描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-05-12 19:38:42 小學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文匯總7篇

描寫的小學(xué)生作文篇1

　　秋天真美啊！

　　田野里，金黃的稻穗笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的`海洋。高粱也漲紅了臉，像一面面火紅的旗幟。雪白的棉花咧開了嘴，正對(duì)著我們笑呢！整個(gè)田野形成了一片豐收的圖案。

　　果園里碩果累累，蘋果像孩子紅紅的臉蛋，可愛極了！柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭。石榴咧開嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。各種水果你擠我推，爭(zhēng)先恐后等著人們?nèi)フ兀?/p>

　　花園里菊花、桂花、喇叭花、薔薇、爬山虎……爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去形成了花的海洋。

　　啊，秋天真美��！

描寫的小學(xué)生作文篇2

　我愛生機(jī)勃勃的春天，愛綠樹成陰的夏天，也愛那白雪一片的冬天，但我更愛那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了，帶來了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門給打開了。秋天難道不是一個(gè)豐收的季節(jié)；不是一個(gè)成熟的'季節(jié)嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋果，紅紅的像個(gè)燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的像個(gè)葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�？它還把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。

　　啊！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛你了！

描寫的小學(xué)生作文篇3

　　一聽題目，你一定以為我家有個(gè)日本人吧？其實(shí)“黑三郎”是一只沒有母親的雛鳥。在它身上還有許多故事呢。

　　暑假，我與姥爺來到地里拔草。草可真多啊，回去一定能讓羊羔們吃個(gè)夠。這時(shí)，大黃狗小警狂吠不止，順著它叫的方向望去，一條草蛇正向我們游來。我剛要逃，只見那條草蛇突然躍起將一只鳥死死叼住游走了。姥爺扒開草叢，原來是一個(gè)鳥巢。正當(dāng)我為剛才的情景而恐懼時(shí)，姥爺招呼我說：“快來看！”只見一只雛鳥從巢中掉了出來。我想雛鳥兒們沒了鳥媽媽會(huì)死的，應(yīng)該喂養(yǎng)它們。姥爺也表示贊成，我們將一窩鳥兒帶回了家。

　　一覺醒來，第二天我再去看鳥兒時(shí)，卻只聽見一只小鳥的吱吱叫聲，原來其他的都死了。大自然如此殘酷，對(duì)小生靈如此無情！

　　10月1日，我又回到了老家。一進(jìn)門，不知哪來的水花濺到了我臉上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了水中有一只黑色的小鳥。原來是暑假我們救的那只小鳥呀！沒想到兩個(gè)多月的`時(shí)間居然長(zhǎng)了這么大，而且長(zhǎng)出了黑羽毛，于是我給它取下了“黑三郎’健個(gè)別致的名字。

　　到十月中旬鳥兒們就該南飛了，黑三郎怎么辦？于是我要讓它學(xué)飛。我用姥爺架羊棚剩下的木料制做了一個(gè)高兩米，長(zhǎng)六米的“學(xué)飛棚”，下面還放上了厚厚的“海綿”，即使鳥在飛行中掉下來也不會(huì)受傷。為了黑三郎起飛時(shí)有個(gè)好基礎(chǔ)，我又做了個(gè)高一米的“起飛臺(tái)”。做好飛行棚，又放上了活蚱蜢，我將小鳥放到臺(tái)子上，它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米，我不厭其煩地來回訓(xùn)練，在折騰中，它終于能飛了�，F(xiàn)在要做的就只有迎接秋天的來臨了。

　　11月11日，小鳥在我的手上呆的時(shí)間很長(zhǎng)，飛向天空！只見它在天空中嘰嘰叫著，盤旋了一陣子，像留戀這個(gè)家，但最終還是飛走了，我知道，它是屬于自由的天空的。我也知道，明年的春天它一定會(huì)再飛回來的。

描寫的小學(xué)生作文篇4

　　中隊(duì)長(zhǎng)黃明，因?yàn)槟X子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊(duì)長(zhǎng)。

　　校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農(nóng)民的放牧場(chǎng)。平時(shí)豬牛遍地，污染了校園的環(huán)境，就連同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。

