)的氧氣，對(duì)空氣毫無(wú)污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)停下。
學(xué)校里還建有宇宙圖書(shū)館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學(xué)校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。
春季樓，一個(gè)充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹(shù)穿上了花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@兒感到歡樂(lè)無(wú)比。它造就了同學(xué)們生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉?biāo)频�，說(shuō)變就變。知了在樹(shù)枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地。它能培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
秋季樓，一個(gè)滿含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著秋風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒飄落下來(lái)，田野里的麥子泛著金光，多美啊！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學(xué)們樂(lè)觀向上的精神情操。
冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。潔白的'雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他向?qū)W生幼小的心靈滲透著謙虛的美德。
所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節(jié)去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習(xí)得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機(jī)”，同學(xué)們可以通過(guò)它到古代去參觀、游覽。這樣可以激發(fā)他們的興趣，開(kāi)闊他們的眼界。
這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學(xué)習(xí)。我真想到這別致的四季教學(xué)樓再重溫小學(xué)生活！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
驚訝開(kāi)頭
那么快來(lái)看呀，下雪啦，下雪啦，啊！感覺(jué)好美，好愜意哦。踩在雪上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，這種聲音讓我感到心情十分的愉快，因?yàn)檫@是我們新疆鄯善迎來(lái)到第一場(chǎng)雪。
描寫(xiě)述說(shuō)
今天早上我才背著書(shū)包剛一下樓，就看見(jiàn)到處都是白茫茫的一片，樹(shù)上，車(chē)上還有屋頂上都是雪，我興奮極了，看到哪個(gè)地方亮晶晶的沒(méi)人踩，我就趕緊跑過(guò)去踩在上面留下我的足印，覺(jué)得要是我不在上面去踩的話就對(duì)不起老天爺給我們送來(lái)的`這份平安夜的禮物了。
走出小區(qū)的大門(mén)，一眼就看到馬路上銀裝素裹的美景。樹(shù)上就像開(kāi)滿了銀色的花，好像對(duì)我們說(shuō)；你們看我穿的新衣服漂亮吧！人行道上就像鋪了一層層厚厚的棉花。
剛一走進(jìn)校門(mén)，就看到整個(gè)操場(chǎng)上熱鬧的場(chǎng)景。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)操場(chǎng)，整個(gè)校園里充斥著我們這群活潑可愛(ài)孩子的童年歡笑聲。雪任憑我們把它們握在手中捏成圓圓的雪球，接著互相砸來(lái)砸去，雪球被我們?cè)业乃奶庯w揚(yáng)，風(fēng)一吹，潔白的雪花就翩翩起舞的跳起了圓圈舞。
抒情結(jié)尾
這一場(chǎng)雪給我們這個(gè)小城帶來(lái)了無(wú)比的美麗，也給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)這純潔而美麗的雪！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
大家都覺(jué)得童年抓蝌蚪很有趣，但我們小區(qū)就變成抓青蛙或蟾蜍了。
去年五月份的一天，我和朋友們來(lái)到池塘邊，之所以我們要來(lái)這里，是因?yàn)槔锩娴男◎蝌蕉甲兂汕嗤芰�，那些青蛙正在放聲高唱。我覺(jué)得青蛙蹦蹦跳跳地很好玩，于是我們就想抓幾只，我們看準(zhǔn)一只青蛙，躡手躡腳的走到它身邊，猛地撒下了網(wǎng)。那是只蛤蟆（蟾蜍），皮膚為深褐色，身長(zhǎng)只有一厘米。我知道這種青蛙是長(zhǎng)不大的'。我們抓了很久，我發(fā)現(xiàn)我很有抓青蛙的天賦，我竟然輕輕的把手伸進(jìn)池塘，然后就有一只青蛙跳到我手上了，難道我的手這么有魅力嗎？我們感覺(jué)很無(wú)聊，所以搞了一個(gè)惡作劇，把一只青蛙放在硬幣上，然后告訴售貨員付您一塊錢(qián)，和一個(gè)值一塊錢(qián)的青蛙。一開(kāi)始我以為會(huì)被罵，但是售貨員只是被逗的哈哈大笑。
我的童年還有許多快樂(lè)有趣的事情，希望大家的童年也豐富多彩！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著，沒(méi)有燦爛的燈光，沒(méi)有神氣的禮樂(lè)，只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹養(yǎng)樹(shù)枝，好像在歡迎冬天的到來(lái)。
霧籠罩著大地，萬(wàn)物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的.小山看不見(jiàn)頭頂，樹(shù)林像在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng)，微微地吹著，帶來(lái)了一絲涼意。那毫不留情的樹(shù)葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋?lái)了，她們拿著掃帚在為城市整容。不，不是掃帚，是一支支巨大的畫(huà)筆，給人們?cè)诿枥L著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看，別的樹(shù)都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來(lái)，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風(fēng)中，彬彬點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的早早到來(lái)。一群小學(xué)生在展霧中走著，不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧，慢吞吞地蠕動(dòng)粉，像在走路的娃娃一樣，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。
