實(shí)用的小學(xué)生的作文精華【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
窗外燦爛的陽(yáng)光灑向教室，早早來(lái)到教室的我心情愉悅。這兒的環(huán)境真好呀！有像機(jī)器人一樣的書(shū)架，有在墻上嘀嗒嘀嗒的壁鐘，還有干凈整潔的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這里，我們將要玩一個(gè)小游戲。
聞老師一開(kāi)始就向我們提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道‘高級(jí)班’是什么意思嗎？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然是最聰明的班級(jí)啰!” “那我要考考大家一個(gè)最難最難的問(wèn)題，”聞老師故弄玄虛地拖慢了語(yǔ)速，“你們會(huì)寫(xiě)自己的名字嗎？”話音未落，大家都笑翻了：“這算什么難題呀，我在幼兒園就會(huì)寫(xiě)了，太幼稚了吧。”說(shuō)著，同學(xué)們拿起筆，在紙上端端正正地寫(xiě)下了自己的名字。
老師開(kāi)始加難度了。只見(jiàn)她飛快地在黑板上寫(xiě)：用右手寫(xiě)字，同時(shí)用右腳在地上不停地畫(huà)圓圈。大家紛紛議論著，并嘗試著在紙上寫(xiě)名字。之后，老師邀請(qǐng)我們到黑板上試試。
同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我上場(chǎng)了，我慢慢地走向黑板，一個(gè)勁地思考著怎么把自己的名字寫(xiě)得漂亮些。當(dāng)我緊張地舉起粉筆，粉筆一觸到黑板，我就迫不及待地開(kāi)動(dòng)馬達(dá)，右腳畫(huà)起圓圈來(lái)。此刻，當(dāng)我的心思用到腳上，我的手就不聽(tīng)使喚，真是顧了腳就忘了手，字寫(xiě)得歪歪扭扭，亂成了一鍋粥。我再次嘗試：我把心思用在手上，右腳畫(huà)圈就成問(wèn)題了。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)道：“腳在畫(huà)什么圓圈呀，明明是一條電話線呀�！蔽矣幸庾R(shí)地低頭一看，羞羞地感覺(jué)到真是這樣的情況呀！我有點(diǎn)焦急，迅速地寫(xiě)完名字，放下粉筆站在一旁。接下來(lái)上臺(tái)的幾位同學(xué)也半斤八兩，對(duì)自己的表現(xiàn)都哭笑不得：這是我自己寫(xiě)的`字嗎？什么時(shí)候?qū)戇^(guò)這么不堪入目的字了？比自己一年級(jí)時(shí)候?qū)懙眠�要差勁呀！我再仔細(xì)瞧瞧自己的“杰作”：“捺”寫(xiě)成了“點(diǎn)”，“橫”都成了爬山坡的“提”，字都好像活生生得被打成骨折了。
同學(xué)們都在感嘆自己的字得了怪病的時(shí)候，有位同學(xué)提議：“聞老師，您也來(lái)試試吧！”聞老師故意賣(mài)關(guān)子：“你們覺(jué)得我寫(xiě)得字會(huì)好看嗎？”有的同學(xué)說(shuō)老師一定是有備而來(lái)的，保證寫(xiě)得很好。有的深信不疑地說(shuō)老師就是老師，肯定能寫(xiě)好！還有一部分質(zhì)疑老師也不能保證寫(xiě)得漂亮。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。輪到聞老師登場(chǎng)了。只見(jiàn)她屏息凝視，故作鎮(zhèn)靜。答案馬上揭曉：老師雖然是老師，但是要手腳并用，還是沒(méi)能寫(xiě)出期待中的好字。我們?cè)傩蕾p一下黑板上的作品，真是忍俊不禁：有的像碎了的藝術(shù)品，有的好似亂掉的積木，還有的像焉了的花兒。
聞老師長(zhǎng)出一口氣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們不要盲目崇拜權(quán)威，不要想當(dāng)然地以為我一定比你們寫(xiě)得好。而且，從這個(gè)小游戲中，我們可以悟出一個(gè)大道理：做任何事情，我們都要一心一意，千萬(wàn)不要三心二意。否則將會(huì)一事無(wú)成呀！”
小學(xué)生的作文 篇2
我的名字叫小毅，今年十歲。個(gè)子不高不矮，不胖不瘦很勻稱(chēng)，我長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，人人都說(shuō)我是一個(gè)英俊的男子漢！我喜歡穿T恤和短褲，很方便又大方。
我的愛(ài)好是游泳和冰球，在學(xué)校課間還喜歡和同學(xué)踢足球。在家里，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)找小朋友一起玩。
我的優(yōu)點(diǎn)多極了，善于交朋友，有愛(ài)心，學(xué)東西也很快。比如游泳，很多人六七節(jié)課能學(xué)會(huì)的.，我三次課就會(huì)了。
但是我的缺點(diǎn)可是致命的，本來(lái)都會(huì)的卻做得一塌糊涂。大家現(xiàn)在知道我的缺點(diǎn)了吧？粗心和馬虎就是我最致命的缺點(diǎn)，做作業(yè)又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能和我做好朋友！
小學(xué)生的作文 篇3
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的'寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)。
從小時(shí)候起，我就特別喜歡看書(shū)，看的都是有圖畫(huà)的，帶有色彩的書(shū)，到了小學(xué)，我就慢慢看漫畫(huà)書(shū)。作文書(shū)。故事書(shū)。
暑假的一天，我和媽媽準(zhǔn)備去買(mǎi)菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書(shū)送給我，一拿到書(shū)，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來(lái)，看到這情況，媽媽只好說(shuō)：“那你就在這等我吧�！苯Y(jié)果媽媽正買(mǎi)菜時(shí)，接到單位的一個(gè)緊急電話，急急忙忙的就去了單位，直到從單位回來(lái)，都已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總而言知，書(shū)是我生活中最好的朋友，只要有時(shí)間，我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書(shū)堆里，再知識(shí)的海洋里傲游。
書(shū)是一盞導(dǎo)航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書(shū)又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
種樹(shù)小學(xué)生作文_小學(xué)生作文10-11
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文10-25
家風(fēng)作文小學(xué)生版_小學(xué)生作文10-20
文明的鏡頭小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生關(guān)于母親的作文_小學(xué)生作文02-17