【精】小學生的作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學生的作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
窗欞之外,大雪紛飛;簌簌雪聲,驚醒夢中人,這是新年的第一場雪。
雪,在我眼中,是冬的靈韻,是冬的信使,它陪伴萬物,走過時光隔閡,跨越土地的寂寞。
窗外的雪,撲簌簌、撲簌簌,在尚暗的.天幕下,翩翩起舞。一縷縷的她,輕柔,曼妙,似乎婀娜的舞者起伏波折,在細雨微風中默默尋找歸宿。
雪漸大,那雪花,也漸大。棉絮般的她們,或抱團兒,或只身兒,交錯飄飛,梨花落英。
一晌午,這蕩然、可愛的精靈,給四周鍍上了白銀,蓋上了棉被。她們抑或與草木相伴,抑或與屋瓦成伍,抑或耍些小聰明,把車輪、路面涂得滑溜溜……
那飄飛的落英忽然不見了,星星點點的小雪花自由組合,連成了一條天地間的雪簾,更像一張大網(wǎng),在天穹的海洋中捕捉什么。
在時間的流逝中她絲毫沒有懈怠,迷迷茫茫;在朦朧的雪簾中,隱約窺見香樟、銀杏樹的枝頭,已經(jīng)綴滿了潔白無瑕的雪,與黃綠的葉和枝干中相間排列,別有一番情趣。
窗臺的晾衣架上,依稀可見幾柱冰凌,上面撒滿糖粒一般的殘雪。幾株盆栽的荊芥、芫荽,葉子上也綴滿了雪珠兒,和著一旁鄰居家窗口冒出的飯菜熱氣兒,晶亮亮地滾著。
窗外的雪,依舊無憂無慮下;窗外的雪,放蕩著卻又拘謹著,真正的冬之精靈……
小學生的作文 篇2
今天是五一勞動節(jié),我早早的起了床,潦草地吃了些飯,就和媽媽一起向永祚寺奔去。
到了寺門口,有一個用古磚壘起的石梯,扶手上雕著桃子,在寺壁上還刻著雙龍戲珠的圖案,壁旁有兩只大獅子,你看,它們張著血盆大口,好像要把我吞了似的,在遠處,隱約能看見兩座寶塔。進了永祚寺,映入眼簾的是一棵千年大樹和牡丹花的海洋,白色的、紫色的、粉紅的、淡黃的、大紅的。真是不計其數(shù),一種叫旭港大牡丹和荷花的色彩相似,美麗極了!從漏窗向院內(nèi)望,就像看電影一樣!小閣樓,翠玉柳、桃粉花,真可用:“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”形容,走入紫霞園,還是一片花海,只不過這里的花有了樣式,像小狗,像老人,像火雞,像一個個花精靈,可愛的簡直沒法說!在園子里的盡頭,有刻在石板上的書文,可用《贊漢字》中的:“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔!眮肀扔。順著書文走,就能看見一個走廊,廊上有精美的圖畫,這些畫可不是一模一樣的,它們的`色彩鮮明,而且別具一格,有山川,流水,鳳雀,榕樹,牡丹等,這走廊可不短,走了很久才看清了雙塔,我的心剎時興奮起來。舍利塔共有十三層,樣子像一個蛋糕,塔頂上有八根線,每根線都有些鈴鐺,鈴鐺在大風中叮當叮當?shù)捻懼,好像在唱著一首歡快的歌,塔有八面,共有一百零四個窗口,它的最底層邊長四點六米,總高五十四點七八米,在舍利塔的旁邊,有一座文峰塔,它的建筑和造型都與舍利塔相似,但高度卻低于舍利塔,文峰塔的總高度為五十四點七六米,那為什么文峰塔比舍利塔底兩厘米呢?哈!我來告訴你把:在解放前夕,因雙塔寺地勢險要,成了軍事要塞,高大的雙塔寺變成了陰森的碉堡,由于敵人的狂轟濫炸,文峰塔下陷,所以造成了現(xiàn)在傾斜的它。你一定很敬佩古代的勞動人民吧!我也是,現(xiàn)在,這些塔我們也能造出來,可是這塔堅固嗎?能經(jīng)得起風吹雨打嗎?而古人的塔卻不怕山洪地震,難道他們有比我們更好的工具嗎?不,他們比我們多的,不過是一雙手,一雙勤勞的手!