散了.霧漸漸地散了。太陽(yáng)薄出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來(lái)了生機(jī)和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的畫(huà)筆去描繪，去添彩。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時(shí)間……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
（一）
我和許宸希約好一同到百芮蛋糕店去做月餅，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，我要給外公、外婆親手做一盒月餅。
到了蛋糕店后，我們把手洗干凈，然后拿起一袋做月餅皮的面團(tuán)，先把月餅皮搓圓，再壓扁，之后把月餅餡放在皮的中間，再把餡包好，放進(jìn)做月餅的模子里，用力擠壓，最后輕輕推出來(lái)，放在干凈的面粉上，一個(gè)圓圓的月餅就做好了。上面還有玫瑰花的圖案呢！雖然是生的，但聞起來(lái)有一股麻油的香味�？粗约鹤龅脑嘛炐睦锖酶吲d呀！接下來(lái)，我們又做了八個(gè)大小不一的月餅，有圓形，有正方形，還有橢圓形，把他們排在烤盤(pán)里，像士兵排著整齊的隊(duì)伍……月餅終于考好了，等它涼了，阿姨還給他們穿上了漂亮“外衣”。哇，一塊完整的月餅就好了，我忍不住吃了一塊小月餅，真香呀！明天，中秋月圓之時(shí)，我要把他們送給外公外婆，讓他們過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)……
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中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門(mén)探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開(kāi)心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的�！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五仁的`�！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的。”最貪吃的還是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅�！倍旱靡患胰斯笮�，在笑聲中，爺爺打開(kāi)了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了！”我們津津有味地吃了個(gè)開(kāi)心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
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中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門(mén)探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，(.)制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開(kāi)心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的�！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五仁的�！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的。”最貪吃的還是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅。”逗得一家人哈哈大笑，在笑聲中，爺爺打開(kāi)了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了！”我們津津有味地吃了個(gè)開(kāi)心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我媽媽個(gè)子高高的，稍胖，臉蛋方方的，眼睛大大的，眉毛粗粗的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。在家里起得最早的是我的媽媽?zhuān)米钔磉�是她。
我的媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格。每一次作業(yè)一發(fā)下來(lái)，回到家里，媽媽的'第一件事便是打開(kāi)我的書(shū)包，拿出作業(yè)本，翻開(kāi)看了一遍又一遍，直到找不出一個(gè)錯(cuò)別字或錯(cuò)題為止。如果找到了，就會(huì)把我叫到身邊，把那個(gè)錯(cuò)別字或者錯(cuò)題圈出來(lái)，然后再跟我講解，講完了才肯罷休。每一次我都很不高興：哼，不就是一個(gè)錯(cuò)別字或者一道錯(cuò)題，還要圈起來(lái)干嘛？ 此時(shí)，媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“小小的錯(cuò)誤，如果不及時(shí)修正，會(huì)演變成大錯(cuò)誤的！”
媽媽平時(shí)雖然對(duì)我很?chē)?yán)格，但也有寬松的時(shí)候。比如達(dá)到了一定的成績(jī)，就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)有很多種；錢(qián)、糖……有一回，我突然想要學(xué)習(xí)機(jī)了，媽媽知道后，就給我定了一個(gè)考試分?jǐn)?shù)。只要我達(dá)到這個(gè)成績(jī)，就可以有學(xué)習(xí)機(jī)了。我在一次單元測(cè)試中取得了媽媽定的成績(jī)，媽媽就給我買(mǎi)了一部?jī)r(jià)值兩千元的學(xué)習(xí)機(jī)。