　　一天，“猴”隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們大家說：“我們要是把土翻過來，種上花苗，辦個(gè)紅領(lǐng)巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊(duì)的少先隊(duì)員一齊動(dòng)手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個(gè)鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競(jìng)長(zhǎng)的植物園。

　　谷雨時(shí)節(jié)雨紛紛�！芭憽敝θ~生了小蟲，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學(xué)們。

　　這個(gè)說快用農(nóng)藥噴殺，那個(gè)說用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊(duì)長(zhǎng)連連搖頭不同意。他說：“噴農(nóng)藥會(huì)污染校園，怕低年級(jí)小同學(xué)沾上中毒；剪枝會(huì)影響幼苗生長(zhǎng)。還是用安全藥物治療吧！”隨后，大家按照他的安排分頭去執(zhí)行任務(wù)，有的.去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然后拿到學(xué)校用溫水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續(xù)用了一周后，原先萎縮的葉梢終于又伸展開了，好像在向我們招手致意！

　　你看，我們的“猴”隊(duì)長(zhǎng)，點(diǎn)子就是多，腦子就是靈吧！

描寫的小學(xué)生作文篇5

　　迎著熱情的陽光，望遠(yuǎn)處藍(lán)天深邃，白云層疊。

　　來到異國(guó)也并沒有非常強(qiáng)烈的不適應(yīng)，一天天行走在湛藍(lán)的天空下，行走在童話般的世界，一幅絕世美麗的畫卷，在我眼前展開。在這里，似乎隨意一處地方都值得舉起相機(jī)留下這美麗的一刻。街邊隨意的涂鴉透出外國(guó)人樂天派的活潑，塞納河游船上望見對(duì)面法國(guó)人在岸邊悠閑享受著陽光浴，意大利人把花栽種在臨街窗戶的外面，花朵洋溢青春向外揮灑。

　　在吃意大利面時(shí)，那場(chǎng)面幾乎可以用風(fēng)卷殘?jiān)苼硇稳�，覺得這樣的美食吃一生也是不會(huì)膩的；在威尼斯因?yàn)榕恼斩X得手酸的時(shí)候，想著這樣美的.景如果這輩子不好好感受一次就太可惜了；在瑞士看青翠顏色如藍(lán)天廣闊，看到農(nóng)場(chǎng)主搭建的小木屋布置鮮艷的花兒，竟不愿停下腳步；佛羅倫薩文藝復(fù)興的作品一樣樣在我面前展現(xiàn)，神秘莫測(cè)的用色又或是角落看似不經(jīng)意設(shè)計(jì)的角色深深吸引著我……

　　可這一切，我并未付出一滴汗水，一分勞動(dòng)。

　　這樣遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，在你付出同等勞動(dòng)的代價(jià)后，實(shí)現(xiàn)了。但享受這不易的成果的不是你，看到美景嘗到美食買到心愛的物品的人不是你，而是我。

　　我說，這樣的美食你沒有嘗到太可惜了，你說，沒事，你吃得高興我們就高興；我說，威尼斯太美了，那些小房子就像童話里的一樣，我一定要帶你去，你說，我們啊就不去了，留著機(jī)會(huì)以后你和朋友多好，你給我們拍點(diǎn)照片回來，可一定要照上你自己啊，我們看照片就知道威尼斯多美了。

描寫的小學(xué)生作文篇6

　　一天，小明上完學(xué)回到家了，這時(shí)他正在做英語作業(yè)的畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會(huì)兒濃墨涂抹一會(huì)兒輕筆細(xì)描。但是沒畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的問：“請(qǐng)問，你是誰呀？”那位先生說：“我是你爸爸的.朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面，站在上面，從貓眼看過去，小明一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)他，小明心里想：我該怎么辦呢？過了一會(huì)，他想到一個(gè)絕妙之計(jì)。

　　小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對(duì)話，他問：“爸爸你什么時(shí)候回來呀？”爸爸說：“我再過5分鐘，我就到家了。”小明急忙走到門前，跟那位先生說：“我爸爸再過5分鐘就到家了，請(qǐng) 您等一等�！蹦俏幌壬牭竭@句話，就急忙逃跑了。