我和媽媽上了塔,塔里面的走廊很窄,兩個成人(瘦人)才能剛能側(cè)過身去,越上越窄,最后一個大人和一個小孩都快過不去了,我們勉強上了塔。從小窗口望去,能看見對面的文峰塔和烈士陵園,在陵園的門口,有一個偉人的雕像,和一個湖,湖的形狀像一條畫,水很清、很靜、很綠,遠處的房子高低不一,大小不同,大的像山,小的像石,隱約閃現(xiàn),我們看了一會兒,便下了塔。
我們到了十二生肖獸像那兒,這獸像栩栩如生,順著生肖走,就能看見一些名人畫的中國畫,這些畫畫的都是牡丹,但是風格卻不一樣,有的只注重大體,而有的是工筆細描,我被這些畫迷住了。
啊!美麗的永祚寺!能充實了我的五一假期!
小學生的作文 篇3
爺爺今年已經(jīng)六十多歲了。他的個子很高大,皮膚黝黑,是一個勤勞又簡樸的老人。
平時爺爺特別疼愛我。小的時候上幼兒園爸爸媽媽下班晚,放學都由爺爺來接送。那時,每天放學爺爺總是第一個站在幼兒園門口等著,看見我走來他總是笑容滿面地迎上來接過我身上沉甸甸的書包,還會不停地問我:“今天在幼兒園玩得開不開心,有沒有乖乖睡午覺……”
每逢回老家過節(jié),爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開始忙著殺雞、準備我們愛吃的菜肴?匆娢液偷艿軅兌蓟貋砹,他倆都露出一副樂呵呵的樣子,然后在屋子里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會兒給我們拿水果,一會兒給我們找玩具……上了一年級后,學數(shù)學我常常遇到困難,這時我就會拿去請教爺爺。爺爺仔細地看了看題,就耐心地給我講解,直到我明白為止。
我愛爺爺!是他用那無言的愛溫暖著我的童年,溫暖著我的'心。
4爺爺?shù)膼?/p>
今天,我和爸媽去爺爺家過節(jié),剛從爺爺家回來,媽媽就把我叫到書房,神秘地交給我一個信封,里面裝著什么呢?我迫不及待地打開信封,只見里面有一封信,還有一些錢。我連忙打開信讀了起來:
笑笑:
“六一”兒童節(jié)就要到了,爺爺送你一份節(jié)日禮物,你自己買一些學習用品、書籍、再買些漂亮的衣服,希望你努力學習,成為一個品學兼優(yōu)的好孩子!
小學生的作文 篇4
我家的小兔可多了,有四只。它們分別有一對長長的耳朵,一雙紅紅的眼睛,紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石,還有一張三瓣嘴。身上毛絨絨的,它們的尾巴短短的像一個毛絨團,可愛極了!
它們喜歡吃的`有菜葉、青草、胡蘿卜,吃的時候嘴巴嚼啊嚼,還會發(fā)出聲音呢;有趣極了!
有一次,我?guī)鼈兊皆鹤永飼裉,我用梳子給其中一只小兔梳理毛,它們就從盒子里跳到地上亂跑,我追它連蹦帶跳的跑,好不容易才追到,我把它捉到了,可是就在那時它尿尿了,氣死我了,沒辦法,我把它放回了盒子里,去拿拖把拖地了,接著我給它們吃菜葉,它們吃得津津有味。小兔真可愛,我愛我家的小兔。
小學生的作文 篇5
一根白白的繩子緊緊地綁在樹的身上,在地上打了個結(jié),繩子緊得都在樹上弄出了一個痕跡。樹皮摸上去很粗糙。樹說:“有誰能把這根繩子解下來,我被它綁得好痛!”