這就是時(shí)時(shí)處處事事讓我心服口服的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天，憤怒的小鳥(niǎo)來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，突然被陳老師找到來(lái)做游戲了。
憤怒的小鳥(niǎo)看一個(gè)個(gè)的學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥(niǎo)就像一架三角形的火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥(niǎo)都不敢相信自己的`眼睛了，它心想：我飛得太高了，會(huì)不會(huì)撞墻啊！萬(wàn)一撞墻了我可就完蛋了呀！
同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的小鳥(niǎo)就感覺(jué)自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來(lái)蹦去，歡喜極了！
憤怒的小鳥(niǎo)說(shuō)：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，總算能休息了！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
古人說(shuō)：“嚴(yán)父慈母。”我的爸爸就是這樣的，然而就在他那嚴(yán)厲中，我感受到了濃濃的父愛(ài)。
記得那是一個(gè)星期六的晚上，我洗好澡馬上開(kāi)始刷牙——因?yàn)槲蚁矏?ài)的課外書(shū)正在等我呢。一刷完牙我把牙杯隨便一放，便飛奔向睡房。“豪豪，你怎么沒(méi)放好牙杯啊，我不是跟你說(shuō)過(guò)做事得認(rèn)真、細(xì)心，過(guò)來(lái)！”爸爸正巧進(jìn)衛(wèi)生間，看見(jiàn)我那牙杯，向我招了招手，嚴(yán)厲地說(shuō)。我極不耐煩的`走了過(guò)去，看了一眼牙杯：“你整天讓我細(xì)心干事，不就是一個(gè)小牙杯嗎？小題大做！”聽(tīng)了我的話爸爸雙眼直直地看著我，然后瞪了瞪牙杯。我知道他讓我把牙杯放好。父命難為我極不情愿地把牙杯放好了�！坝涀�，生活中要細(xì)心不管什么事�！卑职钟终f(shuō)了一句我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，心里還有些不服氣：真是的，只要我努力學(xué)習(xí)肯定可以做成大事，管他什么細(xì)心呢。爸爸好似看透了我的心思，點(diǎn)了點(diǎn)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“‘細(xì)節(jié)決定成敗’要是不信，那你將來(lái)一定會(huì)明白的�！苯�(jīng)過(guò)這件事后，我也不甚在意。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中亩哿诵┎辉摽鄣姆�。我有些羞愧，因�(yàn)樽约旱拇中慕o自己犯下了不該犯的錯(cuò)誤。爸爸不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”嗎？我要是聽(tīng)他的話，那不就能考高分了嗎？這時(shí)我的心頭怦然震，爸爸說(shuō)做什么事情都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，這應(yīng)該是他那隱藏在嚴(yán)厲中的愛(ài)吧！有可能這種愛(ài)很難發(fā)現(xiàn)，但我現(xiàn)在卻清清楚楚地感受到了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
我11歲生日那天，二姨從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)漂亮的。記本，我可喜歡了。因?yàn)榉饷婧屠锩嬗泻芏嗝桌鲜髨D畫(huà)，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫(huà)。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書(shū)，面帶可愛(ài)的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書(shū)，有的在打棒球，有的在過(guò)生日，他們的`生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁(yè)都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍(lán)等.十分艷麗。每一頁(yè)的右下角都有一個(gè)米老鼠圖案，他們大多手持樂(lè)器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺(jué)。每一頁(yè)的右上角都有一個(gè)枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫(huà)進(jìn)行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動(dòng)手能力。
日記本還有一塊墊板，很實(shí)用。墊板的正面也畫(huà)著一個(gè)米老鼠，背面卻是一個(gè)米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多想像。有時(shí)，我望著這個(gè)米老鼠的背影發(fā)呆。想像著它是不是墊板正面的那個(gè)米老鼠？它會(huì)是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。
我在這個(gè)日記本上寫(xiě)下了很多日記，每一頁(yè)都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇日記的時(shí)候，我總是悄悄地對(duì)它說(shuō)：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦！”它好像在說(shuō)：“包在我身上，你就放心吧！”
日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)我不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一看到它，就覺(jué)得它是在面帶笑容地開(kāi)導(dǎo)我，讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)坐下來(lái)，在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛(ài)你！
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