樹說:“繩子緊得快把我痛死了,如果把我弄死了那可怎么辦啊?”樹不停得搖晃身子,想把繩子給磨斷,這樣就可以解除痛苦了。樹不停地搖晃身體,可繩子卻安然無恙,一動也不動綁在那,反而卻把自己的'葉子給弄掉了。樹想:看來我要被這根繩子綁一輩子了。
風吹動著繩子的結(jié),樹看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊,樹看著葉子已經(jīng)開始發(fā)黑了,繩子還是緊緊地綁著樹,那個結(jié)怎么都解不開,樹感到了有點不舒服,它不停地搖著身子,已經(jīng)忍無可忍了,非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤印L鹤虞p輕松松躺在繩子上,使樹更加難過,更加不舒服。樹喊:“有誰能把這個繩子給拿走!我快被繩子給整死了,快把這根繩子解開吧!”
樹看著繩子上的毯子,想:繩子把我弄得很難受?墒,它身上吊著毯子,它的感覺應該和我一樣吧!
小學生的作文 篇6
我們家有一只可愛的京巴狗,它叫妞妞。
妞妞有著一身黃色的毛,兩顆黑珍珠般的大眼珠,嵌在一張小巧玲瓏的臉上。妞妞有一張小嘴,可是它要吃東西時就會把嘴巴張的好大好大,似乎一口就要將東西吞下去。妞妞的尾巴很好玩,當有人時它會把尾巴立起來,使勁地搖啊搖,當它把尾巴立起來時就像一朵綻放的牽;āKψ酉旅娴娜鈮|非常軟,如果你用手指輕輕地撓它的小肉墊,它還會左右動呢!
妞妞很通人性。每當我吃東西時,妞妞就會跑到我面前,使勁的搖尾巴,好像在說:“我的好主人,你給我吃一些吧!”我鄭重地對它說:“不要!”妞妞仍不死心,依舊看著我,好像在說:“我的好主人,你就給我吧,我保證以后乖乖的,在也不惹你生氣了!弊罱K我還是抵擋不住它的“花言巧語”,沒辦法,只好給它了。它剛吃完,爸爸又拿來一些好吃的`,它又去討好爸爸了,任憑我怎么叫它,它也不肯回來。真是“江山難改,狗性難移”。
妞妞也有可愛的時候。有一次我考試沒考好,被媽媽批評了,我很傷心。我坐在椅子上,妞妞用頭蹭著我的腳,好像在說:“別難過了小主人,下次爭取在考好!
我愛我們家可愛又可氣的小妞妞!
小學生的作文 篇7
我所指的麻木,可不是過去穿流在大街小巷的“麻木”,而是……
-----題記
“嘟-----”一輛黃色公汽準時進站,我隨著人流上了車,像往常一樣站著。不好!小偷行動了!他用衣服將手掩住。我剛要吱聲,可轉(zhuǎn)念一想,算了,這種事還是留給大人吧,這種人身上很有可能帶著兇器。我偷偷朝小偷那邊望去,只見他像利箭一樣的目光不安地掃視者人群。
身邊的許多人,他們一定都看見了小偷偷東西,可都一動不動視而不見,而且盡量避開別人的目光。他們站得像個木偶,麻木!
小偷身后站著一個大個子的.叔叔,他肯定看見了一切,但也不出手,他應該上前捉住小偷才對。麻木!
這車運著一車子麻木!不,有人不是,他推了推被偷的人,但還是一言不發(fā),這就算是提醒吧。誰知被偷的人并不領情,反而還擊了他一下:“干什么?”那個人不動了,其他人也都一動不動,那人又開始哼小曲。
車到站了。小偷大概也心滿意足了,便在幾十雙眼睛的注視下?lián)P長而去,去奔他的下一個獵物。
車上霎時熱鬧起來。
“哎呀!你錢包被偷了!”
“快看看,丟了多少。”
“我提醒你,你還還擊我。”
……
轉(zhuǎn)眼間,一群麻木變成了覺醒者,變成了諸葛亮,爭著問寒問暖,不!他們只是事后諸葛亮,骨子里還是一群麻木!
梁宇晨
武漢市 崇仁路小學 四(七)班
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